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  • 我愛我主題班會策劃書

    時間:2022-07-26 00:20:03 策劃書 我要投稿

    我愛我主題班會策劃書

    我愛我主題班會策劃書1

      一、前言:

    我愛我主題班會策劃書

      在大學里,生活要度過三年,在不斷學習和生活中,大學生經常會遇到一些問題,雖然不是很窘迫,比例也不高,但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年,心理素質和思想素質都得到不少的提高,出現一點問題我們也要關注。

      二、活動時間:

      20xx年5月25日

      星期二

      三、活動地點:

      二教118多媒體課室

      四、活動主題:

      我愛我

      五、活動目的:

      1、讓同學懂得交友應注意的誤區,通過活動,消除困惑,走出誤區;

      2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。

      六、活動宗旨:

      關愛自己,健康成長

      七、活動前期準備:

      1、討論活動流程,確定初步的框架;

      2、確定各框架的內容,主持人,安排各流程的負責人并分配任務;

      3、完成策劃書;

      4、人員分配:

      班長負責申請多媒體課室并協助心理委員開展這次班會;

      團支書以班級團支部為單位帶領市營2班全體同學積極參加此次班會;

      文娛委員負責老師的宣傳工作及主持此次班會;

      生活委員負責金費開支,買此次班會需要用品;

      心理委員負責最后班會總結;

      八、班會主要流程:

      1、班會由主持人開場,首先由輔導員為我們宣傳有關畢業信息及申請免聽的信息。

      2、由心理委員向同學們介紹一下5.25大學生心理健康日的由來以及介紹大學生心理健康的.重要性,學校心理健康教育的服務機構以及服務的內容。

      3、(1)小游戲

     。〝底质中挠螒颍┪覀儗⒆屆课煌瑢W參加到游戲中來,在游戲中吸取心理知識,感受團隊合作的精神。并調動同學們的氣氛。

      (2)小測試!

      4、對勝利的團隊進行必要的獎勵。

      5、心理委員對這次班會作總結。

      九、活動意義:

      通過本次班會,提高我班學生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發生的最根本,我們一定要調整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

    我愛我主題班會策劃書2

      一、活動主題:

      相親相愛一家人之我愛我班

      二、活動背景

      新的一年伴隨著快樂祥和的氛圍快步來到了我們的身邊,我們也在這快樂溫馨的日子里,不斷成長,不斷成熟。隨著時間的飛逝,我們也在長沙民政職業學院電子系這個大家庭里生活了半年了,這里就像我們的家一樣,大家相互關心幫助,彼此相親相愛。

      三、活動目的

      通過這次主題班會的開展,激發學生愛家——集體,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體。

      四、活動時間和地點:

      時間:二零XX年三月八日下午2點10

      地點:電子系教學樓6棟

      五、主辦單位:學生會、各班級班委會

      活動對象:

      全體電子系學生

      六、活動要求:

      各班積極舉行這次班會活動,班會負責人必須事先準備好一些關于“相親相愛一家人之我愛我班”的相關報道或新聞,讓每一位同學充分的'體會到一家人之間的相親相愛。同時每班學生都需要參加,積極發表自己對做到一個班級相親相愛一家人的看法,另外要談論一下我們應該怎樣做到想起相愛,以此來推動班會的熱潮,討論完畢后借熱潮各班來開展各類與班會主題相關的活動。最后各班不得遲到或早退,遵守班會過程中的紀律,組織部要嚴格檢查,予以登記。

      七、活動步驟:

      1、13:20召開部門會議,總結上次班會工作及此次班會活動的安排。

      2、分組:安排好檢查班會的部門成員。

      3、檢查:在2:10準時開展各項檢查并做好相應的記錄,直到班會結束。

      4、總結:統計各個樓層的記錄及各班班會材料,給予相應的班級考核分。

      八、活動預期效果:

      與其說這是一次班會到不如說這是一次愛的甘露,一次家人的聚會。通過各班對“相親相愛一家人之我愛我班主題班會”的開展,每班都有人發表自己對該主題的看法,千百條不同的觀點卻有著同一個起點:那就是我們大家是一個集體,是一家人,我們都應該相互關心,相互幫助,彼此信賴。我深信這一次的班會讓我們明白自己的責任,讓我們深刻體會到關愛的力量的無限,更讓我們深刻體會家的溫馨和家人的溫暖。并且通過這次主題班會的開展,激發學生愛家——集體,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,勇于創新,勇于開拓,共創輝煌,努力爭創優秀班集體!

      策劃書:電子系團總支學生會

      二零XX年XX月XX日

    我愛我主題班會策劃書3

      前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“只有愛媽媽,才能愛祖國。”因此,親情是一切情感的基石。只有愛父母,才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界,才能永駐真愛,形成質樸健全的人性。針對本班學生個性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,通過真情體驗,感悟親情,激發學生愛的情感,豐富情感積淀,把親情回報付諸于實踐。

      一、設計目的:

      1.了解學生家庭,讓學生彼此認識各自家庭成員的個性及貢獻,讓學生了解親情,體驗親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統美德。

      2.向家庭成員表達自己的感激之情。3、讓學生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。4、豐富學生的生活和情感積累,激發學生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。

      二、活動準備:

      1.通過填寫作業,用口頭語言或畫面表現家庭成員的個性及貢獻;

      2.、邀請父母參加班會活動,請部分家長謝謝對孩子的寄語

      3.向家人寫感謝信或圖畫表達自己對家人的感激之情。

      4.錄制家庭生活的dv。

      5、場景設計,渲染環境,奠定情感基調。

      活動過程

      一、宣布活動開始:

      甲:親情,人類永恒的話題。

      乙:親情,人間最美的情感。

      合:我們每個人都有一個家,我們在家中得到幸福和滿足,家是我們永遠的樂園;可這個中心地并不是聚寶盆,可以供我們永遠享用,而不用付出,F在讓我們從了解家人開始,逐步學會對家人表示感激。無論什么時候,家都是我們一生都難以割舍的地方。重慶市求精中學初二.十班“我愛我家”主題班會現在開始。

      二、回顧篇——走進我家

      4、選取幾個片段,讀家長寫的文章。

      5、播放家庭生活的dv。主持人:家是我們一生都難以忘懷的地方,我們從家里得到了許多,可千萬別以為這一切都理所當然。母親的皺紋,父親的白發,是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?當我們的爸爸媽媽全力為我們付出的時候,也十分在意我們的反應,我們不要對他們的付出熟視無睹,不要吝嗇對他們說出我們內心的感激,記住啦!趕快,現在讓我們對家里人說一聲“謝謝”,把我們的感激寫下來,畫出來。5.學生活動,交流

      三、擁抱篇——體驗親情

      1、親情贊頌知多少

      (1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。

      乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動機,她是人性閃耀的光輝。

      甲:多么質樸的情感!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌母愛的名言。

      乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來擁抱親情吧!

     。2)學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文,講述古今中外關愛父母的故事,課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

      集相關材料、講述故事,在準備過程中就受到了潤物無聲的教育,榜樣的力量是偉大的。]

      四、行動篇——回報親情

      1、確定回報方案

     。3)乙:故事讓我們感動,榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經漸漸長大,我們應該怎樣回報父母的呢?

     。4)學生討論交流,并確定回報父母關愛的最佳方案。

      2、實施回報方案

     。1)給父母一份驚喜

      送一份獨特的`禮物給父母,如自己設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

     。2)幫父母做家務事

      每天在家給自己設立一個勞動崗位,幫助父母分擔家務,向父母表示關愛。

      (3)陪父母聊聊天

      每天陪父母聊聊天,說說學校發生的事,同學之間的事,己的心情聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。

      3、傾聽父母的感受

     。1)甲:聽了大家的回報方案,我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

     。2)爸爸、媽媽談感受。

      (3)乙:親愛的爸爸、媽媽,謝謝您們對我們的肯定,您們放心吧,感謝您們對我們的愛,我們也一定把愛回報,回報給你們,回報給親愛的社會,回報給偉大的祖國。

     。4)合:最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

     。5)齊唱歌曲《愛的奉獻》。

    我愛我主題班會策劃書4

      活動目的:

      樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

      活動過程:

      《我愛我班》主題班會現在開始:

      1、討論“什么叫班級?”

      2、討論個人與班級的關系。

      我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事:《驕傲的桃花》)

      春天來了,微微輕風,綿綿細雨,大地上萬物復蘇,到處都可以見到生機勃勃的景象。

      花開的最茂盛、美麗的就是桃花了,每當人們看到這棵桃樹,總是贊賞到:“多美。 比滩蛔∪ヂ勔宦劊岸嘞惆!”

      在一次一次的稱贊聲中,有一朵花有些驕傲了,她想:“在這棵桃數上,就數我最香了。我不跟那些花在一起,就一定會更突出!痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友!那是危險的事。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說:“我的危險與你們不相干!”她又想:我如果離開這,人們一看到我,一定會給我更大的贊美,而且我還能得到自由。不一會兒,風來了,這多花借著風的力量,使勁掙脫了出去。

      誰知,太陽馬上曬干了這多花,她使勁的喊“救命”,可是她再也不能回到樹上去了,后來她終于凋謝了。

      老師小結:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的'答案是:“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。

      3.討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短,班級建設中發揮積極的作用?

      學生討論總結班級不足主要有三點:

      1)有的同學學習態度不端正,有不完成作業的習慣。

      2)下課有打鬧現象。

      3)有的同學上課聽講不夠專心,摳手指、玩橡皮、弄尺子。

      老師小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。三.共祝愿美好班級、快樂人生。

      最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上,我們的生活幸福無比!

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