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  • 社團文化藝術節贊助方案策劃書

    時間:2020-12-11 17:24:21 策劃書 我要投稿

    社團文化藝術節贊助方案策劃書

      一、活動背景

    社團文化藝術節贊助方案策劃書

      為打造具有特色的核軍工文化校園,在灑滿陽光的季節,東華理工大學迎來了第二屆社團文化藝術節的到來,針對此次社團文化藝術節,我們決定攜手商家開展此次活動。活動中,我們將聯合36個協會,使整個活動更加吸引全體新老同學和教職工的目光,給留下深刻的印象,在學校產生深遠的影響。這次活動得到了校領導的高度重視,得到了校學生會各部門的大力支持。我們堅信,有校的高度重視,有社團聯合會飽滿的工作熱情和很強的組織能力,有所有同學的積極參與,再加上貴公司的物力、資金等方面的鼎力支持,這次活動一定會取得圓滿成功,并達到理想的宣傳效果深遠的影響力。

      二、可行性分析

      1、學校背景

      東華理工大學擁有2萬余名在校生,36個社團聯合組織本次活動,36個校級社團覆蓋面積保守估計達到全校區的學生人數的60%。

      2、新生需求

      大學生活開始不久,許多東西進入了一個更新換代的時期,因此呈現出一大片市場。如何把握這個商機成了商家拓展產品市場的契機,并且作為處于不斷發展的學校,每年的招生規模會持續擴大,對該公司產品有可觀的需求量。但學生對這類產品缺乏品牌概念,所以需要一個商家進駐這個市場,為學生提供高質量的產品和長期的高品質的服務。

      3、學生特點

      在學校的宣傳下,學生們不僅可以進一步了解該企業的產品,甚至在購買同類產品中首選該企業產品。學生的個人力量雖然小,但是這是不容忽視的。因為學生大多具有以下特點:

      1. 消費群體范圍集中,針對性強,消費量大,特別是我校消費水平和消費量,普遍不差 。

      2. 容易受周圍環境的影響,消費易引導。

      3. 容易形成潮流,并且迅速向周邊地區輻射。

      4. 學生接受能力強,尤其是對新事物。對于貴公司新開發的產品,通過一傳十,十傳百的宣傳形式,可以收到意想不到的效果。

      4、優勢性

      1、同電視、報刊傳媒相比,在學校宣傳有良好的性價比,可用最少的資金做到最好的宣傳。

      2、學校消費地域集中,針對性強,產品品牌容易深入民心。若是商家能在這種全校型的、參與面甚廣的活動中進行宣傳,效果可想而知。

      3、我校又是一所快速崛起大學,以其創造性和節約型的理念吸引著人們的眼球,得到社會各界人士的廣泛關注。有數千余名師生員工,其潛在市場我們不能低估。

      4、我們相信通過前期多方位、“轟炸”式的宣傳,再加上本次活動的冠名,以及后期的造勢,一定會在校內引起不小的.轟動。

      5、這是第二次舉辦社團文化藝術節,必將為商家在我校開拓新的市場打下堅實的基礎。因為年年都有新生入校,如果條件允許的話商家還可以同我們建立一個長期友好合作關系,將會使商家在東華理工大學內外的知名度不斷加深極具有長遠意義。

      6、便捷的活動申請:商家在高校內搞宣傳或促銷活動,一定要經過一系列的申請,而通過和我們合作,貴商家可以方便快捷獲得批準,并且得到我校團委各部門的大力協作配合。

      7、高效廉價的宣傳:以往的活動中,我們積累了不少的宣傳經驗,在學院擺出宣傳板、懸掛條幅,可以達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴商家完成宣。

      三、效果分析

      1、贊助前后

      本次該公司對我校的贊助,亦可稱之為長遠利益的投資,無論是對于商家本身還是東華理工大學社團聯合會都會受益匪淺.。對于贊助商來說, 宣傳力度和方式無疑是成功占有市場的一大重要因素.而與社團聯合會的合作,很好地解決了這一問題.當然,第一位的還是商業價值.進一步提高該公司在我校學生心目中的地位,擴展該公司的銷路,提高市場占有率,甚至可以與我校結成長遠合作關系,始終擁有這個市場. 其次,與東華理工大學社團聯合會合作,更能體現該公司給教育界的支持, 提高該公司在文化領域的地位, 展現當今品牌所缺少的文化氣息. 另一方面,對于我校來說,不僅是這一次的獲益,與知名公司的長期合作,更能為我校今后在活動贊助方面帶來巨大影響力,吸引更多的贊助廠家,為我校活動的成功舉辦提供充裕的資金條件。

      2、影響力

      一個高校或許只有幾萬甚至幾千人,但是學生與學生之間的影響力是不可小視的,而且作為我們學生會社團聯合也和各大高校有著千絲萬縷的聯系,從而學生與學生之間的影響就變成了高校與高校之間的影響,進而影響到社會,這個計劃的潛在受眾面不僅僅是一個學校,而是相當廣大的社會。

      3、計劃性宣傳

      方 式

      時 間

      地 點

      內 容

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