英語話劇比賽策劃書

時間：2023-05-25 18:59:57 策劃書我要投稿

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英語話劇比賽策劃書

　　時間稍縱即逝，辛苦的工作已經告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的英語話劇比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。

英語話劇比賽策劃書

英語話劇比賽策劃書1

　　活動目的：

　　豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語學習熱情，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現建工院學生特有的精神風貌。

　　豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的`平臺。

　　活動開放對象：

　　建工院學生

　　活動地點：

　　小白樓306

　　活動形式及內容：

　　從大的方面來說分為初賽和決賽。比賽內容自定,主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動觀眾。初賽在小白樓306舉辦,確定決賽名單后將進行第二輪篩選,之后在一周后進行精彩而激烈的決賽。

　　比賽流程大致如下：

　　初賽：各班依據抽簽順序按順序表演，每班節目控制在10-15分鐘，表演后由評初賽委打分，按平均分確定名次，賽后公布進入決賽的班級，并與一周后進行決賽。

　　決賽：進入決賽的班級按序號表演，表演后由評委打分，決出最后的優勝和各獎項獲得班級，最后進行頒獎儀式。

　　注意事項：

　　1.要求服裝盡量精美并貼合本班表演內容，并設有最佳服裝獎。

　　2.話劇表演不必用全英語形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強。

英語話劇比賽策劃書2

　　一、活動主題

　　目的：宗旨在于豐富廣大同學的校園文化生活，激發同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。

　　展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平臺。

　　二、活動組織機構

　　主辦方：xx團委

　　承辦方：學生會社團部、學習部

　　三、比賽形式

　　本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。選手抽簽后依次登臺表演，評委現場根據選手的表演內容、形式以及臺風、形象等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。

　　四、比賽要求

　　1.參賽對象為xx全日制本專科在校學生。

　　2.本次話劇比賽要求選手在表演時必須用英文表達。

　　3.每出話劇參賽選手5至8名

　　4.每出話劇表演時間為10至15分鐘。

　　5.本次英語話劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當代大學生的精神面貌，內容健康向上，力求新穎獨特。(注：參賽隊伍可以選擇英文經典話劇節選參加本次大賽也可自行編寫劇本。)

　　6.評分標準：

　　(1)要求語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力;

　　(2)要求儀表大方，舉止得體，富有表現力，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。

　　注:具體得分由評委評定

　　五、報名方法

　　每班至少表演一組話劇。報名時需要寫明選手姓名和表演題目。于(待定)交予學生會辦公室

　　六、活動時間、地點

　　時間：待定

　　地點：待定

　　七、獎項設置

　　本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳女主角、最佳男主角獎各1名。

　　八、人員、設施安排

　　1.人員安排

　　(1)主持人由學習部安排，通知的.撰寫及下發;

　　(2)社團部負責邀請評委，及統計參賽人員;

　　(3)社團部負責擬定評分細則;

　　(4)兩個部門共同負責話劇質量及現場秩序。

　　硬件設備：話筒，多媒體等(由社團部負責)

　　九、活動宣傳方案

　　1.采取海報、圖配文。展貼地點(待定)

　　2.傳單：配合海報

　　十、效果評估

　　話劇不僅可以培養學生的聽說能力，也可以從某種程度上發展學生的想象和理解能力以。話劇的方式，給同學創造講解、操練和運用英語的情境，形象生動地再現有關對話的時空，便于學生理解和記憶。同時激發同學們學習英語、應用英語的興趣。

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