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  • 方案策劃

    時間:2020-10-15 11:46:51 策劃書 我要投稿

    方案策劃錦集五篇

      為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢?下面是小編整理的方案策劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    方案策劃錦集五篇

    方案策劃 篇1

      一、考核辦法

      護士績效考核總分為100分,其中包括科護士長對護士的綜合考評、護理部專項考核、住院患者滿意度、加分/減分項目等。

      1、護士長考核(滿分100分,占績效總分30%):各科室建立護理人員工作考核記錄本,科護士長每月對本科室護理人員的工作進行考核評價一次。考核內容有思想品德、工作責任心、業務能力、 工作效率、團隊精神、溝通協調、服務態度、安全意識、出勤、差錯及投訴等。

      2、護理部專項考核(滿分100分,占績效總分30%):護理部每月組織專項檢查一次,檢查內容有:臨床基礎護理服務質量等。

      3、住院患者滿意調查(滿分100分,占績效總分40%)

      護理部每月對住院患者發放滿意調查表。

      4、加分項目

      (1)獲得患者口頭或書面表揚者當月加10分

      (2)發表論文者予當月加10分。

      (3)三基理論考試或技術操作考試合格者當月加5分。

      (4)參加全院業務學習一次加0.5分。

      5、扣分項目

      (1)發生差錯或被患者投訴,當月扣10分。

      (2)三基理論或技術操作考試不合格當月扣5分。

      護理部根據每月考評情況,年終進行總評,并作為評優及年終獎金發放依據。

      護士個人績效總分=護士長考核分×30%+護理部考核分×30%+科室患者滿意分×40%+個人加分/減分。

      二、考核測評要求

      各科室要高度重視考核工作,護士長要做到注重實績、客觀公正、實事求是,給每一位護理人員進行公正的評價。

      三、考核測評內容:

      (一) 護士長對護士考核內容包括:

      ①工作完成情況(10分)

      ②業務能力(10分)

      ③工作效率(10分)

      ④工作質量(10分)

      ⑤勞動紀律(10分)

      ⑥工作態度(10分)

      ⑦出勤率(10分)

      ⑧團結協作(10分)

      ⑨發生差錯事故(10分)

      ⑩服務態度(10分)

      以上滿分為100分,其中100分~91分為優秀,90~80分為良好,79~60分為合格,59分以下為不合格。

      注:優秀占科室護士總數30%,良好占科室護士總數50%,一般占科室護士總數20%。

      (二)護理部組織專項考核內容包括:

      1、檢查患者基礎護理質量,滿分100分,合格分為90分,合格率100%。一例不合格扣責任護士2分。

      2、護士對患者基礎護理落實分值,滿分100分,按分級護理要求對患者給予基礎護理和生活護理。不按要求落實的一例扣2分。

      四、護理人員職稱系數

      中級為1.4,護師為1.2,護士為1.0,見習期護士為0.8。

      五、護理人員崗位系數

      病房崗位:參加夜班系數為1.5,不參加夜班為1.4。

      急診科崗位:1.4。

      輸液室崗位:1.2。

      防保科、供應室崗位為1.1。

      門診部崗位:系數為1.0。

      六、護理人員獎金組成

      個人績效考核總分%×職稱系數×崗位系數×獎金基數=該護士的獎金數。

      護理部

      二OXX年十月二十九日

    方案策劃 篇2

      活動領導小組:

      組長:高*平校長

      組員:梁*英副校長、 楊*清主席、 梁*忠主任、黃*霞主任、張*陽主任、閔*珍書記、張*艷主任、吳*望大隊輔導員及各班中隊輔導員

      一、活動目標

      通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中,進一步感悟孩子教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。

      二、活動主題和宣傳口號

      活動主題:學會合作、學會交往、學會感恩

      宣傳口號:

      我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。

      三、活動準備

      1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。

      時間:20xx年5月10日至20xx年5月31日 對象:本學區全體教師、隊員

      2、以班為單位作好參加活動的準備:選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽(3——6年級,以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月24日上交大隊部。

      評比辦法:以年級組為單位,一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

      評委: 三 筆 字 梁*忠 張 * 黃*標

      美術作品 楊*淋 滕*娟 石*麗

      作 文 由黃*負責組織各年級語文組長

      3、6月1日上午8 :10進行新隊員入隊儀式,

      4、學校合唱團及舞蹈隊進行精彩的表演。

      5、中心完小“游園活動”。

      活動的準備與安排:

      (1)暫定6月1日上午9:00學生開始游園活動。(第一組前10分鐘作為六年級學生帶領一年級學生活動時間,其它同學應讓一年級優先參加!)請各組利用早自修時間布置好場地,并適當進行宣傳(如張貼海報),爭取讓更多的人來參與。

      項目 班級 負責人 套圈 三1班 張*群 張*芝 扔乒乓球 四4班 吳*霖 石*富 貼鼻子 二年級 石*麗 代*風 投籃 鄧*忠 石*友 扳板凳 一年級 舒*娜 張*念 火線沖鋒 楊*坤 石*貴 猜謎語 四1班 梁*俊 鐘*紅 釣魚 五1班 滕*娟 張*艷 夾珠子 五2班 張*艷 石* 轉圈擊鼓 四3班 吳*花 趙* 保齡球 李*菊 楊*蘭

      (2)總領獎處:教師會議室。

      (3)發獎: 吳*富 梁*英 石*芝

      (4)攝影: 陳*宏 梁*忠

      活動的形式及要求:

      (1)套圈、扔乒乓球、貼鼻子、投籃、扳板凳、火線沖鋒、猜謎語、釣魚、夾珠子、轉圈擊鼓、保齡球等節目優勝者獲得獎券,到總領獎處領獎。

      (2)參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只準參與一次。

      (3)各責任班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本級組的節目,每個節目必須安排一至兩個負責人,負責本節目的進行、隊員參加游園次序的安排以及游園獎券的發放。

      (4)全校18個班級分兩個組,一、二、三年級為一組;四、五、六年級為一組;每位學生憑入場券自由參加組內各個班級的活動,但只有5次機會,即最多可以參加5個活動,請合理利用。

      5、 各班選出2名優秀少先隊員。

      6、 所有活動在閉幕式上集中發獎

      四、擴大影響

      目的:通過網上報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本校知名度、美譽度。

    方案策劃 篇3

      一、班會背景

      如今的學生大都是獨生子女,在父母的呵護中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此,選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。

      二、活動目的

      1.讓學生深入體會父母之愛,感受親情的無私與偉大。

      2.讓學生理解、關心、孝敬父母,以實際行動報答父母。

      3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變,學會感恩。

      三、活動準備

      1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

      2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。

      3.教室場景設計(含主題課件)

      四、主持人:張莉 王雪峰

      五、時間:XX年10月13號

      六、地點:初二(1)教室

      七、活動過程

      (一)開始部分

      在背景音樂《燭光里的媽媽》中,主持人致開場詞,并引入主題——《擁抱親情,感恩父母》。

      第一環節 回顧篇——走近親情

      1.追尋成長的足跡

      (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,并課件出示一組家庭生活圖片,讓學生思考感悟。

      (2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會:“你想到了什么”?

      (3)在你成長的歷程中,父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,而這些,或許你并未曾用心留意過,那么,請同學們用90秒靜靜回想,父母對你關愛。

      (4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。

      2.父母寫真:

      (1)父母為子女操碎了心,而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?

      (2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,說說自己眼中的父母。

      通過觀察,感受父母的辛苦,利用談話,加深對親情的.認識

      第二環節 擁抱篇——體驗親情

      1.親情贊頌知多少

      (1)古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌,或講故事,或朗誦詩歌,表達對父母的感激之情。

      (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,讓學生簡要談感想。

      2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

      愛如燦爛的陽光,熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞,還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。

      學生訴說,主持人追問:直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?

      3.感恩大調查

      (1)出示調查內容,學生選擇評判

      ①你知道父母的生日嗎?

      ②你了解父母的健康狀況嗎?

      ③你知道用于你一年的花費是多少嗎?

      ④你能經常與父母交流、溝通嗎?

      ⑤你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?

      ⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?

      ⑦學習遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

      ⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

      ⑨你會為父母做家務活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?

      ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

      (2)主持人匯總調查結果。

      (3)班主任就此進行評論,對比父母的付出和學生的回報,引發學生深思。

      第三環節 行動篇——回報親情

      (一)行動方法

      1.感恩方法大奉獻

      同學們,我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡,卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,這實在是內心有愧!感恩不待時,拿出我們的實際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)

      2.實施回報計劃

      學生討論交流,并確定回報父母的最佳方案。

      3.心聲傳遞:

      在今天的班會課后,每位學生給自己的父母寫一封信,表達自己的感謝之情,傾訴自己的心聲,來一次真正的心的交流。

      (二)結束部分

      1、由班主任對主題班會進行總結講話。

      師(總結):父母的愛像陽光、像春風、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,在愛的天地里,同學們一天天長大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中,我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子,做到關心父母,體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。

      主持人齊:初二(1)班主題班會活動到此結束。

      2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

    方案策劃 篇4

      一、活動主題:

      奉獻一份小小愛心 造就一個愛的社會

      二、活動目的:

      為了提高同學的社會實踐能力,豐富同學的課余生活,我班特聯系九江市小記者協會組織 “愛心公益賣報”活動。目的在于提高同學的社會實踐能力,籌集一筆善款,為九江市慈善事業獻出同學的一份愛心。鍛煉同學的能力,讓同學敢于與人交流,點燃同學的愛心,培養同學的社會責任感、團隊精神等。

      三、活動時間:

      周六下午2:00, 1點40分在浪井廣場肯德基門口集合

      四、活動地點:信華廣嘗煙水亭、聯盛廣場

      五、活動參與對象及職責:

      雙峰小學一(2)班學生 根據參加人數分組及義賣地點。每組安排1-2負責人帶隊,統計,分報。

      六、活動內容:

      1、每組要選好負責人分發義務賣報的報紙,每個小朋友可先派發10份,賣完后可在負責人那繼續領報紙,鼓勵同學們多多加油,增強他們的參與意識,培養他們的團隊精神,爭取創造好的賣報成績。

      2、賣報活動過程中家長不要跟隨賣報,希望小朋友們能夠獨立完成任務,切實鍛煉自己的能力,但家長可在旁鼓勵,另家長還要注意孩子的安全問題,有突發事件及時與本組負責人溝通。

      3、活動完成后,每組負責人要認真做好同學的賣報數統計登記的工作。負責人要將所募集的善款保存好,后由小記者協會集中交給九江慈善總會。

      七、注意事項

      1、統一服裝:活動當天學生要佩戴紅領巾、穿校服。一方面可以宣傳學校樂于公益事業,一方面方便活動中便于找到學生,以免走丟。

      2、關于報紙價格:請注意!每份報紙起價一份1元。由于是愛心賣報,愛心無大小,希望通過同學們的口才,說明賣報目的是“獻愛心”,路人能慷慨解囊。可能一份報紙2元、5元、10元......這就要看同學們的拉。

      3、負責人:活動總負責人毛靖茗媽媽。活動當天分為三個賣報組(暫定),每個賣報組需要有2名負責人,以保證同學安全,更好地進行活動。

      4、報紙提供:由九江市小記者協會提供,報紙印好后會和活動總負責人聯系,當天送到指定地點(特殊情況會事先和總負責人聯系)。

      5、關于報紙分發:分組后所有小組成員到達指定地點找本組負責人領齲

      6、關于賣報過程:每組負責人一定要記錄好每個學生的賣報情況、籌集善款數。對于每組賣報成績最好的“賣報小明星”請登記好名字。

      7、關于表揚:我們會在報紙上刊登每組“賣報明星”(每組前兩名籌集善款數最多的同學)名字,對每個參與活動的同學頒發“愛心賣報”證明,作為活動紀念。對于整個愛心賣報活動的“賣報冠軍”(籌集善款錢數為標準),小記者協會將頒發“愛心賣報禮物”作為表揚,提高同學們參與活動的積極性。

      8、賣報善款數去向:活動結束后,活動募集的善款由各組負責人先代收,各組負責人交給小記者協會負責人,小記者協會將在年底組織善款捐贈活動。

      9、活動結束后,可鼓勵同學寫稿子,仔細認真寫出活動過程中的感受、經驗等,發到郵箱 ,對于同學的稿子會擇優選登在《潯陽晚報》“優習尖尖”上。家長、老師也可以寫出對活動的看法等,將文字稿發到郵箱,小記者協會會選登在報紙上。

    方案策劃 篇5

      一、指導思想

      為了傳承和保護好我州非物質文化遺產,在繼承優良傳統文化的基礎上,培養全校師生對“非物質文化遺產”傳承與保護的興趣,形成具有鮮明特色的校園文化,為廣大師生創設優良的人文環境與和諧的發展氛圍,我校決定在全校范圍內開展“非物質文化遺產進校園”活動。活動要以社會主義核心價值觀和黨的十八大精神為指導,以傳承和保護“非物質文化遺產”為重點,以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體。

      二、活動目標

      在全校師生中營造人人知曉“非物質文化遺產”、人人熱愛“非物質文化遺產”、人人學習傳承“非物質文化遺產”的濃厚氛圍。通過開展“非物質文化遺產”教育,增強師生對當地“非物質文化遺產”的自豪感、榮譽感,培養學生對當地傳統文化的興趣,更好的傳承、弘揚地方非物質文化遺產,深化學生愛祖國、愛家鄉的教育。通過活動,激發廣大師生學習優秀地域文化的熱情和積極性,豐富和活躍校園文化生活,促進和保障青少年的健康成長。通過活動,打造學校特色,促進學校校園文化建設。

      三、組織領導

      學校成立“非物質文化遺產進校園”活動領導小組,成員名單如下:

      組 長:蘇藻(校長)副組長:成 員:

      四、職責分工

      1、學校少先隊大隊部負責牽頭,指導活動全面地開展。

      2、少先隊大隊部負責進行有計劃的宣傳報道。宣傳內容主要包括:非物質文化遺產的概念及保護意義;我州非物質文化遺產的概括;我州非物質文化遺產工作的普查成果、保護措施、取得的成就;我州國家、省、市、區縣等各級非物質文化遺產名錄項目介紹;國家、省及我州有關非物質文化遺產保護工作的政策法規、相關知識等。

      3、教導處負責“非物質文化遺產進校園”進課堂活動。“非物質文化遺產進校園”要與新課程實施相結合,與深入推進素質教育相結合。通過開設校本課程,組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育。

      4、總務處負責活動的硬件環境創設及所需場地、器材的配備,確保經費投入。

      五、活動安排 分四個階段進行:

      (一)宣傳學習階段

      結合校園文化建設,進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度,全面普及非物質文化遺產知識,形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好局面。1、認真學習《傳統文化》上開設的宣傳專題專欄,提高師生對非物質文化遺產知識及“非物質文化遺產進校園”活動的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識,引導學生接受鄉土鄉情的教育。

      2、搞好校內宣傳,營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式,介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法,激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

      (二)組織實施階段

      從20xx年3月起由香格里拉縣文化局牽頭邀請專門的指導教師,開展“非物質文化遺產”進課堂活動,保證每周一節活動課。在學習“非物質文化遺產”文化的同時,根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

      (三)活動安排階段

      舉行各種文化活動,秉承傳統文化意識,開展各種校園活動。例如,舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活動、開展黑板報競賽、六一節表演我州非物質文化遺產鍋莊舞等。

      (四)總結提高階段

      認真做好總結,在20xx年6月12日舉辦一次“非物質文化遺產”進校園成果展示活動。

      六、活動要求

      學校各科室要分工明確、協調工作。各年級高度重視,嚴格按照學校的要求,精心組織開展活動。學校成立相應的工作小組,出臺措施,把“非物質文化遺產進校園”活動列為學校文化建設的重要內容。

      “非物質文化遺產進校園”活動形式要多樣,要做到“四個結合”:校內與校外、課內與課外相結合;活動開展與提高學生綜合素質相結合;活動開展與學生課余文化生活和興趣愛好相結合;活動開展與學校文化建設相結合。

      香格里拉縣建塘鎮建塘小學

      20xx年1月29日

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