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  • 大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書

    時(shí)間:2022-06-28 09:34:32 策劃書 我要投稿

    大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書

      時(shí)光在流逝,從不來停歇,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落,我們的工作又將迎來新的階段,又有了新的目標(biāo),是時(shí)候開始制定策劃書了。寫策劃書需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書,希望對大家有所幫助。

    大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書

    大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書1

      一、主題

      關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

      二、調(diào)查范圍

      三、參與人員及分工

      組長:

      問卷設(shè)計(jì)及分析:

      背景資料收:

      執(zhí)筆人:

      四、活動進(jìn)程及安排

      1、準(zhǔn)備階段:確立活動主題,進(jìn)行成員分工,初步確定.訪范圍,對選題進(jìn)行大致了解,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷,對典型人物進(jìn)行訪談,盡可能廣地接觸.訪對象,深入開展調(diào)查活動,全面掌握已有背景資料,預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

      3、分析階段:對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析..,對.訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點(diǎn)的理論,各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      4、成文階段:各成員交流活動心得,依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      五、資料獲得方式

       主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

      六、組織方式

      組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工,定時(shí)召開會議,組員民主進(jìn)行討論,分工合作,主要通過會議進(jìn)行溝通。

      七、預(yù)期效果

      預(yù)期在4-5周內(nèi),對大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,對個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對其進(jìn)行論證及分析。通過本次活動,鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò),但我們相信重要的是過程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果

    大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書2

      一、主題

      關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的調(diào)查及分析

      二、調(diào)查范圍

      以湖南大學(xué)為中心,涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

      三、參與人員及分工

      組長:李娟

      采訪:蔣繼旭楊謙寅

      問卷設(shè)計(jì)及分析:李娟馬發(fā)義

      背景資

      料收集:羅佳高盼

      執(zhí)筆人:楊謙寅

      四、活動進(jìn)程及安排

      1、準(zhǔn)備階段:確立活動主題,進(jìn)行成員分工,初步確定采訪范圍,對選題進(jìn)行大致了解,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷,對典型人物進(jìn)行訪談,盡可能廣地接觸采訪對象,深入開展調(diào)查活動,全面掌握已有背景資料,預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

      3、分析階段:對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理,對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點(diǎn)的理論,各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      4、成文階段:各成員交流活動心得,依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      五、資料獲得方式

      主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

      六、組織方式

      組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工,定時(shí)召開會議,組員民主進(jìn)行討論,分工合作,主要通過會議進(jìn)行溝通。

      七、預(yù)期效果

      預(yù)期在4-5周內(nèi),對大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,對整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對其進(jìn)行論證及分析。通過本次活動,鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò),但我們相信重要的是過程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

    大學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查活動策劃書3

      一、主題

      關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀念的`調(diào)查及分析

      二、調(diào)查范圍

      以湖南大學(xué)為中心,涉及師大、中南等高校的本科生、研究生。

      三、參與人員及分工

      組長:XX

      采訪:XX

      問卷設(shè)計(jì)及分析:XX

      背景資料收集:XX

      執(zhí)筆人:XX

      四、活動進(jìn)程及安排

      1、準(zhǔn)備階段:確立活動主題,進(jìn)行成員分工,初步確定采訪范圍,對選題進(jìn)行大致了解,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      2、設(shè)計(jì)并發(fā)放問卷,對典型人物進(jìn)行訪談,盡可能廣地接觸采訪對象,深入開展調(diào)查活動,全面掌握已有背景資料,預(yù)計(jì)用時(shí)兩周。

      3、分析階段:對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理,對采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù),形成一點(diǎn)的理論,各成員對本次活動形成系統(tǒng)的結(jié)論,此階段預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      4、成文階段:各成員交流活動心得,依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式,預(yù)計(jì)用時(shí)一周。

      五、資料獲得方式

      主要以問卷調(diào)查及當(dāng)面訪談為主,背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。

      六、組織方式

      組長負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工,定時(shí)召開會議,組員民主進(jìn)行討論,分工合作,主要通過會議進(jìn)行溝通。

      七、預(yù)期效果

      預(yù)期在4-5周內(nèi),對大學(xué)生消費(fèi)觀念進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查,對整個(gè)大學(xué)生消費(fèi)狀況有所掌握,希望得出自己的結(jié)論,并能對其進(jìn)行論證及分析。通過本次活動,鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動中會出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò),但我們相信重要的是過程,我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。

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