活動策劃方案

時間：2022-05-15 20:36:57 策劃書我要投稿

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實用的活動策劃方案集合七篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動策劃方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的活動策劃方案集合七篇

活動策劃方案篇1

　　一、活動背景與目的

　　為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

　　二、活動宗旨

　　友誼第一，比賽第二。

　　三、活動主題

　　娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現(xiàn)自我。

　　四、活動簡介

　　1、活動時間：20xx年3月?日(周六上午)

　　2、活動地點：育文中學操場

　　3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

　　五、比賽項目及規(guī)則

　　1、綁腿跑(2人3足)

　　參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

　　規(guī)則：

　　(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

　　(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一

　　對開始，依次類推;

　　(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　2、背靠背運球

　　道具：大球

　　參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：

　　(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;

　　(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;

　　(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

　　道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：

　　(1)家長在起點線、孩子在折返線。

　　(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

　　(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;

　　(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　4、障礙跑組合游戲

　　道具：障礙跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

　　比賽距離：20米距離

　　裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：

　　(1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間;

　　(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

　　(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;

　　(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

　　5、集體跳大繩

　　道具：跳繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。

　　比賽時間：2分鐘

　　裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

　　規(guī)則：

　　(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

　　(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

　　6、協(xié)力拔河比賽

　　道具：大繩

　　參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。

　　裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

　　一.熱身----大樹與松鼠

　　活動目的：活躍氣氛打破僵局

　　材料：無

　　時間：5-10分鐘

　　活動程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

　　二.主題活動

　　活動名稱----盲行之風雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

　　規(guī)則：

　　(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;

　　(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;

　　(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。

　　六、其他

　　1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

　　2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。

　　3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

　　4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。

　　5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。

　　6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。

　　七、活動預(yù)算

　　本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。

活動策劃方案篇2

　　關(guān)于開展“我們的節(jié)日·愛在七夕”主題

　　活動實施方案

　　七夕節(jié)(8月2日)是我國重要的民族傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了保護和傳承好這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚中華民族優(yōu)秀文化和加強公民思想道德建設(shè)中的載體作用，教育和引導(dǎo)人民群眾樹立正確的愛情觀、婚戀觀，促進家庭和睦和社會和諧，分局決定于8月份開展“我們的節(jié)日.愛在七夕”主題活動，具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　深化“我們的節(jié)日”主題活動，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，廣泛開展“我們的節(jié)日·七夕節(jié)”主題活動。通過開展一系列豐富多彩的活動，凸顯七夕節(jié)愛情忠貞、家庭幸福等文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人們認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，促進現(xiàn)代家庭觀念的健康成長，在全社會形成奮發(fā)向上的精神力量和團結(jié)和睦的精神紐帶。

　　二、活動主題

　　以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題，引導(dǎo)人們追求愛情忠貞美滿、家庭和睦幸福的美好生活。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展“愛在七夕。中華經(jīng)典誦讀”活動。分局組織開展愛情詩詞征集或誦讀活動，倡導(dǎo)忠貞的愛情觀;各科室組織開展吟誦經(jīng)典愛情詩篇、傳誦美麗愛情故事等中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給干部群眾。

　　2、開展“愛在七夕”各類文化活動。分局將組織開展篝火情歌會活動，將中華忠貞愛情的傳統(tǒng)文明發(fā)揚光大，營造家庭美滿、社會和諧的氛圍，將“我們的節(jié)日·愛在七夕”主題活動推向高潮。

　　四、活動要求

　　1、高度重視、精心組織。“我們的節(jié)日·七夕”是分局文明辦倡導(dǎo)開展的“我們的節(jié)日”主題活動的重要組成部分，是群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要載體，各科室要結(jié)合我局正在開展的文明單位創(chuàng)建活動，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，做到廣泛參與、形式多樣、豐富多彩、教育深刻。各科室要精心組織活動內(nèi)容，把節(jié)日期間的中華經(jīng)典誦讀引向深入。

　　2、突出主題、形式多樣。要以陶冶人民群眾高尚情操為主線，突出愛情忠貞、家庭幸福、社會和諧這個主題，要注重創(chuàng)新活動內(nèi)容、形式和載體，將中華傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明緊密結(jié)合起來，引領(lǐng)文明風尚，陶冶高尚情操，提升文明素養(yǎng)。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。要加大宣傳力度，充分發(fā)揮各類媒體的作用，廣泛宣傳各單位、各科室深入開展“我們的節(jié)日·愛在七夕”活動情況，及時報道廣大干部群眾的過節(jié)心得，營造濃厚的節(jié)日氛圍。對情侶獎勵。

活動策劃方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了提升學生的人文修養(yǎng)，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

　　二、誦讀內(nèi)容：

　　誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主。

　　三、參賽人員：

　　1—6年級全體學生

　　四、比賽時間：

　　12月底，1月初舉行，具體時間另行通知

　　五、活動形式：

　　1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應(yīng)力求展現(xiàn)誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關(guān)配樂、服飾、道具等器材由各班自備。

　　2、每個班級的節(jié)目時間控制在2—5分鐘以內(nèi)。

　　3、以抽簽確定參賽順序。

　　六、活動步驟

　　1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）；學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。

　　2、決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名），最佳創(chuàng)意獎1名，最富感染力獎1名。

　　七、后勤工作安排：

　　(1)獎狀預(yù)備、統(tǒng)計：徐xx

　　(2)獎狀書寫：張xx

　　八、活動要求

　　1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協(xié)助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結(jié)果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。

　　2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協(xié)助工作。

　　3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節(jié)目名稱、有領(lǐng)誦的也報上姓名，以電子形式發(fā)送至lijinghuaxxxx@xxxxx.com 。

　　xx小學教學管理中心

　　xx年11月24日

活動策劃方案篇4

　　光棍驚喜多，恭賀新年送大禮xx超市“光棍大酬賓”促銷策劃

　　借助光棍假日消費，且光棍又正趕春節(jié)前銷售旺季，推出一系列活動，讓消費者有購買越多，實惠越多，只要購物就有驚喜的感覺，從而實現(xiàn)旺季提升銷售業(yè)績的目的。

　　活動主題：xx光棍驚喜多，恭賀新年送大禮

　　驚喜一、1+1購物，實惠加實惠

　　活動期間，如顧客與其親友（至少兩人，最多限三人）在活動期間同一天一起購物，憑兩人以上的購物小票，可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是都可享受“滿100xxxx即送10xxxx現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠（可兩人的購物小票加起來享受團購待遇）。可促使顧客拉親友來商城購物。

　　驚喜二、為了慶祝廣大顧客在20xx世界末日之后，依舊活潑亂跳，特此公告

　　驚喜三、購物喜上喜香港七日游

　　1、在活動期間，顧客在一次性消費50xxxx以上，可以在收銀臺免費領(lǐng)取抽獎券參加抽獎。

　　2、領(lǐng)取獎券時，每滿50xxxx領(lǐng)取一張，超過50xxxx部分金額以50xxxx的倍數(shù)計算（不足倍數(shù)部分不予計算，例如：100xxxx—149xxxx可領(lǐng)取兩張），以此類推，最多限領(lǐng)5張。

　　3、抽獎方式為公開抽獎，其獎項設(shè)置為：香港七日游（只負擔旅游公司正常收取的費用，其他費用自負）。

　　4、此活動將在活動結(jié)束后公布，旅游時間另行安排。

　　5、最終產(chǎn)生幸運顧客xxx

　　以上三個活動消費者可同時參與。

　　驚喜四、好東西，便宜賣，天天特價送給您！

　　針對不同人群，不同時間，不同特點進行商品特賣，以小帶大。逢星期六、星期天可以將學生服裝進行特賣，逢星期一至星期五可以將男裝、女裝、老年裝、內(nèi)衣及嬰兒服裝進行輪流特賣。

　　參加此活動不可參加一至三活動。

　　場內(nèi)外布置：

　　場內(nèi)外要精心布置，做到能烘托出，喜慶、熱鬧、傳統(tǒng)、民俗的節(jié)日氛圍，充分突顯光棍與春節(jié)濃烈的節(jié)日氣氛。

　　場外搭置古典式門樓，并制作大紅對聯(lián)，門臉上方要制作巨型噴繪，中央有紅底黃字“恭賀新年”，左右兩側(cè)要有金童玉女恭賀新禧的圖樣，門內(nèi)正中央制作一個大型“福”字。

　　場內(nèi)制作兩個大型菱形的方盒，上邊有黑色的.“恭賀新年”字樣，方盒下邊有墜穗。購置大型的卡通狗兩只，懸掛于二樓演藝臺，另需印刷吊旗，吊旗的顏色字樣等與場內(nèi)外一致，做到從上到下，從里到外，統(tǒng)一形象，整個商城形成一片祥和、繁華的景象。

活動策劃方案篇5

　　踐行“八百工程”愛心捐書策劃

　　一活動背景

　　今年我院實施“八百工程”，我系為積極配合學院“八百工程”的開展，在提高學生文化素養(yǎng)的同時，也著重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。為此我系特此舉行向”特殊學校愛心捐書”活動，以此激發(fā)學生的對社會弱勢群體的關(guān)心和愛心。

　　二活動內(nèi)容：

　　此次活動將由工商系牽頭，全院參與，新區(qū)本部以及學院周邊小區(qū)廣泛參與的一場愛心捐贈。利用課余時間，在校園以及到周邊小區(qū)宣傳愛心捐書的活動;后由活動舉辦方將書捐贈給特殊教育學校的學生，以展現(xiàn)社會對殘疾兒童的關(guān)心。

　　三活動主題：

　　“心系特校，愛心捐贈”

　　四活動目的及意義：

　　愛心捐書活動，每一位在校學生或小區(qū)居民都可以把身邊閑

　　置或無用的書重新利用，不但避免了資源的閑置浪費，符合國家建設(shè)資源節(jié)約型社會的潮流；同時更顯現(xiàn)出我們的愛心，體現(xiàn)社會和諧的風氣。另外，將書捐贈給特殊學校的學生，更昭顯我們當代大學生良好的道德風尚。

　　五活動時間：

　　1），宣傳時間

　　20xx年12月1日——20xx年12月8日

　　2），捐贈時間

　　20xx年12月8日——20xx年12月15日

　　六活動地點及方式：

　　1）12月8日以及12月15日，新區(qū)在一二區(qū)食堂，本部在西區(qū)和東區(qū)食堂門口以及宿舍樓前。

　　2）12月11日和12月12日，在學院周邊小區(qū)和中小學校設(shè)立捐贈點，具體人員由銅陵義工聯(lián)會員和兩名我院學生組成。

　　3）與銅陵市圖書館合作，由銅陵市圖書館向特殊學校提供一部分書籍。

　　七活動宣傳：

　　采用在校園或周邊小區(qū)懸掛橫幅；或者在學校各宣傳欄張貼

　　海報；在學校育秀論壇發(fā)帖倡導(dǎo)捐書；也可由實踐部成員在晚自習時到各班進行宣傳。

　　八活動流程：

　　1 布置活動現(xiàn)場：在每個生活區(qū)旁擺設(shè)桌椅，旁邊拉上宣傳

　　橫幅和海報，寫明活動目的，著重突出活動意義；食堂旁

　　及宿舍樓下設(shè)置宣傳人員。

　　2 宣傳內(nèi)容：活動現(xiàn)場播放一些關(guān)于愛的音樂宣傳海報上張

　　貼一些社會各界捐書的現(xiàn)場以及特殊教育學校學生的生活剪影，并附上他們對知識的渴求的心愿；宣傳人員著重介紹活動意義及特殊教育學校的情況。

　　3 捐書現(xiàn)場：部門成員負責把捐贈的書整理分（刪去一些不

　　良的書籍）以及登記捐贈記錄；另外在活動現(xiàn)場進行拍照記錄活動的場面。

　　4 活動結(jié)束：撤去宣傳橫幅及海報，打掃活動現(xiàn)場。九，特校接贈方案

　　1）提前與特殊學校取得聯(lián)系

　　2）擬定于12月15日下午由工商管理系黨總支副書記刑昌貴和

　　團總支書楊昀帶領(lǐng)三十名志愿者前往特殊學校。

　　3）聯(lián)系銅陵日報及銅陵電臺

　　4）到達后特殊教育學校后，開始接贈儀式，由特殊教育學校團

　　委書記巫老師前來接受捐贈。

　　5）捐贈地點在特校教學樓廣場

　　6）志愿者與特殊學校的孩子一起做些娛樂活動（節(jié)目由工商系

　　學生會組織），以及打掃學校衛(wèi)生。

　　6）志愿者返回

　　十，注意事項：

　　1學生會成員在活動當日必須準時到達，不可遲到早退，以

　　十一，活動總結(jié)：

　　體現(xiàn)團體協(xié)作精神； 2活動期間各成員應(yīng)穿戴整齊，積極熱情的回答捐書同學的問題，維護部門及院系形象；注意書籍的整理與修補，查看書籍是否符合要求； 3遇到特殊天氣，及時通知活動變更情況，如遇到特殊情況如無理搗亂者，合理的制止。 1認真聽取捐書同學及工作人員對此次活動的意見及評價，積累經(jīng)驗，建立活動模式； 2 各負責成員在活動總結(jié)大會上總結(jié)交流，更好指導(dǎo)以后工作的開展； 3 整理活動照片及材料，并上報系院。舉辦單位：工商管理系學生會實踐部

活動策劃方案篇6

　　女生節(jié)，起源于20世紀90年代初，發(fā)展于中國各高校，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風采的節(jié)日，通過開展高品位、高格調(diào)的人文活動，引導(dǎo)女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康的活動，是高校校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學子的校園文化生活，展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃，智能和青春的風采，讓大家能夠積極參與活動，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨特的一面，更有自信的去表達和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，用活動策劃體驗一份難得的感動，同時推動學院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，下面特此策劃舉辦此活動。

　　一、活動口號

　　青春女生，秀出魅力!

　　二、活動目的

　　1、豐富校園生活，為廣大女生提供展示自我的舞臺;

　　2、提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自強、自立;

　　3、關(guān)愛女生，在校園里形成尊重女生、關(guān)愛女生的良好風氣;給每位在校女生送上節(jié)日的祝福。

　　三、活動時間

　　XX年3月7日~13日

　　四、活動對象

　　全院女生

　　五、活動主辦單位

　　xxx學工學生會、院團委

　　六、活動承辦單位

　　xxx院學生會

　　七、活動流程

　　活動一：快樂公主禮物派送(3月7日中午11點)

　　細則：女生節(jié)當天中午某個時段，穿著特定顏色衣服的女生，送小禮物

　　地點：學校第一食堂正前方

　　活動二：拔河大賽(3月12日下午)

　　細則：

　　1、以系為單位，30個學生參加 <男生女生各15名>

　　2、進行第一輪比拼，最后淘汰剩下的隊伍進行第二輪、第三輪比賽，直至最后評出第一名、第二名、第三名及優(yōu)秀組織獎。

　　3、體育部負責組織。

　　地點：學院廣場

　　活動三：“優(yōu)習心愿”幸運大抽獎 (3月7日下午)

　　細則：

　　1、給現(xiàn)場的每一位女生發(fā)一張書簽，讓她們寫上自己的心愿或祝福語，并簽上自己的名字。

　　2、從所有的書簽中抽出5名幸運大獎，她們將得到事先準備好的精美禮品一份。

　　3、本項活動對象只限本學院女生。

　　地點：學校第二教學樓正前方

　　活動四: 女生心理講座(3月11日7：30)

　　主講：廣州理工職業(yè)技術(shù)學院學工處副處長、團委書記——紀曉春

　　地點：學院一教2b301

　　活動五：征文比賽

　　細則：

　　1、征文內(nèi)容:開展“我是女生”征文比賽，以女生為主題，也可以寫其他有關(guān)女生的題材，比如：男生可寫“假如我是女生”、“男生對女生說”、“女生對男生說”等，全院男女生皆可參加投稿。.

　　2、投稿時間：3月7日至3月12日(3月底評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎)

　　3、可將獲獎文章粘貼在宣傳窗內(nèi).

活動策劃方案篇7

　　項目名稱：“心理健康小衛(wèi)士，呵護心靈每一天”

　　——迎校慶校園心理健康衛(wèi)士評選

　　項目起始時間：XX年4月——XX年6月

　　實施單位：xx師范大學學生社團聯(lián)合會

　　支持媒體：xx日報 ……

　　一、背景與現(xiàn)狀

　　近年來，由于心理問題造成的大學生行為偏差的個案不斷增多，心理學家和教育工作者在接受記者采訪時指出：目前中國大學生存在的心理問題呈增多趨勢，眾多誘因?qū)е麓髮W生成為心理弱勢群體，社會各界必須從認識、行動上充分重視這一問題，幫助"天之驕子"們遠離"郁悶"，重新?lián)碛嘘柟獍忝髅牡慕】敌膽B(tài)。

　　二、目標人群

　　師大新校區(qū)所有學生

　　三、項目目的和目標

　　關(guān)注周圍心理弱勢群體，緩解大學生各種心理壓力，體現(xiàn)大學校園的溫暖。

　　四、項目策略

　　從我做起，從身邊的人做起，通過征文的形式評選出心理健康大使，然后重點打造心理大使形象，影響校園氛圍。

　　五、項目主體

　　1、征文評選；

　　2、通過媒體進行形象打造；

　　3、活動推廣。

　　六、項目評估

　　1、在活動前對活動項目進行考核和評價討論；