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  • 讀書會的活動策劃書

    時間:2022-06-24 09:19:57 策劃書 我要投稿

    讀書會的活動策劃書

      不經意間,工作已經告一段落,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,立即行動起來寫一份策劃書吧。那么策劃書有什么格式呢?以下是小編為大家整理的讀書會的活動策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    讀書會的活動策劃書

      為了激發學生讀書的興趣,營造良好的閱讀氛圍,啟迪學生的心智,我校特成立讀書會,活動安排如下:

      一、指導思想

      為了讓師生通過讀書增加底蘊,培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格,豐富學生的精神世界。

      二、讀書目標

      1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。

      2、在活動中提高學生的綜合素質,增長知識。

      3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

      三、讀書口號:

      讀書好多讀書讀好書

      四、活動時間:

      20xx年3月至7月

      五、組織機構

      1、“讀書會”導讀組成員名單

      2、讀書會成員名單

      六、活動安排

      (一)第一階段:發動階段(3月中旬)

      1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

      2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。

      (二)第二階段:準備階段(3月中下旬)

      1、制定讀書計劃。

      (1)個人閱讀計劃。

      ①內容:學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計、裝飾;

      ②時間:學生自己合理安排閱讀時間。

      (2)班級閱讀計劃。

      ①內容:低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。

      ②時間:利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

      2、營造良好的讀書氛圍。

      (1)營造一個書香班級。

      ①以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書,制定班級讀書口號。

      ②記住班級讀書口號,要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

      3、開展“我和父母共讀書”活動。

      利用家長會,在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

      4、換一本書,交一個友。

      好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的`書,一定注意愛護。

      (三)第三階段:活動階段(4月至6月)

      1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

      2、廣開書源,保障活動順利開展。

      (1)建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。

      (2)各班級建立圖書角。

      (3)發動學生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。

      (4)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每天的閱讀時間。

      3、提高課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

      (1)利用語文課和科技文體活動課,發揮指導作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

      (2)針對課堂所教學內容進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養學生的讀書習慣。

      (3)盡量每天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自己的讀書心得。

      (4)開展豐富多彩的讀書活動,給學生提供展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。

      (四)考核、展示階段(7月)

      1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

      以小組為單位,收集有關報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,各班針對實際情況組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

      2、活動評比。

      “書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一起讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質和行動上有所體現。

      “書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現突出,成績顯著。

      “閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學期末評度讀書之星,予以獎勵。

      書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

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