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  • 產品推廣策劃書

    時間:2022-08-30 20:31:03 策劃書 我要投稿

    產品推廣策劃書

      工作在不經意間已經告一段落了,我們的工作再譜新的篇章,同樣也要定好新的目標,不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的產品推廣策劃書,歡迎閱讀與收藏。

    產品推廣策劃書

    產品推廣策劃書1

      家庭收入與食品支出之比顯示出生活富裕程度。隨著家庭收入增多,用于食品的開支下降,用于服裝、住宅、交通、娛樂、旅游、保健、教育等項目的開支上升。我國在80年代末城鎮居民用于服裝支出的比重占11%;在90年代末占17%,人均服裝消費增加了332元。服裝市場前景燦爛。

      誠如虛有市場,并不等于實有市場。企業成在營銷,也敗在營銷。二十一世紀的服裝市場,一定是營銷型企業的天地。服裝企業應當更重視市場營銷策略。對此,作為營銷研究策劃人,筆者特對服裝的市場營銷進行綜合研究,愿將成果與讀者分享。

      一、生活水平與服裝觀念

      1.生活水平低質時期的服裝觀念是:

      ①服裝是護體之物;

      ②服裝是遮羞之物

      ③服裝是生活習慣和風俗;

      ④服裝是社會規范的需要。

      2.生活水平高質時期的服裝觀念是:

      ①服裝是生活快樂之物;

      ②服裝是機能活動之物;

      ③服裝是心理滿足之物;

      ④服裝是社會流行要求之物。

      二、實際消費需求的產生。消費者對產品的興趣并不能構成消費的實際需求。在實際生活中,消費者需求的滿足程度和滿足方式主要取決于消費者的經濟狀況。亦即,消費者只有同時具備購買欲望和購買力兩個要素,才能產生實際購買行為。

      三、服裝流行的特點。

      1.新穎性這是流行最為顯著的特點。流行的產生基于消費者尋求變化的心理和追求“新”的表達。人們希望對傳統的突破,期待對新生的肯定。這一點在服裝上主要表現為款式、面料、色彩的三個變化上。因此,服裝企業要把握住人們的“善變”心理,以迎合消費“求異”需要。

      2.短時性“時裝”一定不會長期流行;長期流行的一定不是“時裝”。一種服裝款式如果為眾人接受,便否定了服裝原有的“新穎性”特點,這樣,人們便會開始新的“獵奇”。如果流行的款式被大多數人放棄的話,那么該款式時裝便進入了衰退期。

      3.普及性一種服裝款式只有為大多數目標顧客接受了,才能形成真正的流行。追隨、模仿是流行的兩個行為特點。只有少數人采用,無論如何是掀不起流行趨勢的。

      4.周期性一般來說,一種服裝款式從流行到消失,過去若干年后還會以新的面目出現。這樣,服裝流行就呈現出周期特點。日本學者內山生等人發現,裙子的長短變化周期約為24年左右。

      四、服裝流行的基本規律。經筆者研究,服裝流行的規律,可稱為“極點反彈效應”。

      一種款式服裝的發展,一般是寬胖之極必向窄瘦變動;長大之極必向短小變動;明亮之極必向灰暗變動,鮮艷之極必向素麗變動。所以,“極點反彈”成為服裝流行發展的一個基本規律。大必小、長必短、開必合、方必圓、尖必鈍、俏必愚、麗必丑——極左必極右,愈極愈反。例如,18世紀的撐裙,直徑達到2.4米,在房中移動十分不便。到了本世紀60后代超短裙取而代之。這正是從“極大”到“極小”的反彈效應。

    產品推廣策劃書2

      一、分析市場

      (一)優勢

      經過近幾年來對校園市場的開拓,郵政取得的社會效應顯著,樹立了較好的品牌形象,鞏固了與院校合作的基礎,培育了一定的用郵消費群體。使用郵政業務產品,逐步成為幫助校方、學生解決困難的有效方式。同時,郵政營銷隊伍得到鍛煉,營銷能力有了顯著提高。

      (二)機會

      截至20xx年底,全省共有各級各類學校25842所,在校生1038萬人。其中:幼兒園9431所,在園幼兒145萬人;義務教育小學11633所,在校生434萬人;普通初中學校2116所,在校生200萬人;普通高中及中等職業學校1001所,在校生152萬人;高等教育,普通高等學校、獨立學院和成人高等學校96所,在學人數總規模102萬人。教育事業的蓬勃發展,為校園市場的持續繁榮奠定了基礎。

      各類學校為加快發展,做大規模,急需尋找有效的形式和方法來提高其競爭能力。校園人數眾多,目標群體集中,消費需求旺盛、跟隨性強,使營銷更具有針對性。

      (三)劣勢

      郵政在校園市場的營銷公關、支撐服務方面缺乏連續性、系統性,營銷模式相對單一,靈活性不足;郵政產品、宣傳、活動、優惠等尚未對校園群體構成深刻印象。

      (四)威脅

      各類商家對校園市場滲透的力度不斷加大,服務產品的同質化競爭不斷加劇;市場進入壁壘較高,部分促銷、推銷活動不允許在校園

      內舉行;學生是一個無經濟來源的群體,其消費能力相對較弱。

      綜上分析,校園市場具有客戶群體大、剛性需求旺、營銷效率高、從眾消費心理強等特點;而郵政擁有豐富的郵政產品體系、遍及城鄉的網絡資源、眾多的客戶資源、廣泛的社會關系等優勢,通過加強專業聯動、創新產品及營銷模式,做好營銷策劃,充分整合產品資源、社會資源、企業資源,能夠大力拓展郵政校園市場,促進郵政多項業務全面發展。

      二、營銷思路

      以客戶需求為導向,以郵教合作為依托,以創新營銷為重點,加強專業營銷策劃和聯動營銷,強化企業內外資源整合,豐富營銷活動,組合郵政產品,聚合營銷力量,強化項目經營,加大校園市場開發的廣度、深度、力度,提高郵政在校園市場的占有率和影響力。

      三、目標市場

      1.大中專院校市場;

      2.中小學校市場;

      3.幼兒園市場。

      四、營銷目標

      20xx年,全省力爭實現校園市場函件收入5000萬元,集郵收入200萬元,校園報刊補續訂流轉額3500萬元;大中專院校布放新型報刊亭16個;校園包裹市場占有率90%,在大中專院校建設便民服務站;代理金融代收付業務資金5億元,沉淀額市場占有率達15%;教育儲蓄1億元,基金定投1000萬元,期交保險1000萬元;綠卡開辦率80%,個人網銀注冊率達60%。

      五、營銷策略

      根據校園市場的特點,按大中專院校、中小學校、幼兒園三大市

      場對“開學季、學中季、畢業季、慶典季、節日季”等五個重要時段做好重點項目開發及營銷策劃工作,具體舉措如下:

      (一)大中專院校市場開學季

      1.“招生信函,圓夢理想”

      (1)營銷時點:6月20日至9月30日

      (2)產品定義:招生數據庫商函是專為教育類機構招生宣傳所用的一項新型商業信函業務,以郵件為傳播載體,將各類教育機構概況、師資力量、就業前景等相關招生信息傳遞給目標生源。

      (3)產品形式:套封式商函。

      (4)產品規格:統一7號、9號標準信封

      (5)目標市場:

      ①重點高等院校。這類高等學校比較注重對學校的實力和知名度的.宣傳介紹,通常采用寄遞學校招生簡章等形式向重點高中畢業生、校長、畢業班班主任、教師進行宣傳。

      ②二類院校。以職業技術學院和普通本科院校獨立學院為主,目標主要為普通高中的學生,招生信函寄遞對象為普通高中畢業生、高中校長、教師等。四是職業培訓和資質培訓等。大專院校內的各種培訓實體及社會資質考試培訓對招生的需求很大。這類商函發寄對象主要為在校大學生等。

      (5)營銷進度安排

      啟動階段:6月20日-9月1日,主要做好各大高校投放渠道聯系,設計素材搜集。

      招商設計階段:6月20日-8月20日,根據目標客戶按行業劃分,兩人一小組上門營銷。

      印刷制作階段:7月10日-8月20日

      投遞階段:7月30日-9月30日

      (6)營銷組織

      在市函件局設臵商函項目經理,針對目標學校和市場情況,進行項目策劃、業務培訓和計劃分解等,具體協調省市縣工作、解決市縣客戶經理營銷難點、協調郵政內部服務部門、業務的推進和數據的上報工作。

      招生商函項目采取客戶經理營銷制,市局采取綜合、專職和專業客戶經理營銷,縣局采取綜合客戶經理營銷,確保“一一對應”,明確學校相關責任人。

      2.《新生入學指南》手冊

      (1)營銷時點:7月20日至9月5日

      (2)產品定義:刊登衣、食、住、行、玩、通訊、電子數碼產品、圖書等信息,免費發放給本地大中專院校的新生。

      (3)目標市場:新生入學前后是學生集中消費期,郵政商函可以為各行業客戶提供準確的入學新生名址信息和業務宣傳平臺。

      ①目標客戶:通信行業、金融行業、旅行社、保險公司、酒店餐飲、醫院、學習用品、票務信息、日常用品、體育運動服裝等。

      ②目標受眾:大中專院校新生。

      (4)產品內容

      客戶的宣傳廣告及產品的促銷打折信息、優惠券等;

      當地的交通線路圖、生活旅游指南、名俗、學習、書店等公益信息方面的生活常識,增強了手冊的可讀性,有效提升了郵政的知名度和名譽度。

      (5)產品形式:本冊式

      (6)產品規格及價格:大度16開或大32開,封面250g覆亮膜,內頁105g紙全彩頁印刷膠裝。

      (7)發布范圍:各類學校新生及新生父母。

      (8)發行方式

      ①隨高考錄取通知書一同寄遞到考生手中。

      ②由郵政名址部門提供應屆高考畢業生名址信息,或各市局與當地學校合作,由學校提供應屆高考畢業生名址信息,通過名址信息寄遞到考生手中。

      ③通過各大中專院校統一派發。

      (9)營銷進度安排

      ①啟動階段:7月20日-8月1日,主要做好各大高校投放渠道聯系,設計素材搜集。

      ②招商設計階段:8月10日-8月20日,根據目標客戶按行業劃分,兩人一小組上門營銷。

      ③印刷制作階段:8月10日-8月25日

      ④投遞階段:8月25日-9月5日。

      3.高等院校報刊圖書

      (1)營銷時點:寄送高考錄取通知書期間和9-10月份新學期收訂期。

      (2)營銷目標:碼洋凈增4000萬元。

    產品推廣策劃書3

      現代人憂心大魚大肉會造成膽固醇過高,帶來高血壓、中風等疾病,因此,對自然健康、方便易得的食品有迫切的需求,新鮮的罐裝水果原汁就是其中之一,而目前市場上的果汁大多數濃度只有10%一30%,100%純果汁的種類不多,是個值得介入的市場。

      一、飲料市場競爭態勢

      1.市場領導者:xx純果汁

      2.市場挑戰者:xx果原汁

      3.市場追隨者:xx水果園

      4.市場補缺者:本公司產品——鮮吧純果露

      二、飲料營銷的目標市場

      外食上班族:上班族午餐絕大多數在外解決或自備盒飯,或團體訂購盒飯,或吃館子,吃水果較不方便,罐裝水果原計是他們健康又便利的選擇。

      第二階段將擴及中、小學生,最后將推展至所有注重健康的家庭。

      三、飲料市場細分

      1.性別:女(大多數)男(較少數)

      2.收入:月收入b1xx元以上

      3.消費習性:喜愛物美價廉,方便易得的物品

      4.生活型態:注重健康、養顏、美容

      5.區域:都市化程度高的地區——xx市、xx市、xx市

      四、商品定位

      1.商品:“純果露”是果計,但在名稱上否定“計”,因為“露”給人的感覺比“汁”珍貴、有濃縮、精心提煉的意味。

      2.品牌:鮮吧……取xx新鮮吧臺之意,雖與“三八”諧音,但也與拉了‘舞蹈“森巴”,可加深消費者印象,又有熱帶情調的感覺,符合‘新鮮吧臺”來自熱帶的新鮮水果原汁的訴求。

      3.包裝:150cc鋁箔包,飯后食量有限,150cc剛剛好,可一次喝完,而且鋁箔包裝重量輕,攜帶方便。

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