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  • 學風建設月活動策劃書全

    時間:2022-06-19 16:01:23 策劃書 我要投稿
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    學風建設月活動策劃書全范文

      學風是治學、讀書、做人的風氣。優良的學風建設,是大學培養和造就高素質人才的重要條件,而大學生正是優良學風的直接營造者,也是最大的受益者。

    學風建設月活動策劃書全范文

      我院根據學校要求緊密結合我院實際情況,針對我系學生學風建設所出現的問題,制定各項整頓措施,深化學風建設,營造學習氛圍,加強校園文化建設,開展“學風建設活動月”活動,引導同學們的自主學習和加強自律意識,營造良好的學習氛圍,努力建設優良學風。

      學風建設月活動時間為:2014年12月 4日—2015年1月4日

      一、學風建設月活動主題:

      “創優良學風,我可以做些什么?”

      二、具體目標:

      1、 重視發揮學風建設標兵等骨干的作用,樹立學習模范;

      2、 加強學生日常管理,端正學風,有效地促進全校學生學習的積極性,不遲到早退、不缺勤,遵守課堂紀律;

      3、 培養良好的學習習慣,創造好學、樂學、上進的學習氛圍,降低考試不及格率;

      4、 倡導誠信考試,嚴格考風考紀,降低考試違紀率,直至實現考試零作弊;

      三、活動內容

      1、開展“創優良學風,我可以做些什么”主題班會。大一、大二的六個班級要在同學中開展學風建設座談會等,組織學生開展“為什么學、學什么和怎么學”大討論,幫助學生培養“樂學、勤學、會學”的良好學習習慣,創造良好的學習氛圍。

      2、召開大一、大二、大三班長和學習委員會議,傳達院學風建設月活動方案和精神,對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳,圍繞系學風建設月計劃,開展有特色的學風建設月活動。

      3、關注學習困難學生,針對專業成績后10%學生開展座談會,了解學生的學習態度和學習習慣,提供針對性的幫助,切實降低學生補考率。開展掛科同學簽約學風建設目標承諾書儀式。輔導員針對學業預警同學和專業成績后10%學生開展座談會,關心學習有無困難,了解近期學習狀態,多鼓勵和激發學習困難學生的學習積極性。

      4、提高晨讀與晚自習質量

      為創建良好的學風,培養學生良好的日常學習行為習慣,提高學生的自學能力,促進學生全面素質的提高,各班班長或學習委員作為本班晨讀晚自習的主要負責人,每天負責上報考勤人數與具體名單給輔導員,輔導員不定期抽查晚自習情況。

      5、成立學習小組

      每門課成立一個學習小組,學習小組主要負責總結本課程重點難點,并開展學習討論,將不會的問題,大家拿出來討論。特別對學習不及格的同學,有一名班干一名學習前列的同學共同負責。把總結好的材料拿出來,班級共同分享。

      6、學生黨員一幫一結對子

      每個學生黨員必須履行“一幫一”義務,要積極參與這項活動,查找自身和周圍同學中存在的問題,并確定好一位在思想、學習和生活上較需要幫助的同學,積極開展“一幫一”活動,共同學習,共同進步,從而引導更多的同學向黨員看齊。

      7、開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動

      開展期末考前動員,在期末考試考出風格考出水平,積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育活動,引導學生樹立誠信意識,誠實做人,誠信做事。

      8、楷模,就在我們身邊——商船學院優秀學生事跡巡展

      為激發全院學生的學習興趣,開創學院勤奮好學的新風尚,特舉行楷模,就在我們身邊——商船學院優秀學生事跡巡展活動,優秀學生事跡以KT版向全院學生宣傳優秀學生事跡。本次活動共推薦10名學生。

      9、商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程

      重視后進生的教育轉化工作,實施“商船學院學生學業預警跟蹤幫扶工程”。在學風建設月輔導員與受到預警的學生談一次話,向學生家長反饋一次信息,爭取讓學生跟上學習的步伐,夯實專業知識,為以后工作做好鋪墊。

      10、貫徹輔導員巡考制度

      活動形式:各輔導員所帶班級考試,開考前到場巡考,公共基礎課程,每考場安排一名輔導員全程監考,以此督促、提醒同學誠信考試。

      11、開展班級“三星”評選活動

      為激發全院學生的學習興趣,開創學院勤奮好學的新風尚,特舉行班級三星——“學習之星、文明之星、守紀之星”的評選活動,該活動由班委會提名,全班同學投票選舉的方法選出班級三星,并在全院選出三組班級三星標兵,并向全院學生宣傳優秀學生事跡。

      12、“我們是學風建設的領頭人”倡議

      組織學生黨員參與“我們是學風建設的領頭人”倡議,要求黨員在生活和學習中以身作則,為同學做出學習榜樣。

      13、加強輔導員聽課制度,并與任課教師的溝通工作

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