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防震消防安全教育主題班會教案范文（精選20篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的防震消防安全教育主題班會教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
防震消防安全教育主題班會教案 篇1
一、設(shè)計意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
二、活動目標
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。
三、活動準備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，
四、活動過程
（一）出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的.嗎？
（二）播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。
3、小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作，提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的`行動空間）
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動結(jié)束。
防震消防安全教育主題班會教案 篇2
活動目標：
通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動準備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識？
今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護？
二、活動過程
1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的'主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時，如何進行個人防護？
（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
（3）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
（4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
（5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
（7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5、地震防護演習(xí)。
三、班會小結(jié)：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲？
防震消防安全教育主題班會教案 篇3
活動目的：
1、使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。
2、幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。活動內(nèi)容：常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護常識。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學(xué)會自我保護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育。
3、學(xué)生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
（１）、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的補充與強調(diào)）
（２）、分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：
1、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的.情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。）
4、你知道哪些交通安全知識？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）
（3）集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會保護自己。
三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。
四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
防震消防安全教育主題班會教案 篇4
活動主題：
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
活動目的：
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學(xué)生自我保護的意識，提高自我保護能力，有利于學(xué)生的健康成長。
活動準備：
視頻播放，ppt課件
活動過程：
一、導(dǎo)入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性？惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對。（播放地震逃生教育短片）
2、補充：強震過后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的`倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠。
四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？
生：
（1）號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
（2）時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻愛心的相關(guān)圖片。
活動小結(jié)：
地震非常可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航！
防震消防安全教育主題班會教案 篇5
活動時間：
20xx年05月12日
活動班級：
小一班
活動科目：
健康
活動名稱：
《防震減災(zāi)》
活動目標：
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
活動準備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
活動過程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的'安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
（一）、通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）
2、震前井水變化的諺語：
井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻）討論強調(diào)地震來時注意的問題
（三）、進行簡單的防震演練
（四）、活動小結(jié)；
本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
防震消防安全教育主題班會教案 篇6
活動目的：
1.認識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。
2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
活動一 談話：火災(zāi)
活動準備：
錄像帶《烈火中的沉思》。
活動過程：
一、讓幼兒說說在什么地方看到過火，火有什么用，它又有什么害處。
二、觀看錄像片《烈火中的沉思》，感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)所帶來的巨大危害。
三、引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該怎么做。（如：立即離開現(xiàn)場；呼救求援……）
活動二 消防隊員頂呱呱
活動準備：
1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2.消防車的圖片一張。
（附圖 {圖}）
活動過程：
一、認識消防隊員。
1.組織幼兒觀看“消防隊員頂呱呱”專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。
2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的.故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。
4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車。
1.消防車與別的車有什么不一樣？
2.消防車為什么漆成紅色？
3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)“消防隊員”的感受。
活動三 消防游戲 活動準備：
1.用廢舊紙箱制成兩間大型的房屋模型，房屋上方用紅漆涂飾成火焰狀。
2.布娃娃兩個，水槍兩把，自制家用電器若干，用大型積木搭建的消防車兩輛。
3.玩具電話機一架，“黑貓警長”頭飾一個。
4.場地布置如圖。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，引起游戲興趣。
1.由教師扮演的“黑貓警長”接到小白兔打來的火警電話后發(fā)布命令：“森林著火了，我們馬上出動。”
2.“黑貓警長”迅速將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊第一名幼兒聽信號（警報）后出發(fā)，跑至“消防車”旁取下水搶來到“失火房屋”前，端起水槍沖射一次，然后進入“房屋”，搶救出布娃娃，再按原路返回，中途將水槍放回“消防車”，回到隊伍拍第二個幼兒的手，依次進行，最后一人完成上述動作后，游戲結(jié)束。
二、學(xué)打火警電話。
1.你們知道剛才小白兔打的電話號碼是多少嗎？告訴幼兒遇到火災(zāi)時，可以撥打火警電話119，尋求援助。
2.讓幼兒學(xué)著打火警電話。
活動四 防災(zāi)練習(xí)及消防演習(xí) 活動準備：
1.每個幼兒自備一塊手帕。
2.模擬警報器一架。
3.自制火圈、火墻、滅火彈等。
活動過程：
一、在幼兒游戲時，教師要求幼兒如果聽到警報聲，要立即離開教室。
二、鳴響警報器。教師提醒幼兒立即放下手中物品，一個跟著一個地經(jīng)過過道，跑到戶外草坪集合。
三、教會幼兒在撤離“火災(zāi)現(xiàn)場”時，要用手帕捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒。
四、教師扮演“指導(dǎo)員”，幼兒扮演“消防隊員”，與平行班幼兒組成消防一中隊，參加全園“消防演習(xí)”，承擔(dān)在操場上進行鉆“火圈”、過“小橋”、向大墻投擲“滅火彈”等內(nèi)容的演習(xí)任務(wù)。
防震消防安全教育主題班會教案 篇7
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
重點難點：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
重點：防火；
難點：自救。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識"防火"標志。
①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
④認識"嚴禁煙火"的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒怕火的.心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦？困在房間里、公共場所著火了怎么辦？
6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火"等標志
防震消防安全教育主題班會教案 篇8
一、教育目標：
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
二、教學(xué)準備
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
三、教學(xué)過程
(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的'?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
防震消防安全教育主題班會教案 篇9
教學(xué)目標：
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學(xué)要求：
知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。
能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。
覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。 教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。
教學(xué)過程：
冬季來臨了，為確保學(xué)生冬季安全，結(jié)合季節(jié)特點，進行以下方面的安全教育：
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、 “害人之心不可有，防人之心不可無。”
（一）火災(zāi)
水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。
（二）雷電
夏天來臨，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。
1. 在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2. 在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的'汽車內(nèi)。
3. 在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。
4. 在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。
5. 打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。
6 .打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7 .打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。，避免發(fā)生傳染病。
二、讓學(xué)生了解安全知識。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。
（1）認識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
（1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
（2）取暖時，屋內(nèi)要注意開窗透氣防止煤氣中毒。
使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災(zāi)事故發(fā)生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調(diào)以下幾點：
（1）、任何同學(xué)不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。
（2）、不得帶煙花爆竹等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。
（3）、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
（4）、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
（5）、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
四、八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學(xué)生的校外安全，為學(xué)生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
五、做好自我防護，把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風(fēng)，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀，要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風(fēng)，勤換衣。
六、教師總結(jié)：
在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我將陸續(xù)了解，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧。
總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對。
防震消防安全教育主題班會教案 篇10
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的.化學(xué)反應(yīng),
通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的
基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法常見的火災(zāi)原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多
3、電器使用不當(dāng)
4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：
亂接電源；
2.亂扔煙頭；
3.躺在床上吸煙；
4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書
5.焚燒雜物；
6.存放易燃易爆物品；
7.使用電爐等電熱設(shè)備；
8.擅自使用酒精爐
等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；
9.人走燈不關(guān)。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器；
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針：預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
防震消防安全教育主題班會教案 篇11
目的
1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義
2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進行逃逸和自救的一些基本能力
準備工作
1、提前布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果
2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識
形式
學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹
設(shè)計與環(huán)境布置
用多媒體展示一個危險的標志作為背景布置
過程
（環(huán)節(jié)、層次、
步驟、
程序）
導(dǎo)語：火災(zāi)是危害人們的安全的'重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。
教學(xué)過程：
一、 學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和這堂課的重要性。
二、教師作總結(jié)，并介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。
現(xiàn)狀及危害
有人統(tǒng)計，在1974年以前的20年中，美國每年平均約有1.2萬人死于火災(zāi),即每天因火災(zāi)死亡32.9人,日本1985年統(tǒng)計，全年因火災(zāi)死亡的人有1741人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災(zāi)4000余人，平均每天11人。如果加上森林起火、地下礦井發(fā)生火災(zāi)而死亡的人數(shù)，恐怕還要上升1倍。
我國1994年共發(fā)生火災(zāi)4萬余起，傷4000人，死亡2600人。其中克拉瑪依友誼宮火災(zāi)，中小學(xué)生死亡280多人，令人觸目驚心。除災(zāi)害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。
火災(zāi)造成死亡的原因
1、煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結(jié)合成為碳氧血紅蛋白。當(dāng)人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50％時就會窒息死亡。
有人做過統(tǒng)計，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4～5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。
濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導(dǎo)致死亡。而常用的建筑材料燃燒時所產(chǎn)生的煙氣中，一氧化碳的含量高達2.5%。此外，火災(zāi)中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣中約占0.06%，當(dāng)其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難，達到6%～7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。
有關(guān)專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速度5倍，其能量超過火5～6倍。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內(nèi)就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構(gòu)成威脅。在美國發(fā)生的次高層建筑火災(zāi)，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。
此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴重影響了人們的視線，使人看不清逃離的方向而陷入困境。
2、被火燒死。
3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識，被火逼得走投無路而跳樓摔死。
三、既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）
1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性
2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)
3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患
（在這一部分多舉一些比較具體例子）
四、很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？
1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。
防震消防安全教育主題班會教案 篇12
演練班級：大一班
演練目標：
1、為進一步增強我班師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。
2、通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。
3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
演練準備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
3、滅火器、濕毛巾每人一條。
演練過程：
幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報響起時，教師即刻停止一切活動，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦。王正君老師立即撥打119急救電話求救，俞海蘭教師迅速帶領(lǐng)幼兒快速有秩序地到洗漱間拿被水打濕的小毛巾，將小毛巾折疊成雙層并捂住口鼻俯身，按照擬定的路線快速撤離到院子安全的區(qū)域蹲下。
為了模擬活動的真實性，盡量減少說話，為了加深幼兒火場逃生的`記憶，老師事先為每位幼兒準備濕毛巾，用濕毛巾捂口鼻、彎腰、低頭撤離；在規(guī)定的時間內(nèi)，按照撤離路線（教師后門）迅速逃出教室，在安全地帶（戶外活動場地）集中后，清點本班幼兒人數(shù)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點；做到無遺漏、無丟失、無傷害后向園長報告，確定無人員"受傷"，宣布疏散演習(xí)成功；
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
防震消防安全教育主題班會教案 篇13
教學(xué)內(nèi)容
引導(dǎo)學(xué)生認知一些有關(guān)消防方面的圖片，增加學(xué)生有關(guān)“消防方面”的常識。讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)目標
1、喚起學(xué)生對消防安全的重視，加強學(xué)生的憂患意識。
2、豐富學(xué)生對消防安全的認識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)重點
讓學(xué)生掌握最基本的'消防措施和逃生技能。
教學(xué)難點：
喚起學(xué)生對消防安全的重視，加強學(xué)生的憂患意識，讓學(xué)生掌握最基本的消防措施和逃生技能。
教學(xué)準備
1、課堂中所需的教學(xué)資料。
教學(xué)過程：
(一)、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，你們知道消防日是哪一天嗎?
生：不知道!
師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現(xiàn)在同學(xué)們知道后就要記清楚啦!
生：知道。
師：那同學(xué)們知道在這一天不可以做些什么嗎?
生1：不可以玩火。
生2：不可以玩水。
生3：不可以玩電。。
生4：不可以玩易燃易爆物品 。
? ?
師：那是不是只有今天才不可以呢?
生：不是。
師：有哪位學(xué)生可以就這次的主題班會做了課前準備的?
生：??
師：沒準備也沒有關(guān)系，今天就讓老師告訴同學(xué)們有關(guān)這方面的知識吧，大家要認真聽，要謹記。(宣布“消防安全教育”主題班會開始)
(二)、知識環(huán)節(jié)
1、給學(xué)生展示一些有關(guān)“易燃易爆物品”的圖片。看完圖片后，由老師描述圖片的內(nèi)容，學(xué)生猜老師描述的是哪一張圖片及其內(nèi)容
2、老師先給學(xué)生讀一遍“安全警句”，然后由學(xué)生跟讀。
小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，
過馬路別亂跑，十字路口看信號。
上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。
發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。
3、提問學(xué)生一些消防方面的常識。
(1)、火警電話號碼“119”要記清
(2)、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
(3)、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。
(4)、當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。
4、老師給學(xué)生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應(yīng)的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發(fā)聲器、消防信號燈、消防桶(或防爆桶)、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發(fā)。
小結(jié)：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關(guān)重要。
課外延伸：
請同學(xué)們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
課后作業(yè)
1.檢查發(fā)現(xiàn)一下身邊存在哪些火災(zāi)隱患或可能引起火災(zāi)的行為。
防震消防安全教育主題班會教案 篇14
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)過程：
一、燃燒的'概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),
通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物 2、助燃物 3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學(xué)抑制法
常見的火災(zāi)原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、
煤氣等)過多 3、電器使用不當(dāng) 4、酒精爐使用不當(dāng)
宿舍常見的火災(zāi)原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭
看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設(shè)備；8.擅自使用酒精爐
等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器；2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；3、拔掉安
全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射 2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救 3、火
被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針：
預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則：
1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火
4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
防震消防安全教育主題班會教案 篇15
主題生成：
這幾天，我班幼兒特別喜歡看描寫消防員生活的電視劇《烈火雄心》，在戶外活動時，就聽欒希杰嘴里振振有詞地說："慈云山出小車，出云梯，出灑水車。"還有幾名幼兒也跟著嚷嚷著："鉆石山出小車，灑水車。"邊說邊從大型滑梯中的滑桿上滑下在周圍忙碌著，把自己當(dāng)作消防員。結(jié)合幼兒這一興趣點，又考慮到消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)，學(xué)會自我保護的方法。于是，我組織了以《消防英雄》為主題的探究性活動。
活動流程：
1、通過資料的收集、閱讀，了解消防員的工作裝備和工作對象。
2、在遇到災(zāi)情時，消防員是如何去救人的，了解逃生的方法，認識幾種常見的標志。
3、討論火情的發(fā)生原因，如何預(yù)防火情，學(xué)會設(shè)計簡單的安全標志。
活動一：集中活動《消防員》
活動目的：
1、通過收集的資料，了解消防員的工作裝備和工作對象。
2、學(xué)習(xí)消防員機警、遇事不亂、大無畏的處事態(tài)度。
3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備：
1、事先請幼兒收集有關(guān)消防的資料、圖片；
2、圖畫紙、彩筆。
活動過程：
1、出示幼兒事先收集到的資料、圖片。
2、互相交流、討論圖片中的內(nèi)容。了解消防員的工作裝備和工作對象。
3、請幼兒為自己設(shè)計一套安全的消防設(shè)備。
4、互相交流自己的作品。
活動二：小組活動《著火了!怎么辦?》
活動目的：
1、讓幼兒掌握幾種初期火情的處理方法。
2、學(xué)會在火情中的自我保護方法及逃生方法。
3、認識幾個有關(guān)的公共標志。
活動準備：
1、錄像機、《雪孩子》錄像帶；
2、請嘉賓(消防員)到班級來。
活動過程：
1、請幼兒看錄像《雪孩子》中著火的那一部分。
2、討論：著火了!怎么辦?
3、認識幾個有關(guān)的公共標志，知道在火情中要結(jié)合一些標志進行逃生。
4、嘉賓(消防員)給幼兒講解在火情中要怎樣做?并演示消防栓的啟動方法。
活動延伸：
在區(qū)域中請幼兒嘗試著動手做實驗：如何使火熄滅?
活動三：小組活動《火》
活動目的：
1、知道火的益處與危害。
2、學(xué)會設(shè)計簡單的安全標志。提高幼兒的防火意識。
3、教育幼兒從小不玩火。
活動準備：
圖畫紙、彩筆
活動過程：
1、討論：火到底是好還是壞?知道火的益處與危害。
2、找一找周圍能引起火情的東西，教育幼兒從小不玩火，有防火意識。
3、學(xué)會設(shè)計簡單的安全標志，來提醒別人注意，加強安全宣傳。
4、共同將設(shè)計好的標志，布置成美麗的安全海報。
活動四：小組活動《我做消防員》
活動目的：
1、通過游戲鞏固對消防員的工作流程。
2、通過游戲掌握逃生路線與自救方法。
活動準備：
1、事先請有條件的家長帶幼兒去參觀消防局；
2、游戲場地。
活動過程：
請去過消防局的幼兒介紹那里的環(huán)境。
為此設(shè)計了三種游戲，游戲由淺入深的進行。
玩法(一)：教師當(dāng)解說員，由教師說出現(xiàn)在地火情(初期火情)，練習(xí)"市民"對發(fā)生火情的處理與自救。
玩法(二)：教師當(dāng)解說員，幼兒做受困者，由活動室內(nèi)實際演習(xí)，聽到警報到疏散人群，進行逃生路線的演習(xí)。(練習(xí)從教室往室外疏散的逃生路線)
玩法(三)：請四名幼兒當(dāng)消防員，一名幼兒當(dāng)消防指揮中心接話員，其余幼兒當(dāng)市民。(場地：室外)由市民發(fā)現(xiàn)火情、報警，進行初期處理，消防指揮中心發(fā)出指令；在此同時，市民要進行一些自救或是自行安全逃生。
活動反思與自評：
1、在活動中，幼兒都能積極投入到活動中，學(xué)到了一些消防常識，知道消防員不僅僅是救火，還有許多的工作，是我們家庭、人身安全的守護神，是我們心目中的英雄。
2、教師能在活動中抓住幼兒的興趣點，為了能豐富幼兒的知識，教師能有效的利用多方面的教育力量，適時的給幼兒指導(dǎo)，形成師生互動的關(guān)系，并能在活動中為幼兒提供觀察、操作、思考、交流與表現(xiàn)的空間和時間。
3、在探究活動中，幼兒不僅僅是學(xué)到了知識，而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道如何去查閱、收集資料，學(xué)會了互相配合、互相交流，有合作的意識。但在活動中，還有不足的地方，幼兒對自己收集的資料不知如何去介紹給同伴，還需以后加強鍛煉主題活動消防安全我知道在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動地獲得。"授之以魚，不如授之以漁"。
為了培養(yǎng)大班幼兒的消防安全意識，我們利用影視資源，從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手，開展了豐富多彩的"消防安全我知道"系列主題活動，幼兒通過觀影、談話、討論、參觀、演習(xí)等活動提高了安全意識和自我保護能力。
活動一、組織幼兒觀看《火災(zāi)警示錄》等消防專題宣傳片，通過觀影讓幼兒進一步了解火災(zāi)的危害，激發(fā)幼兒的消防安全意識。知道玩火、玩電、玩煤氣等的危害，通過觀影后的談話、討論拓展幼兒生活經(jīng)驗，知道在遇到火災(zāi)時該怎么辦，用什么辦法可以保護自己等。
活動二、請消防大隊的消防戰(zhàn)士走進保育院，為幼兒介紹消防知識。通過講解，使幼兒知道了容易引起火災(zāi)的因素，火災(zāi)的類型，各類火災(zāi)的撲救方法、常見安全警示標示的認識、"119"火警報警電話以及自救逃生的辦法等消防知識。
活動三、為了讓孩子們親身體驗感受消防常識，我們組織幼兒前往消防支隊參觀，讓幼兒在了解消防知識的同時也了解部隊生活，在參觀的`過程中，孩子們興奮地觀看了消防戰(zhàn)士的訓(xùn)練表演，對他們精湛的技能報熱烈的掌聲，消防車輛裝備和滅火救援器材，這些裝備很快就吸引了小朋友的注意，他們有的還嘗試著使用了防毒面具、滅火器、空氣呼吸器等滅火救援器材。走進戰(zhàn)士們的宿舍，看到叔叔的被子疊得整整齊齊，小朋友都驚嘆不已。叔叔現(xiàn)場疊被子表演贏得了幼兒的陣陣掌聲。在輕松、歡快的氣氛下給孩子們上了一堂生動的教育課。
系列活動的意義是深刻的，起到的作用是明顯的。幼兒園是防火能力比較弱的一個群體，開展這樣一系列活動很有必要，也很有現(xiàn)實意義，小朋友們通過活動對消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊，而是更直觀地、更真實地親手"觸摸"到了消防知識，既豐富了知識、拓寬了視野，更是為自己的生命增加了一層厚厚地"保護膜"，有效推動了消防工作的影響和社會化進程。通過開展這次活動，不僅把消防安全知識帶到了校園里面，讓小朋友對消防部隊有了直觀的了解，也增進了消防部隊與學(xué)校之間的魚水深情，有效促進幼兒園的消防安全教育活動的開展，達到了"教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會"的目的。
防震消防安全教育主題班會教案 篇16
活動目標：
1、通過讀新聞引起同學(xué)們對消防安全的重視。
2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防知識，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產(chǎn)的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應(yīng)當(dāng)如何正確的用火預(yù)防火災(zāi)的'發(fā)生呢？老師希望通過今天這節(jié)課，和同學(xué)一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災(zāi)時的自救能力。
讀新聞。
讓學(xué)生了解發(fā)生的幾起重大火災(zāi)事故。
師：首先就請同學(xué)們隨老師一道來了解發(fā)生在國內(nèi)的幾起大火。（課件播放）
看了新聞同學(xué)們有何感想，請同學(xué)們談?wù)劇?/p>
二、逃生自救常識
師：剛才的事件多么的觸目驚心啊！那么當(dāng)火災(zāi)發(fā)生后我們該如何逃生自救呢？
1、生分小組討論
2、全班交流后出示課件讓學(xué)生看圖了解逃生自救小常識。
（1）要了解和熟悉環(huán)境。當(dāng)你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散或滅火。
（２）一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。
（３）要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
（４）不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
（５）如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結(jié)實的繩子或?qū)⒋昂煛⒋矄伪蝗斓人撼蓷l，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
（６）如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。
（７）為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。
（８）有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏發(fā)生。
三、滅火自救小常識
師：剛才我們了解了一些火災(zāi)發(fā)生后的逃生自救方法，其實很多火災(zāi)都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態(tài)。
1、如何正確使用滅火器？（師演示后請學(xué)生上臺操作）
2、當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時如何撥打“119”火警電話？
當(dāng)遇到我們自己無法控制火災(zāi)時，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（及時撥打119火警電話報警），那么怎么樣撥打火警電話呢？現(xiàn)在我們來模仿?lián)艽蚧鹁娫拡缶Ｑ菥毢笳埻瑢W(xué)們評判。（現(xiàn)場活動）
教師小結(jié)：撥打119火警報警電話時應(yīng)該掌握的幾個環(huán)節(jié)：
（1）說清起火單位及其街，路，門號；
（２） 說清起火部位，著火物資和火勢大小；
（３）有無人員受困
（４）報警人的姓名及電話，方便與消防隊隨時取得聯(lián)系
（５）報警后，立即派人到路口迎候消防車
四、火災(zāi)預(yù)防小常識
師：任何事故的發(fā)生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災(zāi)也不例外。那么作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣防火呢？（學(xué)生討論）
適當(dāng)小結(jié)：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、點燃的蠟燭、蚊香應(yīng)放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關(guān)閉，
9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
10、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關(guān)緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關(guān)和使用明火。
五、小結(jié)
今天這節(jié)課，我們學(xué)會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設(shè)現(xiàn)在教室里發(fā)生了火災(zāi)。請同學(xué)們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。
防震消防安全教育主題班會教案 篇17
活動目的：
1、掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。
2、學(xué)習(xí)自我保護和救助他人的方法，懂得生命的珍貴。
3、做到“會報警，會逃生，會使用滅火器”
活動準備：
1、收集消防知識材料。
2、毛巾，三角巾，手帕
活動過程：
一、問答題環(huán)節(jié)：
主持人：
相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!
首先，我想問大家?guī)讉�關(guān)于消防知識的問題。
1.火災(zāi)中，萬一身上著了火，我們是應(yīng)該?
A、快速奔跑B、用力拍打C、就地打滾
2.家里房子著火了，房間濃煙彌漫。趕緊上前準備打開窗戶，放走煙霧。這種做法是對還是錯?
A、對B、錯
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米。
A.1米B.0.8米
可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi)。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經(jīng)計算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合達到一定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方。
4.當(dāng)你被大火困在屋內(nèi)，又無法迅速逃生時，哪一個房間相對安全?
A、衛(wèi)生間B、廚房間C、臥室D、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不可取的。
答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災(zāi)。
6.火警電話為什么是119?
因為“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音。“119”就是：“要要救”。11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后，正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進行“119”消防活動的'基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設(shè)備
先請幾位同學(xué)說說
1家用滅火器
任何大火，開始時都是小火，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它，那么當(dāng)星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅。
2一根(保險)繩
當(dāng)大火一旦不可收拾時，就必須首先考慮逃生。這時，如果寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順利逃生。
3一只手電筒
如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃生之路。
4一個簡易防煙面具
火場的煙霧是有毒的，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃生知識
問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識
1、對宿舍、教學(xué)樓、實訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演，要求每個同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
2、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
3、火災(zāi)襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
4、受到火勢威脅時，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。
四、滅火方法
1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設(shè)施、滅火器材及時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側(cè)面，防止顯像管爆裂傷人。7、煤氣、液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災(zāi)怎么報警
發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質(zhì)、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口迎候防車。
火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應(yīng)變，設(shè)法脫險。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實際上，各種火場的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi)，要牢記十六字；臨危不懼，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。總之，爭取時間，快速離開，才是上策。
防震消防安全教育主題班會教案 篇18
一、教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的`方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
二、教學(xué)重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學(xué)難點：
掌握滅火方法。
四、教學(xué)準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學(xué)方法：
講授法、合作探究法。
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。
案例一
成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。
(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
(3)展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
(二)分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃 生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)當(dāng)校園(教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等)發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做?
(3)如何如何進行火災(zāi)自救?
(4)家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(三)小組代表分題發(fā)言。
(四)學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。
(1)自學(xué)“消防安全常識”。
(2)老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。
(3)學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”
(五)板書設(shè)計：
(六)作業(yè)：
回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖。
防震消防安全教育主題班會教案 篇19
【活動目的】
讓學(xué)生在活動中增強學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。
【活動準備】
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、收集一些防火安全知識。
【活動過程】
★班主任宣布班會的主題，并請兩位主持人上場。
主持人：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：2010年4月24日00：19分左右，重慶電腦城發(fā)生特大火災(zāi)，大火延續(xù)四小時，損失超千萬。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護自救能力，我們準備了這次《校園防火安全》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個安全的校園環(huán)境。
一、請同學(xué)們聽主持人讀2010年10月全國各地火災(zāi)的新聞材料，并說說感受。
2010年10月全國各地火災(zāi)
10月22日清晨5時許，沈海高速兩貨車追尾，引發(fā)大火。
10月21日6時45分，安徽六安市霍邱縣城時尚燈飾城發(fā)生火災(zāi)。
10月21日6時左右，位于福建泉州晉江市靈源大山后工業(yè)區(qū)的一家鞋廠車間突發(fā)大火。
10月21凌晨3時36分，廣西玉林市博白縣東平鎮(zhèn)博龍街一市場發(fā)生火災(zāi)。
10月21日凌晨，陜西咸陽消防支隊三原消防中隊接到報警稱：大程鎮(zhèn)陽光幼兒園旁一木材加工廠發(fā)生火災(zāi)，火勢較大，情況危急。
10月20日22時10分，吉安新干縣金川鎮(zhèn)習(xí)家村一居民樓突發(fā)大火，1名年僅6歲小男孩被困火場中，生命危在旦夕!
10月20日12時許，位于東莞市厚街軍埔學(xué)校對面的一廢棄廠房發(fā)生火災(zāi)。
10月20日11時29分，長春市客車廠北門附近正在建設(shè)施工的哈大鐵路專線(長春路段)橋墩子發(fā)生火災(zāi)。
請同學(xué)們說說感受：(參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大。)
二、同桌交流防火安全知識。(學(xué)生自由討論2——3分鐘)
三、主持人問學(xué)生：
1、如果著火了，怎么辦?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的.火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。
2、初起火災(zāi)如何報警?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)
(1)可向公寓管理人員報警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火；
(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細的地址；
(3)盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小；
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址；
(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
主持人強調(diào)：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。同時在報警的同時，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時如何逃生?
(學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下)
(1)火災(zāi)襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當(dāng)機立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來時，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。
四、學(xué)習(xí)《報警歌謠》
防震消防安全教育主題班會教案 篇20
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴重危害及學(xué)習(xí)消防知識的重要性。
2、了解學(xué)校的防火重點區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項。
4、學(xué)習(xí)到公眾聚集場所時應(yīng)注意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃生方法。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。
教學(xué)過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng),通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物2、助燃物3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學(xué)抑制法
常見的.火災(zāi)原因：
1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)；
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多；
3、電器使用不當(dāng)；
4、酒精爐使用不當(dāng)；
宿舍常見的火災(zāi)原因：
1.亂接電源；
2.亂扔煙頭；
3.躺在床上吸煙；
4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書；
5.焚燒雜物；
6.存放易燃易爆物品；
7.使用電爐等電熱設(shè)備；
8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；
9.人走燈不關(guān)。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器；
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應(yīng)注意以下幾點
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射
2、如果火勢較大,應(yīng)組織多人撲救
3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針
預(yù)防為主,防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
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