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  • 春節(jié)主題策劃活動方案

    時間:2023-01-11 18:57:12 策劃書 我要投稿

    春節(jié)主題策劃活動方案范文

      為了確定工作或事情順利開展,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的春節(jié)主題策劃活動方案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文

    春節(jié)主題策劃活動方案范文1

      一、指導思想

      春節(jié)作為中華民族第一傳統大節(jié),有著豐富的民俗文化內涵,是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感,加深學生對傳統文化的深入了解,大力傳承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統,使學生從豐富多彩的年味熏陶中,切身感受濃郁的文化氣息,學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節(jié)日——春節(jié)”主題教育活動。

      二、活動目的

      以“年味兒飄飄”為主題,大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化,從中華民族共有的精神家園基地出發(fā),不斷推進社會主義核心價值體系建設,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進我校精神文明建設的深入開展。

      三、組織機構

      組長:宋景隆

      組員:劉富斌、華春燕、谷宏芳、高海波、張振江、楊福東、劉寶春、陳曦、李雪、郝卓、王麗娟和全體班主任。

      四、活動內容:

      弘揚傳統,提升素養(yǎng)

      活動準備時間:寒假

      活動參與對象:全體學生

      具體內容:

      1、一年級——詩意氤氳誦春節(jié)

      有關春節(jié)的古詩有很多,一年級各班布置本班學生利用寒假時間,在家長的幫助下搜集并背誦。等到開學后,先在班里進行展示,選出古詩誦讀小能手,參加年級比賽,選拔出全校古詩誦讀小能手,讓學生從氤氳的詩意中,去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

      2、二年級——載歌載舞唱春節(jié)

      二年級各班組織學生搜集關于歌誦春天、歡度春節(jié)的歌曲,利用假期時間在家練唱。建議配上動作,可為自己的表演加分。開學后,先在班級里進行展示,選出小小歌唱家,再推選參加年級比賽,讓孩子們在活動中去感受春節(jié)所帶來的快樂。

      3、三年級——歡度春節(jié)話民俗

      有關春節(jié)的由來、習俗、傳說、故事、民俗活動有很多,三年級各班可以發(fā)動本班學生搜集,利用班會、晨會時間在班里進行展示,選出優(yōu)秀選手參加本年組故事大賽,評出“小小故事家”讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。

      4、四年級、五年級——心靈手巧繪春節(jié)

      四、五年級各班可以將春節(jié)中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上,或拍成照片,還可以揮毫潑墨寫一寫關于春節(jié)的詩句或者對聯。開學后,出一期開展春節(jié)主題的剪貼報、手抄報、或是書法作品等評比活動。

      5、六年級——文采飛揚慶春節(jié)

      六年級各班應及早布置,讓學生將自己在春節(jié)期間的所見所聞、所思所感付諸筆端,寫出真實感人、年味十足的習作,開學后年組進行評比,每班推薦3~5篇上交。

      五、活動要求:

      1、本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師,班主任為第一責任人;

      2、以上各項活動的準備時間均在寒假假期內,請務必在放假前布置;

      3、中、高年級各班可組織學生結合活動內容,寫一寫自己參加實踐活動的真切感受;

      4、開學后,請各年級各班根據周工作安排,在班級里深入開展相應的主題活動,然后組長組織在本年組開展假期布置的活動,進行展示評比,引導學生深入挖掘春節(jié)的文化內涵;

      5、活動的具體事宜,由該年級的組長負責。在活動過程中,各組長要注意搜集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料,及時上交學校。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文2

      地點:

      社區(qū)居委會2樓會議室

      主題:

      “愛我社區(qū),快樂迎春”春節(jié)聯歡會

      目的:

      為歡慶新年,加強社區(qū)文化,增強社區(qū)的凝聚力。社區(qū)舉辦以“愛我社區(qū),快樂迎春”為主題的新年大型聯歡會。通過活動的舉辦,讓社區(qū)的成員在展示自己才藝的同時充分了解社區(qū)文化,增強社區(qū)成員之間的凝聚力,也為迎接新的一年送上誠摯的祝福。

      活動方式:

      此次聯歡活動將采取文藝表演、舞會與游戲相結合的方式,以居民們自娛自樂為主要形式。節(jié)目要求形式及總體設計上的新穎,同時要采用一些傳統的節(jié)目,豐富本次晚會的節(jié)目形式,做到流行與傳統相結合。節(jié)目環(huán)節(jié)中穿插舞會與游戲,提高聯歡會的互動性和參與性,真正達到全員聯歡的效果,更有助于鄰里關系的進一步融合。

      活動時間:

      xxx年x月16日上午九點

      報名時間及地點:

      xxx年x月9日至xxx年x月13日到居委會報名。

      場地布置:

      將桌椅圍繞四周一圈,擺出一個圓形場地作為節(jié)目、舞會、游戲互動的舞臺,并用氣球,彩帶進行裝飾,場地四周擺放3張桌子,以進行有獎問答環(huán)節(jié)。

      聯歡會流程:

      第一階段:社區(qū)領導講話

      通過社區(qū)領導講話,總結xxx年全年的社區(qū)工作,展示社區(qū)的工作成果,以寓意社區(qū)的各項工作蒸蒸日上,不斷發(fā)展創(chuàng)新。

      第二階段:聯歡會表演+舞會

      在主持人引領下開始聯歡會節(jié)目表演,形式多種多樣,包括歌唱類節(jié)。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文3

      活動目標:

      1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。

      2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

      活動準備:

      1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。

      2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

      活動過程:

      1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

      老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

      2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

      3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

      4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

      延伸活動:

      幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。

      效果分析:

      通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。

      從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

      在教學活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。

      在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。

      第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。

      在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。

      第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。

      在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點,聽聽幼兒的聲音。

      本次活動開展的還是比較成功的,成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師!彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者!迸d趣對學習有著神奇的內驅動作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學習的過程中,老師引起幼兒的學習興趣至關重要,它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文4

      活動設計背景

      快來到春節(jié)了,小朋友們天天盼著過年,為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物,特別按排了這次活動。

      活動目標

      知識與情感:了解春節(jié)習俗,知道春節(jié)是我國特有的古老傳統節(jié)日之一。

      教程與方法:能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

      情感太度與價值觀:引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

      教學重點、難點

      重點:了解中國的春節(jié)習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

      難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

      活動準備

      1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

      2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

      活動過程

      一、出示年畫,引起幼兒興趣

      1、教師:春節(jié)是中國人的年,在農村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

      2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

      二、觀察年畫的內容

      1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

      2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

      三、觀察年畫的色彩

      1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

      2、教師:年畫的色彩有什么不同?

      四、欣賞比較

      欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

      1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

      2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

      第一組:互相拜年。

      第二組:包餃子。

      第三組:剪窗花。

      第四組:拼年畫。

      3、結束活動,分享過年的喜悅。

      過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文5

      在20xx年春節(jié)來臨之際,為了豐富師生的校園生活,學校精心準備了一系列精彩的活動,通過“快樂游園”的形式,讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則,要求所有的在職教師全部參加,從而真正達到教師快樂度春節(jié)。

      一、活動主題:

      喜迎春節(jié),

      二、活動時間:

      20xx年02月24日上午10:00—12:00

      三、活動地點:

      學校操場

      四、活動目的:

      通過“快樂游園”的形式,讓會員在精彩的活動中快快樂樂的`迎接新年。

      五、活動對象:

      全體在職教師

      六、活動內容:

      1、百發(fā)百中

      活動規(guī)則:參與者每人發(fā)放2個乒乓球,站在離目標2米遠的地方,向口盅擲乒乓球,球落入口盅內,每投入1個球,獲一個獎品。

      負責人:

      2、盲人敲鑼

      活動規(guī)則:教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線上,聽到口令往前走,誰敲到鑼,誰可獲得一件獎品。

      負責人:

      3、快樂投圈

      活動規(guī)則:參與者每人發(fā)放2個圈,扔圈套擺在地上的瓶子,套中一次可獲得1件獎品。

      負責人:

      4、釣魚高手

      活動規(guī)則:拿魚桿,釣紙魚,掉得一條可獲得一個獎品,每人每次只限釣一條。

      負責人:

      5、無敵風火輪(此活動放在游園活動的最后一個環(huán)節(jié))

      無敵風火輪是一個培養(yǎng)教師團隊精神的戶外素質拓展游戲,通過游戲還將培養(yǎng)會員的組織計劃與協調能力,培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽,贏得組每人可獲得獎品。

      負責人:

    春節(jié)主題策劃活動方案范文6

      xx年1月31日是中國的傳統節(jié)日“春節(jié)”,“過大年”是孩子們最喜歡過的節(jié)日,因為中國過春節(jié)的風俗非常多,都是好吃的好玩的,親人團聚和紅火是春節(jié)的主題,為了讓孩子們過一個歡歡喜喜的大年,同時也讓孩子們更多了解中國的傳統習俗,特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。

      一、活動目標:

      1、豐富xx年1月份的教學活動,讓孩子們感受中國傳統節(jié)日“春節(jié)”,了解春節(jié)的一些風俗習慣。

      2、通過系列手工和美術活動,發(fā)展孩子的動手動腦能力。

      二、活動時間:

      xx年1月份

      三、活動形式:

      微型課程、手工美術活動。

      四、活動內容安排:

      美術手工課程:繪畫——糖果

      手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

      課程內容設置:讓孩子了解新年的來歷,學習拜年禮儀,學說新年吉祥話、學習歌曲《新年好》,在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,內容:春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。

      環(huán)境布置:進行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文7

      一、活動目的

      1、通過活動,教育學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民,使我們的學生從中受到濃郁的傳統節(jié)日文化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育。

      2、引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀。

      二、活動內容:

      認識春節(jié):

      春節(jié),是習俗中最為隆重的傳統節(jié)日。莆仙一帶把正月的初一至初五日稱為“五日歲”初一早晨,開門放鞭炮,各家拜神明祖先,祀以線面、燭、炮,禮畢,全家共吃線面,每人一碗,寓祝全家長壽。初二不相往來,不相串門拜年,只有初一日來過者不忌。初三日,各戶進行“迎年”,所謂“迎年”,是上年年底有“送年”之例的回應。初四日,在繼續(xù)“迎年”中,沿有“為菩薩乞草”的習俗:由兒童捧神像,在車鼓隊簇擁下,按戶募取木柴。下午則有“娘媽請花”,希望能庇其早生貴子。黃昏壘柴木于社廟前,舉火燃燒,各戶進行接神祀,待柴火燒透,眾用長鉗爭夾未燼之柴速返家中,日“夾火母”希望財如火發(fā)。

      春節(jié)習俗:

      1、掃巡興化話把大掃除叫“掃巡”。

      2、祭灶公。農歷十二月二十四日舉行“祭灶”,就是送灶公上天。

      3、二十五日頭,農歷十二月廿五日,是莆仙習俗公定的大日子,俗稱“二十五日頭”。

      4、做年糕,十二月二十六日起,戶戶做豆腐,買年貨,尤以做年糕最為繁忙。

      5、辭歲,“除夕”前一天,俗稱“小除”,戶戶放鞭炮,貼新春聯。當晚,家家戶戶堂上點花燭,疊紅橘果如塔狀,上插“三春”紙花,供“隔年飯”于灶頭,備辦豐厚祭禮和“貢銀”,祭祀天地神,名為“辭年”。

      6、初四過大年,做大歲

      明代嘉靖四十一年(1562),倭寇侵犯福建,占領寧德橫嶼、福清牛田和莆田林墩等地,建立據點,四出燒殺掠搶。興化府城(今莆田城)在農歷十一月二十九的半夜時分被倭寇攻陷,并被占據達兩個月之久。興化城內被焚毀殆盡,死亡3萬余人。當時,莆田男女老少奮起反抗,被倭寇割舌斷脛,或火焚、釘死,慘不忍睹,倭賊滅絕人性的暴行震驚海內外。次年正月廿五日,由于城內死尸腥臭不可居,倭寇只得暫退平海,直到抗倭英雄戚繼光兵到,興化城得以光復。這時,逃亡山區(qū)的老百姓,才紛紛于二月初二返回家里。大家一方面掩埋親友的尸體,另一方面收拾破碎家園。這時,年節(jié)已過,人們只得在二月初二那天互相探望之后,于二月初四重新做歲。后來,為紀念莆田這一段悲慘的日子,莆田民間和以往一樣,于農歷十二月三十日夜“做歲”,時間拖得太長。于是,莆田民間約定將農歷二月初四“做歲”,改為正月初四“做歲”(圍爐),因農歷二月農事正忙,若在二月初二才“做歲”并將年三十晚上改為“做小歲”,正月初四晚上稱為“做大歲”。同時將二月初二日約定為正月初二日,作為探望親友傷亡的不祥日子,俗稱探亡日。至今莆田人每年這一天,都不互串門拜年或走親訪友。

      主題活動:

      1、舉辦書寫春聯活動。

      2、開展“我愛家鄉(xiāng),介紹家鄉(xiāng)習俗”征文活動。

    春節(jié)主題策劃活動方案范文8

      活動目標

      1、通過談話讓幼兒回憶過春節(jié)的熱鬧情景,共同分享快樂。

      2、引導幼兒認真聽小朋友講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。

      活動準備

      2、幼兒春節(jié)活動的照片。

      活動過程

      一、師幼談話

      教師與幼兒互相問春節(jié)好。

     。1)教師:現在,餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?

      讓幼兒互說,激發(fā)講述情趣。

      (2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?

      和誰去的?看到了什么?

     。3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

      二、生活講述

      1、老師知道春節(jié)大家都拍了照片,我們一起來看一看好嗎?

      大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。

      (小朋友自由結伴互相觀賞)

      2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

      三、交流討論

      你們想不想把自己的照片貼到主題墻上,讓大家一起來欣賞呢?

      我們都來看看小朋友的照片,了解春節(jié)有趣的事吧。

      四、延伸活動

      幼兒邊看邊講述自己過春節(jié)的有趣事。

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