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  • 健康安全教育的主題班會

    時(shí)間:2022-09-07 04:10:49 主題班會 我要投稿

    健康安全教育的主題班會

      在學(xué)習(xí)中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,下面是小編收集整理的健康安全教育的主題班會,希望能夠幫助到大家。

    健康安全教育的主題班會

    健康安全教育的主題班會1

      班會目標(biāo):通過本次班會,明確我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了班級的衛(wèi)生應(yīng)該做些什么。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

      班會方式:合作討論,各抒己見。

      參加人員:全班同學(xué)、班主任。

      班會時(shí)間:5月7日

      班會程序:

      一、談話導(dǎo)入

      主持人:上周,我們討論了關(guān)于健康的很多話題,今天讓我們繼續(xù)來探討下什么對我們學(xué)生是最重要的。

      全體學(xué)生:健康!

      主持人:好的,今天班會的主題是《我健康,我快樂》。

      板書主題:我健康,我快樂

      主持人:宣布班會開始。

      二、組織討論

      主持人:上周,我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級也要從哪些方面來注意呢?

      學(xué)生自由交流:

      ①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

      ②教室要注意通風(fēng)。

      ③每天都要擦柜門和窗臺。

      ④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。

      ⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,不向樓下拋雜物等。

      師總結(jié):同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí),逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾,擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。我們不僅要注意自己的.衛(wèi)生,同時(shí)也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。希望大家能真正引起注意,讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn)。

      3.評價(jià)監(jiān)督機(jī)制:各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。號召同學(xué)從我做起,搞好班級衛(wèi)生。同學(xué)們,這次班會開得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起。互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

      主持人:同學(xué)們都很聰明,我相信大家都能做到的。為了幫助大家養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,我給大家?guī)砹艘皇住缎l(wèi)生習(xí)慣拍手歌》,大家一起朗讀:(ppt)

    健康安全教育的主題班會2

      教學(xué)目的:

      (1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語名稱,學(xué)會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

      (2)能自覺、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒,懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,非一朝一夕之力能行,功在持之以恒。

      (3)居家、旅行、郊游、體育運(yùn)動、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求。

      (4)初步了解人類與大自然的關(guān)系,知道花草樹木,對改善環(huán)境的作用,自覺保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草樹木,不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

      (5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識和能力,以達(dá)到防病保健的目的.。

      教學(xué)重難點(diǎn):手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系。怎樣保持手的衛(wèi)生。

      教具準(zhǔn)備:掛圖

      教學(xué)過程:

      一、手的衛(wèi)生

      1、上課開始讓同學(xué)互相檢查手,看手是否干凈,是否剪指甲,導(dǎo)入新課。

      2、授新課,提出問題:

      (1)臟手吃東西會引起什病?

      (蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

      (2)什么情況下應(yīng)洗手?

      (飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)

      (3)為什么不能留長指甲?

      (指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵)

      (4)結(jié)合掛圖說說怎樣洗手?

      (要認(rèn)真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲,不借用別人的東西擦手,更不要在衣服褲子上擦)

      3、效果考查,利用晨檢或抽查,檢查學(xué)生手的衛(wèi)生

      4、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

      [板書設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生

      洗手:要認(rèn)真流動水、

      用肥皂全洗到

      不馬虎要擦干

      勤洗手不留甲

      二、不吃變質(zhì)的食物

      教學(xué)目的:讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的影響。

      教學(xué)重難點(diǎn):變質(zhì)食物對健康的危害。

      教學(xué)過程

      1、導(dǎo)入,日常生活中,我們常常會遇到這種情況:吃完東西后,肚子很不舒服(疼痛、腹

      瀉、嘔吐,請學(xué)生談親身體驗(yàn)),知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊?/p>

      健康,這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”,板書課題。

      2、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物,食用這些食物就會引起食物中毒。

      哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果、肉類等)。

      3、食物中毒的癥狀:食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等,嚴(yán)重的還會危及

      生命;被污染的食物被食用后,還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

      4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論、記錄,派代表回答。

      5、教師小結(jié):吃干凈的食物,腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,餐具清潔,

      小攤上的東西不要亂吃,購買食品要注意。

      三、保護(hù)視力

      教學(xué)目的:

      1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理,引起近視的原因。

      2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力,注意用眼衛(wèi)生。

    健康安全教育的主題班會3

      班會目標(biāo):通過本次班會,明確搞好衛(wèi)生的重要性。制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

      班會方式:合作討論,各抒己見。

      參加人員:全班同學(xué)、班主任。

      班會時(shí)間:4月30日

      班會程序:

      一、談話導(dǎo)入

      主持人:最近一段時(shí)間。手足口病、流感病情十分嚴(yán)峻,那些我們?nèi)庋劭床灰姷摹⒖諝庵械教幤≈?細(xì)菌令我們害怕。請大家想一想,我們要注意講究什么?

      全體學(xué)生:衛(wèi)生!

      主持人:今天,我們開一節(jié)班會,主題是《健康伴我行》。

      板書主題:健康伴我行

      主持人:宣布班會開始。

      二、組織討論

      1、結(jié)合“健康教育”介紹衛(wèi)生的重要性。

      2、討論:我們從哪些方面來注意衛(wèi)生呢?

      ⑴個(gè)人衛(wèi)生

      學(xué)生自由交流:

      生1:每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

      生2:拿了臟東西要洗手。

      生3:每天要刷兩次牙。

      ⑵班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生

      師:剛才我們都是從個(gè)人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個(gè)家——班級也要從哪些方面來注意呢?希望課后同學(xué)們展開討論與思考,在下周班會上我們來繼續(xù)探討這個(gè)問題。

      師:那么下面,我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的這本健康教育知識問答。(師生共同學(xué)習(xí))

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