支教活動策劃書

時間：2023-04-01 09:00:01 策劃書我要投稿

支教活動策劃書(精選15篇)

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，做好策劃，才能輕裝上陣，在今后奮勇爭先。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編為大家收集的支教活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

支教活動策劃書(精選15篇)

支教活動策劃書1

　　活動背景：

　　教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

　　活動宗旨：

　　這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

　　活動意義：

　　通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

　　活動安排：

　　活動時間：4月初——5月初

　　活動地點：

　　XXXX小學

　　活動成員：

　　愛心社全體成員

　　活動開展：

　　1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

　　2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

　　3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

　　4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

　　備注：

　　①參加愛心支教的'社員應注重發揮特長。

　　有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。

　　②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。

　　③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。

支教活動策劃書2

　　1、用我們的力量回饋家鄉：通過支教，向家鄉的孩子們傳遞知識的力量，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心;幫助他們了解山外的世界，懷揣夢想。

　　2、在實踐中鍛煉自己：通過支教，體會分享的樂趣，使自己精神上得到提升，同時能力得到提高。主辦單位：禮縣大學生志愿者協會活動主題：回饋家鄉、播撒愛心、傳遞力量; 凝聚希望、鍛煉自我、努力提升。活動時間：20xx年7月20日至8月3日，為期15天。活動地點：禮縣貧困山區的兩所以上小學參與群體及人數：禮縣大學生志愿者協會支教志愿者20人。活動內容本次活動主要深入我縣貧困山區，到xx小學和xx小學支教。大學生志愿者充分利用自己的擅長科目和特長，服務偏遠地區的孩子，滿足他們對知識的渴望。支教服務的對象是1~6年級的小學生，為他們介紹好的學習方法，拓寬孩子們的視野，使他們對學習有更濃厚的興趣和信心，更重要的是給他們帶去更大更遠的希望。活動流程及前期工作安排完成情況前期準備

　　(一)宣傳活動1. 利用寒假的時間，在禮縣秦人廣場(實驗中學對面)進行為期兩天的宣傳活動，聯系禮縣電視臺、禮縣在線網進行采訪報道并。2.20xx年5月至7月，在協會網站、聯絡群和人人網主頁等對即將進行的支教活動進行宣傳，爭取更多禮縣籍優秀大學生的加入，招募志愿者。

　　(二)聯系學校向縣教育局提交支教活動申請，并請求縣教育局幫助我們聯系支教的學校，同時協會組織部負責主動聯系學校。

　　(三)在協會網站、協會群內和人人網主頁等發出通告，招募支教志愿者，協會會員優先。

　　(四)志愿者篩選和培訓，在篩選過程中監督志愿者進行教學內容準備，提交教學設計，并在活動正式開始前組織所有參與成員進行統一培訓。中期活動

　　(一)宣傳活動1.在支教活動開始之前在人人網主頁、更新此次活動的詳細進程及每個細節。2.在目的地舉行到山區支教活動開幕式。3.以海報和橫幅等形式在當地對所開展的活動進行宣傳。

　　(二)物資籌集山區小學條件簡陋，缺乏各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些書籍文具、體育器材等，如能籌集到乒乓球桌、羽毛球、籃球等體育器材以及書包、臺燈等學習用具更好。具體募捐活動在支教活動開始前由協會相關部門負責安排執行。

　　(三)支教實踐教學對象及圍:小學1~6年級學生。(小學1~2年級課程由學前教育專業的志愿者負責)教學活動內容：1.學科教學：

　　(1)語文、數學、外語基礎科目。此三個科目不限于課本知識，主要在于挖掘基礎學科的趣味性。如語文，可以以專題的形式探討趣味語文，講述有趣的成語故事、歷史故事、神話傳說等，介紹對聯的相關知識，對高年級的同學講述作文寫作的方法，教授演講的技巧，帶領同學領略文學名家的風采等。

　　(2)音樂、體育、美術教學。教孩子們一些音樂基礎知識，教他們唱一些有趣的兒歌和勵志歌曲;向孩子們進行樂器表演，介紹樂器，讓他們對樂器有一定的.認識。教孩子們學會球類體育運動，如打乒乓球、羽毛球、籃球等;舉辦趣味體育比賽或組織集體游戲，激發學生參與體育運動的熱情，體會趣味體育的樂趣。向學生傳授簡單的繪畫技巧，讓他們用自己的雙手畫出對生活的希冀;教小學生寫毛筆字，介紹基本的書法知識。

　　(3)自然科學知識類教學趣味試驗：物理化學的小型趣味實驗;手工制作：剪紙，折紙，廢物改造利用;科學知識：帶有趣味性的科學知識以及一些生活常識。2.其他方面：

　　(1)普法課堂。法律學專業的隊員發揮自己的專業優勢，介紹基本的法律常識，可以面向當地所有鄉親，讓大家了解法律知識，勿做法制社會的法盲。

　　(2)醫療衛生小常識講座。以專題講座的形式介紹如何應對日常生活中遇到的一些醫療小事故，如怎樣預防中暑、夏天蚊蟲叮咬如何防治、緊急性疾病復發如何自救、如何進行身體保健(如學生怎樣保護視力、老年人如何鍛煉身體)等等。

　　(3)家鄉風情與城市風采。搜集禮縣各地歷史文化、人文風情等方面的資料，尤其是支教點所在地方的，以圖片、視頻等方式展現家鄉的魅力，讓孩子們對自己生活的土地和周圍的地方有更多了解。給孩子們講述自己的大學生活經歷，介紹自己學校所在省市以及國外有特色的歷史文化、人文風情，讓孩子們了解城市生活和外面的世界。

支教活動策劃書3

　　活動背景：教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環后付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。

　　活動宗旨：這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，并領悟該如何過好大學生活。

　　活動意義：通過愛心支教活動，學生能更深刻的.理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。

　　活動安排：活動時間：4月初——5月初

　　活動地點：XXXX小學

　　活動成員：愛心社全體成員

　　活動開展：1、聯系學校周邊的小學、初中，確定支教地點，了解學校對參加活動的社員的要求。

　　2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。

　　3、統計報名人員名單并安排教室讓其參加面試和試講。

　　4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。

　　備注：（①參加愛心支教的社員應注重發揮特長，，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空余時間。②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，為人師表，寬容、細致、耐心的對待學生。）

　　愛心社

　　20xx年3月18日

支教活動策劃書4

　　一、活動背景

　　根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量為1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨之凸顯出來。緣于農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環境適應各個方面表現極為良莠不齊，這對于個體學習、成長，對于學校組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女“上學難”的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責后，面對數量眾多的學生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成為一個需要社會關注解決的問題。

　　為貫徹落實陸昊同志和書記處領導關于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社會關注的重要領域持續開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 ‘全體青年’工作目標的實現”的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關于關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 “牽手朝陽，共同成長”陽光義教行活動。

　　二、活動意義

　　“牽手朝陽，共同成長”陽光義教行幫扶的對象——農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一定的`指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監護責任的節假日等等。同時，參與義教服務的志愿者在項目實施中也將得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業所產生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月

　　四、活動地點：

　　惠州市惠城區金鋒社區703小區

　　五、活動對象：

　　農民工子女

　　六、活動形式：

　　活動以二對一的形式進行，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據小朋友的興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創新思維，在教學過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學習，開發他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備：

　　（1）10月29號前由網宣部完成、宣傳單、海報、橫幅的制作，并準備好其他物料，如教案、第二課堂活動物料，報名表、調查表、筆、三角架、膠紙、海綿膠、彩繩，桌椅（由社區區委會提供）。

　　（2）10月23號星期六中午1點進行踩點，確定活動路線及活動進行方式，及時做好踩點資料總結，和社區居委會做好相關聯系工作，一邊開展活動。由社區隊、支教隊各派兩名負責人去完成。

　　（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發，3：10到達目的地后進行會場布置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備好報名表，派發宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（4）根據周五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區里面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（5）10月29號晚接受志愿者教師報名，活動人員的招募只在社區隊和支教隊進行，活動人數大概為40人，視具體受教家庭數目而定。

　　（6）10月30號活動人員匯總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。

　　（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節問題，做好前期培訓工作。

　　（8）11月2號志愿者教師（兩人為一組，支教隊和社區隊各一名）聯系好受教家庭，做好溝通工作，了解學生的興趣愛好和科目的薄弱方面以及家長的希望，針對性的進行備課工作。

　　（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。

　　（10）11月4~5號志愿者教師進行備課。

　　（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服

　　2、活動中期： (作者編輯：admin)

　　（1）11月6日8點活動人員在校門口集合，志愿者教師自備自行車，活動負責人進行人員清點，做好清點工作。

　　（2）志愿者于8點30分到達社區，準備好前期工作，找到相關負責家庭，進行義教活動，活動進行時間為2個鐘。提前10分鐘到達負責的相關家庭。

　　（3）義教結束后，做好人員清點，集體返校。

　　（4）每次活動后找相關人員及時做好當期總結，大家一起探討。在義教過程中，發現孩子的一些問題，可以跟活動負責人商量，進行解決方案的探討。

　　3、活動后期：

　　負責人找相關人員進行活動成果匯總及分享，做好總結，找出出現的相關問題，進行后期工作。為下一次活動的開展做好準備及儲蓄活動經驗。

　　八、活動經費：

　　1、活動宣傳橫幅（0.5*8m，1條） 70元 * 1 = 70元

　　2、調查問卷（A4紙2頁/份，40份） 0.1元 * 40 = 4元

　　3、宣傳單（A4紙2頁/份，200份） 0.1元 * 200 = 20元

　　4、報名表（A4紙2頁/份，5份） 0.1元 * 5 =0.5元

　　5、膠紙、海綿膠 2.5元 *2 =5元

　　6、教案、第二課堂資料及其他費用 100元

　　總計 200元

　　九、注意事項：

　　1、需與社區居委會做好相關聯系工作，以便開展活動。

　　2、做好相關報名工作，了解小朋友的興趣愛好及需要，做好相關聯系方式的確定及其住址的認證工作。

　　3、活動人員報名：要求志愿者要有一定的耐心和愛心，熱情大方，善于交流，最好有家教經驗。

　　4、活動過程中需注意人員安全問題.：活動人員自備單車，做好檢查工作，防止出現爆胎、掉鏈等狀況的出現，在路上要注意安全。由于路程較遠，志愿者要做好飽腹工作，避免暈倒現象的出現。

　　5、活動人員在集合的時候要注重實際觀念，要準時到場集合，不要遲到。注意義教的時間，準時結束義教活動，如果有特殊情況，要通知負責人。

　　6、如有特殊情況不能堅持義教時，必須由前任義教人員帶領，幫助他們熟悉人員和情況后，才可完成交接。

支教活動策劃書5

　　一、活動目的

　　1、利用大學生的知識資源服務農村小學教育，提高人民受教育的水平，豐富農村小學生的文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

　　2、了解民族風情與歷史文化，豐富對農村的認識。讓大學生發揮個人才能，獲得鍛煉，培養大學生吃苦精神和奉獻精神。

　　3、激發更多社會力量參與支教活動。

　　二、活動的主要內容

　　本次活動的主要內容以初等教育為核心展開，主要包括：

　　1、對小學學生體育，音樂，美術的輔導。

　　2、面向社會宣講，呼吁社會支持教育，為發展農村教育尋求最大的社會支持。

　　三、舉辦單位

　　共青團榆林學院委員會

　　四、承辦單位

　　榆林學院學生社團聯合會

　　五、活動背景

　　志愿服務是一項高尚的事業，大學生所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承、創新和發展。進入了大學，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實際能力的社會志愿服務活動。

　　六、支教團隊的組織、管理和結構

　　1、支教團隊成員組成以及人員規模

　　參加本次支教活動的成員是榆林學院學生社團聯合會的十二名同學，也是本次活動的領導核心，為了組織的更加有序，人員規模將會盡量控制在十二名以內。

　　2、支教團隊成員的專業構成

　　本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則選出團隊管理人員

　　3、支教團隊的組織管理

　　本次支教活動是本著自愿、民主、公開、奉獻的原則，由共青團榆林學院委員會和榆林學院學生社團聯合會管理為主，同時接受榆林市教育局，共青團榆林市委員會，榆林市榆陽區各行政村村委會的支持及社會人士的監督。我們的想法是：以支教隊員為領導核心，全面策劃、分工合作。在校廣泛得到同學的`支持與參與,幫助團隊用各種形式搞宣傳。發揮在校學生的個人才能，提供鍛煉機會，人盡其能。支教對員必須有強烈的奉獻精神和負責態度，以團體利益為重，遵守紀律，不允許個人以其它目的參與。

　　我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同的理想，奮斗目標和奉獻精神的一流團隊。

　　七、支教地點

　　榆林市榆陽區趙莊小學

　　榆林市榆陽區王家樓小學

　　八、活動步驟

　　1．活動策劃：社聯辦公室負責策劃書

　　2．活動申請：將策劃書交由共青團榆林學院委員會審核。

　　3．準備工作：

　　（1）社聯主席團前往各小學與學校負責人聯系，并說明本次活動目的，征求同意，以便日后順利選派志愿者進行服務。

　　（2）社聯交流與合作中心負責為本次活動選擇學校。

　　（3）社聯宣傳與活動注冊中心負責相關宣傳，使得全校學生都知曉我們本次的支教活動。

　　4．篩選及培訓：由社聯主席團負責對參加支教人員進行考核。通過考核的志愿者在進行簡單的培訓后再進行支教。

　　5．衛生員：覃露絲郭崯

　　九、支教活動具體內容

　　1、思想教育

　　教學生唱歌，為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等唱支歌，或者給他們洗腳，洗衣服，做飯等教孩子們懂得感恩;

　　教學生畫全家福。讓他們把對爸爸媽媽的思念和愛通過彩筆傳達出來，感受親情；

　　教學生折紙鶴或者其他簡單的手工藝品，親手為爸爸媽媽做一份禮物；

　　和學生一起做游戲，加強他們之間的友誼；

　　2、科普知識教育

　　為學生上課，并解決他們當下遇到的學習上的困難；

　　為學生們講解一些生活常識、安全知識；

　　3、贈送學習用品。

　　十、課程安排

　　1、開設美術、音樂、體育、拓展等四門課程；

　　2、下午共四個班分別上三節課，每節課四十五分鐘，每節課中間休息十分鐘；

　　3、（1）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上體育；

　　（2）班第一節上美術，第三節上音樂，第三節上體育；

　　（3）班第一節上音樂，第二節上美術，第三節上拓展，

　　（4）班第一節上美術，第二節上音樂，第三節上拓展，

　　十一、行程安排

　　1、星期四中午十二點半從學校出發，中午一點半到達，三十分鐘準備時間，下午兩點準時開課。

　　2、下午六點整返校。

　　十二、上課內容安排

　　1、音樂課給學學生講一些關于音樂的常識及簡單樂理；教學生唱兒歌；

　　負責人：田曉娟、郝素芳、應田闊

　　2、美術課給學生講一些關于美術的相關常識；教學生畫漫畫或素描；

　　負責人：趙斌、王超、郭崯

　　3、體育課和學生一起做一些體育游戲；

　　負責人：劉洋、任浪、史遙旺

　　4、拓展課給學生宣傳環保低碳小常識。

　　負責人：關鑫、覃露絲、王靖愉

　　5、給學生們贈送學習用品

支教活動策劃書6

　　一、活動的宗旨與意義：

　　活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動的意義：以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。

　　促進農村教育的發展，給基層教育注入新的血液。

　　大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。

　　擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。

　　二、地區接洽工作

　　現在我們已經同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會取得聯系，他們經過協商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車去，并已經查好了具體的路線，我們的接洽工作已經初步成熟。

　　三、組織管理工作：

　　本次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規定，尊重當地的風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項教學工作，發揮骨干的帶頭作用。初步定f同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。b同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。a同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。c同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位后勤保障人員，由d同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。

　　四、財務管理工作：

　　本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

　　經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用。

　　本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法。

　　本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　　本次活動我們務必本著“公正公開，節約高效，規范合理”的原則進行。

　　五、財務預算：

　　本次活動的費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等。

　　醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）

　　50元*6人＝300元

　　生活必須品費用：50元*6人=300元

　　交通費：602元*6人＝3612元（往返，見附表）

　　食宿費：100元*6人＝600元

　　其他費用：10元*6人＝60元

　　總計：4872元

　　六、食宿問題：

　　經過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。每組成員到固定一戶農家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。

　　七、住宿費：

　　我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動．當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。

　　八、教學計劃：

　　本次教學對象主要是小學1——3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的`成長，最終促進他們的德智體全面的發展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活。

　　每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態度為每一位孩子上好每一節課。同時我們還要走訪當地農村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學習的建議，我們期盼著他們對我們進行監督，提出教學建議甚至批評。

　　每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無愧于心。

　　平時我們支教成員的注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學生的良好形象，反映我們中國勞動關系學院的光輝形象。

　　九、安全保障工作

　　安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關系到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：支教小組事先查好具體路線（見附表），在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動，并隨時保持聯系。

　　支教成員嚴格遵守有關法律規定和學校相關要求，遵守當地有關規定以及尊重當地風俗民情。

　　支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。

　　支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。

　　我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學等）向派出所請求幫忙，由專人負責處理。

　　十、本次活動的教學理念：

　　以我們的實際行動來幫助孩子們學到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質能力，把現代化的理念傳播于農村，轉變教學理念和方法，使全民參與教育活動，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個全面發展的人。

　　十一、本次活動總結：

　　本次活動結束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地干部、群眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以后的學弟學妹提供些實用的經驗。

支教活動策劃書7

　　一、項目主題及項目意義

　　活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞

　　“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀；在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難；我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。

　　第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生為山區教育發展貢獻一份自己的力量。

　　二、項目背景及歷史

　　“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。

　　項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。

　　09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子小學取得了聯系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。

　　xx年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江小學開展活動。在當地的活動也不局限于支教和豐富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“xx年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。

　　今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。

　　三、愛心之旅目的地介紹

　　潤雅鄉位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉。

　　我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。

　　四、團隊簡介

　　本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系xx級的18名同學組成的。團隊參與人數占到了全專業的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。

　　特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。

　　五、項目內容簡介

　　1、援教計劃

　　援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。

　　2、圓夢計劃

　　通過前期的交流，我們將了解當地學生需求，并努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供復印機以及體育器材。

　　此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，并通過網絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐（主要是募集書本、體育用具等學習生活用品）。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。

　　3、助學計劃

　　通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。

　　注：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。

　　六、項目人員分工

　　一．項目前期準備人員分工

　　組名

　　組長

　　成員

　　策劃組

　　吳緒武

　　王昱、徐啟雄、吳緒武

　　目標地點外聯組

　　陳歡歡

　　陳歡歡、汪敏

　　企業贊助外聯組

　　胡明宇

　　趙辰光、胡明宇、牟田果

　　宣傳組

　　莊蘇煜

　　向琪、莊蘇煜、王婧、徐舜靈

　　活動組

　　張慧杰

　　宋瓊、周志強、張慧杰、胡鵬飛、楊淑心

　　秘書組

　　閆鵬慧

　　閆鵬慧、邢洪達

　　隊長

　　吳緒武

　　陳歡歡（副隊長）

　　隊長：負責整個項目準備、實施、反饋

　　策劃組職責：項目前期的策劃制定與修改，項目進度時間的跟進，項目執行質量監督。

　　目標地點外聯組：項目地點的跟進，援教當地鎮府機關，校長等的溝通，查詢目標地點交通信息。

　　企業贊助外聯組：為項目實施聯系愛心企業的支持。

　　宣傳組：項目準備階段、實施階段、后期宣傳階段的全面支持，媒體聯系。

　　活動組：項目前期線下活動策劃與組織，項目中文藝匯演與運動會的`策劃并執行。

　　秘書組：會議記錄、財務管理、內部制度建設。

　　二、項目執行中人員分工

　　組名

　　組長

　　組員

　　策劃組

　　吳緒武

　　王昱、徐啟雄

　　后勤組

　　陳歡歡

　　汪敏、張慧杰

　　活動組

　　胡明宇

　　趙辰光、牟田果

　　財務組

　　閆鵬慧

　　王婧

　　教務組

　　徐舜靈

　　宋瓊、周志強、楊淑心、向琪、邢宏達

　　隊長

　　吳緒武

　　陳歡歡（副隊長）

　　隊長：全面負責整個項目執行過程中的每一項工作.

　　策劃組：負責項目活動中進度的跟進安排，細化經費預算，負責實踐調研的人員安排，與當地政府與校長的溝通工作。

　　活動組：策劃并組織潤雅九年制學校進行的運動會、文化展覽、文藝匯演，維護學生在校的安全。負責項目進行中的攝影、照相以及其他資料的收集保存。

　　后勤組：解決交通住宿以及飲食上的問題，準備并看管好在實踐活動過程中必備的物品，如旗幟、藥品等。制定合理的作息時間表，監督隊員按時起床，按時熄燈，按時就餐，按時完成任務。

　　財務組：負責每天記錄并核對賬目的支出情況，確保財務正常。

　　教務組：負責與援助學校老師溝通，制定出教學內容，組織授課老師備課，與學生進行溝通，及時根據學生反饋進行教學反思。負責進行教學效果評估。

　　七、項目整理流程規劃及進度

　　第一階段：5月11日至5月28日

　　1、華中科技大學校內的宣傳募捐（路演、海報、橫幅）。

　　2、華中科技大學附孝附中校方聯系，完成路演募捐。

　　3、分類整理籌集的物資、資金并進行網上透明公布。

　　4、規劃物資的捐贈方案及獎助學金的捐助方案。

　　5、文化展覽、勵志電影的資料收集。

　　第二階段：6月15日至6月25日

　　1、與永順縣教育局聯系，確定《湖北少年兒童出版社》捐贈第一批圖書的接收工作。

　　2、與潤雅鄉九年制學校溝通聯系，了解當地為本次活動的準備工作，支教時間再確定，活動流程再確定，食宿安排確定。

　　3、團隊內部再次詳細并熟悉支教流程，具體任務安排。

　　4、活動所需物資的再確定，準備并清點所有活動所需的物資，車票購買。

　　第三階段：7月8日至7月22日

　　1、抵達目的地，完成好與當地政府部門、校方的接洽，信息的溝通。

　　2、與校方一起召開本次活動的動員大會，介紹我們支教的內容及流程，完成圖書館籌建啟動儀式，完成當地媒體的記載采訪過程。

　　3、開展支教活動，根據計劃完成好支教過程中的各個環節。

　　4、完成好每天的活動總結，資料匯總。

　　第四階段：9月15日至9月22日

　　5、完成好支教過程中的資料總結，并以書面形式形成項目感想及社會實踐總結報告。

　　6、整合活動中的影音資料，完成總結宣傳視頻制作。

　　7、給資助方、永順縣教育局、潤雅鄉九年制學校寫感謝信并提交支教實踐成果報告。本次湘西愛心公益之旅圓滿成功！

支教活動策劃書8

　　一、活動主題：

　　“傳遞溫暖，拒絕冷漠”大型擁抱活動

　　二、活動背景：

　　在經濟日益發展的今天，我們的世界似乎被那些冰冷的建筑所禁錮，被虛無縹緲的網絡所迷惑，離那些有血有肉的人群越來越遠。也許這個世界有惡，也許這個世界有黑暗，也許這個世界有冷漠，但是，我們――作為21世紀的建設者堅信：這個世界上有更多的善，有更多的光明，有更多的溫暖。是的，我們有愛，我們有溫暖，只需要我們愿意發現，愿意去做，那世界變得更加溫暖，更加有愛。與其指責世態炎涼，指責人性冷漠，人心丑陋麻木，不如讓相信愛的我們以愛結緣，一起去伸出雙臂，綻開笑顏，傳遞我們都懂的那份溫暖，傳遞最真誠的善念。

　　活動介紹：

　　擁抱作為一種表達思想、交流情感的方式，我們平時卻很少使用。微笑作為一個很具有魅力的表情，似乎被人遺忘了她的魅力。青協將于20xx年3月31日進行第一波擁抱活動，給人以入春以來的第一波溫暖。從學校內部為起點，慢慢積累，慢慢增加人情溫度。拒絕冷漠，傳遞溫暖。

　　三、活動目的：

　　微笑不是矯情，擁抱不是目的，而是一種源于心底去直面人情冷暖，表達愛，傳遞溫暖的形式，我們希望通過本次公益行動把“拒絕冷漠”的精神傳達，用熱情和努力對這個日漸冰冷的社會和人心說“不”，散播一種人文的關懷，并以此倡議每個人都能懷著一顆感恩的心，善待自己、善待家人朋友、善待身邊的每一位陌生人！

　　四、主辦單位：

　　南京工業大學青年志愿者協會校外活動部

　　五、本期活動負責人：

　　校青協校外部干事：

　　六、活動時間：20xx年3月31日具體時間暫定20xx年5月第二波活動

　　七、活動地點：南京工業大學（東苑，象山，浦江設點進行收集擁抱與微笑

　　的活動）

　　八、活動形式：

　　使用繪制的宣傳海報，卡片向周圍的陌生人宣傳本次活動以及意義，給予他們我們的微笑和擁抱，傳遞溫暖并用圖文和視頻記錄下來。

　　九、活動對象：

　　南京工業大學

　　十、活動經費：

　　1：海報（需要2傳板）2：復印宣傳海報費用3：制作幕墻費用4：青協的人偶（2個）5：橫幅（利用青協舊的橫幅進行加工改造，做成簽名橫幅。）6：簽字筆15支7：桌子若干

　　十一、活動報名：

　　南京工業大學青年志愿者協會所有成員可向各部門部長報名，由各部門部長統計人數，名字及聯系方式后交由校外部干事陳x或宗敏潔。

　　十二、活動具體安排：

　　（一）、前期準備：

　　1、宣傳海報的繪制以及相關資料的收集：制作5個用于宣傳的海報，在浦江，東苑，象山各粘貼一張，在A，B，C那邊樓底下粘貼一張（粘貼在宣傳板上），在仁智或者同和粘貼一張（粘貼在宣傳板上）

　　2、在3月24日開始宣傳這個活動，運用網絡，宣傳紙。

　　3、對于活動的.志愿者招募、分組以及活動前的溝通：招募18名志愿者，每6個志愿者為一組（人偶用于東苑和浦江，其余穿戴紅馬甲進行擁抱。每組6人，注意擁抱和拍照的分配）

　　4、活動前夜（30周五晚上）進行志愿者的培訓和分工（每位參與者必須熟知活動的宗旨和流程，切忌敷衍了事，每組選出一名小組長，做到合理分工，杜絕有的志愿者忙不過來，有的卻沒事兒做的情況發生。）

　　5、借照相機6個，如果沒有辦法借到6個，就用手機進行拍攝。

　　（二）、活動開展：

　　1、志愿者們使用繪制的宣傳海報、向周圍的陌生人宣傳本次活動的目的以及意義；

　　2、志愿者們給路人們以微笑和擁抱，傳遞溫暖，并且用圖文以及視頻的形式記錄下來。

　　3、活動過程中，志愿者必須面帶笑容，態度友好和善，給人一種溫暖的感覺。

　　4、擁抱完以后進行簽名，留下自己的祝福。

　　（三）后期安排：

　　1、收集并且整理活動中拍攝的照片，并作后期制作，做成幕墻，并且刻盤，放在網上或者各種可能媒體。

　　2、將簽名的橫幅懸掛于校園，進行展示。

　　3、拍攝志愿者活動視頻，在活動當天結束后錄制。

　　4、每位參與者做一份總結，談談自己的感受以及對本次活動的建議，形式不限。

　　5、電子稿的形式收集并整理志愿者們的總結。

　　6、在第一次基礎上進行改進，準備第二波擁抱活動。

　　十一、注意事項：

　　1、做好事前的準備工作（見上）。活動時的紙筆、相機、宣傳板、海報、南京工業大學校青協志愿者服裝（紅馬甲），青協人偶的發放以及回收等。

　　2、做好活動前、活動中、活動后的宣傳、圖片采集、新聞稿件等工作；

　　3、做好活動結束后的工作安排、活動總結。

　　4、天氣的查詢。

　　讓我們撇開自己的身份，地位，性別，種族等，平等地對待你遇見的每一個朋友，給予社會上的每一個人，用我們簡單的一個微笑，一句問候，一個擁抱，傳遞人性最原始的真善美，傳遞向日葵般的那一份溫暖，一起共建一個更加溫暖、善良、和諧美好的世界。

支教活動策劃書9

　　一、活動背景

　　在我國現代化發展的過程中，城鄉差距一直是一個不小的問題，青年志愿者義務支教活動策劃書。其中較明顯的一點便是體現在教育方面。許多地區的教育用品、師資力量、教育設施都亟待加強與完善。

　　二、活動目的、意義及目標

　　通過志愿者義務支教的活動，開發小學生對知識的求知欲，鍛煉他們學習、思考、實踐的具體能力，豐富他們的課余生活，同時引起社會及教育機構對這類學生及學校的.關注，共同為創造更好的教育氛圍和培養學習精神做貢獻。

　　三、活動內容

　　1、活動地點：西安市附近某鄉鎮的一所小學

　　2、活動時間：寒暑假的適當時間，為期15天

　　3、活動人員：自愿參加的志愿者若干名（視學生人數等情況而定）

　　4、支教方式：根據小學生人數，將一、二、三年級每年級分為3——4組，每組由5名志愿者負責，分別教授語文、數學、英語、自然、思想品德，每年級另派3人負責課件教案的協調及記錄、拍攝工作，周末集體做運動，如籃球、乒乓球、踢毽子等，也可視情況進行課外拓展知識的講座或游戲。

　　5、注意事項：

　　（1）每年級確定3名負責人，另有2人負責三個年級的總事務，并聯系好經費、場地等問題。

　　（2）上課期間注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，與學校保衛處要一直保持聯系。

　　（3）與學校教務處聯系好，讓每年級負責教授知識的人了解學生學習進度，同時請教老師制訂自己的教學計劃。

　　（4）一周開一次全員例會，交流情況及發現的問題。

　　（5）與學校協調好志愿者住宿、飲食等具體事宜。

　　（6）活動結束后，每個教學小組進行總結，將活動過程及情況、心得體會寫出來。

　　（7）與活動贊助商一起進行義務支教的宣傳，做好后續聯絡、新聞報道、跟蹤調查等事宜。

　　（8）各志愿者應積極主動地參與活動，同時注意自己的衛生、安全等問題。

　　四、活動總結

　　參與志愿者工作的人都是把為別人、為社會服務看做是一種享受，大家的激情與熱心一定會照亮我們的社會。這次活動安排難免有不足之處，但是這次活動既為小學生提供了豐富的課堂知識，也鍛煉了志愿者自己的能力。不斷改進，希望我們可以做得更好。

支教活動策劃書10

　　一、活動引言

　　我們協會積極響應共青團中央“向雷鋒同志學習，把雷鋒精神發揚到底”的號召，本著“服務同學，服務學校，服務社會”的一貫宗旨，繼“陽門村小學愛心支教”活動后，為拓展愛心服務方式，開展“東方小學愛心家教”活動，延續“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進行到底。并且繼續支援邊遠地區小學教育的發展，把“全心全意為人民服務”的雷鋒精神再一次付諸實踐，付諸行動。

　　二、活動目的

　　為了延續“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神和“全心全意為人民服務”的雷鋒精神，體現師大志愿者的積極性和先進性，充分發揮師范類院校的優勢，支援欠發達小學的教育發展，幫助小學生完成課業要求，減輕老師負擔，使各學院志愿者提前體驗教師的責任和擔當，同時也為了凝聚微薄的力量回饋學校，回饋社會，促進社會文化的大發展大繁榮，用同學們的切身經歷教授知識，來促進小學基礎教育的發展。

　　三、活動形式

　　以“學院倡導、自愿報名”的形式進行志愿者選拔，入選的`同學每周周六上午由青協帶隊，統一到東方小學附近學生家里，進行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。

　　四、活動原則

　　志愿性、無償性、公益性、組織性

　　五、主辦單位

　　江西師大城建學院青年志愿者協會

　　江西師大教育學院青年志愿者協會

　　六、服務對象及授課課程

　　1、東方小學全體學生（一年級至五年級）

　　2、語文、英語、數學、美術、音樂、體育、科學等

　　七、志愿者選拔

　　報名對象：江西師范大學全體本科在校學生

　　選拔方式：主辦學院聯合面向全校進行公開選拔

　　選拔形式：面試

　　八、活動方案

　　1、活動區間：暫擬兩個月

　　2、授課時間: 每周六或周日上午9點到11點

　　3、授課地點：東方小學附近學生家里

　　4、授課形式：二對一或一對一統一教學

　　5、授課課程: 具體服從東方小學校方安排。

　　九、具體時間安排

　　報名時間：即日起---xx年4月2日中午

　　志愿者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚

　　確定志愿者名單及授課名單分配：xx年4月10日

　　志愿者動員會：xx年4月11日晚7：00

　　第一次培訓大會：xx年4月12日晚7：00

　　活動時間：xx年4月13日—xx年5月31日每周六或周日上午9點到11點。

　　十、家教成員守則

　　1、服務宗旨：言行文明，態度熱情，服從安排，遵守紀律，

　　忠于職守，甘愿奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。

　　2、服務細則：

　　（1）有較強的責任心，熱衷于各類公益事業，自身具有優良的道德品質和為人民服務的精神。

　　（2）了解志愿者的工作性質：在志愿貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務社會，為構建和諧社會作出進一步的貢獻。

　　（3）在工作中受到委屈或誤解，應盡量克制情緒，善始善終完成任務。在服務中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。

　　（4）志愿者要有極大的耐心和愛心，工作認真負責。根據所教授班級情況制定相應的教學方案，并且要求對我們提供的小學課本進行相應的備課。以寓教于樂的形式激發孩子的興趣，發掘其學習潛力，引導正確的學習方向，培養良好的學習習慣。

　　（5）在工作中時刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。

　　（6）志愿者應及時向負責人匯報情況。

　　請各班班長切實做好報名工作：

　　1、班級匯總表以電子稿的形式發到,相應的表格附在通知的后面，請各位查閱。

　　2、個人信息表要求報名的同學填好內容再打印，貼好照片，在其面試的時候帶來即可，各班不用統一收齊。

　　3、凡參加支教活動且被錄取為“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學生手冊德育素質欄第五條實施）。

　　未盡事宜，請咨詢：城建學院青協趙蕭亞

　　教育學院青協劉思

　　策劃書附件一：《東方小學愛心家教活動報名表》

　　附件二：《東方小學愛心家教報名匯總表》

　　江西師大城建學院青年志愿者協會

　　江西師大教育學院青年志愿者協會

　　二○一三年三月二十六號

　　附件一：

　　東方小學愛心家教活動報名表

　　姓名

　　學院

　　照片

　　性別

　　班級

　　寢室

　　聯系方式

　　預授科目

　　報名宣言

　　（口號）

　　個人介紹

　　備注

　　注：報名于4月2日結束，各班務必在2日中午把名單交至院青協。

　　附件二：

　　東方小學愛心家教活動報名匯總表

　　姓名

　　性別

　　班級

　　預授年級和科目

　　聯系方式

　　注：報名于4月2日結束，各班務必在2日中午把名單交至院青協。

支教活動策劃書11

　　一、活動主題：團結互助，攜手成長

　　二、活動目的

　　課外活動游戲等教學活動完成與流動教學達到目的：

　　借助心理學方法解決學生的需求:

　　英語學習為重點，其他學科的輔導

　　獲取家人般的溫馨與關愛

　　健全他們的人格幫助其尋找奮斗目標

　　擴充視野，培養樂觀生活態度

　　三、前期準備工作：

　　（一）前期

　　1、前期布置時間：

　　2、確定三下鄉人員名單，進行工作分配

　　3、與學校溝通協商，安排參與學生

　　4、制作宣傳橫幅、海報，宣傳單

　　5、準備教學和活動資料、生活用品等

　　（二）活動參與者

　　活動組織：中國語言文學系

　　活動指導老師：中國語言文學系分團委書記陳菡菡老師

　　中國語言文學系分團委副書記邱穎明老師

　　活動策劃負責人：中國語言文學系分團委學生分會主席團

　　活動對象：沙溪鎮前一小學學生及學校周邊住戶

　　主要參與者：中國語言文學系分團委及學生分會骨干，在中國語言文學系范圍內招收部分志愿者。由韓山師范學院中國語言文學系分團委學生分會主辦，并與該鎮政府及學校等機構聯系。

　　后勤負責人：陳雪如吳曉吟方春妮劉志榮

　　四、活動項目:

　　(一)．

　　開設課程：

　　XX語文教育

　　XX數學教育

　　XX英語教育

　　XX美術教育

　　XX音樂教育

　　感恩教育

　　XX體育教育

　　XX手工制作

　　XX同步課程輔導

　　XX心理游戲活動課

　　XX生活小常識講解

　　XX常見的救急處理方法講解

　　……

　　（二）娛樂：

　　總：我們由娛樂組負責該項活動

　　分：X－晨操與每天的課前15分鐘活動。方便培養孩子與隊員間的感情也方便隊員與隊員培養感情。

　　XX舉辦開學典禮：主要是進行學生的分班與隊員相關展示的事宜。

　　XX興趣班：根據隊員自身的才能，開設相關適合小朋友的興趣班。讓學生認識到自己所愛，并為之付出一定的努力。

　　XX舉辦成果展，測試孩子本期三下鄉開展后的表現，還有隊員與孩子留下盡量美好的回憶。

　　XX舉辦電影展：改善父母與孩子的關系，邀請家長帶孩子一起來看具有意義的教育片。

　　XX舉辦義維：創新方式靠近村民，減少村民的'排他性。

　　XX運動會：拉進學生與我們隊員們之間的距離，帶動學生的身心健康發展。

　　（三）特色方面

　　由于我們是與廣東財經大學中文系青荇隊一起三下鄉，在這個過程，除了常規的活動外，還提供了一個韓師學子與其他高校學子交流的平臺，對于我們中國語言文學系學術上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，廚藝，書法，相信我們會碰撞出不一樣的火花。

　　㈢家庭走訪

　　根據學生們的實際情況，有針對性的進行家庭走訪，深入了解學生的家庭背景、成長環境，并想好方案幫助學生解決學習生活上的問題。

　　㈣實地調研

　　通過成立調研小組，運用問卷調查、電話采訪、實地采訪以及數據分析等方式，對潮汕高鐵站進行實地考察，了解潮汕高鐵站的建成對周邊居民所產生的影響。

　　.......

　　五：活動時間及地點

　　時間：7月15號XX7月23號

　　地點：潮州市潮安縣沙溪鎮前一村前一小學

　　到達方式：15日到韓山師范學院，再由學院一起出發到沙溪鎮前一學校。

　　六、后期總結工作：

　　1.每個參與三下鄉的成員在活動結束后一周后上交一篇小論文，論文內容要求以自身下鄉感受為主。

　　2.負責人對服務實踐活動中的資料進行整理和總結，及時收集參與對象反饋信息并開展組員在"三下鄉"活動中的心得總結大會。

支教活動策劃書12

　　本次活動是中國勞動關系學院愛心社組織的義務支教活動。通過我們的義務支教活動，使我們能深入農村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會，了解農村，同時能給那里的孩子們傳播知識，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀。

　　主辦單位：中國勞動關系學院愛心社

　　團隊名稱：中國勞動關系學院“心之旅”義務志愿支教隊

　　活動宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動主題：受鍛煉，長才干，做貢獻。

　　活動內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學開展為期十天的義務支教活動。

　　一、活動的宗旨與意義：

　　活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動的意義：（1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。

　　（2）促進農村教育的發展，給基層教育注入新的血液。

　　（3）大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。

　　（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。

　　二、地區接洽工作

　　三、組織管理工作：

　　本次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規定，尊重當地的風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項教學工作，發揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。huhuiting同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位后勤保障人員，由lishaobiao同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。

　　四、財務管理工作：

　　（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

　　（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用。

　　（3）本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法。

　　（4）本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　　（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節約高效，規范合理”的原則進行。

　　五、財務預算：

　　本次活動的費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.

　　醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）

　　50元 * 6人＝ 300元

　　生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元

　　交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見附表）

　　食宿費： 100元 * 6人＝ 600元

　　其他費用： 10元 * 6人＝ 60元

　　總計： 4872元

　　六、食宿問題：

　　經過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。（2）每組成員到固定一戶農家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。

　　七、住宿費：

　　我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動．當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。

　　八、教學計劃：

　　本次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活。

　　每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的`奉獻對待每一位農村孩子，做到無愧于心。

　　九、安全保障工作

　　安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關系到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：

　　（1）支教小組事先查好具體路線，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動，并隨時保持聯系。

　　（2）支教成員嚴格遵守有關法律規定和學校相關要求，遵守當地有關規定以及尊重當地風俗民情。

　　（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。

　　（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。

　　（5）我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學等）向派出所請求幫忙，由專人負責處理。

　　十、本次活動的教學理念：

　　十一、本次活動總結：

支教活動策劃書13

　　“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調了教育人才的重要性。但由于地理區域限制、經濟發展落后等原因，中國仍舊存在教育質量低，學生求學困難的山區。基于這種現狀，社會中出現了支教團隊，為教育失衡的山區帶去知識、物資等，從而帶動社會更加關注山區孩子的教育狀況。ｘｘ工業大學風箏支教團也響應號召成立起來了，希望為貴州山區的孩子們送去知識、關懷。本組以幫助山區孩子為目的，將做好前期準備，進入貴州山區小學，認真支教，為孩子們將來的發展，盡自己綿薄之力。同時吸引更多的人來關注山區孩子，帶動山區教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天。

　　一、風箏支教團簡介

　　ｘｘ工業大學風箏支教團是ｘｘ工業大學20xx屆貴州籍學生組織成立的，截止到20xx年是第五屆。當初通過了社團聯合會的分析討論，得到了校團委、社團聯合會等組織的高度重視和大力支持，極具權威性；并在學生之間響應積極，踴躍參加，具有較強的號召力；并在過程之中多次支教他省山區，廣泛的吸收外省學生參加，打破了當初的區域性，而今更具社會廣泛性。

　　二、支教背景

　　二十一世紀是大力發展科技的時代，人才是社會的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰略，大力投入教育，希望為我國建設大量的人才；另一方面，文化素養也是國家綜合國力衡量的一個標準，國家唯有提高教育水平，才有可能減小與國外科技發展的差距。然而，對于我國國情進行分析，就會發現，一我國的受教育上質量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書籍數量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務教育等政策，農村受教育人數雖變多，但有些地區影響效果還有待提高，以此來達到社會的平衡。

　　ｘｘ工業大學作為學府，以培養能夠為社會做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學生理論知識，培養大學生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實踐中教育學生，讓學生們為社會做出自己的貢獻，也為學校的社會承擔方面作出努力。。

　　風箏支教團秉承服務山區的宗旨，已發展了五年之久，形成一定規模的團體，具備比較豐富的支教經驗。同學們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務山區的暖流作為支教后盾。

　　三、支教意義

　　3.1、社會意義

　　社會是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素，它影響著大家的行為處事狀況。教育是提高文化素質、道德素質的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育，希望出現更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的學生。支教作為愛心活動，能夠將注意力引入教育相對薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的'文化素養，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區。支教在社會中，起著探索需要幫助的山區與提高文化素質的節點作用，將能夠拉近人與人差距。

　　3.2、學校意義

　　學校一方面為了傳達理論知識給學生，培養未來人才；另一方面勇于擔當，提高學校的社會責任擔當力量。基于這種條件，學生出了校門才能擔起社會責任和面對生活的困難；支教作為一種社會公益，學生的加入，正好是學校的期望。如此既可以提高學生的實踐能力，又可以承擔社會責任感。

　　3.3、個人意義

　　每一個人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任，支教于我們自己每個人們也有不同的意義。于自己發展來說，我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力，以及在一個陌生地方的適應能力。與我們所處的社會位置而言，我們可以拉近社會差距，為孩子們多做些事兒，擔起社會責任。只有這樣才能成為中國的未來支柱，擔起社會責任。

　　四、支教基礎

　　1.成員都是在校大學生，來自各個地方，學習過豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識，陪孩子在娛樂中學習更多的知識，以此來讓孩子們了解更多，培養他們的習慣與思維。

　　2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經驗與成熟織。在這個集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。

　　3.學校學生以及社會愛心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。

　　五、支教活動內容與創新點

　　5.1、支教準備

　　良好的開端是成功的一半，組員的前期準備是極為必要的，我策劃出以下準備：

　　（1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會更齊心，更有愛，由于這是要時間的磨合來磨合，所以提出來是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本，還需要紀律。

　　（2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣活動，以及社里所拉的贊助；如果可以拉去自己的贊助，隊友可以努力爭取。

　　（3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節，英語十節節、思品十節、歷史十五節、地理十五節、實驗八節、手工八節、美術八節、體育八節、音樂八節，趣味課堂三節；另一方面吸取實力的教訓，回來調整課程。

　　（4）、聯系學校調整課程以及準備去學校。社里將聯系方式下達之后，開會集體準備詢問內容，修正授課內容，以適應所對應年級的學生；并準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的道路。

　　5.2、支教內容

　　支教內容作為我們為孩子們帶去最直接的東西，我們為此做了一下策劃：

　　（1）、教受相應的理論課程。每周文化四節，英語三節、思品三節、歷史四節、地理四節、實驗兩節、手工兩節、美術兩節、體育兩節、音樂兩節，趣味課堂一節。

　　（2）、開展特色課程。根據前期的選課，我們可以開創成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來說既是玩耍，也是增長知識。

　　（3）、進行家訪，坐聊，從切身了解孩子們，為將來的幫助做還準備。經過組長安排，每次兩個人一組進行家訪，坐聊，回來之后，進行總結，支教結束時，撰寫感悟，字數千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。

　　5.3、本組創新點

　　本組有以下兩個創新點；

　　課程創新：根據隊員的興趣，進行培養訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；

　　理念創新：到造好關系良好的團隊，并遵守好規則。

　　六、支教進度安排

　　1、20xx.5.1以前組織和睦有愛的團隊。在此期間可以進行聚會，開會，聯絡大家的感情，促進相互理解。

　　2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內容。這段時間內參加支教團內部的拉贊助活動，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣活動，收集物資與賺取費用，更好地給山區送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯系完學校的教受。

　　3、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買票，查清楚路程，安排好車程，一起背起行囊赴貴州。

　　4、20xx.7.20-20xx.8.10進行授課與了解山區。親身經歷才是我們的目的，經過準備，進行授課，并注意過程中的調整；了解山區狀況，用照片視頻記錄下來，將來有效的反應山區現狀，讓更多人關注支教和幫助山區。

　　5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且寫下感想，來年上報風箏支教團。

　　七、支教的經費狀況

　　路費：12000元（往來1000元/人）

　　餐飲：500元

　　物資：1000元

　　其他費用：500元

　　合計：14000元

　　八、支教預期成果

　　對于孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書籍缺少的問題。

　　對于我們自己，鍛煉自己和承擔社會責任。支教是我們去一個陌生的地方，經過我們自己的處理，達到一個目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲；而作為社會一員，我們用自己的方式匯報了社會。

　　對于社會，尋找到了需要幫助的區域。社會中，人們都在幫助貧困認識，我們所采集的山區信息與視頻，將吸引一批愛心人士與社會責任人士的關注，促進貴州山區小學的發展與完善。

　　九、附錄

　　負責人信息：隊長：李佰友

　　電話：1313163279

　　副隊長：劉婷玉

　　電話：1622382917

支教活動策劃書14

　　一、活動前言

　　作為不久之后要成為國家建設者的我們——21世紀的大學生，我們在大學這不足4年的時間里，可以為社會做些什么，或者說我們可以為4年后的自己做些什么？我想答案就是，奉獻自己。Boys and girls,現在你們擁有一個極好的奉獻自己學院的機會：參加我們組織的愛心支教！也許大家小時候都有一個小小的愿望：終有一天自己可以站上那三尺講堂，教書育人，傳道授業。現在只要你加入我們，你那或許已經塵封多年的夢就會變成現實，這里，我們為你鋪好前進的路。加入我們，堅定的邁出第一步，你的生活將會有新的光彩！

　　二、活動目的

　　1.將大學生十多年學習和生活的感受和經驗與小學生們分享，對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣。同時培養小學生們的業余興趣愛好，使他們在德、智、體、美、勞方面得到全面的發展。

　　2.鼓勵大學生參加社會實踐活動，用所學的知識服務社會，回報社會，實現自我價值與社會價值。通過對支教生活的體驗，使志愿者有新的途徑認識社會，找到自己未來的路。同時培養吃苦耐勞的精神，豐富課余生活，在支教教育中感受助人為樂的快樂。

　　三、活動主要內容

　　1.活動主題：奉獻可樂

　　2.活動時間：20xx年3月至6月末的課余時間

　　3.活動地點：XX小學

　　4．主辦單位：輕工與食品工程學院團委

　　5.承辦單位：學院實踐部和其他部門

　　四、活動準備

　　1.活動總負責人：XX,XXX

　　2.各部門分配任務：

　　實踐部：

　　（1）策劃活動的整體流程，對活動進行可能性分析，對可能出現的突發狀況做應急預案，以確保活動順利進行。

　　（1）負責尋找并聯系學校，并了解學校的基本狀況。

　　（2）負責與XX小學的校領導及任課老師取得聯系，征得同意后與校方商量確定此次支教活動對象的年級，班級，人數，教室，上課時間，課程教材等。

　　（3）開展活動前的培訓，給志愿者講解相關支教知識和需要注意的問題，比如教課技巧、講話方式和禮儀舉止等，并做好志愿者的任務分配工作。

　　（我們部門內可分為若干組）

　　宣傳部和網信部：

　　（1）做好學院的宣傳工作。負責招募志愿者宣傳海報和展板的設計制作和張貼工作（包括宣傳單的發放和展板的安放）。

　　（2）一些表格的制作和打印。

　　秘書部：

　　（1）負責在全院范圍內招募志愿者。

　　（2）負責志愿者的任務分配，要具體到哪個志愿者負責哪個班及教課內容，將課程安排及時通知各個志愿者，以便于志愿者們提前做好備課等相關準備。（分配之前可以先征求志愿者的意見，要綜合考慮各志愿者自身情況。可以讓志愿者先進行選課，之后進行部分調換）。

　　（3）記錄每次參與支教的志愿者名單和活動情況（用來存檔）。

　　外聯部：

　　(1)負責拉贊助經費（主要希望得到志愿者帽子、衣服，宣傳單、獎勵志愿者所需的獎狀以及給孩子們買的禮物等方面的物資和資金的贊助），如果資金足夠的情況下，可以為支教的學校贈送學習用品和圖書等

　　(2)負責在全院進行募捐讀物、文具及資金等。（根據支教學校的實際情況再定）。

　　五、活動流程：

　　1.前期活動

　　（一）、通過各方面了解南寧市周邊小學的狀況（地址、設施、師資等）并基本確定支教學校。

　　（二）、做好活動前相關宣傳工作，在學院進行動員大會，號召大家積極參加，并在全院范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

　　（三）、與XX小學的負責人聯系，征求該校對此次支教活動的意見與要求并作好記錄。打印需要志愿服務內容的表格送往XX小學分發給學生和老師，填寫后收回并進行整理統計。

　　（四）、與接受支教的XX小學商定具體的支教時間并確定支教志愿者名單及教案。

　　注：（1）宣傳要求：

　　1、以海報，展板和宣傳單等多種形式，在食堂門口，6b小廣場，學院等地方進行宣傳，內容是關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求等.

　　2、報名地點及時間（待定）：在報名地點要求有專人對此次活動進行詳細的解說,解答關于此次支教活動的疑問。

　　（2）進行志愿者的'選定

　　1.支教志愿者要求:成績優異，有較好的語言表達能力；有耐心；性格開朗，具備團隊精神，并且能吃苦耐勞；有較強責任感，有愛心并擅長與小朋友們交流。有支教經驗或者是講課經驗的優先。志愿者盡量固定不變，以便所教課程的連續性、貫徹性。

　　2.篩選方法:面試。讓志愿者試講五分鐘，了解他們的表達能力以及活躍氣氛等能力。

　　（3）對支教志愿者的培訓

　　請專業老師或有豐富支教經驗的協會負責人對志愿者進行培

　　訓。基本事項包括:基本禮儀,課堂應注意的基本事項(活躍氣氛,

　　帶動學生學習的積極性,突發事件的應急處理等)

　　2.中期活動

　　（一）支教當天，先選派愿意長期去輔導的前往志愿者做第一次支教，并派人前往做監督、維持秩序，做記錄等工作。

　　（二）先在學院門口集合，找負責人簽到，集合完畢后集體去XX小學。

　　（三）到校后要與學校領導和老師聯系，進行交流并把為學校募捐到的物資交給學校。進行課程交接后才開始教課。

　　（四）1.在支教結束之前我們將準備畫板，便利貼，布置好畫板，讓現場的小學生們寫上他們的夢想和想對志愿者說的話并粘在畫板上，讓他們體會到我們志愿者的用心并給他們無限的希望。我們將總結他們的期望，方便下次支教活動的更貼入。和老師們、孩子們合影，把在游戲沒有發完的禮品全部發給他們，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次有機會一定會再來看他們，讓他們對生活充滿著希望與期待。

　　（五）活動結束后志愿者們集體在校門口集合，到齊后組織一起坐車回校。

　　3.后期活動

　　(一)聽取支教學校領導的意見及做好對老師和學生的調查工作。并且讓每個志愿者寫一份自己的感受（包括對自己支教的看法，做的好的地方，不好的地方，自己的收獲，對活動的建議等）。登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單。

　　（二）向上級領導提交報告和發展建議，并考慮建立長期聯系，

支教活動策劃書15

　　一、活動背景：

　　目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。

　　二、活動主題：

　　大手拉小手，愛心滿校園

　　三、活動目的：

　　1、把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

　　2、讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業余生活。

　　3、充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

　　4、弘揚xxxx師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

　　四、活動時間：

　　20xx年7月6月

　　五、活動地點：

　　1、 xxx鎮中心小學

　　2、xxx小學