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  • 愛心市場策劃方案

    時間:2023-11-09 07:01:24 策劃書 我要投稿
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    愛心市場策劃方案

      為了確定工作或事情順利開展,時常需要預先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家收集的愛心市場策劃方案,歡迎閱讀與收藏。

    愛心市場策劃方案

    愛心市場策劃方案1

      1.項目概述

      商院開設經濟管理類專業的優勢,以及在校學生不能有效利用自身專業優勢產生價值這一現狀。本項目將從理論和實踐兩方面入手,配合日常的管理經營活動,為學生創造一個除了課堂以外更大的成長空間,幫助學生擴大視野,提倡學生自主創新創業,發展學生的綜合能力,以提高商院學生的核心競爭力。使開放、品質、信譽、成為商院,成就西北高校典范!

      2.項目主題

      本項“愛心市場”項目的主題為:綠色,愛心,奉獻,成長,由我做主!同學可單個或自行組合成立營銷小組,采取“注冊,經營,管理”完全仿真市場的模式,以攤位為單位成立形式各異的營銷小組,在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。

      3.目標人群

      我校全體師生及外部人群。

      4.實施區域

      初步建議以學校新建體育場為中心。學校提供場所及必要的基礎設施(通電問題,網線等)

      5.項目期限

      第一期建立愛心市場并初步健全相關機制需要三學期,第二期建立市場聯盟機制及監管分權的`試運行,需要三年左右,第三期管理咨詢服務的建立健全需要兩年左右。

      6.希望解決的問題,預期達到的目標

      (1) 每年我校畢業生在畢業時候都會處理部分用過的書籍、資料和生活用品,然而由于本地沒有可以滿足學生要求的自由交易市場,而自發組織的跳蚤市場又缺乏有效監管,常出現糾紛情況。故而建立本愛心市場,為廣大學子提供一個有效監管的自由交易平臺,同時滿足有需要的學生廉價購物。引導大學生樹立正確的消費觀念。

      (2)我校由于其地域的特殊性,導致的閉塞思想觀念問題突出。加上對學生實踐能力的不重視,缺乏動力,導致了整個學生群體眼高于頂的現狀不容樂觀。故而本項目從“實踐是檢驗真理的唯一標準”的角度出發,倡導學生一切從實際出發,培養學生“實讀實干”的精神,從磨練中實現自我價值。

      (3)來自應試教育的壓力,學校仍然主要以成績衡量學生的素質,忽視了實踐能力的培養以及學生視野的培養,所以營造自主學習,積極實踐的學習氛圍十分必要。

      (4)雖然國家及高校都在大力提倡在校學生群體創業,扶持政策力度很大。但就學生群體本身而言,所需創業條件等因素嚴重欠缺,可謂可望而不可即。面對學生群體創業瓶頸,本項目將為廣大有志向的同學提供一個生存環境優越的培養皿,使其能以最快的速度培養適應社會的綜合性人才。為我校“小微企業孵化器”提供優良的“蛋”,從而保證孵化器高效的工作狀態。

      7.計劃的活動,預計的成果等要素

      (1)“愛心市場”在商學院,和平鎮的出現。學校不盈利。

      (2)設立助學基金,學校影響的擴大和良好形象的建設。

      (3)以學校為教學科研中心,為企事業單位提供管理咨詢服務。利潤非常可觀。

      策劃方案主要是對項目或者活動做一個詳細的策劃,它可以為項目和活動提高大致的方案,可以是項目和活動有序的進行下去,可以縮短我們舉辦活動和推進項目的時間。

    愛心市場策劃方案2

      一、活動目的及意義

      本著“你的多余,我的需要”的理念,引導學生將自己不需要的舊的圖書、學習用品、玩具、自制的手工藝品、小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣,從而培養學生的商品意識和經濟頭腦,培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力;提高學生參與社會實踐活動能力。現在的學生時時處處都會接觸到各種商品,從小就與各

      種商品打交道,但是對于商品流通其中的甘苦,卻不一定有體驗;部分學生對于學習用品、文化等用品,肆意浪費;作為學習者,家中卻缺乏書香氳繞。為了培養學生社會實踐交往的能力,為了讓學生在書香濃郁的'氛圍中學習生活,為了響應黨中央關于節約型社會建設的號召和學校建設“節約型校園”的倡議。為此,學校決定在周五下午一、二兩節課,舉行全校性的跳蚤市場——小小商品交易會。讓學生通過再現生活場景的活動,了解商品流通的各個環節。如:采用各種方式做廣告促銷,采取各種合法合理手段推銷,學習核算成本和利潤,學會經濟實惠的采購。希望同學們在推網銷購買的過程中,體驗其中的甘苦,抒寫參與的快樂,獲得自己的需要,營造書香的臥室。

      二、參與對象

      4—6年級的全體學生。(一、二、三年級學生只買不賣)

      三.活動安排

      1.準備階段

      (1)發動學生羅列自己不需要但是別人可以用的書籍、文化用品、玩具和自己的小發明、小制作等,并寫明允許最低價。

      (2)制定商品價格目錄本,將全班同學的商品進行分類填寫,并標明最低價,裝訂成冊。(該本不與顧客見面,由售貨員參考)

      (3)每班確定具體分工:管理員、收銀員、售貨員(要求能說會道,待客熱情有禮),廣告宣傳員、記賬員、保潔員等。

      各班根據本班學生實際制定具體活動方案,加強安全、誠信教育。做好必要素質的訓練工作。如:怎么吆喝招攬生意?怎么使自己出售的商品有賣點?怎么為自己的商品打廣告?(設計好商品的廣告語)。銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧,擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色等。

      (4)每班自備好盛放商品的器具。

      (5)每班策劃好怎樣裝扮自己的柜臺、招牌,顯出特色。

      (6)學生自備零錢(建議不要超過10元),選擇購買合適適量的物品。

      2.實施階段

      (1)每班將桌子及商品搬放于操場指定位置。

      (2)各班售貨員站好柜臺,其余學生任意選擇柜臺商品進行買賣。

      (3)商品成交后,記賬員填好“成交價”。

      四.活動事項

      班主任要精心組織,加強安全和誠信教育。活動前安排學生對物品進行清點,將商品分類擺到“柜臺”上,售貨員要對自己所售的商品及價格做到熟記于心。活動后及時填寫銷售報表,進行總結,將沒能銷售出去的物品退還給學生本人或拍賣。商品成交后,各班匯總所得收入,捐獻給學校“愛心基金會”,學校擬向南方受災干旱地區捐愛心款。

      每班評選出“愛心小天使”1名,“最佳推銷員”1名、“最佳營業員”1名、“最佳后勤管理員”1名,學校將根據各班義賣的效果和捐款的數量,評選出“最大貢獻獎”1個、“優秀組織獎”3個、“愛心奉獻獎”6各班級。各班活動后談心得、說體會,4月20之前上交3篇優秀活動習作到教科室參加評比。

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