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  • 校園五一勞動節(jié)活動策劃方案

    時間:2022-04-23 08:53:51 策劃書 我要投稿

    校園五一勞動節(jié)活動策劃方案

      為了確保活動科學(xué)有序進(jìn)行,時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的校園五一勞動節(jié)活動策劃方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    校園五一勞動節(jié)活動策劃方案

      校園五一勞動節(jié)活動策劃方案1

      一、活動目的

      通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,加強同學(xué)們的愛國主義熱情,弘揚民族精神,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

      二、活動時間

      xx月xx日下午

      三、活動地點

      大操場

      四、參賽對象

      1-6年級

      五、比賽要求

      1、演唱內(nèi)容:一首紅色歌曲

      2、演唱時間:不超過5分鐘。

      3、演唱形式多樣化:可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。

      4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,不得清唱。

      5、演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

      6、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

      7、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。

      8、提倡每班全體學(xué)生都參加。

      9、節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。

      六、評分標(biāo)準(zhǔn)

      1、演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一:歌唱聲音要清晰、和諧。(xx分)

      2、演唱的'感情要到位:能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(xx分)

      3、能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(xx分)

      4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(xx分)

      5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(xx分)

      注:評分最后結(jié)果以xx分制進(jìn)行計算,去掉一個分和一個最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

      七、獎勵辦法

      按年級評選:一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。

      校園五一勞動節(jié)活動策劃方案2

      活動目的:

      1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。

      2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

      3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

      4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

      活動對象:小班級全體幼兒。

      活動時間:xx月xx日。

      活動主要負(fù)責(zé):各班班主任老師、副班老師和保育員。

      活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

      活動開始:

      室內(nèi)教學(xué):

      一、導(dǎo)入

      談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))

      二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來

      三、教師總結(jié)

      勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。

      室內(nèi)清潔活動:

      一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。

      二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。

      三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

      四、幼兒開始別班清潔

      清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。

      校園五一勞動節(jié)活動策劃方案3

      活動思想:

      以五月勞動節(jié)為契機,開展以“我勞動,我光榮”為主線的教育活動,讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí),去實際操作,體驗勞動所帶來的快樂,知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動最光榮,從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時,讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。

      活動時間:

      xx年4月28日——5月3日

      活動內(nèi)容:

      一、快樂實踐負(fù)責(zé):各班主任全校同學(xué)利用春假或雙休日時間,來嘗試“做一名快樂的小能手”。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),開展實踐活動,五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師,各班進(jìn)行班級比賽,推選出“快樂小能手”兩名。

      二、精彩展示

      1.“創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé):各班主任、大隊部三——六年級同學(xué)自愿參加《xx少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,用自己的智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動。假期結(jié)束后取好作品名稱,拍攝下作品照片,附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因),將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學(xué)生處后,學(xué)校擇優(yōu)推薦給《xx少年報》。

      2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé):各班主任、大隊部五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。

      三、能手比拼負(fù)責(zé):各班主任、年級組長,各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,參加年級“我是小能手”比賽,評選出各年級“快樂小能手”。

      比賽內(nèi)容:

      一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。

      獎項設(shè)置:

      各年級“快樂小能手”金獎1名,銀獎2名,銅獎5名,優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù))。

      活動要求:

      1.各中隊要高度重視,注重活動過程。

      2.對每項活動的開展,學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo),確保活動順利開展。

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