關于科學的主題班會（通用15篇）
在日常的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的科學的主題班會，歡迎閱讀與收藏。
科學的主題班會 1
一、班會目的：
1.了解古今的科技發展歷史，贊頌科技人才，激發學生學科學、愛科學的興趣。
2.開發學生的智力，讓學生從活動中感悟科學，繼而學習科學，應用科學。
3.培養學生的創新精神和實踐能力。
二、課前準備：
1.課前讓學生查閱與科學有關的資料，收集有關古今科技方面的資料，讓同學們做好準備。
2.可以選取一個口才較好，應變能力較強的學生擔當活動的主持人，讓他事前認真做好整個程序的準備工作。
3.選擇幾個普通話標準，閱讀能力強的同學進行詩歌朗誦和故事的.演講。
4.黑板上寫好課題，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。
活動過程：
老師：同學們，經濟是基礎，科技是龍頭。今天我們在這里召開一節以《我們愛科學》為主題的班會。老師委托--------兩位同學來主持，大家歡迎！
甲：在世界科技的舞臺上，
乙：中華，我們的祖國啊，
合：曾經是一顆明亮的星座。
甲：中華民族有五千年的光輝歷史，
乙：中華民族有五千年的偉大成就。
甲：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結成累累碩果，
合：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發明。
�。ń榻B中國古代科技）
甲：四大發明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨
合：請欣賞《四 大 發 明》四大發明放光芒，
中華文化多輝煌，
四大發明放光芒。
宋代發明指南針，
海上航行有方向。
蔡倫發明造紙術，
書寫繪畫用紙張。
畢昇發明印刷術，
活字拼版印文章。
勞動人民造火藥，
劈山開路打豺狼。
四大發明傳天下，
造福人類萬年長。
甲：同學們你們知道我國的四大發明是什么了嗎？（指名回答）
乙：回顧歷史，我國除了四大發明，還有很多科技成果讓我們驕傲，請聽《回首過去》 回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；
觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；
瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。
科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，
沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？
沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？
沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？
我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？
甲：這些舉世矚目的科技成果，都是無數科學家經過無數次的實驗取得的，你都知道那些科學家？（學生發言）
請聽《科學家的故事》（同學講故事）
乙：隨著社會的進步，我國的科學技術早已發生了日新月異的變化，如今我們的生活水平提高了，家里的生活用品也豐富多彩了。除此之外，科學還在哪些方面影響著我們的生活呢？請同學們根據自己的生活經驗談談自己的看法。
你們訪問父母或爺爺奶奶很早以前用的生活用品有哪些？
學生自由發言。（煤油燈、搓衣板、火柴等）
甲：現在你們還用這些東西嗎？為什么不用了？
甲：走進時光隧道
1、課件出示現代家庭生活新用品，小組交流：你們家新添置了哪些生活用品？
廚房：電冰箱煤氣灶高壓鍋微波爐報警壺電飯褒……
洗手間：全自動洗衣機浴霸熱水器座便器多功能毛巾架……
臥室：高級床墊 復合木質地板 天池吊頂冷暖空調 液體壁紙
書房：筆記本電腦 護眼臺燈 轉椅 多功能書柜
客廳：壁掛式平面電視 柜式空調 高檔真皮沙發
乙：沒有它們的時候，家里的生活怎樣？現在呢？（學生發言）
甲：科技已經走進了你我的生活，科技讓你我生活越來越幸福，可既然讓很多人變得聰明起來，同學們，現在我們就動動腦，也來做個小科學家，好嗎？
乙：你有什么小發明，或你將要發明什么？請你告訴同學們。（學生發言）
合：最后讓我們用華羅庚的話結束這次班會：.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）
教師：相信經過這次班會，每個同學都有一個新的愿望在心里燃燒，那就是想當一名科學家。希望你們多動腦，勤動手，讓大家早日看見你的科技新成果，好嗎？”
科學的主題班會 2
一、班會召開背景
科學的發展，改變著我們的物質生活，開闊了我們的視野，解放了我們的思想，變革了人們的精神。所以，科學，是一種生動的，基本的人類活動�？茖W已廣泛地滲透到經濟、社會、政治、外交、軍事、教育、藝術等各個領域，成為人類活動日益重要的基礎。因此，學習科學對我們的未來發展起到了不可忽視的作用。開展“愛科學，學科學”的活動，不僅能夠豐富學生的知識，開發他們的智力，培養他們的科學興趣，而且對他們的成長也極為有利。
二、班會活動目的
1. 激發學生對科學的興趣，培養學生的科學精神，激發學生學習科學的興趣。
2. 開發學生的智力，讓學生從活動中感悟科學，繼而學習科學，應用科學。
3. 豐富學生的科學生活，讓學生體會到科學給我們的生活帶來的巨大影響，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、活動形式
科學知識搶答，詩歌朗誦，講故事
四、活動準備
1. 課前讓學生查閱與科學有關的資料，讓同學們做好準備。
2. 可以選取一個口才較好，應變能力較強的學生擔當活動的主持人，讓他事前認真做好整個程序的準備工作。
3. 選擇幾個普通話標準，閱讀能力強的同學進行詩歌朗誦和故事的演講
4. 黑板上寫好課題，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景
五、活動過程
�。ㄒ唬嘀魅握勗拰耄褐袊�2008年北京奧運會取得成功，美麗的鳥巢，夢幻般的水立方都給人們帶來了心靈的震撼，而晴朗的天空，舒適的生活環境更是受到了各國人們的好評，北京奧運真正地實現了它的承諾“綠色奧運，科學奧運”。而這一切的實現都與科學的發展密切相關。鳥巢，水立方的設計需要有豐富的科學知識作為支撐，晴朗的天空是運用科學技術的結果，從開幕式上表演的造紙術，印刷術到天空中璀璨的煙火，無不與科學的發展密切相連�？茖W正在日益改變著我們的生活。因此，學習科學已成為我們立足社會的基礎。
�。ǘ�、講科學故事，學科學知識。主持人發言，首先請我們班某某同學給我講牛頓的故事，某某講愛迪生的故事，某某講錢學森的`故事，某某講張衡的故事
�。ㄈ�、科學知識競賽。投影出示問答題目，學生搶答。
�。ㄋ模�、詩歌朗誦：確實，科學在很多方面都與我們的生活息息相關，因此，我們應當要喜愛科學，努力的學習科學知識，下面請欣賞詩歌朗誦《像科學家那樣》。
�。ㄎ澹�、討論：除此之外，科學還在哪些方面影響著我們的生活呢？請同學們根據自己的生活經驗談談自己的看法。
當我們學習了豐富的科學知識之后，很多我們以前感到不可思議，難以理解的事情都可以得到科學的解釋。下面我們可以來看一個短片《夜半鬼拉燈》，看看我們身邊的不可思議的事情其真相又是如何的呢。講故事：同學們是否也曾遇到過或者是聽說過相似的事情呢？有的話，請你們也說出來，讓大家也分享一下你們的感想吧。
六、班主任總結
我們今天播下科學的種子，明天就能收獲科學的碩果。
科學為人類撒下了希望的種子。
科學為人類創造了前所未有的輝煌。
所以我們要做一個熱愛科學的好學生，為創造我們更加美好的明天而努力。
科學的主題班會 3
一、班會背景：
通過開展科技月活動，讓科技創新的種子扎根與素質教育沃土，喚醒每個孩子的科學潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發學生好奇、好問、好學的興趣和品質使學生從小熱愛科學、喜歡閱讀，以培養學生們的科學素養、閱讀興趣、創新能力和實踐能力。
二、活動目的：
1、解古今的科技發展歷史，贊頌科技人才。
2、激發學生學科學、愛科學的興趣。
3、培養創新意識，提高技能素質。
三、活動準備：
1、制作課件
2、人員安排
3、編排節目
四、活動方法：表演、討論、交流、游戲等貫穿班會主題
適合三、四年級
五、活動過程：
主持人上場
合：尊敬的.老師、親愛的同學們：大家好！《插上科學的翅膀》主題班會現在開始！
（一）介紹中國古代科技
甲：科學，是人類的智慧結晶。智慧，是一種力量。
乙：只有掌握了科學技術的人，才能夠用智慧改變世界，讓生活變得更美好。
丙：我們祖國偉大的人民，用勤勞和汗水凝結成累累碩果，
丁：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發明。
合：四大發明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨。
甲：請欣賞《四大發明》
【資料1】
1、中華文化多輝煌，四大發明放光芒。
2、宋代發明指南針，海上航行有方向。
3、蔡倫發明造紙術，書寫繪畫用紙張。
4、畢昇發明印刷術，活字拼版印文章。
5、勞動人民造火藥，劈山開路打豺狼。
合：四大發明傳天下，造福人類萬年長。
（二）科學源于生活
1、甲：科學，說起來抽象，想起來神圣。事實上呢？科學就在我們身邊，與我們的日常生活息息相關。
乙：水開的時候，蒸汽會把鍋蓋頂得卡噠卡噠響。瓦特正是從這蒸汽的響動得到啟法，發明了蒸汽機。
丙：秋天到了，果園里的果樹上結滿了蘋果。有一天，牛頓正坐在樹下休息，一個熟透的蘋果落下來，咂在他的腦袋上。他沒有喊疼，而是興奮地一拍腦門：因為他突然明白了為什么蘋果會落在地上。之后，他發明了萬有引力定律。
丁：看著鳥兒撲扇著翅膀飛翔在天空，萊特兄弟由此得到啟示，發明了世界上第一架飛機。
甲：是啊，許多科學的靈感就是從生活中突然崩發的。前提是，只要我們愛動腦筋。下面，請聽故事《愛迪生孵蛋》
【資料2】一天，愛迪生母親想找愛迪生，可是把整個屋子都“搜”了一遍，也沒找著�！皭鄣仙阍谀膬海繍鄣仙 蔽葑永锖馨察o，沒有一點兒回應。“這孩子，八成又去玩了，真受不了他。”話音剛落，愛迪生母親突然聽見車間哪兒傳來了一點兒聲音�！八衷诟闶裁垂�？我去看看。”，說著，向車間走去。“愛迪生，”
科學的主題班會 4
一、指導思想
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
二、活動主題
科學減災、依法應對
三、活動時間
2012年5月11日至17日(5月12日為“防災減災日”)
四、活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
五、活動內容
1、加強領導，提高認識。
要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。
2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
(1)制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等;
(2)5月11日，在校內宣傳欄張貼防災減災宣傳圖片和懸掛宣傳標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍;
(3)5月11日至15日，利用校園廣播、黑板報宣傳防災減災知識。
3、開展防災減災系列教育活動�；顒有问胶蛢热荩航Y合我校小學生的'實際，開展“五個一”活動。
(1)、閱讀一本關于防災減災的書籍。少先大隊組織各班進行讀書交流活動，并將活動內容在各班展板中展出。
(2)、5月11—15日，德育處安排，少先大隊利用校園廣播進行宣傳，其主題《提高防災減災意識，創建平安和諧校園》。
(3)、進行一次安全教育主題活動。學校在5月11日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。德育處組織以班為單位開展“校園安檢我參與”的活動，讓每一位同學都參與校園安全大檢查，寫出自己的檢查報告(不安全的行為及設施，以及好的建議)。
(4)5月15日，各班圍繞“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識，創建平安和諧校園”為主題開展一次主題班會活動，深入淺出地宣傳防災減災有關知識。
(5)5月12日，開展一次防震應急避震疏散演練，提高師生應對自然災害突發事件的能力。
4、開展校園安全隱患排查和整改。5月11日開始，由學校安委會組織相關人員對學校的教學樓(樓道、教室、功能室等)、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患于未然。
六、活動要求
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。
科學的主題班會 5
班隊會活動時間：
20xx年10月18日
主持：
郭芃菲
班隊會活動主題：
“相信科學，反對邪教”
活動目的
1、認清邪教。
2、了解邪教的危害。
活動準備
“相信科學，反對邪教”ppt
活動過程設計
一、談話引入：什么是邪教？
邪教組織，是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段迷惑、蒙騙他人、發展、控制成員，危害社會的非法組織。
二、邪教的危害
l、煽動反對政府，危害基層政權
2、從事違法犯罪活動，影響社會穩定
3、破壞正常的生產生活，危害群眾身心健康
4、異化人們的思想，阻礙科學技術的傳播
5、激化社會矛盾，加劇信徒的心理失衡？
三、了解邪教是怎么害人的。
四、如何遠離邪教
五、總結：為了我們及家人美好的`明天，我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。
活動反思
邪教會讓我們精神頹廢，嚴重影響身心健康，阻礙個人和社會的發展與進步。反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。
活動延伸
我們一定要正確認識邪教的危害，努力提高自己明辨是非的能力，杜絕盲目從眾；熱愛科學，崇尚科學；反對迷信，遠離邪教。
科學的主題班會 6
一、活動背景
�。�1） 中國神舟五號載人飛船試飛成功，極大的鼓舞了中國人民。同時，也體現了中國的科技正在飛速的發展。通過開展本次活動，增強學生的自豪感和自信心，開闊學生的視野，使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
�。�2） 全校開展了“崇尚科學，反對邪教”的活動，使廣大師生更加深刻的認識到只有相信科學、熱愛科學，從小學好科學文化知識，并投入到科技制作活動中，才能把我們的祖國建設得更加美好。
二、活動目的
促進學生形成“愛科學、講科學、學科學、用科學”的良好風尚，培養學生的動手能力（搜集資料、做實驗）、思維能力、表達能力和創造能力，使學生養成追求知識、勤奮好學的良好品質和嚴謹、求實的科學態度，從而提高學生的綜合素質。
三、活動準備
�。�1） 動員：帶領學生搜集資料后，讓他們談一談自己的感受，在此基礎上宣布，準備召開一次《我們是未來的科學家》主題隊會，激發學生的參與熱情。
�。�2）提前兩周布置學生作如下準備：
a、搜集科學家少年時期的小故事（可以從書中，也可以從光盤、網上查找）
b、收集并摘抄古今中外科學家名言。
c、根據自己的能力，結合生活實際分組準備一些科學小試驗，要求能講明試驗的科學原理。
d、讓個別同學準備配樂磁帶或光盤（以輕音樂為主）。
四、隊會過程
學生甲：鄧美同學，我來考考你，你知道在2003年的10月15日我國發生了一件什么大事呢？
學生乙：這個呀，你難不倒我。2003年10月15日，中國太空第一人楊利偉叔叔乘坐我國自行研究的神舟五號飛船成功地進入了太空，此舉實現了中國幾千年來最大的愿望，中國人在世界人民面前抬頭挺胸，世界為之沸騰。此時此刻，我真為自己是炎黃子孫的后代而感到驕傲和自豪。
學生甲：那此舉意味著什么？
學生乙：當然意味著我國的科技在不斷的發展，科技進步給人們的生活帶來許多方便。
學生甲：因此，我們只有努力學好科學文化知識，才能讓我們的祖國更加繁榮富強。
學生甲、乙合：《我們是未來的科學家》主題隊會現在開始！全體起立。
1、各小隊整隊，清點人數。
2、各小隊報告人數，向中隊輔導員報告人數。
3、敬禮、奏樂、出旗。
4、禮畢、架旗、齊唱隊歌。
5、全體坐下。
學生甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師、各位領導參加我們的隊會！
學生乙：親愛的同學們，作為21世紀的少先隊員，我們應該掌握一定的科技知識，收集一定的科技信息，并用自己的智慧去創造科技小制作和小發明，讓科技的種子在同學們的心中深深扎根，讓科技之花開滿我們的校園。大家知道，古今中外，有許多科學家為人類的'進步做出了巨大的貢獻。下面請a、b、c同學給大家介紹幾位著名的科學家，大家歡迎！
�。╝、b、c同學分別上臺發言）
學生甲：同學們，你們還知道有哪些科學家嗎？（學生紛紛發言。）
學生乙：看來同學們非常了解科學家。很多同學利用課余時間摘抄了一些科學家的名言、警句，誰來給大家讀一讀？（指名，學生讀。）
學生甲：看來我班的同學都挺愛動腦筋的，竟然能搜集到如此多有關科學家的故事，
相信大家的努力絕不會白費，因為有很多科學家在小時候就非常愛動腦筋，肯于鉆研，為以后的成功打下了堅實的基礎。接下來請同學1、2、3給大家講三個小故事，大家鼓掌歡迎。
同學1：故事的名字叫《數星星的孩子》。
同學2：故事的名字叫《壺蓋為什么會動》。
同學3：故事的名字叫《中國太空第一人》。
學生甲：大家都知道，科學技術能夠給我們帶來幸福，也能夠給我們帶來快樂。但是在現實生活中有些人老是相信迷信，不相信科學。那么我們究竟應該相信科學，還是相信迷信呢？看了下面這個小品，大家就會明白。請欣賞小品《邪教，請走開》。
學生乙：同學們的表演太精彩了，他們的表演讓我們明白了要相信科學，反對迷信。
學生甲：對了，很多同學利用課余時間做了一些科學小實驗，趕快請他們給大家演示一下吧，大家歡迎。
第一小組：《不倒的棋子塔》
第二小組：《吹不動的小紙橋》
第三小組：《神奇的火焰》
第四小組：《哪支蠟燭先掉“淚”》
學生甲：看了他們所做的精彩的實驗，同學們有什么感想？（生自由討論并發言）
學生乙：大家的發言很棒。同學們，我們是未來的科學家，從小就要培養探索科學奧秘的精神。用我們所學的知識，把我們的祖國建設得更加強大。
學生甲：科學技術的日新月異，祖國的繁榮富強，我們作為新世紀的少年，更應該發奮圖強，學好科學本領。下面請輔導員劉老師講話。
輔導員：全體起立，右手舉起。呼號：“準備著，為共產主義事業而奮斗�！�
學生甲、乙合：
1、右手放下，敬禮，奏樂，退旗。
2、全體坐下。
3、《我們是未來的科學家》主題隊會到此結束！
科學的主題班會 7
教學目標：
1、了解科學家的成長歷程。
2、培養學生的養成愛思考，愛觀察的好習慣。
3、從科學家的故事中學到什么？
重點：從科學家的故事中學到了什么？
難點：把科學家的精神融入到自己的身上。
一、引入
孩子們，最近我們看了不少科學家的故事，對嗎？咱們聊聊，你都從課外書上認識了哪些科學家呢？
學生自由發言。
能告訴我，你喜歡哪位科學家嗎？為什么呢？
二、學生講故事：數星星的孩子（愛觀察）
1、我也很喜歡聽科學家的故事。這節課就讓我們一起去認識幾位科學家，看看他們小時候的故事。
2、認識張衡，簡單介紹。
三、聽老師講故事：愛迪生小時候（愛思考）
1、孵蛋的故事：有這么一個孩子，他特別愛動腦筋，好奇心特別強，有一天早晨，全家人突然發現這個孩子不見了，到處找也找不到，一直到了晚上，才發現他趴在雞舍旁，肚子下面壓了一大堆雞蛋，原來他異想天開，要用自己的身體來孵小雞，結果事與愿違：蛋殼破裂，蛋黃橫溢。
知道他是誰嗎？他就是世界著名的大發明家愛迪生。雖然小時候的愛迪生做過許多“傻事”，雖然他曾被學校認為是“最差的孩子”。但是，（課件）愛迪生長大后卻成了一位聞名世界的偉大發明家，他一生中得到一千多種發明項目的專利。愛迪生在科學技術中最重大的貢獻是發明了留聲機和白熾電燈。他的各種發明為世界增加的財富可能比歷史上任何一個人都多。小時候的愛迪生，曾經憑著他的愛動腦筋救了他的媽媽。這又是怎樣的一個故事呢？我們一起來聽聽。
2、愛迪生救媽媽：那一年，愛迪生剛滿七歲。一天，媽媽忽然肚子痛，疼得在床上直打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請醫生。太陽快落山的時候，醫生終于來了。一檢查，原來媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上做手術。上醫院已經來不及了醫生決定在家里做手術。
醫生環顧四周，遲疑了片刻，說：“房間里光線太暗沒法做手術�！卑职终f：“那就多點幾盞油燈。”醫生還是搖頭，連連說不行。大家急得團團轉。
突然，愛迪生一溜煙似的奔出大門。不一會兒，他回來了，捧著一面明晃晃的.大鏡子，身后還跟著好幾個小男孩，每個人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，斥責道“什么時候了，還胡鬧！”愛迪生委屈地說：“我沒胡鬧，我想出辦法了。不信您瞧！”愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫生也露出滿意的笑容。
手術做得很成功，媽媽得救了。醫生夸獎愛迪生，說：“今天多虧了你這個小家伙，他真是個聰明的孩子！”
四、一起看故事：帕斯卡“玩水”（勤實踐）
我們再來認識一位小時候不但喜歡問為什么，還特別喜歡自己去鉆研，找出問題的答案的科學家。他是法國的大數學家、物理學家帕斯卡。
一次，帕斯卡在花園邊見花匠正用又長又扁的水管接水龍頭，扁水管一下子變圓了。他感到很有趣，便乘人不注意，悄悄地把雙腳站在水管上，想壓扁管子、堵住水�？伤径虏蛔 ＿@是為什么呢？
帕斯卡又看了看花園另一頭，那兒也有水管，上面還有幾個細孔，水從細孔中噴出，噴得老高。他高興地跑過去，伸手擋住水線，弄得手怪癢癢的。他想：水管的水為什么可以往高處流？細孔里流出的水為什么能噴那么高呢？
從這以后，帕斯卡一有空就去擺弄水管，細心觀察。
帕斯卡做了一個有小孔的空心球，并在球上連接著一個圓筒，在圓筒里安個可以來回移動的活塞。他發現輕輕按活塞，空心球里的水向外噴的勁不大；按活塞的力越大，水噴射的力也越大；如果不按，水也不向外噴。帕斯卡覺得這真是太神秘了。
后來，帕斯卡漸漸地長大了，他想揭開秘密的愿望越來越強烈。他開始在實驗室里“玩水”了。
經過無數次的實驗和精確的計算，帕斯卡終于解開了那個謎，那就是物理學上的“帕斯卡定律”。此時的帕斯卡年僅25歲。
從帕斯卡身上你又看到了什么品質？
五、小結
許許多多科學家用他們成長中的事實告訴我們要愛觀察，愛思考，勤實踐。只有這樣才能成就偉大的事業。
最后，讓我們來讀讀科學家們給我們留下的格言。
科學的主題班會 8
一、活動目的：
本次主題班會的目的，是通過學習飲食安全知識，認識到不挑食、營養全面對小學生的成長是非常重要的。培養學生對飲食的科學態度。
二、教學目標：
引導學生認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性；
重 點：讓學生了解良好飲食衛生習慣的意義。
難 點：讓學生養成并堅持不挑食、注重營養搭配的良好的飲食衛生習慣。
三、活動形式：
多媒體、小品、自由發言。
四、活動過程：
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：我們是21世紀的主人
女：我們是祖國的未來，民族的希望
男：我們就像一株株幼苗
女：父母精心呵護，老師辛勤培育
合：我們正在茁壯成長
男：我們都知道“民以食為天，食為生活之源”
女：可見，我們的健康成長離不開科學飲食
合：因此，我們今天班會的主題是《科學飲食，健康成長》
男：俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”就讓我們從一日三餐說起吧
女：老師課前進行調查，發現班級中有的同學常常因為早上時間緊不吃早餐，同學們說這樣做對嗎？（齊：不對）為什么不對，誰來說一說？（邵晨晨、黃奎嵐、賈一博、高明）
男：同學們說的真好，所以早餐不但要吃，還要吃好
女：午餐也非常重要，午餐一定要吃得飽（王卓說午餐）
男：我們班每天有20多個學生在學校吃午餐，今年學校的食堂進行了新的改造，請看大屏幕
女：學校有了這樣的食堂，我們吃得放心，吃得開心。更要感謝學校領導對我們的關心
我手里有一封家長寫給老師的信，讓王若彤給我們讀讀
男：父母是多么關心我們的`成長呀，同學們的晚餐是在家里吃的
女：注意晚餐不要吃得太飽
男：太飽了會影響睡眠的吆
女：我聽說我們班同學還把科學飲食編成了兒歌
男：是嗎？
女：不信，你聽{4組說兒歌}
男：吃是人生的永恒主題，同學們，你們知道我們吃什么更有營養，更健康嗎？（學生隨意說）
女：同學們說這些我們歸納一下是：五谷類、蔬菜類、魚、禽、蛋、奶類，還有水果類
男：下面就請搜集這方面資料的學生為我們一一介紹一下{五名}
女：讓我們用掌聲向他們表示感謝，來，我們看大屏幕一起總結一下
男：有些同學特別喜歡吃香脆的薯條，香甜的冰淇淋，可這些都是垃圾食品
女：為什么叫垃圾食品呢？請聽這位同學的介紹
男：同學們，我們以后可要少吃垃圾食品，可是有的小朋友卻管不上住自己的嘴，請看小品《貪吃的龍龍》
女：大家想對龍龍說點什么呢？{吳子怡、張慧欣、謝凱旋、倪少聰}
男：俗話說的好“少吃葷腥多吃素，沒有醫生開藥鋪”
女：“多吃蔬菜少吃肉，粗茶淡飯能長壽”
男：老師在調查中還發現，有的同學邊吃飯邊看電視，這樣做好不好呢？（丁雨晴、曲陽、鄒河）
女：我們一定要講究飲食衛生，注意飯前便后要洗手，讓我們來唱《洗手歌》
男：同學們還要學會愛惜糧食，一粒米來之不易
女：大家還記得《鋤禾》這首是嗎？（齊背，王若彤、審紀鑫）
男：以后中午剩飯的同學可要注意了
女：其實要想身體長得快，長得壯，需要各種營養
男：每一種食物都有自己獨特的營養成分
女：所以，我們可不能挑食
男：有些食物搭配起來吃更有營養（張楚康）
女；下面就請同學們都來當一次小小營養師，為自己設計一日三餐食譜
男：在小組里交流一下你設計的理由
女：誰來說一說？{王英杰}
男：不錯，脂肪含量較高的食物比較少，以清淡為主。（王英杰）
女：那，張陸你比較瘦，你是怎樣設計的？------恩，也很合理
男：我建議大家把食譜帶回家給爸爸、媽媽看，讓他們做給你吃讓我們----科學飲食健康成長
女：下面請班主任老師為我們今天的班會作總結
合：我們宣布三年二班《科學飲食，健康成長》主題班會到此結束。
科學的主題班會 9
活動時間：20xx年12月
主題：科學家的故事
活動目的：
1、過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。
2、從小培養他們對科學的興趣和熱愛科學、勇于創新的好品質，使他們養成善于觀察、思考的好習慣。
活動過程：
一、談話導入
老師：同學們，今天我們在這里召開一節《科學家的故事》的主題班會。縱觀古今中外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的`貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學們收集一些有關科學家的故事，大家都收集了嗎誰第一個給我們講故事
二、學生講科學家的故事
三、說說名言
四、觀看小動畫
五、活動
科學家們取得的成就令世人矚目，他們為祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！
科學的主題班會 10
一、活動目的
通過隊會，使隊員們懂得科學技術的巨大。啟發、豐富學生的想象力和創造力，使學生
懂得只有掌握更多的科學知識，才能使想象具有科學性，才能使想象成為現實。
二、活動準備
1、活動前兩周要求學生閱讀一些科學幻想方面的書籍，鼓勵他們大膽闖進想象的世界，大膽設計，大膽實踐，并準備好發言稿。
2、布置會場，準備有關實驗
三、活動程序
�。ㄒ唬�、儀式：
全體起立——集合——報數——出旗——唱隊歌——全體坐下
�。ǘ⒒顒舆^程：
1、主持人宣布班隊會開始
2、張正、許楓凜、孫婷、章畢臻、楮李棟五位同學講科學家小時侯的故事以及他們為人類做出的巨大貢獻。
3、應承峰的小實驗——《燒不壞的`紙船》。
4、柴聞天和任敏分別表演有關《水的張力》的兩個小實驗，并請錢楊東、任敏兩位同學說明以上實驗中含著的科學原理。
5、朱珂容、王櫟、盧佳佳、孔碧波、楊明杰介紹他們的創想——金點子。
6、徐雪、許楓凜、田彥靚、孟麗麗、楊燮妙幾位同學暢談他們各自的理想。
7、下面是由任敏和章畢臻表演的小品——《博士與小偷》
8、四個小組各自選派同學交流名人的名言。
9、小組同學朗誦詩歌——《新世紀的曙光》
四、輔導員講話
呼號、退旗、主持人宣布活動結束
科學的主題班會 11
活動主題：
本次主題班會課以科學家的故事為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。
活動目的：
�。保ㄟ^演講與傾聽科學家的故事，激發學生愛科學、學科學的興趣，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創造。
�。玻ㄟ^航天知識搶答比賽，豐富學生的科普知識。
活動過程：
一、談話導入
老師：同學們，今天我們在這里召開一節科學家的故事的主題班會�？v觀古今中外，是無數的.科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學們收集一些有關科學家的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？
二、學生講科學家的故事（班主任工作 ）
每個學生講完，老師就問同學們從這個幫事中，你受到什么啟發？讓學生談談感受。
三、進行航天知識搶答比賽
1、兩名主持人主持比賽活動
2、分小組比賽
3、比賽開始
4、比賽結束，給獲勝隊頒獎
四、活動小結
科學家們取得的成就令世人矚目，他們為祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！
科學的主題班會 12
活動主題：
本次主題班會課以科學家的故事為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。
活動目的：
�。保ㄟ^演講與傾聽科學家的故事，激發學生愛科學、學科學的興趣，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創造。
�。玻ㄟ^航天知識搶答比賽，豐富學生的科普知識。
活動過程：
一、談話導入
老師：同學們，今天我們在這里召開一節科學家的故事的'主題班會�？v觀古今中外，是無數的科學技術人才為科技的發展做出了巨大的貢獻，立下了汗馬功勞。課前，老師讓同學們收集一些有關科學家的故事，大家都收集了嗎？誰第一個給我們講故事？
二、學生講科學家的故事（班主任工作 ）
每個學生講完，老師就問同學們從這個幫事中，你受到什么啟發？讓學生談談感受。
三、進行航天知識搶答比賽
1、兩名主持人主持比賽活動
2、分小組比賽
3、比賽開始
4、比賽結束，給獲勝隊頒獎
四、活動小結
科學家們取得的成就令世人矚目，他們為祖國爭得了榮譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創一片絢麗的輝煌！
科學的主題班會 13
班會目的：
1、通過活動讓學生知道每年的6月6日是全國愛眼日，提高學生對眼睛健康的重視。
2、指導學生了解眼睛的基本結構，學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。
3、使學生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現在做起。
活動準備：相關的視頻、媒體、快板、照片的搜集。
活動過程：
一、猜謎引出課題
教師：上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄？這是什么？（眼睛）
教師：眼睛是我們身上很重要的器官。誰知道眼睛的作用？
教師：有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的小眼睛。齊讀課題：保護我們的小眼睛
二、了解眼睛的結構
教師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下眼睛的構造。
1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖像。
2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的'部分。
3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準確成像在視網膜上。
4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中間有小孔，小孔能放大和縮小，從而調節進入眼睛的光線強弱。
5、視網膜：眼睛最里面一層，能呈現圖像、信息，但是倒圖像。
6、視神經：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。教師：眼睛的構造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用？（學生：擋住風沙和灰塵。）教師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題）
三、觀看視頻
科學的主題班會 14
一、教學目的：
1、通過現場小實驗、科學實踐介紹等寓教于樂的科普活動培養學生善于觀察生活的意識，提高他們動手動腦的能力，從而激發學生對科學的熱愛和學習科學的興趣。
2、通過詩歌朗誦、課本劇表演、歌伴舞等活動讓學生體驗團隊合作的快樂和成就感，營造和諧的班級文化氛圍。
二、課前準備：
布置學生以小組為單位準備有關《我愛科學》班隊會相關的節目。
三、活動過程：
主持人合：同學們，大家好！
主持人1：為了讓我們從小養成愛科學、學科學的'好習慣，
主持人2：通過動手動腦、從小萌發奇思妙想，成為小小發明家，今天我們班召開了《我愛科學》的班隊課。
主持人1：為了讓大家快樂地徜徉在科學世界中，石正寧等五位同學要表演歌伴舞《青春》來助威加油。
主持人2：讓我們用熱烈的掌聲請出石正寧、 、 、 。 《青春》
主持人1：剛才看到石正寧小組的精彩表演，我們書蟲閱讀小組的同學們也要來助助興了。
主持人2：那就快請出張純澤、章聞育 、王煜涵、王翊凌 、王炫
超 ，他們為我們表演的是三句半《我愛科學》。 《我愛科學》
主持人1：同學們，你們現在是不是熱情高漲、迫不及待了？那就讓我們趕緊走進科學世界，認識科學吧。
主持人2：同學們，還記得你們精心培育的豆芽嗎？我可是永遠忘不了這次小小的科學實驗哦！姜帥想跟大家分享他的豆芽成長記！大家掌聲歡迎！
豆子成長記
主持人1：剛才姜帥的介紹又再一次讓我們體驗了科學就在我們身 邊，在我們的生活中也常常會有一些司空見慣的科學現象，只要經 常留心觀察，積極思考，就能從中獲得有益的科學知識。
主持人2：說不定還有所發明創造呢！不信，我們就重溫一下牛頓與蘋果的故事吧！有請王煜涵、 、 、 為我們表演課本劇《牛頓與蘋果的故事》 。
《牛頓與蘋果的故事》
主持人1：同學們，告訴你們一個秘密，我們班今天也有很多小牛頓哦！他們會讓雞蛋游泳，杯子不漏水，白花變紅花，藥品變得很聽話。
主持人2：你們期待嗎？那就掌聲有請李開來做實驗《會游泳的雞蛋》。
實驗一《會游泳的雞蛋》
主持人1 ：科學很神奇吧，再請吳奕涵等三人為我們做個實驗。 實驗二
主持人2：剛才大家感到緊張嗎？吳奕涵他們肯定很緊張對嗎？那就先舒緩一下，欣賞潘麒浩詩歌朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。 《念奴嬌·赤壁懷古》
主持人1：同學們，魔術很神奇，觀賞時很刺激，但那都是障眼法，是魔術師巧妙地欺騙了我們的眼睛。
主持人2：科學實驗同樣神奇，但卻告訴了我們科學道理。
主持人1 ：接下來 大家一定要睜大眼睛，開動腦筋，看看我們的陳維劭、高祥翔給我們展示的科學魔術到底有什么神奇之處。 實驗三《不漏水的杯子》、
實驗四《白花變紅花》和《聽話的藥瓶》
主持人2：實驗結束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，科學多創作、多發明，成為一個 有用的人！
主持人1 ：是啊，就像《龜兔賽跑》中的烏龜一樣，要堅持不懈地嘗試，總有一天會收獲努力的碩果。下面請欣賞宋揚、 、 、表演的《龜兔賽跑》。
《龜兔賽跑》
主持人2：同學們，世上還有許多的奧秘等待我們去探索，許多科學的難關需要我們去攻破。請記住，我們是一群熱愛科學的小精靈。請欣賞陳德婷閱讀小組詩歌朗誦《我是精靈》
《我是精靈》
主持人1 ：聽完陳德婷她們的詩歌表演，我也忍不住要作詩一首了。從天到地，從地到天，萬事萬物，多么神奇！
主持人2：那我再加一句。假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。
主持人合：最后讓我們在馮飛昉、 、 演唱的《地厚天高》中結束今天的科學徜徉。
《地厚天高》
主持人合：（天高地厚音樂背景響起）同學們，相信通過這次活動，熱愛科學、勇于探索的美好種子一定會播撒在我們的心中。 讓我們攜起手來，努力學習科學知識，掌握科學方法，提高科學素養，使自己成為愛科學、用科學的小科學 家，小發明家和小能手！今天的班隊會到此結束，謝謝大家！
科學的主題班會 15
班會目的：
�、僮屚瑢W們了解影響學習效率的因素，加強同學對高效的理解。
②讓同學們交流并掌握科學高效學習法。
主持人：班長？郭敬
班會流程
一、同學們自由發言
內容：
1、學習以外，什么時候效率高，為什么？
2、學習中，什么時候效率高，為什么？
3、對高效的理解
4、影響學習效率的因素
總結：
1、“高效”：正確率高，速度快
2、影響學習效率因素：客觀：環境
主觀：專注
主動
掌握←智慧、勤奮刻苦←態度
二、？小組討論高效學習法，代表發言
內容：
1、如何高效學習2、單科學習方法
互動總結交流：
語文
注重平時的積累，尤其是在字音字形古文默寫方面，將功夫下在平時。注重每本書的文言文單元，清楚掌握各種文言知識。
寫作要注意書寫，這樣才能給閱卷老師一個好的印象。好的開頭、結尾是老是重點關注的地方，應當注重這些方面的描述，廣泛的知識面和好的素材也是成就一篇文章的重要部分
數學
做好課前預習，提高聽課的針對性。上課認真聽講，好好做筆記。作業一定要獨立完成，確保準確率。要學會做錯題集。
學會把所學知識進行總結和積累。
英語
在規定時間內練習完型閱讀，提高速度與正確率，遇到錯題要仔細思考，看答案解析或向老師請教。每做完一片完型或閱讀都要積累重點詞和短語，逐步提高閱讀能力。
物理
初學時注重公式與定義的理解，清楚知道公式的適用范圍，熟練運用公式。勤總結題型，對考察方式有清楚的掌握，根據自己需要及時整理錯題。
化學
我們可以配合自己手里的參考書和預習學案有條理的預習，在預習時就要記住那些記憶性的知識，還有很關鍵的一點是發現問題。
復習對于知識的掌握也很重要，每天要復習，把當天所學的“清”一下，有問題及時問老師或同學。并且還要進行周復習、月復習，才可以對付“遺忘”這個“大敵人”。
生物
寫作業前要先預習，當腦子里有一個知識體系后再做題，就會找到許多解題方法，同時進一步鞏固所學知識。
高效學習關鍵詞：適合自己的方法？抓重點？合理時間分配？多提問勤總結？能自��？多休息？保持良好的精神狀態？明確學習目的？適合的'聽講方式？有學習興趣？制定合理計劃？有積極的心態？學會舍棄？理科學精？文科學廣
班主任總結：通過每位同學的積極參與，積極尋找適合自己的學習方法，這是值得肯定的。傳統的學習方法如先計劃后學習，先預習后聽，先復習后做作，先調整心態后參加考試，還應該發揚光大！再比如靜心專心才能高效，去掉一切與學習無關的干擾，才能高效等。同學們通過今天的討論交流，我覺得以后學習就有了方向，然后將學習方法落到實處，做學習的主人，最后一定能夠成功！
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