勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)（精選13篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編為大家收集的勞動(dòng)最光榮主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇1
活動(dòng)目的：
召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題中隊(duì)會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩(shī)歌、兒歌等；
2、排練兒歌《別說(shuō)我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；
活動(dòng)過(guò)程：
女：鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。
男：嘹亮的歌聲像歡樂(lè)的海洋。
女：我們沐浴著集體的陽(yáng)光。
男：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。
女：但我們的周圍也有這樣一些同學(xué)。
男：他們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，連自己的事情都做不了。
女：小寶是一名和我們同齡的孩子。
男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺(jué)呢嗎！
齊：請(qǐng)看小品《早晨起床》。
�。ū硌菪∑罚�
甲：小品我們看完了，同學(xué)們，你們覺(jué)得小品中的小寶做的對(duì)嗎？
乙：那么小寶哪些事情做得不對(duì)呢？請(qǐng)大家討論一下。
甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小寶哪些事情做得不對(duì)？
�。▽W(xué)生自覺(jué)發(fā)言）
甲：說(shuō)得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說(shuō)）自己的事情自己做！
乙：是啊，我們不小了，長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著自己的事情自己做了！
甲：請(qǐng)欣賞兒歌《別說(shuō)我小》。（楊丹）
乙：下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進(jìn)動(dòng)作，以小隊(duì)為單位）
第一小隊(duì)：小星星樂(lè)滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來(lái)幫忙，書包自己來(lái)整理。
第二小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來(lái)幫忙，自己穿衣上學(xué)去。
第三小隊(duì)：紅太陽(yáng)笑瞇瞇，自己學(xué)著來(lái)洗衣。不用爸爸來(lái)幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。
第四小隊(duì)：樹(shù)上小鳥(niǎo)叫嘰嘰，我們都來(lái)上體育。不用老師來(lái)幫忙，鞋帶開(kāi)了自己系。
全體同學(xué)合：大家愛(ài)勞動(dòng)，互相來(lái)學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。
甲：自己的.事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個(gè)星期，我們一（2）中隊(duì)開(kāi)展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動(dòng)，下面請(qǐng)小朋友們談?wù)勗诒敬位顒?dòng)中的想法。（4—5名學(xué)生談感受，并展示勞動(dòng)照片或圖畫）
乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫會(huì)算會(huì)畫畫，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說(shuō)。（手）
乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。
乙：我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣布我們中隊(duì)的決心。
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開(kāi)始都能做到：（出示）
1、會(huì)穿衣服和系鞋帶；
2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；
3、會(huì)自己整理床鋪和書包；
4、會(huì)自己洗腳、梳頭；
5、會(huì)疊衣服和摘菜；
6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)。
甲：你們能做到嗎？
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
乙：下面請(qǐng)欣賞小組唱《勞動(dòng)最光榮》。
隊(duì)會(huì)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇2
一、活動(dòng)目的：
1.開(kāi)展“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
2.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。
3.通過(guò)展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生和家長(zhǎng)一起如實(shí)填寫學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況調(diào)查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動(dòng)的典型人物和事例。
3.每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動(dòng)技能。
4.教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動(dòng)的圖片，給學(xué)生以表象，同時(shí)激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
三、活動(dòng)時(shí)間：一課時(shí)
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片
學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動(dòng)最光榮。（在勞動(dòng)下畫大拇指、畫笑臉。）
二、班上的情況調(diào)查
1.公布班上學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)情況的調(diào)查：
項(xiàng)目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動(dòng)學(xué)習(xí)
人數(shù)
2.學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計(jì)中說(shuō)明我們班上的勞動(dòng)情況是怎么樣的？
�。ò嘀魅慰偨Y(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動(dòng)地去勞動(dòng)的實(shí)在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過(guò)著衣來(lái)張口，飯來(lái)伸手的生活。大家說(shuō)這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛(ài)勞動(dòng)的嚴(yán)重后果。
1.指名講故事；
2.學(xué)生說(shuō)自己身邊愛(ài)勞動(dòng)的典型事例。
�。ò嘀魅危捍蠹艺f(shuō)的'真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣�，F(xiàn)在我們也來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）
3.學(xué)生說(shuō)聽(tīng)故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽
1.準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2.比賽活動(dòng)展開(kāi)并評(píng)選各種勞動(dòng)能手，
3.推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
4.其他的學(xué)生談感受。
五、活動(dòng)鞏固——唱兒歌
勞動(dòng)最光榮
太陽(yáng)出來(lái)了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說(shuō)聲再見(jiàn)了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。自己的事情自己忙，勞動(dòng)最光榮。
六、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會(huì)感到幸福和快樂(lè)。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇3
一、活動(dòng)目的：
召開(kāi)《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)是要教育同學(xué)們，從小鍛煉自己的自理能力。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。因此，學(xué)會(huì)自理并不只是一個(gè)學(xué)生個(gè)人的事，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何屹立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學(xué)們的自立、自理能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)需要編寫并排練詩(shī)歌、兒歌等。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)中需要用的道具。
3、找一些有關(guān)勞動(dòng)的名人名言。
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲：地是兩手開(kāi)；乙：樹(shù)是兩手栽；
甲：要過(guò)好日子；乙：勞動(dòng)離不開(kāi)；
甲乙合：一年二班《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：人有兩件寶；乙：雙手和大腦；
甲：雙手能勞動(dòng)；乙：大腦能思考；
甲：雖然我們是一年級(jí)的小學(xué)生，但是，我們也會(huì)很多事情，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《別說(shuō)我小》。
乙：是呀！我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，會(huì)的事兒可真不少。
甲：長(zhǎng)大了，上學(xué)了，我們會(huì)的事更多了。繼續(xù)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《自己的事自己做》。
乙：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。老師也常常這樣教育我們，下面我們就來(lái)賽一賽，比一比。看看誰(shuí)能得第一。
甲：第一項(xiàng)：比穿衣。
乙：第二項(xiàng)：整理書包。
甲：第三項(xiàng)：比戴紅領(lǐng)巾。
乙：第四項(xiàng)：比系鞋帶。
甲：這些選手真棒！讓我們用掌聲向得第一的同學(xué)表示祝賀！
乙：我們大家都應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
甲：勞動(dòng)是光榮的。因?yàn)閯趧?dòng)，我們擺脫了愚昧貧窮！
乙：勞動(dòng)者是受人尊重的，因?yàn)閯趧?dòng)，我們擁有了幸福人生。下面請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)世界各地的名人是如何看待勞動(dòng)的。
甲：同學(xué)們說(shuō)得真好！現(xiàn)在，我給大家出一個(gè)謎語(yǔ)：一棵小樹(shù)五個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫會(huì)算會(huì)畫畫，長(zhǎng)大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說(shuō)。
乙：對(duì)，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。我相信我們班的同學(xué)都能有一雙勤勞的手，都能做到：
甲乙合：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)班長(zhǎng)宣布我們班的決心。
甲：同學(xué)們，我們都有一雙愛(ài)勞動(dòng)的`手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。
乙：請(qǐng)欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》，會(huì)唱的同學(xué)可以一起唱。
甲：幸福的生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
乙：下面歡迎我們的班主任為本次班會(huì)作總結(jié)！
甲乙合：《勞動(dòng)最光榮》主題班會(huì)到此結(jié)束！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。
班會(huì)過(guò)程
�。ㄒ唬┘と�(dǎo)入：
同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了美好的生活，勞動(dòng)是最光榮的！
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時(shí)，當(dāng)我們穿著干凈整潔的'衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們創(chuàng)造美好生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)出現(xiàn)怎樣的情景？勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》。
�。ㄈ┓窒韯趧�(dòng)的故事
勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無(wú)一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去創(chuàng)造自己的一切。下面，我們就一起來(lái)分享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？
�。ㄋ模┍�?yè)P(yáng)愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)。
勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平時(shí)是怎樣做的？讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說(shuō)一句贊美他的話！
（五）點(diǎn)燃熱愛(ài)勞動(dòng)之情。
勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？
�。┛偨Y(jié)：
同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇5
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無(wú)法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能。
3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
活動(dòng)過(guò)程：
出旗儀式
一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見(jiàn)、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開(kāi)始
二、出旗、敬隊(duì)禮
三、齊唱隊(duì)歌
活動(dòng)內(nèi)容
1、在《勞動(dòng)最光榮》樂(lè)曲聲中，主持人走上講臺(tái)。
2、主持人：《勞動(dòng)最光榮》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學(xué)聽(tīng)錄音。
4、主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實(shí)很辛苦。作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說(shuō)得都很好。假如今天我們的媽媽也來(lái)參加這次班會(huì)，你們又會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢！
6、持人：下面我們看個(gè)小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說(shuō)明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
7、學(xué)生表演舞蹈。
8、主持人：誰(shuí)上來(lái)為大家講講你所知道的勞動(dòng)者的.故事？
學(xué)生上臺(tái)講故事。
9、主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說(shuō)的。
10、（投影儀出示名人名言）
11、（齊讀）勞動(dòng)是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的�！郀柣�
勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思
12、主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能進(jìn)賽�，F(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：
�。�1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。
�。�2）遵守比賽時(shí)間。
�。�3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）
快速系鞋帶：各小隊(duì)選手上臺(tái)，完成時(shí)間；2分鐘
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
13、接下來(lái)按同樣的步驟進(jìn)行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14、主持人：通過(guò)比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非常熟練，說(shuō)明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15、齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，活動(dòng)結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
二、退旗。
三、宣布活動(dòng)結(jié)束。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇6
活動(dòng)目的：
1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2.減輕父母的`負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)言：
同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手
二、質(zhì)疑
1.你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎？經(jīng)常做嗎？
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)？
舉例說(shuō)明
三、講故事
1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見(jiàn)了，卻責(zé)怪她說(shuō)：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論：
�。�1）小華和媽媽的做法對(duì)嗎？
（2）不對(duì)的地方應(yīng)怎么做？
2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來(lái)了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料�！蹦棠腾s緊說(shuō)：“好好好，我馬上給你拿去”。
討論：小剛的做法對(duì)嗎？他錯(cuò)在哪里，他該怎么做？
四、判斷：
1．小明幫助爸爸抱柴。（）
2．五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。（）
3．媽媽不在家，小紅自己做飯。（）
4．劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。（）
5．宋佳在班級(jí)愛(ài)勞動(dòng)，在家就不干了。（）
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受？
五、競(jìng)賽
整理書包比賽
六、總結(jié)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇7
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛(ài)公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
二、會(huì)前準(zhǔn)備：
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
三、活動(dòng)過(guò)程：
引言：
達(dá).芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的.中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛(ài)公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
全班齊聲合
唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事。
1、請(qǐng)同學(xué)講《雷鋒助人為樂(lè)的故事》。
2、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)
小結(jié)。
1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。小結(jié)：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛(ài)勞動(dòng)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇8
一、活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，從小培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想。
二、活動(dòng)形式：
講故事等。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)課件等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)：名言警句
主持人甲乙：敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，今日我們歡聚一堂，召開(kāi)“我勞動(dòng)，我歡樂(lè)”主題班會(huì)。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會(huì)服務(wù)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都來(lái)做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇以往說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠�！钡拇_，僅有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
主持人乙：勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)收集到有關(guān)勞動(dòng)的名言。
1.沒(méi)有頑強(qiáng)的細(xì)心的勞動(dòng)，即使是有才華的人也會(huì)變成繡花枕頭似的無(wú)用的玩物。
2.既然思想存在于勞動(dòng)之中，人就要靠勞動(dòng)而生存。蘇霍姆林斯基
3.如果你能成功地選擇勞動(dòng)，并把自我的`全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。烏申斯基
4.勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母。威廉·配第
5.勞動(dòng)是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.馬克思說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。
7.童弟周說(shuō)：天才是勞動(dòng)換來(lái)的。
8.勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯
11.學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。
13.勞動(dòng)，不僅僅意味著實(shí)際本事和技巧，并且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語(yǔ)言的修養(yǎng)。
14.在學(xué)習(xí)中，在勞動(dòng)中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你能夠找到自我的幸福。
(二)：聽(tīng)故事《小白兔和小灰兔》
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)時(shí)間：5月1日～5月31日
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
一、節(jié)日知識(shí)我了解
在家人的幫助下，了解國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的知識(shí)，可以是勞動(dòng)節(jié)的來(lái)源、歷史事件、紀(jì)念意義，也可以是勞動(dòng)模范的事跡等。通過(guò)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
班主任利用5月7日班會(huì)課開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)主題教育，進(jìn)行全班交流，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者事跡。(大隊(duì)部統(tǒng)一拍照)
二、家務(wù)勞動(dòng)我參加
在家人的指導(dǎo)下，做力所能及的家務(wù)活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購(gòu)物、整理房間等，高年級(jí)同學(xué)可以嘗試“今天我當(dāng)家”。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的.樂(lè)趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的心。
教師引導(dǎo)撰寫相關(guān)習(xí)作或照片，班內(nèi)評(píng)比，板報(bào)展示(結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)主題板報(bào))。
三、植物栽培我體驗(yàn)
許多植物適合于春末夏初栽培。讓我們?cè)耘嘁恢昊ú�，種植一棵蔬菜，有條件的可以建立屬于自己的小花園、小菜地……用這樣的方式關(guān)注生活，關(guān)注大自然，豐富審美情感，鍛煉動(dòng)手能力。
煩請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們利用節(jié)假日帶著孩子開(kāi)展“小園丁活動(dòng)”，寫好觀察日記，期末學(xué)�？茖W(xué)老師會(huì)開(kāi)展種植成果評(píng)比。
四、勞動(dòng)人物我訪問(wèn)
大隊(duì)部引領(lǐng)下，開(kāi)展小記者訪問(wèn)、調(diào)查身邊的勞動(dòng)者尋訪活動(dòng)，了解他們平時(shí)的工作情況，感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)身邊的感人故事，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。
以上幾項(xiàng)活動(dòng)，可以任選項(xiàng)目完成。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們積極創(chuàng)造條件，支持孩子的體驗(yàn)活動(dòng)，關(guān)注孩子的體驗(yàn)過(guò)程，共同記錄、分享孩子的收獲。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇10
一、課題：
愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體
二、本課目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
三、過(guò)程設(shè)計(jì)
1．激發(fā)興趣引入活動(dòng)：
�、偻瑢W(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
�、诮裉炷膸讉�(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)。）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷�(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）
2．怎樣當(dāng)好值日生：
①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的`掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）
3．談體會(huì)明道理：為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
4．辨是非升華認(rèn)識(shí)
�、傧掠炅�，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿教室都飛著灰塵；
�、坌偼贤甑卣f(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水�！睆�(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去�！毙√m跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去。”
�、芙裉於�(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；
�、菔止ふn上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
5．夸夸這些值日生
�、俑餍￡�(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。
�、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈
并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇11
隊(duì)會(huì)目的：
結(jié)合勞動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想，“我們愛(ài)勞動(dòng)”主題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
隊(duì)員查找有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的資料，編排有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)的含有教育意義的節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
1、勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展和前進(jìn)，馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡”可見(jiàn)勞動(dòng)人民是歷史的主人，也是一切財(cái)富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動(dòng)人民在他們各自的崗位上日復(fù)一日，年復(fù)一年地為祖國(guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著、工作著。我們的生活可以說(shuō)都是勞動(dòng)人民辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)的`，所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。聽(tīng)，這首兒歌就講述了這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。兒歌朗誦《勞動(dòng)成果人人愛(ài)》
2、對(duì)啊，無(wú)論是吃的、穿的還是用的都來(lái)之不易。我們都要十分愛(ài)惜，可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請(qǐng)看小品看完小品之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你有什么想法。
3、對(duì)啊，勞動(dòng)成果來(lái)之不易，我們每個(gè)人都必須珍惜，同時(shí)我們自己也要努力去創(chuàng)造財(cái)富，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)，勞動(dòng)增加了人的智慧，鍛煉了人的意志，那些懶惰的，不愛(ài)勞動(dòng)的人最終也不會(huì)有好結(jié)果的。請(qǐng)聽(tīng)故事《人最寶貴的東西》
4、從這個(gè)故事我們知道：一份耕耘一個(gè)收獲，只有辛勤的勞動(dòng)才會(huì)換來(lái)豐收的果實(shí)�？墒怯行┩瑢W(xué)卻不是這樣的，他們?cè)诩依锂?dāng)小皇帝、小公主，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，甚至連自己的書包都有不會(huì)整理，同學(xué)們說(shuō)這種做法好不好呀？這種做法是不正確的。
5、我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的事，讓爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，看他們行動(dòng)起來(lái)了，那兒走來(lái)了兩個(gè)拾稻穗的小姑娘——請(qǐng)看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，讓爸爸、媽媽高興，你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢慷职謰寢尶傁Ｍ覀冊(cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)好一些，在學(xué)校我們也要做個(gè)好學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)也是好學(xué)生的表現(xiàn)之一，課本是我們學(xué)習(xí)知識(shí)不可缺少的工具，我們要十分珍惜。于是好多同學(xué)都把書保護(hù)得非常好，今天我們就來(lái)開(kāi)展一個(gè)包書比賽，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的書包得又快又漂亮�！_(kāi)展包書比賽。
7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明，發(fā)明了指南針、火藥、造紙術(shù)，建造了雄偉壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)城……為我們樹(shù)立了榜樣。下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)朱德?tīng)敔數(shù)墓适隆?/p>
8、同學(xué)們，你們從這個(gè)故事中有沒(méi)有得到什么啟發(fā)呢？在艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命前輩都能這樣，那生活在和平年代的我們就更應(yīng)該做好了，同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣向老前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
9、是啊！幸福的生活不是從天上掉下來(lái)的，都得靠我們自己創(chuàng)造，我們?cè)搶W(xué)著做一些事情，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，享受自己的勞動(dòng)成果，那是最幸福的，看他們自己動(dòng)手去野餐，吃得多香��！——請(qǐng)聽(tīng)小合唱《野餐之歌》
10、同學(xué)們，讓我們自己動(dòng)手做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇12
時(shí)間：
4月30日
慰問(wèn)地：
星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊(duì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，感知他們工作的辛苦。
2、向星島漁港和上海邊防檢查站的工作人員送花，代表幼兒的節(jié)日慰問(wèn)和尊敬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先分別聯(lián)系上述兩家單位，向單位負(fù)責(zé)人表達(dá)我們的活動(dòng)設(shè)想，取得他們對(duì)我們此次活動(dòng)的支持和配合。
2、幼兒人手一支鮮花。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體整隊(duì)，交代活動(dòng)要求。
二、參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊(duì)了解不同單位人們不同的工作性質(zhì)和工作特點(diǎn)。
三、通過(guò)傾聽(tīng)相關(guān)人員的介紹，進(jìn)一步感知人們工作的`辛苦。
四、幼兒向工作人員贈(zèng)送鮮花，表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的尊敬和節(jié)日的祝福。
勞動(dòng)最光榮主題班會(huì) 篇13
活動(dòng)目的：教育學(xué)生禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力和自我管理的'能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備生活用品，排演小話劇《客人來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人講話
少先隊(duì)員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長(zhǎng)輩是每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
討論：星期天，爸、媽不在家，我們?cè)撛趺崔k？
檢查、表演“我當(dāng)家”
表演評(píng)比“誰(shuí)做得最好”并說(shuō)出為什么
二、小結(jié)
少先隊(duì)員不僅只是學(xué)習(xí)好，能說(shuō)會(huì)道，還要能說(shuō)會(huì)做，具有一定的適應(yīng)社會(huì)的勞動(dòng)和交往能力。
三、小話劇表演《客人來(lái)了》
四、主持人總結(jié)上兩項(xiàng)活動(dòng)情況
五、料理家務(wù)競(jìng)賽
六、活動(dòng)總結(jié)，并號(hào)召學(xué)生禮貌待人、孝敬長(zhǎng)輩，在活動(dòng)中不斷提高自己的各種能力。
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