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愛國主義教育主題班會活動方案
:通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養學生對國旗、 國徽的崇敬之情,下面是應屆畢業生小編收集整理好的愛國主義教育主題班會活動方案 ,歡迎閱讀本文!
活動課題：
我們是中國人
活動目標：
1、認識祖國的版圖，知道家鄉所處的位置，了解祖國的大好河山、豐富的物產。
2、培養熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。
活動準備：
1、中國簡圖一張。
2、排演小品《打電話》。
活動過程：
師：爸爸叫她媽媽，媽媽叫她媽媽，
海外回來的爺爺奶奶，也都叫她媽媽。
請你猜一猜，這位媽媽是誰?
生齊：是祖國媽媽。
師：對，她就是我們的祖國媽媽——中華人民共和國，簡單地說，就是中國。
今天，我們舉行班會——(指黑板)
生齊：我們是中國人。
(出示中國簡圖)
師：這就是我們的祖國媽媽。看，她多像一只昂首高歌的大公雞!那么，你了解祖國媽媽嗎?
(指標處)你知道這是什么地方?
生齊：這是北京。北京是我國的首都。
(指浙江)這是什么地方?
生齊：這是浙江。浙江是我們的家鄉。
師：大家還知道祖國的其他情況嗎?
主持人：老師，我們全班小朋友分成四個小組，分別調查了解了祖國的國土、祖國的山河、祖國的名勝、祖國的物產四個方面的內容。下面就讓我們向您進行匯報。
師：好極了!
主持人：匯報開始!
一組生甲：我們組通過看書、問爸爸媽媽，知道了我們的祖國很大很大，有960萬平方公里，相當于26個日本、17個法國、40個英國那么大!
生乙：我還知道了如果我每天走從奉化到寧波這么多的路，要走五年多才能沿祖國走一圈。
主持人：是呀!祖國媽媽真像一個巨人呀!讓我們來看表演《打電話》。
(教室右面站著一個小朋友，代表生活在祖國最東端的黑龍江的小朋友;教室左面站著一個小朋友，代表生活在祖國最西端的帕米爾高原的小朋友。)
生丙：我叫方方，我的家在祖國的最東邊——黑龍江。
生丁：我叫圓圓，我住在祖國的最西邊——帕米爾高原。
(方方做早操，嘴里“一二一二”喊著口令，做完操，給圓圓打電話。圓圓作睡覺狀，被電話鈴聲吵醒，一邊接電話，一邊嘮叨：天還沒亮呢，誰那么早打電話來?)
主持人：為什么會這樣?原來祖國的最東邊和最西邊有5200千米。方方家在黑龍江，當那兒太陽升起的時候，圓圓家中帕米爾高原還是半夜呢。
生齊：祖國的國土多么遼闊!
二組生甲：我們第二組小朋友通過調查，知道了祖國山河壯麗，有一望無際的大海、大大小小的島嶼、插入云天的高山、寬廣的草原。
主持人：看，萬水千山向我們走來了。
(音樂響起。戴各種表示“島嶼”、“江河”、“高原”頭飾的同學走過來。)
“三島”齊：我們是海島。小朋友，你們認識我們嗎?
“臺灣島”：我是臺灣島，是祖國第一大島，相當于30個奉化那么大。我身上有大片大片的森林，我是祖國媽媽的驕傲!
(“海南島”和“崇明島”作搶著說的樣子。)
“海南島”：我是海南島，是祖國第二大島，只比大哥他(指“臺灣島”)小一點兒。
“崇明島”：我是崇明島，別看我是老三，其實，我也有一個奉化那么大!
“長江”“黃河”齊：我們都是江河。
“長江”：我是長江，是祖國所有江河中最長的一條。(指頭飾)看，長江多美!
(數快板)長江大河寬又長，船只來往運輸忙，
河水灌溉兩岸田，莊稼長得粗又壯。
“黃河”：我的名字叫黃河，是祖國的第二大河。
(數快板)黃河水，黃又黃，洪水泛濫人遭殃。
解放后，來治理，黃河兩岸換新裝。
(《龍的傳人》音樂聲由弱漸強地響起——先是“長江”“黃河”唱——接著全班同學都跟著唱。)
“長江”：小弟弟，小妹妹們，快站起來向大家介紹自己呀!
生：我是黑龍江。
生：我是珠江。
生：我是烏江。
生：我是淮河。
生：我是京杭大運河。
“高原”：我是高原爺爺，小朋友們，你們知道世界上哪兒最高嗎?
生齊：有座峰，
云霧中，
山頂都是雪和冰，
登上它，
摘星星。
“高原”：它在哪?
叫啥峰?
生齊：在中國，
萬山中，
它叫珠穆朗瑪峰。
“高原”：對，是珠穆朗瑪峰，高8848米，在祖國的青藏高原上。
生：高原爺爺，我這兒有一張照片(展示圖片)
看——珠穆朗瑪插云天，
雪深冰滑難登攀，難于上青天!
(注：以上內容即第二冊語文課本中的30課)
“高原”：可是，你們知道嗎?我國的運動健兒在三十多年前就克服重重困難，等上了這個世界最高峰，把五星紅旗插在山峰上。
生齊：哇，真了不起!
“高原”：今天，我們要學習運動員叔叔阿姨的勇敢精神，也去攀一座高峰，那是什么峰呀?
生：科學知識高峰!
“高原”：好!好!好!哈哈——(退)
三組生甲：我們組織了小小參觀團，游覽了許多名勝之地。現在，讓我們大家匯報我們游桂林的情況。
生乙：那天，我們坐飛機到了桂林——
生丙：小朋友，現在我們就站在漓江旁了，大家快上船啊!
(音樂《讓我們蕩起雙槳》響起，小朋友們跳起優美的舞蹈。)
生甲：哎呀，漓江的水真清啊!連江底的石頭都看得見。看，那兒還有小魚在游來游去呢!
生乙：漓江的水真綠啊!望過去像我們學校的綠草坪似的。
生丙：漓江的水真靜啊!簡直就是一面大鏡子。
生丁：看，那一座座山多美!像大象、像老人、像獅子。哇，真好玩。
生戊：怪不得外國人紛紛跑到桂林來，都豎起大拇指說——
生齊：桂林山水甲天下!
主持人：我們還收集到一些風景名勝的照片，請小朋友們向大家介紹——
(小朋友紛紛跑上來向大家介紹各名勝的風景。)
主持人：我們的祖國真美啊!
四組生甲：通過調查，我們知道了在祖國大地上有許許多多的寶藏，全世界目前發現的130種礦物，我國幾乎樣樣都有啊。
看，石油工人叔叔來了，請他給大家講講吧。
“石油工人”：我國的石油資源十分豐富，北方、南方，陸上、海底都有石油。
(數快板)舊中國，真落后，用石油，靠進口。
解放后，自己干，干出著名大油田，
石油產量翻幾番，翻幾番!
(生齊鼓掌)
生乙：我們還知道祖國有世界稀有的珍貴的動物、植物。(四生手拿圖片向大家介紹)
生丙：這是銀杏樹，又叫白果樹，是我國一種古老的樹種。
生丁：這種水杉，只有我國才有。這是一種一億年前的珍貴樹種。
生戊：大熊貓，是國寶，世界人民爭著瞧。
生巳：揚子鄂，中國特有，世界馳名。
主持人：祖國還蘊藏著豐富的資源，多么盼望同學們學好本領，早日把他們開發出來，早日為我們所利用，為建設祖國做貢獻。
師：聽了四小組的匯報，老師感到非常滿意。是的，我們的祖國地域廣大、河山壯麗、風景優美、物產豐富。小朋友們，讓我們自豪地挺起胸，告訴全世界——
生齊：我驕傲，我們是中國人!
師：讓我們用自己的方式來贊美祖國，歌唱祖國吧。
生：我要用歌聲贊美祖國。
生：我要跳個舞。
生：我要用自己的畫筆來感謝祖國。
(畫畫的學生與歌舞《娃哈哈》、《中國娃》同時進行。舞蹈結束后，把畫展示給大家看。)
師：祖國媽媽看到這一切，一定會非常開心的。不過我想，祖國更希望我們加倍努力學習，掌握更多的科學文化知識，長大把祖國建設得更強大!讓我們一起努力吧!從現在開始!
主持人：班會到此結束。
設計意圖說明：
這節班課內容是浙江省出版的《愛國主義教育讀本》一年級用書第三課《我們是中國人》。現將設計意圖說明如下：
本方案根據學生年齡特點，通過匯報、表演、朗誦等形式多樣的活動，使學生在歡樂的活動中認識祖國的版圖，知道家鄉的位置，了解到祖國的大好河山、豐富的物產;從而培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。為了充分發揮學生的主體作用，做到在課堂上讓每個學生動口、動手。整節課充滿了情趣和生機。
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