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小學生感恩節主題班會10篇
在平凡的學習生活中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編收集整理的小學生感恩節主題班會，希望能夠幫助到大家。
小學生感恩節主題班會 1
一、活動主題
“感恩你我，真情永存”
二、活動時間
11月19日—11月25日
三、參加人員
xx學校全校學生
四、活動背景
在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。
五、活動目的
活動為孩子們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
六、活動具體內容
1、寫寫你的那顆感恩之心，將感激銘記心中(初中部)。
要求孩子們將自己想要感激的人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版傳我處，最好配有你和最想感恩的人合影照。隨后我們會在媒體平臺推送你的`文章，讓你的心中的ta看到。當然我們也倡導你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實際行動踐行感恩之心。當你懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經理解了我們活動的全部意義。
2、用你的小手去觸摸父母的大腳丫(小學部)。
父母為自己的成長付出了許多心血，請在放學后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。
七、活動要求及獎勵
我們將根據你提交活動過程照片和文章評選出優秀參與者給予獎勵。
小學生感恩節主題班會 2
一、活動目的：
加強學生的思想道德建設，教育孩子學會感恩，通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩，學會感恩，幫助學生牢記父母的養育之恩，老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動時間：
20xx年11月
三、活動口號：
感恩在心，感謝在行
四、主要內容及安排：
宣傳發動階段
1、國旗下講話，宣讀，全員發動。
2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目，創設校園感恩氛圍。
3、各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。
全面實施階段
1、感激父母養育之恩
①一、二年級學生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。
②三、四年級學生結合“三·八婦女節”開展“寫給媽媽的三句話”活動。
③五、六年級學生開展“當家體驗日”活動，在父母的指導下完成一道菜肴，以此作為節日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程，參加班級內的評比活動。
2、感激師長的培育之恩
①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。
②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。
3、感激社會的'關愛之恩
愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責任意識，報效祖國、回報社會。
①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事。
②讀一個感恩的故事，學唱一首感恩的歌曲。
③在植樹節來臨之際為校園護綠、添綠。
小學生感恩節主題班會 3
一、活動目的
“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。
二、活動主題
“學會感恩，與愛同行”
三、活動時間
11月22日——11月26日
四、活動流程
1、“學會感恩與愛同行”一次主題晨會(隊會)
以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題晨會，具體內容可自行安排。
三年級組織一次10歲集體生日會
2、尋恩、感恩、報恩實踐活動
尋恩，讓學生學會觀察，不斷尋找身邊人的.恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情。
3、作品呈現方式
(1)一、二年級制作感恩書簽
(2)三——六年級閱讀一本有關歌頌父愛、母愛、師愛的書，并完成一篇讀后感。
作品要求：
①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌等。
②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。
③字數在600字以內。
④參賽作品必須是電子文稿，請注明作者姓名、班級。
⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一、二、三等獎。
4、作品上交時間：
(1)感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書本中表示接受孩子的愛。級部自評優秀作品若干。
(2)讀后感于11月30前每班送交3篇給級部德育輔導員，學校評選優秀作品若干。
小學生感恩節主題班會 4
一、活動目的：
通過感恩主題班會活動，讓小學生們認識到感恩的重要性，感受到身邊人的愛和關懷，培養出感恩的心態和行為，為自己以后的'成長打下良好的心理和行為基礎。
二、活動時間：
活動時間為一個班級的晚自習時間，大約為1小時。
三、活動過程：
1、開場：
主持人先進場，向全班同學問候，然后介紹今天的班會活動——感恩主題班會。
2、導入：
主持人向全班同學提出問題：你們都能想到哪些要感恩的人和事情呢？
全班同學們便開始踴躍發言，說出了他們要感恩的人和事情。
3、主體：
（1）閱讀故事：
主持人請一名同學進行故事朗讀，故事講述了一個小女孩和她的媽媽在一起度過一個感恩節的故事。
（2）分享體驗：
主持人請兩名同學分享自己做過的一件讓別人感到溫暖和感動的事情，并與全班同學共同探討如何表達感恩之情，并請同學們談談有過與別人表達感恩之情的經歷。
（3）感恩祈禱：
主持人讓全班同學合十，閉目沉思，說出自己要感恩的人和事情，并祈求上天保佑他們。
4、總結：
主持人讓全班同學回憶一下今天這個班會上學到了哪些東西，以及自己如何運用到生活中。
5、結束：
主持人再次向全班同學問好，宣布本次班會活動結束。
四、注意事項：
本次班會活動要求參與的全班同學積極踴躍發言，遇到問題要善于思考并表達出來，互相交流，共同成長。同時班主任要全程陪同，指導和輔助同學們。
小學生感恩節主題班會 5
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：
班級：四（3）班
主持人：
xx
主要內容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
活動過程：
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始！
一、感恩節提到感恩，不能不提到感恩節？大家想知道感恩節的起源嗎？現在我們請詳細談談感恩節的來源。（掌聲歡迎）
二、感恩父母。
1、問答題：平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎？對他們的了解又有多少呢？
2、問答題：下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩老師當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關心我們的？（學生自由發言）
乙：老師對我們的.愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧！（詩朗誦：《老師，謝謝您！》）
四、感恩班集體。
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。
五、感謝社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學生發言，可以感謝各行各業的人。）把你的話寫在愛心卡上。
甲：學會感恩能使人快樂。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切！手語歌曲《感恩的心》
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束！
小學生感恩節主題班會 6
班會背景：
如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。
班會目的：
1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；
2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。
3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。
班會準備：
1、發動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目。
2、排練詩歌朗誦。
3、排練情景劇。
4、準備好獻給老師的花。
5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。
6、制作多媒體課件。
7、布置多媒體教室。
8、打印主題班會教案。
班會過程：
一、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。
主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。
出示“感恩父母”課件圖片
1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。
2、提出問題：
為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？
我在家里最經常對父母說的話是什么？
父母經常對我說的話是什么？
3、討論：
說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
示例：
①了解父母各個方面。（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天。（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見。
⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母。（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的.學習生活情況，不讓父母操心。
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。（實話實說）
4、現場連線：
抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。
請家長代表發言，談談培養孩子的感受。（黃晟煜父親代表發言）
二、配樂詩歌朗誦。（姜玲瓏，胡起帆）（詩歌內容見附錄1）
三、情景劇表演、伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們！”）
四、手語表演《感恩的心》，全場互動。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。
五、班主任總結發言：
建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。
小學生感恩節主題班會 7
教學目標：
1.讓學生了解什么是感恩節；
2.培養學生感恩的情感意識；
3.激發學生對家人、朋友以及社會的感恩之心；
4.鼓勵學生在日常生活中學會表達感恩。
教學過程：
一、導入（5分鐘）
1.播放一段感恩節相關的視頻，讓學生對感恩節有初步了解，同時引起學生的興趣；
2.引導學生思考以下問題：感恩節是什么？為什么要感恩？我們應該感恩誰？
二、學習（20分鐘）
1.講解感恩節的歷史與來由；
2.通過ppt展示感恩節的傳統食物，如火雞、南瓜餅等，并講解它們的寓意；
3.繪本閱讀：《感恩節的時候》讓學生從主人公小男孩的角度來了解感恩節的'意義，并思考自己該感恩誰。
三、活動（20分鐘）
1.學生分組，討論自己感恩的對象，然后在黑板上展示出來；
2.學生自行編寫感恩賀卡，然后將卡片送給自己感恩的對象。
四、總結（5分鐘）
1.詢問學生今天的收獲；
2.鼓勵學生在日常生活中學會表達感恩。
教學后記：
通過本次班會，學生對感恩節有了進一步的了解，并體驗到了感恩的情感體驗。同時，本次班會也為學生在日常生活中表達感恩提供了一定的啟示，培養了積極向上的情感態度。
小學生感恩節主題班會 8
主題：感恩節
目標：讓學生了解感恩節的意義，認識到感恩的重要性，并學會表達感恩之情。
步驟：
一、引入
老師簡單介紹感恩節的由來及其意義，讓學生了解感恩節的起源和慶祝方式。
二、闡述
1. 了解感恩
老師讓學生自己談一下對感恩的理解，然后在黑板上總結出以下幾點：
a. 感恩是一種美德，是一個人高尚品質的一種體現。
b. 感恩可以帶給我們快樂和幸福，同時也能讓別人感到幸福和滿足。
2. 學習感恩節的由來
老師通過圖片和視頻資料，介紹感恩節的由來和歷史。讓學生知道感恩節是美國人民為了感謝上帝和先驅者、以及于此有關的一切好事而設立的節日。
3. 學習如何表達感恩
老師向學生介紹幾種表達感恩的.方式，例如：感謝卡片、感謝信、感謝電話、感謝郵件等，讓學生根據自己的情況和需要，選擇合適的方式表達感恩之情。
三、練習
1. 學生們自己制作感恩卡片
老師發放卡紙、顏料、彩筆等材料，讓學生自己制作感恩卡片，向自己的父母、老師、朋友等表達感恩之情。
2. 學生們互相分享感恩
讓學生圍成一個圓圈，每個學生向左邊的同學說出自己對他或她的感恩之情，然后左邊的同學向右邊的同學表達感恩，直到圓圈結束。這樣，學生們可以通過這種互相表達感恩的方式，增進彼此之間的感情交流，同時加深對感恩的認識。
四、總結
老師讓學生發表對本次主題班會的感受和收獲，總結一下今天學習到的內容。
五、作業
讓學生回家寫一封表達感恩之情的信或制作一張感恩卡片，明天在班會上分享。
六、擴展
老師可以讓學生自己去了解一下中國傳統文化中的“敬師、敬長、敬祖先”等重要品質，以及如何在日常生活中表達感恩之情。
總結：
通過這個主題班會的學習，學生們了解了感恩節的由來和意義，認識到了感恩的重要性，學會了如何表達感恩之情。這對于學生們的人格養成和情感發展都有很積極的促進作用。
小學生感恩節主題班會 9
活動目標：
引導學生意識到感恩的重要性，培養學生的感激之心，促進學生之間的團結與合作，鼓勵學生反思自己，并珍惜所擁有的。
活動準備：
選定一個適合的時間和地點進行班會，準備一個投影儀，以展示相關圖片和視頻，布置班會場地，增加節日氛圍準備一些感恩節相關的道具，如感恩卡片、感恩樹等，制定班會流程和講稿，并準備相關問題進行小組討。
論活動過程：
1、活動開始
首先，向學生介紹感恩節的由來和意義。可以通過展示相關圖片和視頻的方式，讓學生更好地了解這個節日。
2、分享個人感恩故事
鼓勵學生們分別分享自己曾經或正在經歷的一次感恩經歷。可以提前讓學生準備，或者進行現場發言。這樣不僅可以加深學生對感恩的理解，還能增強班級的凝聚力。
3、制作感恩卡片
分發感恩卡片和文具，鼓勵學生們寫下對他人的感激之情，并送給他們。可以讓學生選擇自己要感謝的對象，可以是父母、老師、同學或其他對他們有幫助的人。
4、舉辦感恩游戲
組織一些有趣的游戲，以增強學生對感恩的體驗和理解。例如，可以設立一個感恩樹，讓學生在樹上貼上自己寫好的感恩卡片。
5、分組討論
將學生分成小組，讓他們討論以下問題：
你最感謝的人是誰？為什么？為什么感恩是一種美德？除了通過言語表達，你還能以其他方式表達感激之情嗎？
6、活動總結
在活動結束前，進行一個簡單的總結，強調感恩的重要性，并鼓勵學生將感恩的.理念運用到日常生活中。可以讓學生們思考，在今后的生活中，如何積極地表達自己的感激之情。
活動延伸：
為了加深學生對感恩的理解，可以通過以下方式向學生展示更多關于感恩的內容：
組織看感恩節相關的電影或紀錄片，搜集感恩的名言警句，并與學生分享，舉辦感恩節表演，讓學生們通過表演的方式表達對他人的感激之情，進行一次感恩主題的寫作活動，讓學生寫一篇關于感恩的文章或日記
通過這些延伸活動，可以進一步培養學生的感恩意識，讓他們從多個方面理解和體驗感恩的力量。
活動心得：
通過這次感恩節主題班會活動，學生們不僅增加了對感恩的認識，更培養了感恩的態度。在活動中，學生們分享了自己的感恩故事，制作了感恩卡片，并通過游戲和討論深入理解了感恩的含義。這次班會不僅加強了學生之間的情感交流，還促進了班級的凝聚力。
同時，通過延伸活動的開展，學生們對感恩的理解進一步加深。通過觀看電影、分享名言、進行表演和寫作等活動，學生們從不同的角度感受到了感恩的力量，并學會了如何將感恩的理念融入到日常生活中。
通過開展這樣的主題班會活動，我們不僅能夠增強學生的感恩意識，也為他們培養了一種積極向上的生活態度。希望未來，他們能夠一直懷抱感恩的心，珍惜身邊的一切，并學會感謝他人。
小學生感恩節主題班會 10
活動目的
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，以實際行動來回報父母。
活動準備
1、召開動員會，并公布了《感恩父母》主題班會活動方案，得到了同學們的積極響應。
2、選定2名主持人和表演者，并進行相關節目的排練。
3、收集一系列反映感恩父母的圖片、故事、歌曲和背景音樂。
4、發放《感恩調查問卷》，并對調查結果進行統計分析。
5、制作本節課的多媒體課件。
活動形式
活動以講故事、表演、做調查等形式為主，充分體現以人為本的教學原則。
班會過程
（一）圖片導入
主持人用投影展示一組關于母愛的圖片。
從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達到震撼學生心靈的目的。
宣布主題班會開始
（二）講感恩故事
由學生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動了大家。意圖讓學生感受父母之愛的偉大與無私，學生暢所欲言，有感而發，從而提升對感恩父母恩情的理解。
（三）小品
學生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的'表演，使同學們為之動容，深受教育。劇中表現的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設計目的是想讓同學在觀看表演中對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。
（四）感恩調查（問卷調查在課前完成，公布調查結果）
1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？
2、你知道用于你一年的花費是多少嗎？
3、你知道父母大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？
4、你讓父母痛心的事是什么？
5、父母讓你感動的一件事？
通過“感恩調查”及統計數據的公布，引起學生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
（五）游戲：《舍不得的人》
本環節我設計了這樣一個游戲《舍不得的人》：讓學生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。
游戲中，每一次從生命中重要的人去劃一個的同時，對同學們在靈魂上都是一次震撼，直到后有很多同學是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經歷過生離死別的痛，也不會去思考愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。
【通過活動，告訴學生，要從學會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。】
（六）宣誓
（全班同學宣誓：全體同學們起立，舉手握拳）
親愛的爸爸媽媽——
從現在開始，在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
（七）班主任做總結
【《感恩的心》為音樂背景】
同學們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！
主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結束。
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