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  • 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案

    時(shí)間:2022-09-21 08:38:06 策劃書(shū) 我要投稿

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合

      為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合1

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛(ài)之情。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;

      2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ);

      3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

      4、《賣湯圓》兒歌。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入部分

      教師對(duì)幼兒說(shuō):“今天啊,有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫(huà)片里說(shuō)的是什么?”

      (二)基本部分

      1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)

      幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片結(jié)束后教師提出問(wèn)題:小朋友們都看動(dòng)畫(huà)片那動(dòng)畫(huà)片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

      教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,大膽說(shuō)出自己的想法。

      2、猜燈謎

      教師依次出示燈謎

      (1)“白白胖胖,圓圓溜溜。甜甜五臟,裝中間。吃在嘴里,又軟又黏”提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

      (2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花,人人笑哈哈。”(大家來(lái)猜猜——煙花)

      (3)“一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開(kāi)花放光明,。有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,照得面前一片紅。”(打一物——燈籠)

      (4)“元宵佳節(jié)就有它,謎語(yǔ)往它身上藏。”(打一物——花燈)

      (5)“正月十五,全家聚,圓桌坐來(lái),圓著吃。”(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開(kāi)開(kāi)心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)開(kāi)心心吃團(tuán)圓飯。

      3、做湯圓

      教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做,感受到做湯圓的樂(lè)趣。

      4、唱兒歌《賣湯圓》

      (1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

      (2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

      四、結(jié)束部分

      教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合2

      一、活動(dòng)主題

      元宵花燈喜樂(lè)會(huì)

      二、活動(dòng)時(shí)間

      xx年x月x日

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

      2、欣賞各種各樣的花燈,進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

      3、通過(guò)制作花燈,鍛煉幼兒的手工制作能力,同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。

      4、知道元宵節(jié)的由來(lái)。

      5、與家長(zhǎng)一起制作花燈,增進(jìn)親子親情。

      6、通過(guò)活動(dòng),建立魚(yú)塘,收納周邊幼兒名單,擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。

      五、活動(dòng)人員

      全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。

      六、活動(dòng)形式

      場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處,家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。

      七、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (一)前期準(zhǔn)備

      1、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函,園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。

      2、幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。

      3、如在公園里,須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。

      4、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。

      5、制作條幅:幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。

      6、準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù),數(shù)量可根據(jù)情況,準(zhǔn)備1—2棵),許愿卡片。

      7、制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。

      8、做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬() 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。

      9、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍,長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng),同時(shí)考慮到間距。

      10、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》:小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主,將作品布置成展板,在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

      11、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩,將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

      12、教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎,再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎,制作有燈謎的花燈。

      13、制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。

      14、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

      15、選定一位教師為采訪員,在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。

      16、由幼兒園后勤人員(3—5名),組成安全小組。

      17、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品,各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。

      18、準(zhǔn)備音響設(shè)備,準(zhǔn)備歡快的音樂(lè),幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。

      (二)場(chǎng)地布置

      公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾,在突顯的地方掛好條幅。

      1、知識(shí)區(qū):展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板,可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。

      2、制作花燈區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;

      ③每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

      3、制作元宵區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小,桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

      ③每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師,從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。

      4、欣賞區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板,懸掛收集的花燈。

      5、燈謎區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。

      6、舞龍區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板;

      ②投放布龍。

      7、休息區(qū):擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。

      8、許愿區(qū):

      ①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

      ②放置許愿樹(shù),該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡,由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。

      八、活動(dòng)詳細(xì)流程

      1、入場(chǎng)

      在場(chǎng)地入口處,設(shè)有登記處,招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng),不是本園的幼兒,填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張),即可參加活動(dòng)。

      以班級(jí)為單位,各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前,全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。

      2、主持人開(kāi)幕

      3、園長(zhǎng)致辭

      4、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

      家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。

      5、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩

      注意事項(xiàng):

      ①每參加一項(xiàng)活動(dòng),負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。

      ②允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家,與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。

      ③在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

      ④安全小組隨時(shí)巡視、提醒,在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

      ⑤活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。

      ⑥采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái)以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識(shí)、手工,分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

      ①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

      ②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

      ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

      ④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

      ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

      二、活動(dòng)方案

      活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)

      組織形式:親子形式

      活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月17日下午14:30

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)

      1、幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈;

      2、拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片;設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

      幼兒園:

      1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

      2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物;

      3、將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

      4、準(zhǔn)備米面和糖

      活動(dòng)建議:

      1、積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái);

      2、帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      3、積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

      三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      (一)班級(jí)環(huán)境

      (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾;

      (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

      (二)園內(nèi)大環(huán)境

      (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎;

      (2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合4

      設(shè)計(jì)意圖:

      元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動(dòng)。

      一、主題目標(biāo)

      1、知道元宵的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

      2、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

      3、通過(guò)舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      本班

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園,并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

      2、餐具(碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等)。

      3、元宵材料

      4、家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

      5、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂(lè)磁帶;

      6、元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

      7、場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

      四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排

      (1)老師接待幼兒,家長(zhǎng)

      (2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。

      (一)激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

      教師播放歌曲《元宵節(jié)》,告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

      ——教師提問(wèn):你們知道這首歌唱了什么嗎?(幼兒回答:元宵節(jié))哦,是元宵節(jié)呀!那小朋友你們知道元宵是幾月幾日?

      ——幼兒自由回答。教師小結(jié):元宵是在正月十五。

      (二)向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái),初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

      1、教師講述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題

      ——元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?(玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。)小朋友們真聰明!

      2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的?

      ——教師提問(wèn):寶寶,你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀?

      ——幼兒交流討論。(欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等)

      ——教師:剛剛小朋友說(shuō)了這么多,那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。(出示各種卡片或背景圖,引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示:吃“元宵”、 “送花燈” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。)

      (三)幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵

      ——教師:寶寶們,你們知道元宵是什么樣子的?想不想自己做元宵?我們也來(lái)試試做好吃的元宵吧。

      ——師:瞧,這個(gè)湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺(jué)得這個(gè)粉色湯圓粉是什么味道的?(幼兒自由回答)

      (粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

      1、教師示范做湯圓的步驟:先取一小塊面團(tuán)放在手掌心,用另一個(gè)手掌蓋在面團(tuán)上,來(lái)回團(tuán)、搓,一個(gè)小小的圓圓的元宵就做好了。

      提醒家長(zhǎng)與幼兒洗手、戴一次性手套;每組家庭大概搓5個(gè)元宵。

      2、家長(zhǎng)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(配背景音樂(lè)《賣湯圓》)提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤(pán)子里。

      (四)賞花燈、猜燈謎

      1、元宵已經(jīng)搓好啦,等會(huì)就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長(zhǎng)們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

      2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

      3、教師提醒家長(zhǎng),猜燈謎可兌換獎(jiǎng)品,之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

      4、在聽(tīng)到廣播通知時(shí),所有的家長(zhǎng)和小朋友一起回到班級(jí)來(lái)繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

      (五)班級(jí)美食節(jié)

      1、家長(zhǎng)才藝展示

      師:今天我們的家長(zhǎng)們還給我們帶來(lái)了很多美食,現(xiàn)在就讓我們一起請(qǐng)×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

      2、提醒幼兒:美食分享采用自助餐形式,參加活動(dòng)時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。活動(dòng)時(shí),吃多少拿多少,不浪費(fèi),不亂丟垃圾。

      3、盤(pán)子里的是公筷,家長(zhǎng)們用完后記得放回原位。

      4、播放《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

      5、元宵煮好后,請(qǐng)孩子們將甜甜的元宵喂給家長(zhǎng)吃,并說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

      五、結(jié)束部分

      合影留念,教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)之情;

      2、鼓勵(lì)幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂(lè);

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場(chǎng)變化的經(jīng)驗(yàn)。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、引起幼兒談話的興趣

      師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場(chǎng)上與以前有什么不同么?

      幼兒:廣場(chǎng)上掛了好多的燈籠;

      幼兒:有魚(yú)燈、還有孫悟空呢?廣場(chǎng)的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

      (孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)了,他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上。)

      2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會(huì)

      師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

      (孩子們積極的舉手,來(lái)前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

      3、總結(jié)

      師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

      教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

      反思:談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對(duì)元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對(duì)元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?接下來(lái)我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合6

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的親子交流、調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的`體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn),如:

      ①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

      ②元宵節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌。

      ③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

      ④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。

      ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來(lái)了喜氣和歡樂(lè)。

      二、活動(dòng)方案

      1、活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈、猜燈謎)。

      2、組織形式:親子形式。

      3、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月17日下午14:30。

      4、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      5、幼兒家庭:(2月15日前交各班老師處)。

      (1)幼兒和家長(zhǎng)利用假期制作各種各樣的花燈。

      (2)拍攝過(guò)年或外出賞燈的照片。設(shè)計(jì)元宵節(jié)手抄報(bào)或繪畫(huà)展。

      6、幼兒園:

      (1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

      (2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

      (3)將幼兒交的照片、手抄報(bào)、繪畫(huà)作品布置展出。

      (4)準(zhǔn)備米面和糖。

      7、活動(dòng)建議:

      (1)積極參與元宵的制作,告訴孩子元宵節(jié)的由來(lái)。

      (2)帶孩子參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

      (3)積極參與賞燈猜謎活動(dòng),交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對(duì)燈謎由來(lái)、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),猜對(duì)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

      三、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、班級(jí)環(huán)境:

      (1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,布置主題墻飾。

      (2)在家長(zhǎng)園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

      2、園內(nèi)大環(huán)境:

      (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長(zhǎng)共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎。

      (2)展板:《快樂(lè)的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報(bào)、繪畫(huà)展)。

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合7

      一、活動(dòng)時(shí)間

      20xx年2月22日上午

      二、活動(dòng)地點(diǎn)

      三樓多功能教室

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗,感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      2、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愿意自己的事情自己做。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、各班桌子搬至多功能教室,排成四長(zhǎng)條。

      2、各班準(zhǔn)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

      3、PPT。

      4、每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者,請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠。

      五、活動(dòng)過(guò)程

      (一)話元宵

      1、教師講述有關(guān)元宵節(jié)的知識(shí)。

      元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜,孩子們就紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

      2、幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

      3、小結(jié):元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(欣賞相關(guān)圖片)

      (二)制元宵

      1、你吃過(guò)的元宵是什么樣的?

      2、元宵象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,它大多是用糯米粉做成的。

      3、出示糯米粉,介紹制作過(guò)程和注意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

      4、幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

      4、幼兒制作元宵。

      (三)享快樂(lè)

      1、幼兒自己整理桌子,將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

      2、在這等待的時(shí)刻,我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

      3、幼兒自己分發(fā)碗筷,盛元宵,分享快樂(lè)。

    幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案集合8

      一、活動(dòng)主題

      良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂(lè)

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

      2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

      3、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      (一)物品準(zhǔn)備:

      自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

      (二)人員安排:

      1、咨詢接待:劉老師、王莎老師

      2、燈籠展示:曹老師(家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà)、準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼)

      3、教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片(董老師、邵老師)

      4、催場(chǎng):王佳帥老師

      5、吃元宵——碗、勺子(秦老師、李老師、曹老師)

      6、音樂(lè)播放(王xx)照相(劉老師)

      7、元宵節(jié)故事講述:王xx

      8、米奇扮演:劉x

      9、場(chǎng)外布置:全體老師

      四、活動(dòng)流程

      1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

      2、故事講述:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)

      3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

      4、親子游戲:看你笑不笑

      規(guī)則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

      5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

      規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。

      6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲

      規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

      7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎

      規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

      8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

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