策劃方案

時間：2020-09-20 19:18:18 策劃書我要投稿

【熱門】策劃方案匯編8篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的策劃方案8篇，歡迎大家分享。

【熱門】策劃方案匯編8篇

策劃方案篇1

　　為進一步宣傳先進典型，創設“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛圍，促使我班良好班風、學風的形成，班級結合“四個模范”，結合班級月主題，評選每月之星，“開辟“星光燦爛”專欄。在全班形成“學先進，趕先進，爭當星級學生”的良好風氣，促進學生良好行為習慣的養成和學生的綜合素質的提高。將模范式教育做到實處。

　　一、指導思想

　　為深入推進素質教育，進一步推進評價制度改革，樹立學生正確的榮辱觀，鼓勵學生全面發展，促進學生素質的全面提高；引導教師用發展的眼光看待每個學生，發掘學生的閃光點，關注每一個學生的成長，讓更多的學生發現自己的閃光點、找到成長中的自信。

　　二、組織領導班主任、各科任課老師

　　三、評選條件

　　七（一）班學生。

　　四、評選步驟

　　1.推薦階段：各組根據班級各類“每月之星”申報條件，參加班級“每月之星”的評選。各組組織初評的過程必須體現：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學生自薦的方法。

　　2.評審公布階段：評選結果將利用班級宣傳欄、校訊通向全班公示。

　　五、評選要求

　　（一）基本條件：

　　凡申報“每月之星”的學生都必須熱愛班級、尊敬師長、能模范遵守《中學生守則》，思想品德好、人格魅力強，恪守社會公德、個人綜合素質好。并在學校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用，有一定的活動能力，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

　　（二）各項具體條件

　　9月禮儀之星：有良好的思想道德品質，模范地遵紀守法，愛護公物，敢于同不良現象作斗爭，集體榮譽感強；性格開朗，衣著整潔，儀表端莊，模范遵守學校規章制度；講文明、懂禮貌、尊敬師長、團結同學、謙虛誠實，有良好的文明禮貌習慣。

　　10月道德誠信之星：思想品德好，集體榮譽感強；積極維護班級利益，維護班級聲譽，；愛護公共財物，是學生中愛班模范。

　　11月體育之星：認真上好體體育課和活動課；認真做好廣播體操和眼保健操；積極參加各種體育比賽；注意飲食衛生；身體素質達到標準；在體育方面有特長，積極參加體育活動。

　　12月藝術之星：了解一定的樂理知識；具有音樂、舞蹈等特長，有豐富的演出經驗；有較強的組織能力，能夠幫助老師組織文藝演出。

　　3月感恩之星：思想品德好，做事講誠信。團結同學，尊敬師長，孝敬父母。講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小、殘疾同學或其他有特殊情況的同學，有拾金不昧行為。

　　4月閱讀之星：熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦等競賽活動。

　　5月科技之星：獨立思考和探究、善于發現問題、提出問題并采取有效的方法解決問題，具有創新意識，積極探究，勤于動手，在學校的科技活動中有出色的表現。

　　6月全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學解決學習困難；刻苦學習，成績優秀；德、智、體全面發展，綜合素質高。

　　六、要求

　　要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮“每月之星”的示范帶動、教育作用，為全體學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

策劃方案篇2

　　一個同等自由的開放空間，一個溫馨交流的心靈家園，一個***涌動的優秀教師的長大搖籃制定者：題目研討組組長xx

　　一、策劃思路：

　　1、討論次數及時間。每月2次，間周二進行，利用qq討論，每次討論約90分鐘。

　　2、主持人。在群內公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持開展討論。如有急事，請與xx老師提前聯系。

　　3、話題設置。以情境性的話題引進，采取主題討論的形式展開。上半年主要依據《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主，增強老師們話題討論觀點發表率。

　　二、話題討論安排表

　　1.如何安排一學期的班主任工作？（3月1日）

　　背景：開學了，班主任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學期的打算，說一說自己的想法。

　　2. 班級發生突發事件，應如何處理？（3月15日）

　　背景：班主任的教育機智是考驗班主任專業長大的一個重要因素。當班級忽然飛進一只小麻雀，當學生忽然暈倒……我們又當如何處理？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求3月31日截稿。

　　3.班里出現“小團體”，怎么辦？（3月29日）

　　背景：班級里面出現了“三個一群，五個一伙”的小團體，班主任老師如何引導這種“小團體”呢？本話題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話題。

　　4.學生缺乏安全意識，怎么辦？（4月12日）

　　背景：XX年全國校園安全形勢比較嚴重，對學生實施安全教育已經成為人們的共叫。如何進步學生的安全意識？學校、教師、家長、社區等在進步學生安全意識上發揮什么樣的作用？如何發揮作用？等題目已經成為亟待解決的課題。本話題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話題。

　　5. 班主任的專業長大之路（4月26日）

　　背景：班主任的專業長大是當前的班主任研究的時髦關注點。如何加快推進班主任專業長大道路？學校在促進班主任專業長大上的作用如何？民間團體在班主任專業長大應該扮演什么角色？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求4月30日截稿。

　　6.學生沉迷于網絡游戲，怎么辦？（5月10日）

　　背景：網絡游戲已經取代了我們成人兒時記憶中的游戲，切管機報價沉迷于虛幻的網絡游戲中。班主任面對這一事實該當如何？本話題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話題。

　　7. 如何正確處理好班主任個性與創建特色班級之間的關系？（5月24日）

　　背景：有人說，有特色的班主任才會更吸引學生。班主任個性在帶班風格形成之間發揮著什么作用？班主任又是如何推進個人所帶班級形成什么樣的特色風格呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求5月31日截稿。

　　8. 學生缺乏自我治理能力，怎么辦？（6月7日）

　　背景：自主化治理是當放工級治理研究的一個探索，其對學生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進步學生自我治理的能力呢？本話題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話題。

　　9.如何進步隨父母進城農民工子女的教育質量？（6月21日）

　　背景：讓農民工子女享受到公平的教育，這不應該是空話。班主任這項工作中發揮什么的作用呢？應該如何進步工作的效能呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求6月30日截稿。

　　10.家長會效果不理想，怎么辦？（7月5日）

　　背景：家長會作為家校合作的一個重要途徑，在溝通學校與家長之間的關系上，發揮著很重要的作用。如何讓家長會效果更理想？如何彌補家長會不理想的缺陷？家長會到底應該不應該繼續走下往？本話題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話題。

　　11.暑假即將開始，老師們在暑假有什么打算呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學生的暑假更有意義呢？（7月19日）

　　12.單親家庭孩子出現心理偏差，怎么辦？（8月9日）

　　背景：作為班級中的一個特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類的教育。出現心理偏差是小概率事件，但是也考驗了班主任的教育聰明。如何幫助他們融進班集體生活呢？本話題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向《班主任之友》雜志“心理導航”欄目投稿。

　　13.拯救男孩與因性施教（8月23日）

　　背景：拯救男孩成為社會的一個關注點，班主任當如作甚之？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求8月31日截稿。

　　14.不知如何開展性教育，怎么辦？（9月6日）

　　背景：性教育很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話題呢？如何讓性教育實現應有的作用呢？本話題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話題。

　　15.家校合作的模式及實踐（9月20日）

　　背景：這個話題應當從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的作用和實踐。本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求9月30日截稿。

　　16.如何捉住重大節日的教育契機？（10月4日）

　　背景：傳統節日、慶祝節日等都蘊含著很多教育契機，如何使他們成為班級治理的營養并內化到班級文化中往呢？國慶長假為我們提供了一次思考的機會。

　　17. 打造無恐懼教試定10月18日）

　　背景：教室應該是什么樣的呢？溫馨的？***的？舒心的?高速鋁切機但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求10月31日截稿。

　　18. 班級出現失竊案，怎么辦？（11月1日）

　　背景：班級突發失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？

　　19.話說學生態度（11月15日）

　　背景：本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求11月30日截稿。

　　20.學生不講衛生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）

　　背景：“我們學校上午、錐度縮管機下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節快要放學時總會發現教室的地面很臟，紙屑滿地。也多次對學生夸大過要講究衛生，但效果不明顯，請問各位老師該怎么辦？”這關系到學生養成教育，班主任老師可以打破不講衛生這個設定背景，圍繞養成教育展開研討。

　　21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日）

　　背景：有位心理學家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假如老師自己的孩子自卑，我們又當如何？自負、自大、自戀…班主任應該如何處理這些負性心理？

　　22. 本學期快結束了，班主任在引導學生溫習過程應該如何發揮作用？（12月27日）

　　三、說明：

　　部分話題因雜志說明不具體，需要過一段時間后才能有正確的背景闡述。

策劃方案篇3

　　一、活動主題：

　　把握我的成功之路

　　二、活動目的：

　　（1）通過舉辦此次經驗交流會，幫助大一新同學們在大學生活的一開始就懂得學習的重要性，應該把學習放在第一位。并且知道除了學習還有很多必須做或者值得做的事，以及如何合理安排時間做到學習工作兩不誤。總之，讓新生們了解到學習的樂趣所在和大學生活的多姿多彩。

　　（2）給新同學們樹立經濟信息系學生會良好形象。同時加強學生會各部成員的團結合作及協調精神。

　　三、活動對象：

　　本系20xx級全體新生

　　四、活動時間：

　　20xx年11月3日晚6：30~9：00

　　五、活動地點：

　　學術報告廳

　　六、特邀嘉賓：

　　（1）、院系相關領導及教師

　　王凱刑杭春杜春張志飛陳虹地黎淑芬（其他系的相關老師）

　　（2）、學生會主席團及各部部長和學生會工作出色的同學；

　　梁先久張嵐游川殷小雪宣傳部外聯部安全部生活部體育部文藝部

　　工商管理系、外語系、法律系、計科系主席團及全體學生會成員

　　（3）、院級協會工作較出色的主要負責人；

　　院組織部院宣傳部蝶戀花文學社證券協會計算機協會

　　（4）、20xx級各班成績及工作較出色者。

　　各班學習，工作出色者

　　七、活動準備：

　　（1）將活動材料上交老師，獲得老師的同意與支持；

　　完成時間：10月22日（負責人：秦妍）

　　（2）發出邀請涵，邀請相關嘉賓；

　　完成時間：10月23~24日（負責人：秦妍）

　　（3）至少提前一周申請好會場，并提前準備嘉賓飲水；

　　完成時間：10月24日（負責人：秦妍）

　　（4）宣傳組做出宣傳板報樣圖，負責宣傳工作，宣傳部完成海報制作；

　　完成時間：10月26~30日（負責人：李海龍）

　　（5）會場紀律維持，同時收取嘉賓做報告過程中同學們以紙條或短信形式提出的問題；

　　完成時間：10月23日（負責人：林陽）

　　（6）會場的布置及特邀嘉賓簽到工作；

　　完成時間：11月3日晚6：00（負責人：林陽）

　　（7）PPT的制作、多媒體、音效的控制及燈光控制；

　　完成時間：11月2日（負責人：李海龍）

　　（8）主持人選拔

　　完成時間：10月23~24日（負責人：秦妍肖鳳）

　　（9）通知各專業輔導員，選出其專業品學兼優、口才良好、應變能力強且思想深刻（尤其家庭貧困而立志成長的典型）的學生，每專業各一名；

　　完成時間：10月23日（負責人：李海龍）

　　（10）通知選出的主持人、參講人員進行內部活動磨合，增強會議的互動能力，提高會議質量；主持人、參講人員在10天的時間里要對我們統計到的焦點問題做好充分準備。

　　完成時間：10月24日（負責人：秦妍李海龍）

　　（11）會時攝影工作分為動態攝影、靜態拍攝和錄音三部分，拍攝要求拍點、角度靈活有個性，錄音盡力做到保真，以便后期影視制作。

　　完成時間：11月3日晚6：30~9：00（負責人：李海龍唐婷）

　　八、會議流程：

　　開始：

　　（1）大會于晚6：30開啟，晚7：00正式開始。期間各班班長統計本班與會同學情況并交于輔導員（需與輔導員配合完成）；

　　會時：

　　（2）晚7：00會場主持人宣布大會開始，歡迎特邀嘉賓及組委相關人員進入會場（歡迎進行曲），介紹與會嘉賓，邀請，介紹參講嘉賓入座，說明會議性質；

　　（3）一段導語后由主持人臨時找2—3名大一新生作簡短演講，說出自己心目中的大學生活應是怎樣的，然后以此開始交流內容；

　　（4）大會所交流的各種經驗，由主持人以同學們普遍存在的現象引導出來，從中提出焦點話題，在主持人的詢問下各參講嘉賓分別對此介紹自己的看法和經驗；

　　（5）由嘉賓答疑同學們提出的有代表性5—6個問題；（對同學們提出的問題，可先找新同學回答）

　　（6）由主持人串詞結束經驗交流，邀請系主要領導點評；

　　（7）主持人對大會作總結并對同學們提出希望和鼓舞，要求各班同學回去后，由各班級自己組織討論；

　　結束：

　　（8）歡送嘉賓（歡迎進行曲），大會結束。

　　九、經費預算：

　　各主要嘉賓飲水：24元

　　各種材料印制：6元

　　邀請函用具：10

　　總計：40元整

策劃方案篇4

　　產品推介會是開發公司和客戶互動交流的最好平臺，在房產銷售過程非常重要。它對促進樓盤的銷售和擴大樓盤的品牌知名度、美譽度起著不可替代的作用。本次產品推介會主要基于以下兩點：

　　1. 樹立[漯河新天地]的產品形象；

　　2. 「漯河新天地」推廣及銷售的需要；

　　一、活動目的

　　1. 讓客戶更加深入地了解本案，增強已購或已定客戶的信心，消除持幣觀望者的顧慮；

　　2. 通過本次產品推介會贏得客戶的口碑，促進本案的銷售；

　　3. 展示和提升本案的品牌知名度和美譽度；

　　3. 在溫州市場造成投資機遇再度來臨的轟動效應。

　　二、活動主題

　　漯河市城市建設與商業地產發展研討會暨「漯河新天地」產品推介會

　　三、主辦單位

　　漯河美盛房地產開發有限公司

　　四、活動時間

　　暫定20xx年11月19日（周日）下午13：30—16：30

　　五、活動地點

　　溫州國際大酒店（待定）

　　六、活動規模

　　150—200人

　　說明：綜合考慮到活動的'整體效果、費用支出、到會人員數量、現場氣氛營造等因素，150—200人規模較為理想。

　　七、參會部門、機構和人員

　　3. 項目所在地政府及規劃局漯河美盛房地產開發有限公司監理公司

　　4. 規劃設計公司

　　5. 溫州市各大媒體（溫州都市報、溫州商報、溫州晚報、溫州電臺及電視臺等）

　　6. 地產界人士、部分目標客戶群體

　　八、活動內容

　　1. 重點介紹漯河市的發展前景與規劃

　　2. 各相關單位領導發言、解析、致辭

　　3. 現場贈禮和抽獎活動

　　4. 現場客戶提問及解答

　　九、活動流程

　　十、活動氣氛的營造

　　1. 橫幅：活動地點拉橫幅，引起關注。

　　2. 高空氣球：活動地點周邊布高空氣球。

　　3. 彩虹門：活動地點周邊布彩虹門。

　　4. 報紙稿：在11月17日的報紙上發布消息。

　　5. 邀請函：發函邀請溫州地區優質客戶（包括已認購客戶或有意向認購客戶）和10

　　月展會上留下聯系方式的潛在客戶。

　　十一、宣傳媒體的配合

　　1.預告廣告策略

　　（1）具體要求：盡可能吸引顧客的眼球，并告知說明會的具體時間、地點以及活動內容，最大限度的激發受眾的參與熱情。

　　（2）媒介策略：

　　① 媒介選擇：溫州都市報。

　　② 發布時機：暫定11月17日。

　　③ 投放頻次：1篇。

　　（3）具體投放計劃

　　（4）其他形式媒介宣傳：

　　① 活動點橫幅等的懸掛。時間為11月18日—11月19日。

　　② 短信或電話聯系客戶。

　　2.活動當天的輔助媒介宣傳

　　（1）具體要求：要盡量營造出活動活動現場的熱烈氣氛，

　　（2）媒介策略：

　　① 活動現場使用彩虹門、高空氣球、橫幅營造現場氣氛。

　　② 活動現場的禮儀小姐可著印有漯河市美盛房地產開發有限公司和「漯河新天地」等相關字樣的披帶或Ｔ恤，以起到流動宣傳的效果。

　　十二、活動所需物品及經費預算

　　1.布置物品：

　　2.禮品訂做：

　　◆政府要員及媒體記者禮品另送。

　　◆印有美盛公司字樣的杯子或其它禮品200個，贈送有意向客戶及來場嘉賓。

策劃方案篇5

　　一、培訓目的

　　通過對參訓人員進行嚴格正規的軍事訓練、緊張有序的軍事化管理,培養員工服從命令、聽從指揮、雷厲風行、令行禁止的優良作風，增強紀律觀念和服從意識，真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內涵和借鑒意義，全面提升員工的基本素質和執行力，使團隊始終保持激昂的斗志、嚴明的紀律和迎難而上的進取心，軍訓拓展方案。同時，把嚴格正規的軍事化管理與規范高效的企業文化有機融合，努力打造一支以苦為樂、勇于奉獻、攻無不克、戰無不勝的鋼鐵勁旅。

　　二、培訓內容及所達到的目標

　　1、軍事訓練

　　通過嚴格正規的軍事訓練和緊張有序的軍事化管理，培養新員工的服從意識和紀律觀念，真正理解“軍人以服從命令為天職”的深刻內涵和借鑒意義，全面提升新員工的基本素質和執行力，努力培養一支高素質的員工隊伍，為灌輸培訓單位的企業精神和企業文化打下堅實的思想基礎。

　　提升中層管理干部的管理決策能力和效率效益意識，力爭把部隊的科學管理和帶兵藝術與企業的管理文化作比較，萃取二者管理中各自合理的成份，并結合培訓企業背景、管理對象、企業文化等，把管理科學、領導科學和行為科學及心理學等知識進行提煉和揉合，以提升經理人的管理決策能力。讓經理人懂得“由一頭獅子帶領的羊群將戰勝一只羊帶領的一群獅子”的道理，使管理者認識到不僅要以身作則、平等溝通、協調矛盾，更懂得以理服人、以情感人，駕馭人心、進行人性化管理的藝術。

　　2、野外拉練

　　模擬野戰生存環境，讓隊員攜帶有限口糧，負背包徒步穿越約62公里，途經灌木叢、巨石峽谷、懸崖瀑布、沼澤地、原始森林、亂石灘等各種復雜地形。隊員將翻山越嶺，歷經重重困難，從而培養參訓者對艱苦環境的適應力和長途跋涉的忍耐力，挑戰每個隊員精神和體能的雙重極限，在艱難困境中體驗人生，重新認識自我，規劃方案《軍訓拓展方案》。在困難危險面前，需要全體隊員的互相幫助、互相鼓勵、互相攙扶，由此激發和增強團隊成員之間的親密感情和相互信任，激發和增強團隊的創造力、協調力和凝聚力。正是在艱難困苦面前，才能真正考驗一個人內心深處的個性弱點或巨大潛能。讓每個人重新認識自我。

　　除上述培訓內容外，在軍訓過程中，我們還時刻穿插進行強有力的思想政治教育，提升新員工的綜合素質和能力，培養集體觀念，大局意識和無私奉獻精神;時刻灌輸培訓單位獨特的企業文化和優良傳統。

　　三、培訓人員

　　培訓人員共有：4名現役軍事教官，1名山區向導。

　　我們有一支過硬的教官隊伍，有著豐富的帶兵、管理和培訓經驗，曾為國家乒乓球隊、北京海關、北京城建集團、北京賽特集團及鞍山鋼鐵集團、中海油等國家大中型企、事業單位的員工和中高級管理人員作各類培訓，得到各界的一致贊許。

　　我們深知，不能制造優秀的自己，就不能制造優秀的人才。做培訓時，我們俯下頭顱，不畏烈日酷暑，不怕冰雪嚴寒，以身心的疲憊換來大家成功挑戰的喜悅和美麗綻放的笑臉。做人時，我們昂首挺胸，內強素質，外樹形象，恪盡職守，像愛護我們的生命一樣珍惜我們的榮譽和諾言。

策劃方案篇6

　　一、活動主題：

　　與優雅的邂逅——關于職場禮儀

　　二、活動目的：

　　為提高同學們的就業籌碼，加強職前培訓，增加職場禮儀的知識，社會發展學院博雅論壇秉承“博睿智人生，塑心靈典雅”的立身追求，特請社會發展學院熊曉紅院長給大學生講述職場禮儀知識，剖析當代職場禮儀規則。通過這次講座，幫助大學生掌握日常交往禮儀、儀表禮儀、面試禮儀等一系列禮儀知識，為在校大學生今后步入職場、步入社會打下良好基礎。

　　三、活動時間：

　　11月24日（周三下午）一點半至三點

　　四、活動地點：7-201

　　五、活動對象：

　　社會發展學院全體學生

　　六、主講人：熊曉紅

　　七、主持人：黃肖波

　　八、邀請嘉賓：許心恒、俞衛良

　　九、活動流程：

　　1、所有活動對象提前20分鐘有序入座；

　　2、嘉賓提前10分鐘到場；

　　3、主持人介紹此次活動的主旨與流程，介紹主講人及其他到場嘉賓，宣布活動正式開始；

　　4、熊曉紅院長開始講座；

　　5、講座結束后，有問題的同學可以自由提問，由院長擇題解答；

　　6、講話結束，主持人宣布活動結束，各人員有序退場；

　　十、經費預算：無

　　十一、前期準備：

　　1、聯系設計部海報宣傳；

　　2、聯系新聞網絡部進行新聞后期報導；

　　3、邀請主講人嘉賓；

　　4、通知各班參加按時參加；

　　5、PPT制作、時間及場地的確認與布置；

　　十二、預期效果：

　　本次活動特邀社會發展學院熊曉紅院長，以其從事禮儀教育的經驗，為我們講述掌握職場禮儀的重要意義。本次講座會讓大學生與禮儀有一場優雅的邂逅，為大學生的成功就職鋪開道路。

策劃方案篇7

　　一、活動目的：

　　新學期開學了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現青春活力，我們給新生們提供了一個互相競技的舞臺--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強同學之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作精神，促進各班級之間友誼的發展,增強全院上下的凝聚力,為以后的院級活動打下良好的基礎。

　　二、比賽時間：

　　xx年10月17日開始

　　三、比賽地點：

　　學校籃球場

　四、參加單江：西外語外貿學院10級工商系各班

　　五、參加方法：

　　以班為單位，凡身體健康、品德良好的學生均可報名參賽，身體有任何疾病的不準報名參加比賽，如果有隱瞞不報的，出現任何傷害事故由本人負責。每班選派一支隊伍參加比賽，任何班級不得棄權。每班報名十二人，名單由各隊長于xx年10月16日以前提交到我院團委辦公室。名單一經提交，隊員將不允許有變更。

　　六、比賽規則:(10級共17個班)

　　1、17支隊伍入行抽簽，17號第一輪輪空，1號-16號入行淘汰賽。

　　2、第二輪為小組循環賽。1號2號進入第二輪的隊伍為a1，3號4號進入第二輪的隊伍為a2，5號6號進入第二輪的隊伍為a3，后依次為b1、b2、b3、c1、c2，第一輪的17號為c3。

　　3、第二輪每小組第一名進入第三輪，分別為a、b、c。第三輪入行小組賽，按積分決出冠軍、亞軍，季軍。

　　4、屆時還將舉行一場明星聯誼賽，以增進學院體育水平，促進年級感情交流。

　　xx級明星隊vs10級明星隊

　　七、比賽說明：

　　本次比賽采用由國家籃球協會審定的最新籃球規則。全場比賽分為4節，每節11分鐘，每節休息1分鐘，中場休息5分鐘，每隊每節有一次暫停機會。為增加看賞性，比賽第四節最后3分鐘內雙方都不得叫暫停。每次暫停時間為一分鐘。四節比賽之后如出現平局，則加時五分鐘，直至決出勝負為止。第四節與加時賽，以及加時賽與加時賽之間休息1分鐘。

　　八、比賽要求：

　　1、友誼第一，比賽第二，在比勝過程中不得與對手、裁判發生沖突，情節嚴重且不聽勸阻者罰出場外，在比賽過程中嚴格服從裁判裁定。隊員不應有激怒觀眾或公開對裁判員的裁決表示不滿的舉動；隊長必須以體育道德精神的態度與記錄臺工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺工作人員交談，干擾他們的工作；隊員和本班觀眾若對裁判的判罰有異議，必須由本班隊長向裁判長提出，不得直接與裁判交涉，否則，判為一次技術犯規，情節嚴重的，取消比賽資格。

　　2、比賽要求各隊服裝統一、顏色鮮明、號碼清晰，無號碼隊員不得上場。

　　3、各班自己組織拉拉隊有序的觀看比賽，為隊員們加油。不得在賽場內破壞賽場秩序。

　　4、保持賽場衛生，各班所在地由班長負責組織人員清理干凈，不得亂扔垃圾。

　　5、各隊提前10分鐘到達賽場，籃球隊長提前10分鐘到比賽負責人處簽到。凡在規定時間遲到十分鐘未到的班級按棄權處理。

　　6、參賽隊員應攜帶有效證件入場比賽，以備賽前資格審查。

　　7、各隊不得請外援，一經發現立即取消該班本場及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。

　　九、獎項設置：

　　1、依據最后比賽成績，評選出第一名、第二名和第三名。

　　2、為展現我外語外貿人風采，依據各班在球場上展現出來的精神風貌，設置"精神文明獎"一個。

策劃方案篇8

　　一、背景

　　在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關注，學校創辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學四五年級時，貪玩調皮，最后輟學，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過這些孩子很多已經到了臨界點，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決。”

　　二、活動宗旨

　　1、更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”

　　2、探訪學生的生活狀態和學校的管理方式以及所實行的半軍事化管理

　　3、把學生真實的生活狀態展現給社會，并與學生進行交流

　　4、做為電視節目真實記錄“行走教育”的每個細節和整個過程

　　三、節目類型

　　由記者，自愿的學生和學生家長組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風格：真實；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人。

　　整個行程從江蘇淮安出發。經安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長距離為63公里。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，并且把學生的生活狀態和老師的教育方式全程拍攝。

　　四、攝制模式

　　采用ENG電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪，并且時間跨度比較長，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節目。

　　五、節目內容定位

　　“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認為：學校對學生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認為，行走學校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會即學校”的再現，人生有這么一段時間專門用來走路，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學會生存，明白人生。所以整個活動我們會把最真實的教育展現給社會，讓學生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。

　　六、節目內容

　　1、活動前期調查和宣傳

　　（1）第一階段著重對學生家長和社會教育機構調查對“行走教育”的看法和建議

　　（2）第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關注和重視

　　（3）第三階段是觀眾互動，通過對社會教育機構和孩子家長的采訪，把他們真實想法通過現場采訪的形式播放出來。

　　2、活動周期安排

　　（1）舉行新聞媒體發布會，重點針對宣傳前期的第一階段

　　（2）在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段

　　（3）贊助商以及觀眾互動時間，機動安排

　　3、活動內容安排

　　（1）請一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然后請他們談一下現在青少年教育的問題和如何對青少年進行管理的問題

　　（2）播放前期調查采訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音