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  • 幼兒園迎元旦活動方案

    時間:2022-07-21 08:16:55 策劃書 我要投稿
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    幼兒園迎元旦活動方案

      篇一

    幼兒園迎元旦活動方案

      設(shè)計思路:

      2016年元旦即將來臨,在這辭舊迎新之際,我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,為了班與班、家長朋友們和老師們之間有一個良好的溝通平臺,我們泡泡魚班和嘟嘟熊班歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動。

      活動內(nèi)容:

      幼兒才藝及家長才藝,親子游戲

      活動宗旨:

      1、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

      2、 讓幼兒在活動中體驗團結(jié)合作,增強友誼。

      3、 讓家長積極參加,為孩子做出榜樣。

      參與人員:實驗中班所有家長及小朋友

      節(jié)目單:

      開場:新年好

      1、 小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

      2、 歌曲《好大一個家》

      3、 歌舞《踏浪》

      4、 游戲《小海龜?shù)顷憽?/p>

      5、 舞蹈《Open your dream》

      6、 歌舞《三只熊》

      7、 詩朗誦《再別康橋》

      8、 歌曲《春曉》

      9、 舞蹈《健康動起來》

      10、 家庭游戲《足球?qū)氊悺?/p>

      11、 歌曲《荷塘月色》

      12、 舞蹈《Happy New Year》

      13、 親子游戲《同舟共濟》

      14、 歌曲《愛我你就抱抱我》

      15、 舞蹈《小星星洗澡》

      16、 家長游戲《紙杯傳水》

      17、 武術(shù)操《精忠報國》

      18、 魔術(shù)《神奇魔術(shù)棒》

      19、 自由表演時間段

      20、 親子游戲《春雷陣陣響》

      21、 頒發(fā)紀(jì)念品

      結(jié)束《假如幸福你就拍拍手》

      (注:節(jié)目如有變動需提前給老師說)

      附:

      游戲1、《小海龜?shù)顷憽酚螒蛞?guī)則:幼兒扮演小海龜,報紙做岸邊,音樂停,海龜馬上找到岸(報紙)失敗者就會被淘汰。

      游戲2、(家長游戲)我們都知道一個道理,團結(jié)力量大,接下來我們就要來考驗?zāi)囊魂牸议L朋友之間的默契最為神奇。下面這個游戲《紙杯傳水》便會為大家揭曉答案。

      游戲規(guī)則:十二位家長分成兩隊,每隊六個人,每個人嘴里咬一個紙杯,第一個紙杯會倒?jié)M水,第一個家長把自己杯子里的水傳到第二個家長的杯子里,第二個傳給第三個,以此類推,最后哪隊剩下的水最多,哪隊取勝。請注意,游戲開始后,就不可以用手了。

      游戲3、親子游戲:同舟共濟。游戲規(guī)則:一次請四個家庭,將一家家三口的左腳綁在一根棍子上,右腳綁在另一根木棍上,先到終點者為勝利者。

      游戲4、春雷陣陣響。游戲規(guī)則:一次請6個家庭,家長將孩子背好,吹好的6個氣球綁在家長腿上,聽口令互相踩氣球,游戲結(jié)束時剩余氣球多者為勝利。

      篇二

      旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動。

      主題目標(biāo):

      1.知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

      2.通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

      3.學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

      主題設(shè)計結(jié)構(gòu):

      1. 認識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

      2. 迎接元旦,新年新氣象。

      3. 迎接新年,精美卡片。

      4.慶祝元旦,以班級為單位個子開展慶祝會。

      活動一:認識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

      活動目標(biāo):

      1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

      2.知道過了新年,又長大了一歲。

      3.了解和認識慶祝元旦的各種方式。

      活動準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

      活動重難點:理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

      活動過程:

      一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

      2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

      3.教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

      二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

      1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

      2.了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

      3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

      4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

      三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

      1.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

      2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

      四、延伸活動:

      引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

      活動二:迎接元旦——新年新氣象

      活動目標(biāo):

      1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境,增添新年氛圍。

      2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

      2.背景音樂《新年好》。

      活動重難點:裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

      一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

      1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境,激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

      2.教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

      二、引導(dǎo)幼兒動手操作,布置新年環(huán)境

      1.教師出示氣球,引導(dǎo)幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

      2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導(dǎo)幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?

      提示:教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。

      3.教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。

      4.教師出示已剪好的窗花,引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花,引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

      提示:

      1.貼的時候要注意安全。

      2.幼兒在裝扮新年環(huán)境時,播放《新年好》的音樂。

      三、欣賞新年環(huán)境,體驗成功的喜悅

      1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境,留下操作的足跡。

      2.欣賞環(huán)境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結(jié)束。

      四、活動延伸:

      1.引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

      2.如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

      活動三:迎接元旦——精美賀卡

      活動目標(biāo)

      1.為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。

      2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

      3.讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

      2.《新年好》背景音樂。

      活動重難點:按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

      活動過程:

      一 、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

      1.配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。

      2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

      新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

      二、在教師指導(dǎo)下,幼兒制作賀卡

      1.教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?

      2.教師根據(jù)構(gòu)想,示范制作新年賀卡。

      提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。

      3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。

      4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

      5.賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。

      提示:

      1.幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

      2.可根據(jù)幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。

      三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

      1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

      2.送賀卡時,需要跟別人說什么?

      3.教師和幼兒一起收拾教室,結(jié)束活動。

      提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。

      四、延伸活動:

      1.教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

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