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  • 學校元旦匯演活動策劃方案

    時間:2022-11-22 10:01:59 策劃書 我要投稿

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)

      為保障事情或工作順利開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)1

      一、活動目的

      通過參與節日聯歡活動,使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。幼兒通過“個人才藝展示”,培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。

      二、活動準備

      提前與家長聯系,和孩子一起編排好節目;提前做好教室環境的.布置。

      三、活動流程

      第一部分:開場(主持人)

      第二部分:集體節目

      第四部分:親子游戲

      第五部分:游園活動,感受幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

      第六部分:結束語,歡樂的時光總是過得很快,感謝家長對本次活動的支持,“慶元旦家園同樂活動”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

      附:親子游戲

      1.穿衣服比賽

      道具:相同的衣服三套。

      玩法:每次請三位家長和幼兒參加,首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊,脫下鞋子,穿上拖鞋跑回家長身邊,誰最快為勝。

      2.兔子跳圈

      準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

      玩法:在終點放置呼啦圈作兔子的家,家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米,從起點模仿兔子跳到終點,哪組跳得快,哪組就獲勝。

      3.親子接力

      材料:球

      玩法:家長在起點處抱住孩子(各種姿勢均可),聽到指令后跑向對面,讓孩子拿起球后,家長繼續抱著孩子返回起點處。

      4.壘柱子

      準備:小拉車兩輛,易拉罐十個,大簍子兩個。

      玩法:兩名幼兒為一組競賽,幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車,然后趕緊拉到終點,讓家長把五個易拉罐壘成小柱子,誰先壘完誰就贏。

      5.看誰摸得對

      玩法:同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

      6.找相同

      玩法:家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道,音樂一起,孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家長的籃子里,在規定的時間內,看誰拿得最多,最多的`一組為贏,就可以得到獎票一張。

      規則:在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

      7.大家一起來投球

      準備:幾個襪球和一只小塑料盆。

      玩法:找一段鐵絲、銅絲或電線,彎成圓形,兩端各留出一小段,做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中,家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子,然后數數哪個孩子投進“籃筐”的數量多,哪組就獲勝。

      8.拾豆豆

      準備:每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只,各類豆豆(請家長幫忙帶)

      玩法:教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前,讓孩子用手去拾,并放入瓶子內,家長加以引導和必要的幫助。

      注意:孩子撿豆豆時,媽媽或家人應在一旁照看,以免孩子將豆吞入口中。

      9.找朋友

      準備:家長協助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套),并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里。

      玩法:家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套),幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據場地,幼兒人數可設置同時進行若干組。)

      注意:家長在原地給予幼兒配對指導,幼兒可以跑動接受家長指導。根據配對成功多少給予相應的獎勵。

      10.放鞭炮

      準備:每班自制炮竹一個

      玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。

      開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

      11.趕雙球

      準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。

      玩法:適用于大班的游戲。

      一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

      12.運彩球

      準備:彩色的球、圈

      玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

      13.剝桔子

      準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子

      玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

      14.搶氣球游戲

      準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

      玩法:老師或主持人發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。

      分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發令,按照規則進行。

      15.開火車

      準備:起跑處標志

      玩法:由家長或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)2

      活動目標:

      1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

      2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

      3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節。

      活動準備:

      1、布置場地。

      2、聯歡會食品。

      3、磁帶。

      4、氣球。

      5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布。

      6、新年禮物

      活動過程:

      (1)集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了不少本領,請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……

      歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》。

      (2)親子游戲。

      a、我為爸媽剝桔子

      每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

      b、運皮球

      家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

      c、勺子搬豆子

      寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數運了幾粒花生。

      d、趕小豬

      寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)。

      e、救小動物回家

      幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家。

      f、蒙眼摸寶貝

      同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。

      最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。

      g、吹氣球

      比賽家長吹氣球,看誰吹得快。

      h、寶寶碰碰球

      家長手拿氣球,高度隨時調節,讓寶寶伸手跳起來拍球。

      (3)幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

      (4)活動小結。

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)3

      一、開展活動

      認識元旦

      二、活動目標

      1.知道每年的1月1日是元旦,是新一年開始的第一天;

      2.知道過了新年,又長大了一歲;

      3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

      三、活動準備

      日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

      四、活動重難點

      理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

      五、活動過程

      1.引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的一些節日,激發學習興趣。

      ——教師提問:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦等)

      ——教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(1月1日,新一年的到來,是一年開始的第一天)

      ——教師提問:小朋友們,你們知道元旦是什么意思嗎?

      提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

      2.向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?

      提示:唱歌跳舞、舉辦活動、送元旦賀卡等。

      3.引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

      提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,送一張自己制作的賀卡給爸爸媽媽。

      4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

      5.引導幼兒談談新一年的想法和愿望

      教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)4

      一、指導思想

      時間如白駒過隙,轉眼間又迎來了新的一年。為豐富我校師生的校園生活,推進學生的素質教育,發掘學生美的表現能力和創造力,促進學生全面發展;為更好的推進學校文藝活動的蓬勃發展,豐富校園文化,活躍學習氛圍,給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺,為了迎接20xx年元旦的到來,在這個洋溢著歡聲笑語的節日里,xx中學擬定主辦本次聯歡會。

      二、活動主題

      開心快樂喜迎元旦

      三、參加對象

      全體師生

      四、活動時間

      擬定20xx年12月31日下午2:00

      五、活動地點

      校園操場

      六、節目類別

      1、提倡集體節目,創新節目,節目時間長度不超過5分鐘。

      2、節目形式:童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校園歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

      3、節目內容健康向上,結合校園生活實際,充分反映小學生積極向上的精神面貌。

      七、節目內容基本要求:

      1、健康向上、富有思想性;

      2、形式活潑、主題突出、藝術性強;

      3、服裝整齊、動作大方、整體效果好;

      4、老師重視、組織有序、參與面廣。

      5、原則上每班至少申報2個節目,內容自定,形式不限。務求豐富多采,內容健康且有新意。

      八、上報時間

      1、12月14日至31日,各班積極準備節目,班主任要全程給予指導,音樂老師輔導,統籌收集節目,進行策劃及再加工。

      2、12月26號上報節目單、學生名單。28號中午節目篩選,擇優錄用、

      3、12月29日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。(具體情況另行通知)

      九、評委

      除班主任以外的任課老師

      十、評分及獎勵辦法

      (一)按各班節目數量和質量劃分等級。

      (二)各節目不分類別,評委根據評分細則打分。

      (三)本次文藝匯演比賽總評分為10分。

      (四)計分辦法:評委所給分數中,去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為最后得分。

      (五)評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎若干。

      十一、評分標準

      1、出場迅速,不拖沓。(0.5分)

      2、服裝整齊,化妝得體,與節目內容協調。(1分)

      3、內容健康,積極向上,具有時代特征、校園特色、學生特點,體現思想性、藝術性和教育性的統一。(3分)

      4、表演大方,技巧性強,能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌,具有一定的藝術水平。(5分)

      5、收場不草率,落落大方。(0.5分)

      十二、主要工作及人員分工

      1、領導小組:

      組長:

      成員:各班主任及任課教師

      2、節目總編導:

      3、活動指導老師:各班主任(負責文藝節目的組織協調)

      4、主持人:

      本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參加,精心準備,為我校文化的藝術增添光彩!

    學校元旦匯演活動策劃方案范文(通用5篇)5

      為了進一步推進我校素質教育,營造校園文化氛圍,豐富學生校園文化生活,激發學校青春活力,促進學生全面發展,培養學生的藝術表演力及欣賞能力。根據學校計劃安排,經研究,決定在12下旬舉辦“xx中學高一年級20xx元旦文藝匯演”。現將本次活動方案及工作安排如下:

      一、組織領導

      為加強對本次匯演的組織領導工作,學校成立文藝匯演組委會。

      二、參加對象

      以班為單位出節目參加比賽,高一年級組各班自由參加。

      三、節目內容、形式

      1、節目內容要健康向上,風格要清新、明朗,服裝要樸實、大方,充分反映學生奮發向上的精神面貌和較高的審美追求,符合學生年齡特點和心理特點,主題突出,形式多樣,體現思想性、教育性、藝術性,具有時代感。

      2、節目形式不拘一格,鼓勵群體節目和創作節目。匯演的節目可選擇下列表現形式:

      (1)聲樂:大合唱小組唱重唱獨唱

      (2)舞蹈:多人舞獨舞

      (3)器樂:合奏獨奏

      (4)相聲:小品話劇

      (5)樂隊演奏等。

      3、所有節目經審查合格后才能演出。

      四、匯演的時間及地點(初定)

      預賽時間:20xx年12月xx日—20xx年12月x日(星期x—星期x)下午第三、四節

      決賽時間:20xx年12月xx日(星期x)下午x:xx—x:xx

      地點:學校中廳。(注:遇特殊情況,預賽和決賽時間將另行通知。)

      五、評獎辦法

      比賽分預賽和決賽。預賽在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四節舉行、高中組在12月1日(星期二)下午第三、四節舉行,全部評分后,將根據實際情況和節目類型按分數的高低選出8個節目參加決賽。決賽初定12月xx日(星期x)下午x:xx—x:xx舉行,由評委會評出一等獎1名、二等獎1名,三等獎2名,特邀嘉賓的節目不參加評獎。其中獲一二三等獎的指導老師均發獎狀和獎品。

      六、報名辦法

      以班為單位報節目,節目個數可報1—2個,節目演出時間控制在15分鐘內(相聲、小品、話劇不超過20分鐘),否則作相應扣分。各班主任要高度重視,加強領導,精心組織,定好節目,抓緊排練,以最優秀的節目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節目,并把節目名稱及表演形式報級長處,級長匯總后交團委。

      七、大賽安排表:

      預選淘汰賽(各級長負責組織工作,評委會進行評分、不要求統一服裝和化妝、參賽者參加)。預賽完畢后,最后由評委會根據實際情況,按節目類型、分數高低進行選定進入決賽的節目,并作公告。

      (1)歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節集中電教室進行初賽,

      (2)非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節集中食堂二樓進行初賽。

      決賽:12月xx日下午x:xx—x:xx,xx學校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。

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