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  • 小學春節活動方案

    時間:2020-11-27 09:26:02 策劃書 我要投稿

    小學春節活動方案

      篇一

    小學春節活動方案

      認真貫徹落實《關于組織開展“我們的節日”主題活動的通知》精神,以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本,以“我們的節日”為主題,深入挖掘春節所凝結的優秀傳統文化內涵,鼓勵學生積極參加形式多樣的群眾性民俗活動和文化娛樂活動,引導學生弘揚中華優秀文化,推動中華文化歷久彌新、不斷發展壯大。經研究決定在全體師生中繼續組織開展“我們的節日——春節”主題活動,特制訂活動方案如下:

      一、活動主題

      以春節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題,突出“喜慶祥和過大年,傳統文化再繼承”,遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則,深入挖掘春節的文化內涵,以活動為載體,吸引全體學生廣泛參與,培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念,增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感,著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

      二、活動目標

      1.讓學生在品味春節、元宵節的民風民俗中感受祖國傳統文化的魅力,培育學生強烈的民族自豪感。

      2.開展包餃子、做湯圓等實踐活動,感受團圓、祥和的親情,促進家庭和諧關系。

      3.在“拜年”中引導學生學會感恩祈福,培養孝敬、知恩圖報的文

      明習慣,樹立“百善孝為先”的道德觀念。

      三、活動內容:開展讀書學習活動方案1.了解“年”的知識:學生通過網上學或民間收集,深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業(可以是小報、文章等形式)——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向學校報送優秀作業(不少于2份)

      2.了解過年的習俗:廣泛收集家鄉過年的風俗習慣,并注意收集相關的文字、影像、圖片資料,為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。

      3.春節實踐活動:

      (1)文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

      (2)我送文化下鄉來——為村里(小區)人寫春聯(書法小能手應積極參加這樣的活動,并注意為活動留下照片);三年級以上的學生可以結合語言文字活動,開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

      (3)美在家庭,美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除,使自己的家以靚麗的環境迎接新年。還可以組織志愿者服務小分隊,開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動,并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環境衛生。

      (4)中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動,承文化傳統,頌和諧中華,傳承學習中華優秀文化,促進學生文明素養的提高。

      4.拜大年活動:向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年,表達感

      恩之情,倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

      5.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動;開展安全知識教育,在學生及家長中發布學生安全自護提示,特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育,提高學生和家長的防護意識;開展學生自護體驗活動,向學生傳授自我保護的基礎知識和技能,重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等,引導學生增強自護本領,切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

      四、活動要求:

      1.各班要利用班會時間進行細致的安排部署,盡最大努力保證活動的實效性。

      2.開學后,各班要深入了解活動開展情況,收集學生活動中的文字、圖片和影像資料,并及時上報少先隊總部,少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

      3.學校組積極總結活動開展情況,發現活動中的閃光點,形成學校假期活動特色,為學校今后的活動開展提供借鑒。

      篇二

      一、活動目的

      通過豐富有趣的校園數學活動,進一步培養學生的數學意識,營造良好的數學校園文化,增強學好數學的信心,展示學生數學思維和創造才能,激發學生學數學、愛數學、用數學的熱情,從而全面提高學生的數學素養。從教師的'角度考慮,數學節這一活動能夠讓我們充分感受到了數學的魅力,也發現數學的無盡樂趣與無窮奧妙,培養教師在數學教學方面的創新觀念,提高教師數學教學的能力。

      二、活動宗旨

      活動主題:讓快樂與數學同行,讓智慧伴活動共生。

      活動口號:親近數學 挑戰數學

      三、活動時間

      2016年3月4日 ~ 4月1日

      四、具體安排

      (一)宣傳發動階段(時間:3月4日~ 11 日)

      1.進行學校環境布置,創設良好的活動氛圍。小學數學教研活動方案2.各年級數學教師根據活動方案組織學生準備參賽項目。

      3. 3月12日早上做操后,由校長宣布首屆數學節開幕。之后向全校學生介紹活動內容并提出要求,激發學生學習數學的熱情。

      (二)組織實施階段(時間:3月12日~29日)

      1.鐘面制作”比賽(一年級數學教研組長具體負責)

      參加對象:一年級全體學生

      活動方式:學生根據本學期認識鐘面的知識制作鐘面, 各班選出5

      件優秀作品參加全校展覽. 作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

      作品上交日期:3月18日。

      (注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎,

      一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

      2. “我心中的數學”想象畫比賽(二年級數學教研組長具體負責) (二年級參加)

      以“我心中的數學”為題,想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學,繪畫形式不限,比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

      作品上交日期:3月22日。

      (注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎,

      一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

      3. “我是小主編”——數學手抄報制作比賽(三年級數學教研組長具體負責) (三年級學生參加)

      比賽規則:學生可獨立或合作完成制作數學手抄報,比賽統一用8開美術紙,以“弘揚數學文化 感受數學魅力”為主題,要求規范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優秀作品參加校“小學數學手抄報比賽”。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括:數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記„„等。作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

      手抄報上交日期:3 月25日。

      (注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一 二 三等獎,

      一 二 三等獎的名額為:1 3 6,評選后的作品和名單上交。)

      4.數學趣味題競賽:( 四年級數學教研組長具體負責)

      活動時間:3月20日

      參加對象:四年級全體學生

      活動方式:采用閉卷答題方式,年級組評出十名“數學思維小能手”。 (題目由負責老師準備)。

      (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級,上交到教研組長處。)

      5.二十四點擂臺賽(五年級數學教研組長具體負責)

      活動時間:3月21日 班隊課

      參加對象:五年級全體學生

      活動方式:先進行班內選拔,每班選出5人參加年級比賽,15分鐘內做對題數多者勝出。年級取前十名。

      (題目由負責老師準備)

      (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級,上交到教研組長處。)

      6.數學開放題競賽:( 六年級數學教研組長具體負責)

      活動時間:3月21日

      參加對象:六年級全體學生

      活動方式:采用閉卷答題方式,年級組評出十名“數學小博士”。 (題目由負責老師準備)

      (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級,上交到教研組長處。)

      7.數學達人賽:( 各年級數學教研組長具體負責)

      活動時間:3月26日

      參加對象:全體學生

      活動方式:一二年級口算“百題無錯”賽,三到六年級遞等式“十

      題無錯”賽,年級組評出十名“數學達人”。(題目由各教研組長準備)

      (注:評選出的學生姓名、具體名次及班級,上交到教研組長處。)

      8.“我的數學作業秀”:( 各班數學教師具體負責)

      活動時間:3月28日 班隊課

      參加對象:全體學生

      活動方式:各班選擇5本優秀作業本展示,班隊課中年級段輪流觀摩。(優秀作業本敲上章)

      (三)評比表彰展示階段:

      1.作品展示。

      2.4月1日升旗儀式發放各種競賽獎狀。

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