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“關(guān)注環(huán)境，善待自然”主題班會(huì)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編精心整理的“關(guān)注環(huán)境，善待自然”主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
一、指導(dǎo)思想：
針對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，決定召開(kāi)一個(gè)以“關(guān)注環(huán)境，善待自然”為主題的班會(huì)，以培養(yǎng)小學(xué)生從小就有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從平時(shí)做起、從點(diǎn)滴做起，美麗環(huán)境人人有責(zé)。
二、班會(huì)形式：
朗誦、唱歌、自由討論、小品
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織學(xué)生圍繞該次主題班會(huì)去觀察身邊的人是如何對(duì)待環(huán)境問(wèn)題并收集資料。
2、根據(jù)學(xué)生收集的資料，選取典型的例子在班會(huì)上進(jìn)行討論。
四、活動(dòng)時(shí)間：
40分鐘
五、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：大家現(xiàn)在都感覺(jué)到天氣越來(lái)越熱了吧，是的，現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境以刻不容緩了。雖然我們還是小學(xué)生，但環(huán)境問(wèn)題也與我們息息相關(guān)，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從小做起。
下面請(qǐng)同學(xué)們看看這兩位小朋友在環(huán)境問(wèn)題上是怎樣做的，請(qǐng)欣賞小明、XX等同學(xué)為我們帶來(lái)的小品《圣誕老婆婆》，有請(qǐng)。
街上
道具：環(huán)保標(biāo)簽綠貼紙（×2），三輪車(chē)，魔棒，保特瓶，回收籃，街景海報(bào)。
人物：圣誕老婆婆（穿圣誕衣）；學(xué)生小明，學(xué)生XX（背書(shū)包穿校服）
（場(chǎng)景：街上）（圣誕音樂(lè)起）
圣誕老婆婆：圣誕節(jié)就快到了，應(yīng)該到我的管區(qū)看看這一年大家的表現(xiàn)如何，表現(xiàn)好的，圣誕節(jié)那天就可以送他禮物，表現(xiàn)不好的就要用我的魔棒好好的教訓(xùn)一下。
當(dāng)然，要巡視之前必備的裝備是不能少的，正所謂的「工欲善其事，必先利其器」，你可別小看我這支魔棒，只要上面這個(gè)燈一亮，我可就變成隱形人了，如果這麼輕輕的點(diǎn)一下，時(shí)間就會(huì)暫停，如果這麼繞圈，嘿嘿！被我點(diǎn)到的人就不好受了。
好！現(xiàn)在示范一下，（魔杖燈亮）各位現(xiàn)在是不是都看不到我啊。
（問(wèn)觀眾）（觀眾回應(yīng)）。好！不多說(shuō)了，現(xiàn)在出發(fā)了！（圣誕音樂(lè)）
（繞一圈回來(lái)遇到路人）
圣誕老婆婆：前面來(lái)了兩個(gè)人，隱形一下，看看他們表現(xiàn)如何
小明：（喝完飲料）這飲料真好喝，香香甜甜的（隨手丟棄飲料罐）
XX：喂！喂！喂！等一下。你的飲料罐怎麼可以亂丟呢你難道不知道垃圾不可以亂丟嗎
小明：可是又沒(méi)有垃圾桶
XX：看看這街上那么的干凈，你一丟就臟了！這樣亂丟垃圾是很沒(méi)有公德心的！你可以先拿著，等到有垃圾桶的地方再丟啊！況且你所丟的罐子可不是垃圾，它是可以回收再利用的，你可以拿來(lái)當(dāng)花器，也可以拿來(lái)當(dāng)筆筒，不用了只要這么輕輕一踏，丟進(jìn)回收籃，它就成了新罐子的材料了，下次可別再錯(cuò)了，不然走在路上別說(shuō)你是我同學(xué)。真丟臉！
小明：好好好！我知錯(cuò)了！以后不會(huì)再犯錯(cuò)了。快走吧！快遲到了。（走反方向）
XX：喂！學(xué)校在這邊，別想蹺課了！
圣誕老婆婆：魔棒魔棒！暫停！這位小朋友表現(xiàn)得真不錯(cuò)，喔！（看校徽）原來(lái)是大山國(guó)小的小朋友，好！給他一個(gè)綠貼紙，圣誕節(jié)要送他一個(gè)禮物。好了！發(fā)出了第一個(gè)環(huán)保標(biāo)簽，繼續(xù)向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)！
主持人：請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲謝謝這三位同學(xué)的精彩演出。隨地扔垃圾這雖然是一件很小的事情，但是如果每個(gè)人都這樣做就成了大事情了，所以我們應(yīng)該怎樣呢？（學(xué)生齊回答）。
我們班的“小詩(shī)人”莉莉同學(xué)也想為保護(hù)環(huán)境出一分力，那下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出莉莉同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《給未來(lái)一片綠色》
莉莉：給未來(lái)一片綠色
輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，
山山水水都會(huì)在問(wèn)我：
小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，
你想給未來(lái)的地球留下什么？
是留下一棵樹(shù)，
還是留下一朵花？
是留下一個(gè)生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)：
給未來(lái)留下一個(gè)更美的地球，
和一首綠色和平的歌！
深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，
藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我；
小天使，大自然的小天使，
你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？
是畫(huà)出青山常青，
還是畫(huà)出綠遍沙漠？
是畫(huà)出場(chǎng)開(kāi)不敗的花季，
還是畫(huà)出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，
和一首愛(ài)護(hù)地球的歌！
莉莉：（鞠躬）謝謝
主持人：謝謝莉莉同學(xué)的深情朗誦。我知道我們班的同學(xué)在收集資料的中有很多的感觸，有很多的話想要告訴大家。那下面就給機(jī)會(huì)大家暢所欲言，把心中的所想說(shuō)出來(lái)。（自由討論環(huán)節(jié)）
主持人：看到同學(xué)們討論得如此的激烈，想必同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的認(rèn)識(shí)了，是的，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重，我們作為地球中的一份子，應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)，從我做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。最后在班會(huì)結(jié)束之前，請(qǐng)全班同學(xué)起立，合唱《裝扮藍(lán)色的地球》，請(qǐng)文娛委員為我們領(lǐng)唱。
歌詞：地球地球?qū)儆谀悖?/p>
地球地球?qū)儆谖遥?/p>
地球地球?qū)儆谀愫臀?/p>
地球地球?qū)儆谀悖?/p>
地球地球?qū)儆谖遥?/p>
地球地球?qū)儆谀愫臀?/p>
我知道小鳥(niǎo)喜歡涼爽的綠蔭，
我知道春風(fēng)喜歡芬芳的花朵，
你知道那藍(lán)天喜歡七彩的云霞，
我知道魚(yú)兒喜歡清清的水波，
讓我們把綠樹(shù)栽的很多很多，
讓我們把花朵載的很多很多
啊，裝扮藍(lán)色的地球
讓他轉(zhuǎn)出小伙伴的歡樂(lè)
讓我們把綠樹(shù)栽的很多很多，
讓我們把花朵載的很多很多
啊，裝扮藍(lán)色的地球
讓他轉(zhuǎn)出小伙伴的歡樂(lè)
啊......
六、總結(jié)語(yǔ)：
主持人：我們?cè)诒硌葜小⒃谠?shī)歌朗誦中、在討論發(fā)言中等親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小做起。“關(guān)注環(huán)境，善待自然”主題班會(huì)到此結(jié)束。
七、活動(dòng)效果：
通過(guò)該次的主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)她們從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣有一定的幫助。讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境、關(guān)注自然是人人有責(zé)的。
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