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  • 朗誦比賽策劃書

    時間:2022-07-10 02:04:22 策劃書 我要投稿

    朗誦比賽策劃書5篇

    朗誦比賽策劃書1

      一.活動背景

    朗誦比賽策劃書5篇

      為進一步活躍校園文化氣氛,豐富學生課余文化生活,給同學們一個展示自已的舞臺,進一步營造良好的學習氛圍,陶冶同學們高尚的道德情操 ,鍛煉同學們的.口才能力,促進同學們之間的友誼和交流,激發同學們的學習意識,促進同學們對古今中外經典詩歌、詞的了解,樹立良好的思想品德和行為養成。我們學習部借此機會舉辦詩歌朗誦比賽。

      二.活動名稱

      “飛揚的青春”詩歌朗誦大賽

      三.活動目的

      培養同學們積極建設好校園文化,弘揚民族文化,活躍校園學術氛圍,提高學校的文化品位,F擬舉辦校園詩歌朗誦活動,為展現感情與語言結合的無窮魅力,給廣大愛好文學,朗誦和音樂的同學一個展現自我的舞臺,發掘語言藝術方面的人才,

      四.活動主辦單位

      江蘇第二師范學院地理系學習部

      五.活動地點

      江蘇第二師范學院小行校區報告廳

      六.活動對象

      江蘇第二師范學院地理系全體學生

      七.活動時間

      20xx年5月22日下午6點

      八.比賽要求

      1、參賽人員自帶稿件。稿件內容必須積極向上、樂觀、進取,符合活動主題。

      2、能用較標準的普通話進行朗誦,表達清晰、語言流暢。

      3、參賽人員要自信、大方、有親和力、感染力。

    朗誦比賽策劃書2

      一、活動目的.:

      為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設;展現當代大學生風采,提高大學生的人文素質和道德情操,特舉辦“我與祖國共奮進”專題朗誦比賽。

      二、活動對象:

      國交全體學生

      三、時間安排:

      報名時間: 12月1日——8日;抽簽時間:12月9日;比賽時間:12月15日

      四、地點安排:

      抽簽地點:11a5;比賽地點:21c3

      五、參賽方式【單人、團體(2至3人)參賽】:

      每班至少選出1組選手參賽,直接報給學習部

      六、參賽要求:

      1.所選作品體裁不限、切合主題,內容積極向上,具有時代氣息,體現當代大學生風采。

      2.作品可來源于他人,但我們更鼓勵原創。

      3.演講時間3——5分鐘。

      4.如有配樂或ppt,自帶mp3或u盤

      七、評選方法:

      由評委打分,一、二、三等獎按平均分高低決出;其他獎項由評委直接評定。

      八、獎項設置:

      一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、舞臺風格獎1名、作品原創獎1名、最有潛力獎1名

      九、邀請主持人1位,評委5位(包括上屆比賽一等獎獲得者)

      主辦單位:國交學生會學習部

      注:時間地點不確定

    朗誦比賽策劃書3

      活動引言:“慈母手中線,游子身上衣。”不管你身在何處,慈母的心始終隨著你游走四方。

      活動主題:贊頌母愛

      活動形式:朗誦比賽

      活動目的:

      百善孝為先”,不管我們的身份如何,身為人子就應孝敬父母,是他們給了我們生命,是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛,喚起每位學子對母愛的崇敬,喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀。

      開幕式

      一、活動地點:階梯教室

      二、活動時間:

      三、參會人員:各位嘉賓,社理會主席以及社理會成員,各社團成員,工作人員。

      四、工作人員:*******,*******

      五、活動流程:

      1、主持人講話并逐一介紹到會嘉賓。

      2、由_______致開幕詞。

      3、由****宣布“中華母親節”系列活動開始。

      4、主持人宣布開幕式表演節目開始。

      5、表演節目結束,開幕式結束。

      六、節目內容:歌曲、舞蹈、朗誦。

      七、會場安排:桌椅、桌布、鮮花、地毯。

      八、經費預測:條幅1條,花費__元。

      閉幕

      一、活動地點:********

      二、活動時間:

      三、參會人員:評委,坐場人員,參加朗誦比賽人員,工作人員。

      四、活動流程:

      1、主持人宣布“中華母親節”系列活動閉幕式開始。

      2、由****致閉幕詞。

      3、主持人宣布閉幕式表演節目開始。

      4、表演節目結束,“中華母親節”系列活動結束。

      五、表演節目:歌曲、舞蹈。

      “中華母親節”是具有中國特色的.“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的臉龐,但現在我們的母親,銀發縷縷,皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處,母親始終牽掛著你。“父母在,不遠行”,身為人子,一定要做到“百善孝為先”。

      策劃書:社理會

      贊助單位:

      xx年4月

    朗誦比賽策劃書4

      一、活動背景

      為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明;營造富有激情、富有青春氣息的校園文化氛圍,推動校園文化建設;展現當代大學生風采,提高大學生的人文素質和道德情操,我們將舉辦一個抒發“積極樂觀向上”的朗誦比賽。題目自擬,如以成長、感恩、夢想、激情、母校、祖國等等為主題!至于朗誦題材可以自創(自創者在比賽時應提前告知評審人員)或摘錄美文。

      二、活動目的及意義

      語言是人類進行思想交流、學習、教育、進行生產勞動和其他社會活動的工具。現代社會需要每個人有較強的口語交際能力,這是一種在交際過程中表現出來的靈活、機智的聽說能力和待人處事能力。當代大學生需要具備這種能力。朗誦是文學的一部分,通過舉辦這次比賽,希望能給廣大的文學愛好者一個擴展自己語言文字方面知識的機會,能更廣泛地傳播語言的.意義和層次及理解策略,從而使自己更多的人準確地使用語言。

      三、活動介紹:

      1.時間:待定

      2.活動地點:待定

      3.參賽選手對象:全院同學

      4.辦單位:院團﹒委學生會

      協辦單位:國學社

      5.報名時間:待定

      四、比賽規則

      1.選手可以一人或多人的形式參加

      2.以抽簽方式確定演講順序

      3.朗誦主題和內容必須樂觀積向上

      4.選手的朗誦時間不得超過5分鐘

      5.參賽選手如需背景音樂、PPT必須提前上交有關資料,與主辦方聯系。

      6.無法按時到場參加比賽者按棄權處理。

      五、賽前期準備:

      1.選出前臺主持人

      2.攝影,拍攝活動過程中的精彩片段,活動后的集體大合照。(照相機準備)

      3.準備,在比賽正式開始前一小時,進行設備調節工作;擺放工作牌、礦泉水,粘貼海報、席位標簽。

      4.在活動進行過程傳遞文檔資料等物件。

      5.比賽計時,提醒朗誦者時間

      6.安排上場次序,宣讀注意事項,比賽規則

      六、動中應注意的問題及工作補充:

      現場主持:把控現場氣氛,銜接比賽模塊,宣布比賽的開場和結束。

      嘉賓邀請: 學校老師

      應急人員:部長和副部長,負責現場的突發事件。

      活動后清理人員:學術部所有委員

      評審小組:各部部長。

      獎狀設立:朗誦比賽第一名一名、第二名二名、第三名三名。 比賽流程:會場布置6:00-6:30,嘉賓介紹6:30-6:50,比賽開始7:00-9:00 ,現場公布比賽結果。

      后續聯絡:在結束時向現場觀眾提供QQ群號等聯系方式,方便觀眾獲取朗誦內容,同時擴大學術部Q群的規模,方便有興趣的人一起交流。

      七、經費預算:

      礦泉水30瓶:45元

      一條福:50元

      6本證書:18元

      8支簽名筆: 6元

      宣傳海報:20元

      總計:139元

      院團委·學生會20xx年12月7日

    朗誦比賽策劃書5

      一、活動主題:

      朗誦中華經典,修建書香校園。

      二、活動目的:

      為了通過組織學生經典朗誦比賽的方式,宏揚祖國優秀的傳統文化,讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的.基本熏陶和修養,接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育,進步學生瀏覽古詩文經典的愛好,增強廣大學生文化和道德素質。

      三、比賽時間及地點:

      1、集體賽

      時間:20xx年6月16日下午2:404:10

      地點:各班教室

      2、個人賽

      時間:20xx年6月17日下午2:405:10

      地點:二部多功能教室

      四、比賽情勢:

      分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁)。

      1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進行隨機抽取內容的背誦)為主要情勢,同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢,以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。

      2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽,以參賽選手抽題作答的情勢進行。

      五、嘉獎方法:

      1、各年級按參賽班級數的50%評集體一、二、三等獎數名,頒發獎狀。

      2、各年級按參賽人數的50%評出“出朗誦小狀元”若干名,頒發獎狀。

      3、各年級獲集體獎的班級語文教師,將取得指導教師嘉獎,頒發獎狀。

      六、后勤工作安排:

      (1)獎狀預備、統計:朱斌 丁明娟

      (2)報導:黃婧

      (3)集隊:各班語文教師

      七、其它要求:

      1、各班語文教師高度重視,組織學生扎實展開讀書活動,保證學生讀書時間,積極參加本次比賽活動,擴大學生知識積累,進步學生瀏覽愛好和能力,提升文化氛圍,修建書香校園。lOcALHOST

      2、各班語文教師要認真選材,努力創新情勢,悉心指導,豐富內容,確保比賽活動的針對性和實效性。

      3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

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