- 相關推薦
郊南中學主題班會活動評比方案范文
一、活動目的
主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。
二、參評對象
初一、初二年級班主任
三、主題：美麗太倉 攜手你我 感恩家園 做一個有道德的人
四、活動時間：
2015年3、4月
五、活動程序
1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇（見附表）；
2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；
3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間；
4、評委按時進班聽課并評分；
5、德育辦統計評比，設立獎項：一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名，并公布評比結果；
6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。
六、活動要求
1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案；
2、適當布置教室環境，使環境符合主題要求；
3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；
4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯系，德育辦會做好輔助工作。
七、評委安排
zz、年級組長
八、說明：本次評比結果計入班級管理考核分。
后附本學期相關主題表
本學期班會主題的選擇和安排
序號 主題 上課班主任 上課時間（周次）
1 文明餐桌在行動
2 講文明，有禮儀，我是優秀小公民
3 綠色環保，我們共同的責任
4 關愛生命、呵護生命
5 發現和學習身邊的“雷鋒”
6 美麗中國 家在太倉
7 講究方法，高效學習
8 感恩（可以是老師、父母、同學等）
9 廉潔教育
10 弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德
具體要求：
1.評比時間:第3周至第7周
2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美），寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比；請填好表格于本周五交于年級組長。
3.請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。
4.其余主題請班主任于本學期班會課上完成，并在班主任手冊上做好相應記錄。
太倉市科教新城郊南中學 德育辦
2015年3月6日
主題班會課評價表
郊南中學
參選班主任 主題 評委簽字
時間 20 年 月 日
評價指標 評價要素 得分
教育主題（10分）
主題突出，切入口小、貼近學生實際
教育目標（10分）
目標明確、具體、清晰、適度，關注學生的認知、情感、行為三個維度的有機融合，和諧發展
教育內容（20分）
內容豐富，材料新穎，貼近學生生活，符合學生年齡特征，富有時代氣息。善于捕捉班會課中生成性教育資源，啟發學生，自然地開展相關生命教育
教育過程方法（30分）
有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然
形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征
體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣
體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，
關系融洽
體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟
教師素養（20分）
知識面廣，舉止大方，情緒飽滿，有親和力，善于使用肢體語言，語言言簡意賅，富有藝術性，班會課中生成性資源的捕捉和多媒體技術合理使用
教育即時效果（10分）
學生積極投入、認識提高、情感共鳴
總體評價得分
總體評價等級
評價意見
（備注：評價
突出某一亮點，不面面俱到，并提出不足之處）
注：評價等級分85分以上為A，70～84分為B，60～69分為C，60分以下為D。
【郊南中學主題班會活動評比方案】相關文章：
主題班會評比活動方案07-25
主題班會評比的實施方案07-28
中學主題班會活動方案07-20
中學主題班會活動方案12-02
中學主題班會方案09-15
中學主題班會活動方案(15篇)01-29
中學生主題班會活動方案08-24
中學主題班會活動方案15篇12-04
中學主題班會活動總結06-21
中學主題班會的活動總結07-09