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  • 活動策劃方案

    時間:2020-12-15 11:14:15 策劃書 我要投稿

    活動策劃方案四篇

      為了確定工作或事情順利開展,就常常需要事先準備方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編收集整理的活動策劃方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    活動策劃方案四篇

    活動策劃方案 篇1

      一、活動背景:

      以民族傳統節日為基本載體的民俗文化,是中華民族區別于其他民族的標志,是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中,清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統節日,從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關于運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出:"中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統,是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。......要把傳統節日教育納入學校教學活動之中,推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。"《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出:"要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日,引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。"可見,開展傳統節日教育,是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而,學校在端午節來臨之際,根據學生實際,制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案,讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與了解,用節日的傳統文化哺育他們健康成長。

      二、活動目的:

      端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學生來開展,既能鍛煉和發展學生的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子,可以借端午節,開展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動。

      三、活動主題:"育傳統美德,揚愛國之心"

      四、活動時間:5月26日——6月5日

      五、活動內容、形式、時間、要求

      (一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)

      1、由大隊委干

      部發表以"育傳統美德,揚愛國之心"為主題的國旗下講話。(5月26日,大隊部負責)

      2、各年級出好一期"育傳統美德,揚愛國之心"專題黑板報(6月1日前,大隊部負責)

      3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展"端午節"民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座,讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解,同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動,另一方面也是對傳統節日美好體驗,加強了親子間溝通、了解,以此和諧親子關系,也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)

      4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成,德育處負責)

      5、三——五年級"育傳統美德,揚愛國之心"端午小報制作比賽。20xx最新端午節主題活動方案20xx最新端午節主題活動方案。(每班3份)(5月28日前)

      6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責,6月1日之前完成。)

      (二)、總結展示階段(6月6日)

      1、環境布置:

      童謠(征集:黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

      書法(征集:黃丹鳳6月1日前)裝飾:朱紅萍6月1日前)(懸掛:美術組)

      賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

      評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計:毛艷艷)

      選票(你最喜歡的10首童謠)

      2、小舞臺:紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛艷艷)

      準備工作:舞臺(后勤組)

      主持(學生)

      音響(顧志榮、陸忠達等)

      節目單:(1)校園集體舞(毛艷艷)

      (2)一3《論語》(陳娟)

      (3)一5《

      論語》(張紅艷)

      (4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)

      (5)二3《弟子規》(施玉美)

      (6)二5《弟子規》(劉玲)

      (7)三2《論語》(張嵐)

      (8)三5《論語》(黃屹梅)

      (9)四3《端午組詩》(吳娟)

      (10)學校詩朗誦(沈莉)

      (11)表演舞(毛艷艷)

      3、端午傳統游戲活動

      高年級組(施健康負責)(西大操場)

      (1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)

      (2)抬轎子。(三——五年級)(每班15人)

      準備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

      游戲規則(施健康6月1日前)

      場地(施健康、倪懷東、徐磊)

      低年級組(楊軍負責)(東大操場)

      (1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)

      (2)抗震救災鉆山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)

      準備工作:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

      游戲規則(楊軍6月1日前)

      場地(楊軍、張衛東、陳瑜)

      4、區域活動

      (1)包粽子比賽。(四、五年級,每班3名)(邱新生)

      準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

      蘆葉、碎紙(邱新生6月1日前)

      (2)編制"長命縷"比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)

      準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

      絲帶(黃丹鳳6月1日前)

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      (3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組,朱紅萍)

      準備:參賽表(黃丹鳳6月1日前)

      小樣 (朱紅萍6月1日前)

      5、班級活動

      品粽子。(全校人人一個)(班主任)

    活動策劃方案 篇2

      一、設計思考

      農歷九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫“老人節”,尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣,幼兒園在重陽節,組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:①農歷九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

      二、活動準備

      1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室;

      2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

      3、制作爺爺奶奶的禮物。

      4、家長園地:請家長配合,鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;

      5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌:《奶奶夸我孝順兒》。

      附兒歌:奶奶夸我孝順兒

      小板凳,三條腿,我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟,我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬,我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢,我給奶奶煮米飯。大米飯,香噴噴,奶奶夸我真孝順。

      三、各年齡段主題活動目標

      小班:

      (1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日,體驗他們對自己的愛,激發尊敬他們的情感;

      (2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中,感受相互關愛的溫暖和快樂。

      具體活動:學說一句祝福的話,學一個感恩的兒歌。

      中班:

      (1)知道重陽節是我國的傳統節日,是老人的節日,初步了解重陽節的風俗習慣;

      (2)樂意參與重陽節的相關活動,嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

      (3)了解爺爺、奶奶對自己的愛,激發關愛老人的情感。

      具體活動:自制一件手工作品寫上祝福的話語。

      大班:

      (1)通過調查、交流等活動,了解重陽節的來歷和一些風俗習慣;

      (2)積極參與敬老活動,大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;

      (3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助,進一步激發關愛老人的情感。

      四、具體活動程序

      (一)活動主持:各班教師

      (二)活動對象:幼兒、祖父母、老師

      (三)活動時間:20xx年10月21日

      (四)活動地點:各班教室、多媒體教室

      (五)活動準備:

      1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動;

      2、寫好歡迎的標語貼在班級里;

      3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

      4、準備桔子、菊花茶等食物;

      5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

      6、準備好給爺爺奶奶的禮物

      7、音樂:《感恩的心》。

      (六)活動過程:

      1、請爺爺奶奶入坐。

      2、老師:爺爺奶奶真辛苦,明天是爺爺奶奶的節日,今天我們提前一起來給爺爺奶奶過節好嗎?

      3、為爺爺奶奶慶祝節日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;

      4、小朋友為爺爺奶奶獻茶;

      5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》;

      6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事:孩子的爺爺講故事表演;

      7、老師親親寶寶,寶寶親親爺爺奶奶;

      8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

      9、節目表演:(幼兒故事、幼兒歌舞等);

      10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

      (七)、全體唱《感恩的心》結束。

    活動策劃方案 篇3

      主題名稱

    離園倒計時

      預設目標

      1.善于把自己在幼兒園里的生活情境,創造性地表現出來。

      2.嘗試解決游戲中出現的問題,學會交往與合作,共享快樂。

      預設主題

      娃娃家(方斌朱怡雯)理發店(楊尚琴)超市(顧宇濤)小菜場(馬一鋮)水果店(朱怡倩)點心店(張春琪蒲宇涵)幼兒園(徐睿琪)公共汽車(何沖沖)銀行(蘇雨琴任陽靜)

      觀察記錄

      今天徐睿琪做了幼兒園里的老師,當她在給小朋友上課的時候,園內突然沖進來兩個壞人,一個是怪獸,另一個是壞人,她連忙請了李琪做了門衛的保安,把倆個壞人趕走。她請保安帶好照相機站在門口,當壞人進來就用照相機把他拍攝下來。李琪拿著照相機站在幼兒園的大門口堅守崗位,東拍拍,西拍拍,工作的非常認真。由于天氣悶熱,老師沒有帶小朋友做早,讓他們在教室里打開自己心愛的小書包在寫字,做作業呢。過了一會兒老師買來了水果和點心請小朋友吃,之后又組織小朋友看書。這時,娃娃家里的爸爸來園邀請老師和小朋友去作客,來到家里,家里的'人熱情招待,姐姐拿出了棒冰,妹妹拿出了冰水,媽媽在烤肉串,爸爸端出了綠豆湯,一家人忙的團團轉。爸爸請寶寶去上學,寶寶很不愿意,令爸爸失望。隨后,老師帶著小朋友來到點心店吃漢堡,服務員熱情周到有禮貌,小朋友們吃的很滿意,但是點心店里的很不衛生,箱子里所有的點心都混在一起,生意也沒有。

      反思

      在游戲中幼兒園里的老師有一定的組織能力和應變能力,能根據天氣的變化,組織小朋友開展一些安靜的活動。活動中孩子們的規則意識較強,養成了良好學習態度和習慣,做事認真專心,很聽老師的話。老師機智勇敢,為了保護好孩子,關鍵時刻能想出各種辦法對付壞人,培養了幼兒遇事會解決問題的能力。活動中孩子們表現靈活,能根據天氣的變化,想出多種讓客人涼快的好辦法,學會了以物代物,發展了游戲情節,同時處事能力也得到了相應的提高。對于在游戲中出現的問題,我們在評價活動中通過商討的方式一一得到了解決。問題一:為什么點心店沒生意?幼:天氣熱,不想吃。師:怎樣吃涼快的點心?幼:建議一:做涼拌的點心。建議二:開一個冷飲店。師建議幼兒回去準備材料,周一帶來,為下次游戲做好準備。問題二:寶寶為什么不肯上學?(寶寶:沒有新書包)怎么辦?(幼建議一讓爸爸去買一個。建議二遇事要跟爸爸商量。)

    活動策劃方案 篇4

      一、指導思想

      通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義,學會感恩父母、感恩自然、感恩學校、感恩老師同伴,培養良好的道德品質。

      二、活動主題:

      學會感恩 擁抱快樂

      、活動安排

      1.做好一次國旗下講話(11月8日)暨“感恩月”活動啟動。(閔雪琴)

      2. 出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報,電子大屏幕滾動學校感恩守則等,營建濃濃的氛圍。(俞峰、金靜)

      3.班主任要充分利用午會時間進行感恩教育,引領學生學會感恩。培養學生感恩父母、感恩自然、感恩老師,感恩學校的良好品質。 11月11日,學校統一安排檢查午會班主任感恩教育。(虞敏敏、孫葉紅)

      4.開展一次周隊日展示活動(11月15日)。604中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示,各中隊組織收看。(大、中隊輔導員)

      5.在校園內外做一件感恩的事。

      6.每班評選 “感恩之星”一名,表格于11月30日上交。(德育處)

      7.總結表彰獲獎征文學生與感恩之星(12月6日) ( 湯月芳)

      德育處 大隊部

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