策劃方案

時間：2020-09-22 16:01:36 策劃書我要投稿

【精品】策劃方案匯編6篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的策劃方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】策劃方案匯編6篇

策劃方案篇1

　一、活動宗旨

　　為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校教務處研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、活動時間

　　學生交稿時間為：10月17日—10月24日作文評比時間為：10月25日—10月27日

　　三、參賽對象

　　全校學生（要求每位學生都參與）

　　四、活動內容及要求（一）活動內容

　　可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。

　　1、寄情自然山水：《我愛大自然》《故鄉的秋天》《心中的美景》 2、點滴成長記錄：《難忘的經歷》《假如再有一次機會》《心事》《我在變》《______,觸動了我的心靈》《成長，需要______》

　　3、感悟人生哲理：《成功的秘訣》《學會放棄》《心靈的距離》《接受與付出》《悔與悟》《真誠》《承諾》《感恩》（二）要求

　　①、統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。

　　②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。 ③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。 ④、作文體裁不限，字數不少于600字。詩歌不少于15行。 ⑤、正確使用標點符號，寫規范字。

　　五、獎勵辦法分年級評選設獎。

　　初一年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名

　　初二年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名初三年級組：一等獎：4名二等獎：8名三等獎：10名六、評閱細則（一）評閱辦法

　　1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出10篇優秀作文參加年級復評。 2、每份復評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。 3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。 4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

　　5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。（二）評分細則

　　七、評閱小組

　　組長：向紅云副組長：張弛

　　成員：韓曉輝、楊通華、田濤、唐靜、田友貴、黃云具體分工：

　　初一年級組：田友貴、黃云初二年級組：韓曉輝、楊通華初三年級組：田濤、唐靜八、評閱時間及地點

　　時間：10月26日（星期三）下午2：地點：多媒體教室

　　00文科教研組20xx年10月13日

　　年級：評分人：評分時間：

策劃方案篇2

　　文學社系杭州市實驗學校校內文學社團。經學校教導處于20xx年十月籌劃，20xx年12月正式創辦。其宗旨是溝通心靈，豐富生活，提高素質，促進成長。培養學生寫作興趣，發展學生語文特長，為開發學生文學潛能打下良好的基礎。活動形式多樣，活動內容豐富。組建**文學社是我校在素質教育大背景下的活動項目。其組社具體方案如下：

　　一、領導與師資力量。

　　（1）由教導處牽頭，語文教研組專項分管。

　　（2）撰寫組社計劃、操作方案，落實有關師資。

　　（3）由中小學語文教師擔任輔導員。

　　（4）聘請區語文教研員擔任顧問。

　　二、招收對象：

　　招收各年級有一定寫作興趣特長的學生若干人。

　　三、組織活動

　　撰寫并印發《**文學社組社簡章》，宣傳、發動學生進社。

　　1、通過張貼宣傳資料，開宗明義，鼓勵有興趣、有特長的學生進社，并通過多種宣傳方式，鼓勵學生家長支持。

　　2、讓學生、家長進一步明確**文學社的目的、性質、作用及活動初步安排。

　　3、定期或不定期組織社員活動。活動內容主要有：組織讀書活動、寫作活動、討論交流活動、外出考察游覽體驗生活活動以及有關競賽活動等。

　　4、制訂近期階段目標和長遠規劃。

　　為適應學生個性特長發展，充分發揮學生潛能，樹起本校作文特色旗桿，經學校研究，語文教研組策劃，擬組建本校校內文學社團。

　　一、名稱：**文學社（暫名）

　　二、宗旨：溝通心靈，豐富生活，提高素質，促進成長

　　三、主管機構：本校語文教研組

　　四、刊物名稱：（待定）；擬每學期出兩期。

　　五、招收對象：招收一至九年級學生若干名。

　　六、輔導老師與顧問：

　　由本校語文老師擔任輔導員。聘請區語文教研員擔任顧問。

　　七、活動形式：

　　采用集中與分散活動相結合、理論指導與實踐活動相結合的形式。寫作上分積累(包括語言積累、生活積累等)、指導(閱讀指導、觀察指導、寫作指導等)、操作(上網、練筆等)三大塊。文學知識上分閱讀(故事、寓言、童話、散文、小說、詩歌等)、積累(部分精讀篇目摘錄、部分泛讀欣賞)、運用(有計劃地訓練實際運用)。

　　八、活動時間與經費：

　　平均每周活動不少于1課時。每學期外出活動若干次(參觀、游覽、調查)。每學期每生交納30元活動費，用于訂閱刊物、通訊等。外出活動，自愿參加并按活動的實際費用分擔。

　　九、招生辦法：

　　從全校各年級學生中選招若干名學生，根據報名情況，在學生自愿、家長支持的前提下，以公開、公平為原則，擇優招收。

　　十、發展目標：

　　每年每位文學社社員閱讀10本以上的文學作品；上網瀏覽不少于15小時；外出活動若干次；撰寫作文若干篇，積累成語、短語、俗語、歇后語若干條；名句（警句）、優美句子若干個、古詩若干首；介紹作家與作品若干個，公開發表習作每人1篇以上。根據實際操作，一年后將作適當調整。三年后**文學社將以個人或集體名義結集出版學生優秀作品集。

　　十一、文學社公約：

　　1、為文學社爭光，以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。

　　2、學好語文，主動參與課堂，認真完成作業，確保語文學習成績在班級領先。

　　3、熱愛生活，關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。

　　4、熱愛讀書，多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優秀的文學作品，提高自己的文學素養。同時，做好摘抄。

　　5、勤于動筆，認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。

　　6、勇于競爭，積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。

　　7、謙虛好問，主動向老師請教，爭取得到老師，同學的幫助。

　　文學社入社申請表姓名性別出生年月所在班級擔任職務班主任姓名家庭情況家長姓名

　　父：

　　母：

　　1、說話能力（強、較強、一般）；

　　2、課外閱讀（喜歡、較喜歡、不喜歡）；

　　3、寫話、作文能力（強、較強、一般）；

　　4、家里電腦（有、沒()有）；

　　5、已經閱讀過哪些主要文學作品：

　　6、獲獎或作品發表情況：（時間、作品名稱、發獎者或刊物名稱）

　　7、有什么興趣、愛好、特長：申請我自愿參加學校文學社，并嚴格遵守文學社規章。

　　學生簽名：

　　家長簽名：

　　考核班主任

　　意見：簽名：

　　語文組意見：簽名：

　　文學社意見：簽名：

策劃方案篇3

　　一、班會時間：20xx年10月26日星期三下午第四節

　　二、班會目的：

　　1、班會的內容要圍繞良好的學習習慣和行為習慣展開，使學生意識到自覺遵守“中學三規”制度的重要性，并以此嚴格要求自己。

　　2、班會要使學生了解“誠實守信”的內容，并將它作為學習和交往的原則。

　　3、班會要使學生明確初中階段自己的責任，并樹立目標，從日常生活的小事做起。

　　三、班會程序：

　　主持人（齊）：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會現在開始。

　　主持人甲：同學們，我們從不同的小學來到了同一所中學，大家聚在一起，組成了初一（1）班。

　　主持人乙：這里有可親可敬的老師，互幫互助的同學。這一切都是因為我們有一個共同的家園——初一（1）班。

　　主持人甲：請我們的班主任黃老師發言。

　　班主任：（發言略）

　　小品《一件小事》

　　（時間：晚飯后。人物：班主任老師、同學甲、同學乙。

　　劇情：班主任：今天衛生值日的小組沒掃干凈，某某同學、某某同學，你們再掃一下。

　　甲：放心吧！保證完成任務。（拿起了掃帚，開始干）

　　乙：老師，我們一起干。

　　班主任：辛苦你們了。（轉身下。）

　　（甲同學悄悄跟了出去，喜形于色地回轉身，把掃帚一扔。）

　　甲：嘿！老師走了。哥兒們，快溜啊！（拿起衣服）

　　甲：你走不走？你不走我可走了。（飛快地跑了。）

　　乙（自言自語）：就剩下我一個了。（拿起衣服，猶豫了一下，又放了下去，拿起了掃帚，踏踏實實地掃了起來。）

　　班主任：我們為什么給他鼓掌？

　　同學A：老師在與不在，他表現得都很認真。并不是只在老師面前表現。

　　同學B：他很誠實。

　　班主任：（發言略）

　　主持人乙：請我們的班長發言。

　　班長：（發言略）

　　主持人甲：黃老師和班長從整體上強調了我們努力的方向，同學們也充滿了熱情，可前進的步伐該如何一步一個腳印地邁，第一步該從哪兒開始呢？請聽同學的心得體會。

　　同學：（發言略）

　　主持人乙：同學告訴我們，要想成功，就要樹立遠大目標，從每一件小事做起。可前進的道路上不單單是埋頭苦學，還有同學間的友誼、豐富多彩的業余生活，“一張一弛，文武之道”。你看，他們來了。

　　（音樂響起，同學表演節目。）

　　主持人甲：謝謝他們帶給我們這么美妙的.藝術世界，我們的內心十分激動：愿意為班級盡一份力氣，愿意承擔自己學習的責任，確立了中學第一步如何走，明白了今后的長遠目標是什么。

　　主持人乙：可你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己。

　　小品《如此上學》：時間：學校的一天。人物：教師一人、同學三人。

　　劇情：（旁白：早鍛煉時間，同學們都已經在愛心廣場排好了隊，而他……）

　　甲（睡眼朦朧，匆匆忙忙跑上）：報告！

　　乙（飾教師）：為什么又遲到了？

　　甲（吞吞吐吐狀）：昨晚與同學講空話睡晚了。

　　乙：都上中學了，要遵守學校的規章制度啊，再說現在學業任務這么重，睡好覺是什么重要的事情啊。你看，開學才一個多月，你早鍛煉就遲到十來回，太沒有自覺性了。

　　（旁白：早自學下課。）

　　甲（看黑板的課程表，趕緊翻抽屜）：糟糕！英語書呢？（東找西找）

　　（旁白：可是還沒有找到，第一節課開始了）

　　甲（一節課東張西望，不時看手表；突然，喜形于色，鈴——下課了）

　　甲（迅速起立，跑了出去，抓住一個同學丙）：嘿！哥兒們，星期天在家里干什么？有沒有玩游戲？過癮啊！我都攻克第五關了！

　　丙：課間休息一會兒，不說也罷。再說我對電腦游戲不感興趣。（轉身，走了。）

　　甲（愣神，“醒悟”）：哏！有什么了不起的！

　　（旁白：中午吃飯時間，其他同學吃完飯以后，安靜地說話、寫作業。）

　　（甲和丁同學追逐而上，推翻了一個桌子，把丙同學的東西撒落，也不去撿。）

　　丙：你快點給我撿起來。

　　甲：我就不撿，你能怎樣？

　　丙（上前一步）：你撿不撿？

　　（甲雙手抱于胸前，紋絲不動，丙揪住甲的衣領。）

　　（兩人打了起來，同學勸解開。）

　　（旁白：夜自學里，同學們正安靜地自學。而我們的主人公呢？……）

　　（甲一會兒看課外書，一會兒與同學講空話）

　　（旁白：夜自學結束了，同學們紛紛交上了作業。）

　　甲：快！誰借我作業本？我還沒寫作業呢！（匆匆追同學，下。）

　　主持人甲：這里面有沒有我們自己的影子？我們該建立怎樣的學習規范？請大家暢所欲言。

　　同學（發言略）

　　主持人乙：同學們的肺腑之言都說明了我們有信心、有決心去做得更好。讓我們從自身的點滴小事做起，做一個合格的中學生；讓我們盡力發揮自己的潛能，實現自己的人生目標，做一個稱職的接班人，做一個實現自己人生目標的大寫的人。

　　主持人甲：請班主任黃老師總結發言。

　　班主任：（略）

　　主持人乙：謝謝老師！請您相信——

　　全班異口同聲：我們會努力！

　　主持人（齊）：初一（1）班《誠實守信起步，立足小事前行》主題班會到此結束。

　　調查問卷

　　你有好朋友嗎？請用簡單的語言概括你和他（她）交往的理由。例如：誠實、真實、理智、謹慎、文靜、大膽、追求盡善盡美、天真、開朗、幽默、快樂等等。

　　你最不愿意和什么樣的人交往，為什么？請用簡單的語言概括。

　　請按由主要到次要的順序填寫下表。

　　你最喜歡的人的性格特征

　　你最不喜歡的人的性格特征

策劃方案篇4

　　為了更好地發掘、傳承和創新端午節的文化內涵，使之與現代社會相融合，唱響"我們的節日"主題，給古老的節日注入新的因子，讓社區居民以貼近現實和現代的方式來過好端午節，近而引導社區居民進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，促進人與自然和諧相處，增強社區的凝聚力，我社區特組織如下活動。

　　一、活動內容：

　　活動一端午節的風俗和來歷

　　1、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

　　2、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

　　活動二包粽子比賽

　　時間：20xx年xx月xx日　　地點：工農院街18號

　　參加人員：社區老年居民、轄區孤寡老人、低保戶、。

　　活動目的：社區舉辦這次活動希望通過比賽，既讓大家繼承傳統習俗，了解端午節的知識，又增進社區與居民之間的感情。把粽子送給社區孤寡聞老人、低保戶，把傳統節日的意義又進行了深化，以此來增加社區的凝聚力。。

　　比賽細則：

　　1. 每位參賽者包2斤糯米，比時間、質量、外觀、口味。

　　2. 米、蘆葉居委會準備，盆、勺子等輔助工具自帶。

　　3. 粽子口味自定，輔料諸如紅棗、紅豆自帶。

　　4. 最后評出一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎若干名。

　　5. 包好的粽子送給社區孤寡聞老人，低保戶。

　　二.吃粽子

　　請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。

　　三、領導講話：

　　四、活動結束

策劃方案篇5

　　晨會小游戲《天龍八部》

　　游戲目的：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡

　　游戲規則：

　　1、學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈

　　2、在訓練員的口令下往前踏步

　　3、計算共能走動幾步

　　注意事項：

　　1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前

　　2、避免朝某一方向跌到。

　　晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會都散發出擋不住的魅力。

　　那么晨會游戲的意義就體現在這里。

　　1. 晨會游戲是活動管理的基礎，是公司成員的“鬧鐘”

　　2. 晨會游戲是教育訓練課堂，它是公司成員的“充電器”

　　3. 晨會游戲是業務推動的戰場

　　4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰中激勵公司成員的“啦啦隊”

　　5. 晨會游戲是情緒的“調節器”，它可以調節你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業管理觀念或銷售技巧類)

策劃方案篇6

　　一、活動名稱：

　　無煙青春你我共享暨創建無煙校園活動

　　二、活動口號：

　　無煙青春你我共享

　　三、活動背景：

　　四、活動目的：

　　無煙青春你我共享，通過對高校學生無煙宣傳標識、宣傳畫及征文的征選，結合由于煙草導致的各種疾病的專業知識的宣傳及相關問卷調研，使甘肅省蘭州市主要在校大學生提高健康意識，倡導健康的生活方式，拒絕香煙誘惑，主動戒煙，創造良好的無煙校園環境。宣傳設計獲獎作品將會用于甘肅省各教育機構及公共場所的無煙宣傳，并會在各高校張貼宣傳。

　　五、活動簡介：

　　本活動主要包括無煙校園建設及無煙標識、宣傳畫征集大賽兩部分。無煙校園建設指于活動時間在各高校進行無煙、戒煙知識宣傳；各高校可根據自身實際情況對部分教學場所實施無煙化；在各高校進行以無煙青春你我共享為主題的征文比賽；征集在校大學生簽名進行無煙、戒煙宣傳。

　　六、活動對象：甘肅省各高校在校生

　　七、活動主辦方：甘肅省愛衛會

　　甘肅省衛生廳

　　甘肅省教育廳

　　活動承辦方：甘肅省健康教育所

　　八、活動流程：

　　1.本次無煙青春你我共享暨創建無煙校園活動從5月1日開始，至5月31日結束，歷時31天。

　　2.大賽前期準備階段：5月1日5月3日。由甘肅省衛生廳、甘肅省教育廳聯合向各高校印發活動文件；由甘肅省衛生廳健康教育所設立活動組委會。

　　3.活動宣傳階段：5月1日5月5日進行。由活動組委會統一設計、制作活動宣傳所用彩噴、海報、條幅、宣傳彩頁等各項宣傳用品。5月5日起，各項宣傳工作（橫幅、海報、展板）到位，持續宣傳一周。

　　4.無煙標識、宣傳畫比賽征稿階段：5月5日5月25日。征稿階段持續22天，由各高校聯絡處負責各自高校的征稿工作，并在截止日期前提交給活動組委會。參賽稿件由活動組委會統一編號管理。