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  • 讀書會活動策劃書

    時間:2023-02-10 12:35:15 策劃書 我要投稿

    讀書會活動策劃書

      一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,迎來新的工作目標,想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。快來參考策劃書是怎么寫的吧,下面是小編幫大家整理的讀書會活動策劃書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    讀書會活動策劃書

    讀書會活動策劃書1

      一、活動宗旨:

      拓寬大家視野、增進互相交流;放松心情、感受這個大家庭的溫馨;學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。

      二、活動時間:

      10月29日星期六18:30——20:30

      三、活動地點:

      愛心聯盟活動交流中心(光谷步行街尚都公寓2棟1402室)

      四、推薦書目:

      《水知道答案》(本次運用和講解)、《愛的藝術》

      五、參與對象:

      各高校志愿者

      六、參與人數:

      預先報名,20人截止。

      七、主持人:

      文華學院陳曦

      八、活動內容:

      (一)開場白

      (二)開場游戲:(暫時保密,敬請現場體驗哦~)

      (三)主題活動

      1、感受宇宙自然的浩博。

      自由發表領悟、感受。

      討論環節。

      2、水知道答案

      ⑴。《水知道答案》(日本 江本勝)【about 5分鐘】

      簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義,辯證解讀

      ⑵水對世界的反應。

      ⑶大家看完水結晶圖片后的`感觸,講解書本的精華觀點,表達自己的觀點。

      ⑷經典廣告“農夫山泉”的放映,探討“愛與感謝”【about 25分鐘】

      廣告大致是:

      1、“農夫山泉有點甜”,

      2、人體70%由水組成,水的質量決定了生命的質量。我們不生產水,我們只是大自然的搬運工。。。。。。您每買一瓶水就是為山區的貧困孩子多捐一分錢。。。。。。”

      表述自己的觀點。

      3、“愛與感謝”微瞬間

      1、播放或講述我們身邊的一兩個實例,講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

      2、本環節延伸。

      3、想把我唱歌你聽。

      4、放松心靈,聆聽美好。

      5、實踐愛。

      (四)總結“愛與感謝”

      注:

      報名請聯系文華學院晨曦,或在群郵件里直接回復:姓名、學校、聯系電話。本期20名額。

      策劃書附:

      我院志協參與人員名單:

      湖北第二師范學院經濟與管理學院分團委

      經濟與管理學院第六屆志愿者協會

      二〇xx十月二十一日

    讀書會活動策劃書2

      一、活動宗旨:拓寬大家視野、增進互相交流;放松心情、感受這個大家庭的溫馨;學會愛與感謝、更好地學習生活與貢獻自我價值。

      二、活動時間:10月29日星期六18:30——20:30

      三、活動地點:愛心聯盟活動交流中心(光谷步行街尚都公寓2棟1402室)

      四、推薦書目:《水知道答案》(本次運用和講解)、《愛的藝術》

      五、參與對象:各高校志愿者

      六、參與人數:預先報名,20人截止。

      七、主持人:文華學院陳曦

      八、活動內容:

      (一)開場白

      (二)開場游戲:(暫時保密,敬請現場體驗哦~)

      (三)主題活動

      1.感受宇宙自然的浩博。

      自由發表領悟、感受。

      討論環節。

      2.水知道答案

      ⑴.《水知道答案》(日本 江本勝)

      簡要介紹書本及作者、實驗方法及依據、現實意義,辯證解讀

      ⑵.水對世界的反應。

      ⑶.大家看完水結晶圖片后的感觸,講解書本的精華觀點,表達自己的觀點。

      ⑷.經典廣告“農夫山泉”的放映,探討“愛與感謝”

      廣告大致是:

      1.“農夫山泉有點甜”,

      2.“人體70%由水組成,水的質量決定了生命的`質量。我們不生產水,我們只是大自然的搬運工......您每買一瓶水就是為山區的貧困孩子多捐一分錢......”

      表述自己的觀點。

      3.“愛與感謝”微瞬間

      1.播放或講述我們身邊的一兩個實例,講述自己感受到的“愛”或者心中充滿感謝的微瞬間。

      2.本環節延伸。

      3.想把我唱歌你聽。

      4.放松心靈,聆聽美好。

      5.實踐愛。

      (四)總結“愛與感謝”

      注:

      報名請聯系文華學院晨曦,或在群郵件里直接回復:姓名、學校、聯系電話。本期20名額。

      策劃書附:

      我院志協參與人員名單:

      湖北第二師范學院經濟與管理學院分團委

      經濟與管理學院第六屆志愿者協會

      二〇一二年十月二十一日

    讀書會活動策劃書3

      一、指導思想

      為了讓師生通過讀書增加底蘊,培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格,豐富學生的精神世界。

      二、讀書目標

      1、通過活動,讓學生愛讀書,讓書成為他們的朋友。

      2、在活動中提高學生的綜合素質,增長知識。

      3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

      三、讀書口號:

      讀書好多讀書讀好書

      四、活動時間:

      20xx年3月至7月

      五、組織機構

      1、“讀書會”導讀組成員名單

      2、讀書會成員名單

      六、活動安排

      (一)第一階段:發動階段(3月中旬)

      1、在語文課上進行全班宣傳,講明閱讀的重要性。

      2、利用家長會或其他方式,獲得他們的支持與參與。

      (二)第二階段:準備階段(3月中下旬)

      1、制定讀書計劃。

      (1)個人閱讀計劃。

      ①內容:學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計、裝飾;

      ②時間:學生自己合理安排閱讀時間。

      (2)班級閱讀計劃。

      ①內容:低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音,中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,高年級班級讀書會推薦書中國的'四大名著、外國名著等。

      ②時間:利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

      2、營造良好的讀書氛圍。

      (1)營造一個書香班級。

      ①以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書,制定班級讀書口號。

      ②記住班級讀書口號,要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

      3、開展“我和父母共讀書”活動。

      利用家長會,在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗,不斷規范和調整自己的行為,從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

      4、換一本書,交一個友。

      好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。

      (三)第三階段:活動階段(4月至6月)

      1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

      2、廣開書源,保障活動順利開展。

      (1)建立圖書閱讀制度,讓學生有書可讀。

      (2)各班級建立圖書角。

      (3)發動學生之間“好書換換看”行動,要求愛護借閱到的圖書。

      (4)利用學校圖書室,建立班級小書庫實行全天性開放,安排專人進行管理,中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角,充分利用每分每秒的時間,保證學生每天的閱讀時間。

      3、提高課堂教學效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

      (1)利用語文課和科技文體活動課,發揮指導作用,進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

      (2)針對課堂所教學內容進行課外的鏈接,提高學生的閱讀興趣,培養學生的讀書習慣。

      (3)盡量每天參加一次讀書心得交流,與親友交流一下自己的讀書心得。

      (4)開展豐富多彩的讀書活動,給學生提供展示的舞臺,每月至少舉行一次班級讀書交流。

      (四)考核、展示階段(7月)

      1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

      以小組為單位,收集有關報刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,各班針對實際情況組織手抄報制作(4至6年級)、閱讀卡片制作(1至3年級)比賽,進行評比,并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

      2、活動評比。

      “書香家庭”評選要求:平時家長能和孩子一起讀書,很重視孩子的閱讀,并在物質和行動上有所體現。

      “書香班級”評選要求:班級讀書會活動開展有聲有色,班級讀書氛圍濃厚,在學校讀書活動中表現突出,成績顯著。

      “閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考,學期末評度讀書之星,予以獎勵。

      書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜,潤物細無聲”中,在我們的共同努力下,學生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!

    讀書會活動策劃書4

      一、計劃目標

      1、激發孩子的閱讀興趣,讓他喜歡讀書,和書成為好朋友,童年時時與好書相伴!

      2、通過閱讀,使孩子增長知識,拓展視野,提高閱讀能力!

      3、讓孩子在閱讀中養成愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長!

      4、讓孩子透過書本,探究生活,完善人格!

      5、通過親子共讀,增進父母與兒子間的情感交流!

      二、指導思想

      閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程,是他們的精神、情感、態度、價值觀等整體人格生長生成的'過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發展,激發孩子讀書的興趣,讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!

      三、實施方法

      1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間,閱讀地點可隨意,沙發上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化:可誦讀,可默讀,也可要求背誦。雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

      2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀,采用指讀法給孩子講解閱讀文本內容,結合插圖讓孩子理解故事內容。

      3、汲取豐富營養,引導孩子學會積累,更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。

      四、讀書安排:

      1、周一至周五最少半小時時間,周六周日最低保證白天半小時,晚上半小時,讀后交流讀后感

      2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤,然后視情節進行童話劇分角色表演;

      3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽,并給予一定獎勵(如新書一本),幫孩子將優美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

    讀書會活動策劃書5

      一、活動背景:

      人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動,在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多,走得更遠。作為人文學子,書應該是我們的摯友;作為未來的老師,書應該是我們寶貝,讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人,肯定要先當好讀書人,以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

      二、活動主題:

      要做教書人,先做讀書人

      三、活動時間:

      11月12日19:40~21:10

      四、活動地點:

      弘雷樓601

      五、活動形式:

      室內活動

      六、活動對象:

      14中本2團支部全體成員

      七、活動目的:

      1、這次團日活動,旨在營造本支部書香氛圍,提高支部成員讀書的興趣。

      2、這次團活動,旨在本支部成員重視教師技能的培訓,做好做老師的準備。

      3、這次團活動,旨在提高支部成員的專業素養,為能成為一名人文學子而自豪。

      4、這次團活動,旨在提高本支部的向心力和凝聚力,豐富支部成員的精神世界。

      八、活動流程:

      1、主持人致團活動開幕詞,介紹嘉賓

      2、全體齊唱團歌

      “我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲,拉開本支部團組織生活的序幕。

      3、第一環節:為什么讀書

      周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬,激勵著千千萬萬的學子,幾代人競相模仿。如今,我們為了什么而讀書?觀看視頻《為什么要讀書》,領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

      4、第二環節:怎樣讀書

      理清了我們為什么讀書的思路,我們迫不及待地想:我們應該怎樣讀書呢?有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢?在這個環節中,我們邀請張德明老師來到我們的活動現場,然后和我們一起研究《活著》這本書,就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

      5、讀書成果展

      從小學到中學再到大學,我們與很多很多的書打過交道,我們也從中收獲很多,在這個環節中,我們將以多個形式分享我們的碩果。

      A、一句話推薦好書

      身為人文學子,我們都熱衷于文學,可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙,收獲更多好的文學作品。

      我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書,然后以宿舍為單位,每個宿舍做成一個PPT,然后整個支部匯集,主持人分兩次推薦給我們。

      B、課后文學作品研究成果展示

      學習不應該僅僅是個人的學習,也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》,在活動現場,他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。

      C、名著知識競答

      我們究竟學到了多少?有什么是我們缺少的?這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎?你知道這個作家寫有那些作品嗎?知道就說出來吧!多多獎品等著我們。

      D、詩歌要唱出來

      詩歌一定要朗誦的嗎?不,在這里,你將聆聽到最悅耳的聲音,我們要把詩歌唱出來,文學作品不但是看的,讀的,也可以唱的!

      E、圖書漂流

      你有一個思想,我有一個思想,交換了,就有兩種思想;你有一本好書,我有一本好書,交換了,就有了兩本好書了。

      我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書,再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中,讓他們在團活動結束后閱讀,然后自行把書還給書的主人。

      6、嘉賓點評

      嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

      7、合影留念

      這個活動永遠值得我們去懷念,讓我們記下這一刻,日后慢慢斟酌回憶,這是一筆豐富的財富。

      九、預期效果

      1、通過觀看視頻《為什么要讀書》,本支部成員將會堅定自己讀書的'信念,更加勤奮地讀書。

      2、通過和專業老師的文學交流,本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義,也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

      3、通過“一句話推薦好書”這個環節,本支部成員將得到提煉書意的鍛煉,也將收囊更多的好書。

      4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究,本支部成員將會加深友誼,也提高自學的能力。

      5、通過名著知識競答這個環節,本支部成員將會檢測到自己的能力所在,從而加深讀書的欲望。

      6、通過“詩歌要唱出來”這個環節,本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式,不能知識死記硬背。

      7、通過“圖書漂流”這個活動,本支部成員將會又擁有了一本書的知識,并且也會加緊支部成員間平時的聯系。

      十、活動嘉賓

      班主任:張令吾教授

      特邀嘉賓:張德明博士

      組織部干部及其他團支部的團支書

      十一、人員具體分工安排

      1、策劃:蔡玉明

      2、申請教室:黃玉兒

      3、會場布置:全體班干

      4、資料收集:馮小頌、李彩華、湛舒舒

      5、攝影:林思雨

      6、主持:李敏霞、陳思慧

      十二、組辦單位:

      14中本2團支部

    讀書會活動策劃書6

      一、指導思想。

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面落實科學發展觀,深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神,以提高廣大干部群眾的文明素質為重點,努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍,努力提高公民的文明素質,與創建學習型黨組織和爭先創優活動結合,促進全區人民養成終身學習習慣,促進伍家崗區經濟社會跨越式發展,為把伍家崗區建設成“新型工業強區、商貿物流大區、旅游宜居新區、現代新城中心”提供智力支持和精神力量。

      二、參與對象。

      轄區所有社區、小區居民、廣大青少年。

      三、活動內容

      1、開展全民薦書活動。面向社會征集優秀閱讀書目,篩選后確定閱讀推薦書目。

      2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團組織,在青年干部、青年工人、青年農民、青年學生中,廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。

      3、社區讀書節活動。懸掛標語、張貼海報、發放宣傳單,通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經驗交流會、讀書講座等主題活動,利用共享工程向市民免費提供綠色上網壞境。

      四、活動要求

      1、本著形式多樣的要求,積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機關干部、社區居民、未成年人進行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導。

      2、要充分利用圖書館、社區圖書室、農家書屋,結合加強未成年人思想道德建設,為青少年讀書活動提供閱讀書目,開展導讀、書評等活動。活動月中,所有書屋都要全天對社區居民開放,形成多形式、多層次的讀書活動網絡。

      3、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳,積極宣傳報道特色活動的'情況,集中總結宣傳活動中的特色做法,在全區營造出全民讀書的良好輿論氛圍。

    讀書會活動策劃書7

      為扎實推進“文化”建設提供強有力的思想保證和精神動力,結合我區實際,特制定本方案。

      一、指導思想

      牢牢把握社會主義先進文化的前進方向,圍繞學習型城市建設,以“閱讀·精進·和諧”為主題,將全民閱讀活動、精神文明創建和公共文化服務體系構建結合起來,創新活動形式,豐富活動內容,提高活動覆蓋面,在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚,大力提升公民綜合素質,為建設“文化xx”提供強大的精神文化力量。

      二、活動安排

      (一)開展好書薦讀活動。組織在校學生、企業、村(居)等不同讀者群體,開展“大眾喜愛的`圖書”、“影響我最大的一本書”、“優秀青少年圖書(報刊)”、“優秀國學經典出版物”等優秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優秀圖書。

      (二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學習黨的”、“建設社會主義核心價值體系”、“實現偉大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題,開展豐富多彩的活動,形成良好的讀書氛圍。

      (三)開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉村、進社區、進軍營、進工地、進網絡、進特殊人群活動,實現全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區、示范人群和示范個人。

      三、活動要求

      (一)高度重視,加強領導。要高度重視全民閱讀活動,把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進建設與經濟發展相適應的文化強省的一項重要工作,加強領導、認真部署、精心組織、抓好落實。

      (二)廣泛宣傳,營造氛圍。以“世界讀書日”為契機,利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動,激發人們群眾自覺閱讀的熱情,擴大讀書活動的社會影響,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍,對活動中涌現的先進人物和事跡,要大力宣揚推廣。

      (三)突出重點,注重創新。要將讀書活動與農家書屋建設等重大活動結合,以推進基層公共文化服務體系建設、培養全民閱讀習慣為著力點,充分利用和發揮農家書屋等閱讀場所的作用。

      (四)認真總結,積累經驗。將活動中好的經驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況,以簡報、信息等形式匯報。

    讀書會活動策劃書8

      一、活動背景

      萬般皆下品、惟有讀書高,讀書不獨變人氣質,且能養人精神。學而書社自成立以來堅持每月開展一次讀書會,為各位書友提供了一個良好的思想交流的平臺,大家都表示受益良多。過去的三月,我們組織了小寨梨花園戶外活動,大家在梨花美景中燒烤、娛樂、讀書,既玩得開心又有所收獲。轉眼間四月即將結束,都說最美不過四月天,四月的`讀書會注定會是一次難忘的體驗。本次讀書會我們承接上次讀書會討論的主題,繼續探索社會學領域,從馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》中認識新教倫理和資本主義,相信大家會有不一樣的收獲。

      各位來自五湖四海的書友們因為共同的理想和追求走進學而書社,我們希望搭建一個寬廣的對話平臺,希望這里充滿活力和思想,希望撥開迷霧窺探真理。親愛的朋友,我們熱烈期望你的加入…

      二、活動內容

      主題:讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》。

      時間:xxxx年4月29日(星期六)

      地址:昭陽區魯甸路南辰上邸8棟3單元1201室。

      三、參與方式

      有意參加者需提前報名,請向學而書社的孔令霞報名參與,一個電話或者微信即可參加一場文化盛宴。

      報名方式:電話、微信(同電話號碼)。

      四、活動具體流程

      (一)19:30,開始讀書會;

      (二)19:30——19:35,由馬麗婭朗誦詩歌;

      (三)19:35——20:15,由學而書社的李明華為大家做專題分享,分享題目:讀馬克思·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》;

      (四)20:15——20:45,各位書友針對主講人的分享及專題內容展開討論;

      (五)20:45——21:20,各位書友暢所欲言,主題不限;

      (六)21:20——21:30,主持人總結,讀書會結束。

    讀書會活動策劃書9

      書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的.階梯。“閱讀開闊視野、閱讀開啟智慧、閱讀豐富情感、閱讀浸潤人生”,一個人的閱讀史實質上也是一個人的思想發展史。

      為激發員工讀書興趣,讓每一位員工都喜愛讀書,學會讀書,并在讀書活動中,為精神打底,為人生奠基,與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野,促進員工個性特長發展,創建學習型的企業文化,為了真正提高員工的素質全面發展,在總公司的帶領下于20xx年6月份舉辦企業首屆讀書節活動,現將有關事項明確如下:

      一、活動目的

      1、努力營造一個良好的讀書氛圍,多渠道引導員工多讀書、讀好書,不斷豐富員工文娛生活,有效提升員工文化素質,努力創建學習型企業文化。

      2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺,讓員工以各種形式表達自己的讀書見解,促進員工相互學習,從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

      3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮,養成博覽群書的好習慣,使全司上下充滿濃濃的書香之氣,營造良好的企業文化氛圍。

      二、活動主題

      以讀書啟迪智慧,用智慧滋養心靈。

      三、活動細則

      1、活動時間:20xx年6月——8月

      2、活動對象:公司全體員工

      3、活動負責人:圖書室管理員及圖書室負責人

      4、為充分利用企業內部資源,提高員工業余文化生活,本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱。

      四、評選標準

      1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行,以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚,并發放精美禮品一份。

      2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外,還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)

      3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。

      五、活動內容及安排

      1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性,特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍,供員工隨時借閱。此外,員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等,一起分享讀書的感悟。

      2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧,用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動,形式多樣、體裁不限,可以是讀后感、觀后感,也可以是議論文、敘事文、散文,但內容要積極、健康、向上,能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

      六、活動要求

      1、請公司各部門做好“讀書節”活動的宣傳發動工作,讓員工周知具體事項,并踴躍參與到該活動中來,把“讀書節”活動搞得有聲有色。

      2、公司領班級以上員工要發揮表率作用,用實際行動去引導和發動,多渠道組織員工積極參與,掀起全司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

      3、提高對本次“讀書節”活動的認識,真正把它作為營造“書香企業,文化企業”的一項重要工作來抓,以創新的活動內容和形式,提高活動的實效性。

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