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  • 五一勞動節幼兒園策劃方案

    時間:2022-04-23 08:28:37 策劃書 我要投稿

    五一勞動節幼兒園策劃方案

      為保障事情或工作順利開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編精心整理的五一勞動節幼兒園策劃方案,希望對大家有所幫助。

    五一勞動節幼兒園策劃方案

      五一勞動節幼兒園策劃方案1

      活動目的:

      1、能夠用完整、連貫的語言進行古詩誦讀。

      2、理解詩中“辛苦”一詞,并能用語言表達一句話。

      3、懂得糧食是農民伯伯用汗水換來的,來之不易,要愛惜糧食。懂得尊重別人的勞動成果。

      活動準備:

      視頻、圖片

      活動過程:

      一、引導幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

      附:大饅頭,哪里來?

      大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

      白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

      黃黃小麥哪里來?農民伯伯種出來。

      農民伯伯勞動忙,大家都要愛惜糧。

      二、完整誦讀古詩及復習表演古詩記憶操。

      1、指導幼兒朗誦韻律節奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

      2、教師小結整首古詩的意思:當太陽最熱的時候,有一位農民伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有誰知道我們碗里的飯,都是農民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

      3、幼兒完整表演古詩和記憶操。

      三、學習用詞匯“辛苦”,來說一句話。

      1、教師引導示范,例如:爸爸工作很辛苦。媽媽干家務很辛苦等。

      2、引導幼兒用“辛苦”來說一句話。

      四、教師小結:

      爸爸上班很辛苦,媽媽做飯很辛苦,爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人,還有環衛工人、警察叔叔、醫生等等都很辛苦。

      活動延伸:請幼兒為親人分享表演古詩和記憶操。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話,表達對他們的感謝。

      五一勞動節幼兒園策劃方案2

      一、活動目標

      1、尊重生活周圍勞動人民,知道勞動成果的來之不易。

      2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參與活動。

      3、養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理。

      二、活動主題

      勞動最光榮

      三、活動時間

      20xx年4月27日5月5日

      四、活動準備

      1、通過相關視頻資料播放,使幼兒萌發熱愛勞動的`思情感。

      2、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

      五、活動過程

      (一)了解“勞動節”

      1、介紹“五一”國際勞動節,了解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。

      2、各班搜集各種有關勞動的圖片,進行宣傳。

      3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

      4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節教育思想,達到家園共育的教育目的。

      (二)勞動實踐

      開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

      1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

      2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

      (擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

      3、用自己在幼兒園學到的本領,幫助家長做力所能及的勞動。

      (三)幼兒分享

      將自己在家的勞動經歷與全班小朋友分享,充分展現“我能行”!

      五一勞動節幼兒園策劃方案3

      活動目的:

      1、知道5月1日是國際勞動節。

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

      3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

      活動準備:

      1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

      2、讀報和收集關于社會新聞,關心身邊的事。

      3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

      4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。

      5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

      6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人勞動。

      小班活動:《環保小衛士》

      1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。

      2、通過我是環保小衛士的主題活動,為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。

      中班活動:《自己的事情自己做》

      1、通過《自己的事情自己做》主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

      2、通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子 穿衣服 疊衣服 擦椅子 掃地 。

      大班活動:《我是勞動小明星》

      1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。

      2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

      3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

      特別說明:

      1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

      2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。

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