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  • 心理健康拓展活動策劃書

    時間:2023-11-15 15:41:21 策劃書 我要投稿
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    心理健康拓展活動策劃書

      充實(shí)的工作生活一不留神就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,迎來新的工作目標(biāo),是時候認(rèn)真思考策劃書如何寫了。策劃書怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的心理健康拓展活動策劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    心理健康拓展活動策劃書

    心理健康拓展活動策劃書1

      (1)活動目的:呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康,并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識,在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,讓更多的人意識到心理健康問題的重要性。

      (2)主辦單位:學(xué)生工作處心理咨詢中心

      (3)策劃承辦單位:院心理健康部、朋輩心理咨詢員

      (4)協(xié)助單位:院學(xué)生會

      贊助單位:172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

      (5)活動流程:

      (1)領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;

      (2)兩個團(tuán)體競賽活動,由各系選派隊(duì)伍參加總決賽;

      (3)現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動,橫幅簽名活動。

      (6)活動宣傳:“我愛我——團(tuán)結(jié)互助,給力心靈,共同成長”橫幅一條以供簽名;各系于5月24日19:00以前出橫幅、海報宣傳(每個系5張)置于南院籃球場;準(zhǔn)備525宣傳資料。

      (7)活動形式:團(tuán)隊(duì)形式

      (8)比賽地點(diǎn):南院籃球場

      (9)活動時間:5月26日,下午14:30-16:00

      (10)活動內(nèi)容:

      團(tuán)體競賽活動一:無敵風(fēng)火輪

      (1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

      (2)道具要求:報紙、膠帶

      (3)活動場地:南院籃球場

      (4)游戲時間:10分鐘

      (5)游戲詳細(xì)玩法:12人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán);到達(dá)指定的目的地,時間最短的為勝利者。報紙破壞的不能再進(jìn)行比賽。

      (6)活動目的:本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致,密切合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

      (7)參加人員:各系各派出二支隊(duì)伍,每個隊(duì)伍十二人。

      (8)獎項(xiàng)設(shè)置:設(shè)立一等獎1項(xiàng),二等獎2項(xiàng),三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份。

      (9)活動流程:每個系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,比賽順序通過抽簽決定,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。

      團(tuán)體競賽活動二:瘋狂的設(shè)計(jì)

      (1)游戲類型:益智型、團(tuán)體合作型

      (2)游戲目的:增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力

      (3)游戲人數(shù):各系2個小組,每組10人

      (4)游戲道具:小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)

      (5)游戲規(guī)則:

      第一輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的26個字母中的兩個,然后用最短的時間擺出這個字母。

      第二輪:小組成員派一個代表抽出一個工作者提前準(zhǔn)備的一個單詞(單詞由3-4個字母組成),然后用最短的`時間擺出這個單詞。

      在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。

      (6)游戲時間:10分鐘

      (7)參加人員:各系各派出2支隊(duì)伍,每個隊(duì)伍10人。

      (8)獎項(xiàng)設(shè)置:設(shè)立一等獎1項(xiàng),二等獎2項(xiàng),三等獎3項(xiàng)。根據(jù)不同名次分發(fā)獎品,參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干。

      (9)活動流程:由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽,在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名,定好組歌,并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì)的展示;總決賽時,分3場進(jìn)行比賽,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,友誼比賽,安全第一。

      (10)活動場地:南院籃球場

      7、心理講座篇

      (1)活動目的:通過舉辦健康心理講座,引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康,關(guān)愛生命,提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué)生能夠更好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。

      (2)主辦單位:湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心

      (3)承辦單位:院心理健康部、院心理成長協(xié)會

      (4)協(xié)助單位:6系心理健康部

      (5)講座內(nèi)容:沙盤游戲的使用與操作(待定)

      主講:待定

      地點(diǎn):J2多媒體

      總負(fù)責(zé):肖某某

      宣傳:聶某某

      參加單位:各系心委、朋輩成員

      流程:

      1、主持人介紹

      2、聽講座

      3、嘉賓小結(jié)

      舉辦時間:(暫定)

      第八屆心理健康節(jié)系列活動時間安排表:略

    心理健康拓展活動策劃書2

      主辦單位:

      湖南工程學(xué)院學(xué)生工作處

      承辦單位:

      湖南工程學(xué)院“溫馨家園”心理協(xié)會 策 劃 書心理健康教育中心

      活動時間:

      5月13 (根據(jù)天氣情況具體定)

      活動地點(diǎn):

      戶外

      參與人員:

      “溫馨家園”心理協(xié)會三校區(qū)全體成員

      活動流程

      一、組織人員進(jìn)行自我介紹。安排到場人員就座并強(qiáng)調(diào)場地設(shè)施的保護(hù)以及保持良好的秩序。

      二、“交換名字”游戲

      規(guī)則:每組人數(shù)在10個人最適合,參加者圍成一個圓圈坐著,圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字,以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題,當(dāng)主持人問及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我7點(diǎn)鐘起床!”......當(dāng)自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰,最后剩下的'一個人就是勝利者。最先被淘汰的人要接受該組的勝利者提出的懲罰。

      三、“袋鼠賽跑”游戲

      規(guī)則:挑四個成員將兩根繩子沿著運(yùn)動場某一邊緣,平行放置,相距10米遠(yuǎn);讓大家互相結(jié)對兒,每對搭檔發(fā)一個氣球;讓其中拿著氣球的會員站在一條線上,他們的搭檔站在運(yùn)動場邊緣的另一條線上;讓帶球的隊(duì)員把氣球放在膝蓋之間,并且放好之后,手不能再碰氣球;聽到開始的信號后,像袋鼠一樣跳躍通過運(yùn)動場(保證氣球夾在膝蓋之間),到達(dá)運(yùn)動場對面的終點(diǎn)線時,將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后,搭檔夾著氣球跳回起始線上;最先跳回起始線的那對搭檔獲勝,在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋

      之間。獲勝者可以得到一份小禮物,最后到達(dá)的那對搭檔要接受懲罰。

      四、“大樹與松鼠”游戲

      規(guī)則:所有成員事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員;主持人喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目;主持人喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目;主持人喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

      五、“拉歌”游戲

      規(guī)則:分合唱和主題唱。全體成員分為兩組。合唱——比比哪組唱得大聲唱得好;主題唱——比比哪組唱得多(為了公平起見,兩組可以從提供的主題中任選一個,只要覺得自己這組里能唱最多的歌來就好)。

      六、由三個成員代表講述對與此次活動的感受,以便以后改進(jìn)不足。結(jié)束此次活動,清理現(xiàn)場。

      活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

      繩子20元

      氣球60元

    心理健康拓展活動策劃書3

      一、活動前言

      心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關(guān)系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ):

      1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的,一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

      2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué),進(jìn)入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前,在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學(xué)后,緊張的學(xué)習(xí),嚴(yán)格的紀(jì)律,生活的環(huán)境,使他們難以適應(yīng)。因此,大學(xué)生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強(qiáng)獨(dú)立性,積極主動適應(yīng)大學(xué)生活,度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

      3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn),追求更加完美的人格,為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)

      因此,為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)他們對心理的學(xué)認(rèn)識,特組織一次“心靈飛翔”系列活動

      作為青春的代言人,大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能夠讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達(dá)到想要的宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

      在這個宣傳的`黃金月,哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動,哪個組織就能夠在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能夠樹立穩(wěn)固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論,極具性。況且本次活動是將會成為特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化,也是本學(xué)年的重頭戲,因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視,并給予大力的支持和配合。屆時必將能夠讓活動的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

      二、活動介紹

      1、活動總目的:

      大學(xué)生來源于社會,但又不同于一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復(fù)雜,社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識,提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到知己、知彼,運(yùn)用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生將心理知識的宣傳落到實(shí)處。

      通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學(xué)生的心里,并通過此次節(jié)目加強(qiáng)大學(xué)生的心理意識,提高大學(xué)生的自我保護(hù)能力。

      2、活動時間:4月11日~4月28日

      3、活動性質(zhì):一次旨在提高大學(xué)生心理意識的公益活動

      4、參加對象:全體溫學(xué)生(其它高校亦可參與)及相關(guān)教師

      5、宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報等

      6、現(xiàn)場布置:待定

      7、活動內(nèi)容:如下

      三、物資預(yù)算:待定

      四、細(xì)節(jié)問題

      1、會場秩序及氣氛(及時通知領(lǐng)掌人員,調(diào)動會場氣氛)

      2、人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

      3、物品道具(工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),確保及時供應(yīng)及歸還)

      4、開場前要及時迎接領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

      5、結(jié)束時要及時歡送領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員(如記者等)

    心理健康拓展活動策劃書4

      一、活動主題:心語心愿

      二、活動背景:當(dāng)我們離開家鄉(xiāng),踏入河南師范大學(xué)的那一刻起,我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會照顧自己,更應(yīng)該學(xué)會照顧室友、朋友,同學(xué)……然而向來在避風(fēng)港中長大的我們,很不適應(yīng)這種急劇的變化,同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題:

      1、一些同學(xué)還處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),不知道怎樣來安排自己的學(xué)習(xí)時間和生活時間,有些盲目。

      2、個別同學(xué)性格內(nèi)向,集體活動中會膽怯害羞,不愿意表現(xiàn)自己。

      3、很多同學(xué)在高中時是班里的佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環(huán)境,不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。

      4、現(xiàn)階段,班里的同學(xué)很難融到一起,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學(xué)交流較少。

      三、活動目的:

      1、希望通過策劃舉辦此次活動,讓同學(xué)們敞開心扉,暢所欲言。

      2、希望借此機(jī)會,拉近同學(xué)之間距離,加深對彼此的了解。

      3、豐富同學(xué)業(yè)余生活,使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余能有所放松。

      四、活動時間及地點(diǎn):xx年12月2日,田家炳609教室

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、將教室的.桌椅擺成方形,便于大家交流。

      2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上,便于活動二的開展。

      3、將同學(xué)們的名都單獨(dú)寫到紙條上并放入一瓶子中,便于活動三的開展。

      4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼,在活動五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中,便于活動六“收集理想”的開展。

      六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:獎品五個本九元,一本折紙一元,合計(jì)十元。

      七、活動內(nèi)容:

      1、有心理委員做開場白,介紹本次活動背景及目的。

      2、“我測我運(yùn)”:同學(xué)們根據(jù)黑板上的內(nèi)容,開始游戲測試,測試完之后,由指定人宣讀結(jié)果,測出你的人生命運(yùn)。

      3、“相識相知”:有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張,再隨機(jī)抽取兩位同學(xué),后兩位同學(xué)要說出對前兩位同學(xué)的了解,如果說不出來,由同學(xué)本人自我介紹,進(jìn)行五組。

      4、“我說我心”:請同學(xué)們發(fā)言,如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想,可以談?wù)劥髮W(xué)第一次考試即將來臨時的感受……

      5、搶凳子游戲,贏的人會獲得相應(yīng)的獎品,輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰——根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。

      6、“收集理想”:請同學(xué)們寫上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打開看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。

      7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。

      八、后續(xù)工作:活動結(jié)束之后,把桌子恢復(fù)成原來的樣子,并打掃教室衛(wèi)生,把黑板擦干凈

    心理健康拓展活動策劃書5

      一、活動主題:關(guān)注自我放飛青春

      二、活動宗旨:

      在學(xué)校中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍,通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺,全方位地加強(qiáng)對我校學(xué)生的.心理健康教育。

      三、活動時間:xx年5月9——5月31日

      四、參與對象:德化三中全校學(xué)生

      五:活動項(xiàng)目:

      活動一:心理健康征文賽

      主題:我的青春我做主

      要求:

      1、1000字以內(nèi)手寫稿(統(tǒng)一用作文紙)或打印稿

      2、內(nèi)容健康、積極向上

      3、嚴(yán)禁抄襲

      參與方法:各班語文課代表統(tǒng)一收齊,于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

      注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號。

      活動二:心理漫畫大賽

      心理漫畫作品要求:

      1、統(tǒng)一規(guī)格:四開紙

      2、原創(chuàng)作品,作品題目自擬,力求突出所繪作品表達(dá)的核心意義。

      3、作品要集中體現(xiàn)學(xué)生成長過程中的心路歷程或心情片斷,以校園、家庭、社會生活為大背景,表達(dá)真情實(shí)感。主題明確,內(nèi)容完整,創(chuàng)意新穎,風(fēng)格獨(dú)特,富有情趣。

      4、形式要求:單幅或多格漫畫,黑白或彩色畫稿皆可,創(chuàng)作方式不限。

      5、參賽作品必須由參賽者原創(chuàng)。

      參與方法:各班宣傳委員統(tǒng)一收齊,于5月28日前上交學(xué)生處,每個班級至少選送一份(初、高三除外)

      注:稿件須注明作者的真實(shí)姓名、班級、學(xué)號。

      活動三:心理健康知識宣傳板報比賽

      主題:關(guān)注自我放飛青春

      參加對象:各個班級(初、高三除外)

      評比時間:5月25日

      活動四:心理圖片展

      展覽時間:時間另行通知

      展覽地點(diǎn):校門口宣傳欄

      活動五:現(xiàn)場心理咨詢、測量

      時間:時間另行通知

      地點(diǎn):校門口宣傳欄旁

      活動六:心理影片放送

      時間:5月24日、25日中午12點(diǎn)

      地點(diǎn):電教樓1樓會議室

      結(jié)束工作:

      1、心理健康宣傳月成果展(屆時將獲獎文章、漫畫、班級板報發(fā)布到校園網(wǎng)上)

      2、頒獎活動:征文賽、漫畫大賽、班級板報活動將評選出一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獎狀。

    心理健康拓展活動策劃書6

      生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進(jìn),時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松,我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動,具體內(nèi)容如下:

      一、活動主題:放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

      二、活動時間:xx(初定)

      三、活動地點(diǎn):真人CS場地(初定)

      四、參加人員:147班全體同學(xué)等

      五、活動計(jì)劃:

      為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作,開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動,我們147班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計(jì)劃如下:

      1、組織全班同學(xué)一起去燒烤,讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。

      2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識自己,并體會被別人理解的'感受。(操作:每人發(fā)一張白紙,寫下3-5句描述自己的話,如:‘我是_____’不寫名字,寫完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開紙上的內(nèi)容,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

      3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事,引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

      4、讓全班同學(xué)圍成一個圈,自由交談,促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。

      5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。

      6、同學(xué)們志愿將場地中的垃圾撿走,為保護(hù)環(huán)境,建立綠色家園做出自己的努力。

      六、總結(jié):

      通過此次活動,促進(jìn)同學(xué)們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關(guān)系,用同學(xué)之情,同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達(dá)到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

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