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主題班會設計與實施方案（精選16篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的主題班會設計與實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題班會設計與實施方案 1
學習目標
1、通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。
2、通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。
教學重點
通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。
教學難點
1、通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣。
2、圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。
教學時間1課時
教學準備課前學生根據要求“預習要求”自學；教師準備課件。
評價設計
通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。
學習活動方案
一、談話導入
1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。（板書課題）
二、新授
1、怎樣才能做學習的小主人呢？首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成？
2、那這些內容我們怎么合理安排呢？（PPT出示一單元學習時間安排）
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。（出示PPT，指生說）
4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢？（出示PPT，指生說）
5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元？（四人小組合作學習）
6、小組匯報（PPT出示）
7、同學們，通過剛才大家的`學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢？（PPT出示學習目標）指生讀
8、為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。（課程評價推介）
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節課學到了什么，又有什么收獲呢？
板書設計
課程綱要
學習內容→學習目標→學習評價
主題班會設計與實施方案 2
班會流程：
一．（開始）以《母親》、《懂你》作背景音樂，在樂聲中開始，并引出第一個模塊——愛。
二．（講故事）一個關于父子之間愛的故事。
三．請同學們認真聽故事，閉眼或沉思，回味冥思。同學發言，講述自己身邊關于愛的事情。
四．做“失去愛”的游戲：寫出五個你最愛的人的名字，《tears》《天空之城》《秋日私語》的輕緩憂傷的旋律中，主持人講述自己身邊的往事，伴著低音，劃去自己所愛的人你的名字。
五．同學們回想自己在游戲過程中的想法，所發出的感慨，說出自己的感情。
六．（進入夢想的模塊）由詹姆斯猜猜猜游戲引出，關于詹姆斯、王寶強的.夢想奮斗之路。
七．請同學們發言，說出自己的夢想。（班主任發言開始）
擁有夢想是一件美妙的事情，有了夢想，就要奮斗實現。
八．宣誓《奮斗》結束。
總結：
作為剛剛組建的新班級，本次班會還是成功的，內容充實、精彩，氣氛高漲。
愛讓我們成長，我們在愛中慢慢長大。在“失去愛”這一游戲和交流環節，班會到達了高潮，盡管沒有高昂的聲音，但真情表露使班會增色不少。輕緩憂傷的曲子本來就是引人流露情感的妙法，加上那一個個催人淚下的故事，使得這個沒人做過不止一次的游戲流露出了以往所沒有的真情，達到了前所未有的效果，這恐怕是出乎意料的。而高哲同學的發言打破了寂靜，也打破了同學們心中所設下的防線。是的，我們身邊有很多深愛我們的人，他們在無時無刻的關心我們，牽念我們，我們的好，我們的鬧，我們的傷痛。胡須我們的不經意已深深刺到了他們，打他們一樣以最好的笑容回饋給我們。大家在一起，好好幸福的活著，就是祝福。世界不是永恒的，既然會失去，就應該在失去之前學會珍惜。
這輩子對自己好一點，因為這輩子不長，這輩子對身邊的人好一點，因為有些人下輩子可能不會遇到。
夢想是另一個永恒的話題，從孩提時代起，我們便有了夢，簡單清純的夢。到現在，我們依然有。我們擁抱著不同的夢想，或帶有些許的浪漫，或代表遠大的抱負，或想要飛天，或想去支教，或想做一名不平凡的農民，我們都有一盞明燈，指引我們前行。我們可以變換夢想，但不可以沒有夢想，不可以放棄自己的夢想。夢想與現實或許有差別，或許現實殊于夢想，盡管生活不是盡善盡美，但在你的努力之下，他們不會背道而馳。夢想是一種信念，帶于你堅強，給予你力量。夢想是美好的。當然，如若只有夢想沒有行動，那你的夢想對你來說除了浪漫，沒有任何意義，只是一個看似美麗的肥皂泡。
擁有夢想是一件美妙的事情，擁有夢想，我們就不會孤單
愛與夢想，我們永恒不變的話題，愛是強大的力量，而夢想則是我們前進的方向，為愛與夢想，我們唯有奮力前行，才會更有意義，活得精彩。
奮斗！時光證明不朽，隨心風雨同舟，大步向前走。
主題班會設計與實施方案 3
活動目標：
1、增強學生自信，使學生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學期新的要求，統一思想，統一認識，強化常規管理教育。
3、做好切實可行的學習的計劃。
活動開始
一、主持詞：新的學期，新的起點，新的目標，新的要求。新的'學期意味著我們開始求知生涯中的又一個里程碑。新的學期希望同學們能嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，養成講文明，懂禮貌，守紀律，講衛生的的良好習慣，做一個有道德的人。希望每一個同學以新的姿態，新的要求，朝著更高的目標邁進!
同學們，一個新的學期已經開始，在新學期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流：
1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點?與同學們的關系怎樣?
2、展示自己的優點和良好的習慣!設想以后的學習生活中應該怎樣做?組內制定計劃。
三、學習《小學生一日常規三字歌》
班長宣讀《小學生一日常規三字歌》，對學生進行道德規范教育、遵紀守法
教育，要求每一名同學在新學期爭當“星級少年”，爭當文明高雅，樂學善思的好少年。
1、出勤：不曠課、不遲到、樂上學、爭全勤。
2、進校：穿戴齊、儀容好、有禮貌、守秩序。
3、晨檢：課室凈、環境潔、勤灑掃、愛清潔、常洗澡、勤刷牙、習慣好。
4、早讀：交作業、快又好、齊早讀、精神好。
5、早操：“廣播操要做好，煉身體爭達標”。
6、課前：鈴聲響，快進室，上課時，用品齊，齊伏案，要靜休，問好后，端坐好。
7、課堂常規：坐姿正、專心聽、要發言、不亂動、勤動腦，多思索、敢提問、敢創新。
8、作業：做作業、寫工整、按時完、卷面凈;遇困難、多想想，不依賴、不抄襲;有錯誤，自覺改，小主人，爭取做。
9、課間活動：上下樓、請靠右，通道口，要慢走，不追逐，不打鬧，有益活動多開展，安全二字記心頭。
10、眼保健操：“保視力，做眼操，三個一，要做到”(眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離課桌一拳)。
11、衛生掃除：放學時，掃課室、做值日、要積極。
12、放學：放學后，速排隊。過馬路，走橫道，不逗留，快回家。
13、晚間：個人事，應自理，家務活，要學做，衣和物，放整齊，學做飯，會洗衣，常預習，勤溫習，作業事，當天做，看電視，要適當，常閱讀，書和報，睡得早，起得早，愛鍛煉，身體好。
四、制訂本學期“新學期、新目標”學期計劃表。
新學期、新目標 學期計劃表
班級： 姓名：
五、班主任總結講話：
同學們，你們現在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是只要想到 “風雨過后，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮斗吧!
主題班會設計與實施方案 4
一、班會背景：
從高中到大學的轉變，面對陌生的環境，陌生的大學生活、學習方式，——級的新生必定會感到有所不適，他們對于如何盡快融入大學生活缺乏一定體驗，對自己大學生涯也缺乏完整的規劃，對如何有效利用大學中各種資源還有諸多困惑。鑒于此，為幫助新生更快的適應大學，解決他們的在新環境中所面臨的種、種問題，讓他們盡快適應大學生活并對大學生活有一個積極進取的生活態度。
二、班會主題：
為年輕的你
三、班會目的`：
（1）對大學生活進行充分了解，對自己的大學生活進行定位；
（2）架起新老生之間的橋梁，幫助新生盡快適應大學生活；
（3）讓他們對自己的專業有了更深入的了解，學習老生先進的學習、工作經驗；
（4）為大一學生排解學習和生活中的困惑，更好地度過大學四年的美好時光。
四、班會時間：
9月份
五、活動對象：
英語1班
六、班會準備：
由班助提前借好教室，再讓班級負責人將活動的時間地點通知好全體同學。
七、活動流程
（1）在開始前半小時內，布置好教室，測試好設備。
（2）開始語，闡明本次活動的主題。
（3）主持人先向大家做一下自我介紹。并介紹一下在場的班主任和班助。
（4）班主任發言。
（5）采用游戲的形勢，讓新生輪流上臺自我介紹，鼓勵新穎或附帶才藝表演的自我介紹。
（6）請班助就學習、社團、兼職、生活、戀愛五方面展開介紹，可闡述自己的心得體會。
（7）互動時間，新生可以輕松活躍地提問問題，拉近新老生的距離，減少新生剛剛離家遠行的不適感。
（8）班主任做總結。
（9）活動結束后，整理好教室桌椅以及清理掉雜物，關門熄燈。
八、應急方案
1、活動組織人員提前一小時入場，測試教室設備可用性，如有教室不便使用的情況可及時更換。
2、提醒同學提前幾分鐘入場，防止如出現人員遲到現象嚴重，可立即電話通知催促。
3、如現場同學參與積極性低，無精打采，提醒主持人及時調動氛圍，活躍氣氛。
主題班會設計與實施方案 5
一、本次班會目的
①新生跨入大學校門，他們都充滿了好奇，他們想了解更多，本次班會也會針對性的回答他們提出的一些問題，同時也為他們更好的融入大學，我們也會給他們講解相關大學的注意事項，例如紀律，禮貌等。
②作為新生，來到一個新的集體，身邊的同學都是來自五湖四海，大家都需要一個重新適應，重新認識的過程，第一次班會為他們打造一個讓他們更好的相互認識，相互了解的平臺。我們會以一種特別的互動形式，讓學生相互認識。
③新生教育最重要的一塊就是軍訓。通過班會教育其在軍訓遵守紀律，軍容軍紀等相關事項。同時我們也會提及在我們軍訓當中我們會開展的一些相關活動，同時我們也會播放我們軍訓的一些視頻，減輕學生對軍訓的畏懼心理。
④通過班會也會讓大家更好的認識我們這兩位兼班，樹立一個良好的正面形象，同時也會闡述我們對大家的憧憬和愿望，希望打造一個怎樣的班級。
二、班會時間：
2小時
三、班會形式：
互動式，體驗式
四、準備工作
（一）前期工作
①在軍訓教育那一環節播放的視頻，在大學新生生活那一環節播放的.視頻。
②班會流程的ppt制作。以上都需要拷貝在兩個U盤里。
③在游戲環節和相互認識環節需要用到的一些小禮品。
④相互認識的投票紙張。
⑤班委介紹的宣傳單。
（二）場地要求：多媒體教室
五、班會的主要流程
1、兼班的自我介紹
這個具體以PPT的形式展現出來，將兼班的個人經歷，曾擔任的主要職務及所獲獎項羅列出來，讓新生對兼班有一個初步的認識，同時也在新生心目中樹立正面及優秀的形象。
2、以主題“我們的班級，我們的家”作為開場白，營造一種溫馨、和諧的氣氛
具體告訴新生們，今天大家能夠齊聚一堂，坐在同一個教室里就是一種緣分，現在看看周圍的同學也許只是一張張陌生的臉孔，但很快，你就會熟悉這些面孔。在你身邊的這個人，就是你的同窗，可能是你的室友，也很可能就是你將來的好朋友、好姐妹、好兄弟。同時，像新生灌輸這樣一個“家”的理念，我們每一個人都是這個家中的一份子。
3、近期注意事項
由于新生開學日常性事務非常繁雜，趁第一次班會的機會跟他們強調一些注意事項，我們的想法大致如下：
（1）學校學院的近期安排
根據學校學院為新生入學做的具體安排，跟新生強調并解釋清楚。包括軍訓前幾天的安排，如新生游園，各種大會及需要為軍訓所做的一些準備。
（2）禮貌問題
從新生入學便開始注意素質的培養，首先從禮貌做起，告訴他們對待同學，對待兼班，對待老師都應該有禮貌，同時舉一些實例說明禮貌的重要性。
（3）安全問題
新生剛入學的幾天是治安案件的高發期，要提醒新生注意安全，包括學校內可能遇到的治安問題，如陌生人搭訕，詐騙或搶劫等；宿舍問題內可能的治安問題，如上門推銷假冒偽劣產品，假扮老師向新生收費等。告誡新生，凡事多留個心眼，遇到問題馬上通知兼班和輔導員。
（4）紀律問題
新生開始階段強調共性教育，培養新生的嚴格紀律觀念是非常必要的，這對即將開始的軍訓也是大有裨益的。紀律問題包括每次集體活動的出勤率，出勤是否準時，以及在活動過程中是否嚴格遵守會場紀律等等。一開始對新生提出較為嚴苛的紀律要求對以后的軍訓管理和個人紀律觀念的培養都是必要的。
4、關于軍訓的一系列問題
（1）首先，對軍訓大致安排的一個介紹，包括日常軍訓的場次、內容、大致的時間段安排等。
（2）其次，強調軍訓中幾項重要的工作，包括內務檢查、軍容軍紀、時間觀紀律觀的管理等。對每一項內容做具體介紹，同時結合往年出現的典型案例與學生分享，讓新生從案例中樹立對軍訓的正確態度。
（3）軍訓思想教育，為了提高對軍訓的意識，可以播放一個關于軍人為人民服務的視頻。通過這一塊也可以提高他們軍訓的自覺意識和自我認同感。
（4）最后，鑒于軍訓涉及的問題較為嚴肅，新生反而對軍訓會產生一定的畏懼和逃避心理，針對這種情況，為新生播放兩段視頻，將軍訓中生動活潑的一面展現給新生，讓他們明白，軍訓雖然辛苦但也是苦中有甜，因為軍訓不只是訓練，也有很多有趣的活動的。
5、自由提問環節
新生可就所想到的一切問題向兼班提問，兼班給與解答
6、開口中游戲
在前面一系列常規工作交代清楚之后，就正式進入班會的主題，也就是新生相互認識的環節，在正式的介紹環節開始之前，將“開口中”這個游戲作為暖場的小游戲，讓新生活躍起來。
游戲規則：主持人在紙上寫下1—100其中一個號碼，讓新生來猜，每個新生說出自己所猜號碼之后，主持人都會提示該號碼相對于紙上的號碼是大了抑或小了，緊接的學生根據提示再猜，不斷縮小數字范圍，直至猜中紙上數字為止，猜中的學生可獲小禮物一份。該游戲將進行2到3輪。
7、團隊展示
展示規則如下：
（1）抽簽分組，同一號碼的同學為一組，共分7個小組。
（2）7個小組的同學均有15分鐘的準備時間。在15分鐘
之內，各小組成員選出隊長1名，同時商討出各隊隊名及口號，展示的POSE。
（3）展示內容
團隊隊名與口號
每位隊員的自我介紹，并把姓名寫在黑板上
團隊的pose展示
（4）投票選出最佳隊長一名和最佳團隊一組，贈送小禮品。
游戲目的：將自我介紹環節通過團隊展示環節呈現具有一定新意，該游戲有較大的挑戰性，考察新生的協作，組織和領導能力
通過對比賽的準備和展示的結果，初步篩選出軍訓負責人名單
8、頒獎環節
為上述兩個游戲的獲獎者頒獎
六、注意事項
①本班會需要用到計算機設備，需要提前去到該課室調試設備。
②盡量做到投票的時候公平，同時告誡大家不要太注重結果和獎項。
③班會以輕松交流的方式為主，務求打造一個讓大家感到溫馨快樂的一個主題班會。
主題班會設計與實施方案 6
為進一步貫徹落實教育局“三有三講”工作，充分發揮主題班會在德育工作中的主陣地作用，切實加強學校班主任隊伍建設，有效提高我校班主任教師的專業能力，特別是提高班主任指導班級活動的水平，豐富學生的'校園生活，營造良好的學習氛圍，根據區教育局有關文件精神，我校將組織優秀主題班會評比活動，方案制定如下：
一、活動主題要求
結合社會主義核心價值觀和區教育局德育“三有三講”工作內容，突出“學習、體驗、成長”主題。班會活動可自擬題目。
特別要結合學校德育“專題案例”的實施，貼近和關注學生普遍感興趣的內容，有針對性地圍繞主題開展活動。
二、參加對象
滿5年教齡，有3年班主任教學經驗的德育干部和班主任自愿報名參加。
三、主題班會評分標準
評分內容分數要求得分
主持人10分主持人聲音洪亮，口齒清晰，能靈活控制課堂氣氛。
主題10分班會主題鮮明，重點突出，整個班會自始至終均能圍繞主題展開。
內容35分班會內容能結合主題，針對本班學生存在的實際問題設計召開班會，具有較強的針對性和實效性。班會內容具體而不空洞，能用學生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活。
形式30分主題班會活動形式新穎多樣，活動采取辯論、討論、訪談、游戲、表演、競賽、演唱、朗誦等靈活多樣、喜聞樂見的形式。切合主題；設計合理，運作完整，時間把握得恰當。教師在班會中發揮主導作用，學生在班會中發揮主體作用。
氣氛15分主題班會活動能調動全體學生參與班會的積極性，師生、生生互動，氣氛熱烈，班會能深入學生內心，達到教育全班學生的目的，富有實效。
合計
四、開課安排
20xx年度扇橫中學主題班會開課安排
開課班級班主任開課時間開課地點
注：課務有沖突的老師請自行及時調整
五、評比獎勵
獲得優勝的班級參加區級比賽。
六、評比結果
經過評比，z獲得優勝，被推薦參加區級，比賽
主題班會設計與實施方案 7
主題：花季、雨季——把握今天，展望明天
班主任：xxx
班級：初三（1）班
時間：20XX年10月15日
地點：音樂室
一、目的要求
1、使學生明確為什么要珍惜時間，為什么要勤奮學習，讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。
2、結合初三畢業班學習的特點，將愛國主義化為愛學習的
具體行動中，在實際行動中表現出來。
二、主要方法：
談話法、表演法。
三、會前準備：
1、兩岸位主持做好組織準備工作。
2、一位同學準備詩歌朗誦。
3、一位同學準備惜時故事。
4、準備有獎游戲（拼詩句）。
5、兩位同學準備發言稿。
6、四位男生準備表演小品。
7、準備獨唱自編曲《抓住時間的手》。
8、班主任小結。
9、準備歌曲《明天會更好》。
四、班會過程：
（1）引言:主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題（多用時間來瞻前，來實干；少用時間來顧后，去空想）。
（2）xxx同學朗誦詩歌《做學習的主人》，使同學明白只有做時間的主人，才能做學習的主人;也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學習時間。
主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔于我們的黃金時代。
（3）xxx同學講愛因斯坦珍惜時間的故事，希望同學們能從中得到啟示，向偉大的科學家學習，爭取在中考取得好成績。
（4）游戲：（10分鐘男女二人三足拼詩句）主持人明確游戲規則，獎勵在規定時間內完成任務的同學，罰沒完成任務的同學唱歌。
主持人點撥；即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學們切記：一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰的道理。
（5）由談珍惜時間過渡到初三面臨的升學考試，接著是同學談自己是如何把握時間學習，取得好成績的心得。
（6）表揚成績進步大的學生（5位，頒發獎品），樹立學生身邊的榜樣使學生學有榜樣，增強自信心，以促進后階段的學習。
（7）)xxx同學的'發言，談談自己在月測中成績進步快的體會。
（8）四位男同學表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現象（如：閑話、閑思、閑事），希望同學們引以為戒。
（9）xxx同學獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。
主持人點撥：少壯不努力，老大徒悲傷，如果現在不努力，長大后我們還能做什么？
（10）主持人：聯系10月份愛國主義教育，讓同學們認識到愛國應該從上好每一節課，做好每一次作業，考好每一次試，掌握好每天所學的知識抓起，用愛學習的具體行動來表達自己的愛國之心。
（11）宣讀惜時好學的《倡議書》。
（12）班主任小結(內容略)。
（13）全班合唱《明天會更好》，xxx同學領唱，為同學們創造美好的明天鼓勵。
主題班會設計與實施方案 8
活動目的
經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。它積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。我校是以蘭花為主題的精品教育，為提高師生人文素養，創建良好的校園文化，我班有效地開展主題為“詠蘭”主題班會，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優秀的傳統文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質全面發展。
活動地點
七年五班教室
活動形式
討論、表演(小品、朗誦等)
活動準備
1、學生根據閱讀經典的內容及興趣，自行分組。
2、內容及形式多樣，如詩詞朗誦、經典情節再現、講故事等。
活動過程和內容
主持人A：中華文明，源遠流長，
主持人B：齊風韶韻，流傳四方。
主持人A：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
主持人B：沁人的書香浸潤著我們的成長。
主持人A：閱百種報刊，知天下大事；
主持人B：與大師對話，與經典同行。
主持人A：在書香四溢的校園中，
主持人B：在書聲瑯瑯的教室里，
主持人A：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，
主持人B：我們如饑似渴，從經典中汲取人生的智慧。
主持人A：我國歷來被稱為詩的國度，自詩經開始，中國古典詩文一直洋溢著獨具魅力的靈性風韻。唐詩更是古典詩歌發展的高峰。
主持人B：唐詩是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。尤其是李白的絕世才華，他豪放飄逸的氣質，把詩寫得行云流水而又變幻莫測，情財飄逸雋永，美如清水莢蓉。現在請聽李白的《古風》。
詩歌朗誦：
古風
唐李白
孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。
雖照陽春暉，復悲高秋月。
飛霜早淅瀝，綠艷恐休歇。
若無清風吹，香氣為誰發。
主持人A：下面有請我們的獵鷹小隊給我們帶來的朗誦《蘭》。
蘭明
陳汝言
蘭生深山中，馥馥吐幽香。
偶為世人賞，移之置高堂。
雨露失天時，根株離本鄉。
雖承愛護力，長養非其方。
冬寒霜雪零，綠葉恐雕傷。
何如在林壑，時至還自芳。
主持人B：名著不僅具有不朽的本質，而且是我們人生旅途中必不可少的伴侶與慰籍。名著是怎樣伴我成長的呢？請聆聽《論語》同我行。
見義不為，無勇也。——《為政》
成事不說，遂事不諫，既往不咎。——《八佾》
學而不思則罔，思而不學則殆。
知之為知之，不知為不知，是知也。
溫故而知新，可以為師矣。
主持人A：《論語》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的.“治世之道”教會了我們仁愛，書籍是這樣的神奇！同學們還給我們帶來了有趣的經典故事呢！
學生1：《孔融讓梨》
主持人B：小小的孔融教會了我們，與人交往要寬容。讓我們再來聽聽另一個故事，會給我們帶來怎樣的啟示呢？
學生2：《鑿壁借光》
主持人A：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來了新的思考。那么都給大家帶來了哪些思考呢？或者你有什么想說的嗎？對你有哪些影響呢？
主持人B：經典名著的博大精深，真令人回味無窮。
主持人A：走進經典，我們走進生活的四季。
主持人B：走進經典，我們走進人生的四季。
主持人A：底蘊深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，
主持人B：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。
主持人A：草木為了感激春的到來——吐露新芽；
主持人B：鮮花為了感激夏的到來——競相開放；
主持人A：碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭；
合：我們為了感激經典——今天在此展示自己。
活動總結
中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。培根在《論讀書》中這樣說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，倫理使人莊重……凡有所學，皆成性格。從《憶讀書》中我們知道冰心奶奶從小就貪婪地吮吸著經典文化的營養而長大，受著古典文化的熏陶而成就了她高尚的人格。孩子們讓國學擦亮我們的眼睛，讓國學點燃我們的智慧，一起參與到“經典誦讀”活動中，去汲取甘露，感受中華文化的博大精深，一路讓經典潤澤我們的心靈。
主題班會設計與實施方案 9
20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個充實又富有意義的兒童節。根據我校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。
一、活動時間和地點：
20xx年6月1日，學校操場。
二、活動步驟：
1、升國歌。
2、新少先隊員入隊儀式。
3、表彰優秀學生。
4、學校校長講話。
5、慶祝“六一”游園活動。
三、分工安排：
1、活動總指導：xx
2、現場糾察、秩序維護：xx
3、廣播控制：xx
4、場地布置、檢查：xx
5、橫幅制作，活動“獎卷”及優秀學生獎狀制作、分發：xx
6、照片拍攝：xx
四、具體工作安排及要求：
1、新少先隊員入隊儀式。請某老師于6月1日前完成學生入隊前的相關事宜。（請各班主任務必將本班新少先隊員名單于5月27日前報給某老師處）
2、表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月29日前上報教務處。
3、請各位教師做好相關活動的.準備工作。
五、參加人員要求：
1、全校師生積極參與此項活動。
2、各班做好相關準備工作。
六、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3、安全管理員做好各種安全措施。
主題班會設計與實施方案 10
20xx年“六一”國際兒童節即將來臨，為了讓我校全體同學過一個充實又富有意義的兒童節。根據我校實際，現將慶祝“六一”國際兒童節活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。
一、活動時間和地點：
20xx年6月1日，學校操場。
二、活動步驟：
1、升國歌。
2、新少先隊員入隊儀式。
3、表彰優秀學生。
4、學校校長講話。
5、慶祝“六一”游園活動。
三、分工安排：
1、活動總指導：xx
2、現場糾察、秩序維護：xx
3、廣播控制：xx
4、場地布置、檢查：xx
5、橫幅制作，活動“獎卷”及優秀學生獎狀制作、分發：xx
6、照片拍攝：xx
四、具體工作安排及要求：
1、新少先隊員入隊儀式。請某老師于6月1日前完成學生入隊前的相關事宜。（請各班主任務必將本班新少先隊員名單于5月27日前報給某老師處）
2、表彰優秀學生，各班將優秀學生名單于5月29日前上報教務處。
3、游園活動安排詳見附件的'活動方案。請各位教師做好相關活動的準備工作。
五、參加人員要求：
1、全校師生積極參與此項活動。
2、各班做好相關準備工作。
六、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3、安全管理員做好各種安全措施。
主題班會設計與實施方案 11
一、活動主題：
端午話傳統
二、活動背景：
現在的小學生對國外的節日了解很多，但對于中國的傳統節日僅限于春節、中秋節等幾個節日，為讓學生了解中華民族傳統文化節日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統”的主題班會。
三、活動目標：
1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的.來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
4、以“端午節”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備：
1．收集有關端午節的來歷及風俗習慣等相關知識。
2．準備有關端午節的詩歌。
3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。
4．選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動形式：
小組合作詩歌朗誦
六、活動時間：
十九周班會課
七、活動地點：
二班教室
八、活動過程：
1、假設情境，激情導入
2、放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。
3、引發學生了解相關知識的欲望。
4、主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識了解多少呢？
主題班會設計與實施方案 12
主題：
回望青春，展望未來
這次班會的主題是“回望青春，展望未來”。通過回顧過去的成長經歷，學生們可以深入思考自己的夢想和目標，為未來做好準備。
活動安排：
主題演講：請一位成功的校友來做主題演講，分享他們的青春故事和成功經驗。這會激發學生們對未來的向往和努力。
互動游戲：組織一系列有趣的互動游戲，讓學生們以團隊合作的方式體驗青春的活力。例如，可以組織一個智力問答環節，考驗學生們的知識和思維能力。
心靈雞湯分享：邀請一些老師或學長學姐來分享他們的人生經驗和感悟，鼓勵學生們樹立正確的人生觀和價值觀。
互動展覽：學生們可以準備一些展覽內容，展示自己的才藝、愛好或成就。這會增強學生的自信心，讓他們感受到自己在青春時期的價值。
頒發獎項：為在班級和學校中表現突出的學生頒發獎項，激勵他們在青春的道路上繼續努力。
活動亮點：
為了使這次班會更具吸引力和影響力，我們還設計了一些活動亮點。
校友故事分享
找到一位成功的校友，并邀請他們來分享自己的青春故事和成功經驗。通過他們的親身經歷，學生們可以深刻理解青春的重要意義，并為自己的未來設定更高遠的'目標。
激動人心的互動游戲
以團隊合作的方式組織各種有趣的互動游戲，激發學生們的熱情和競爭意識。例如，在游戲中模擬青春的挑戰和困境，讓學生們通過合作解決問題，培養他們的團隊合作能力和創新思維。
勵志人生分享
邀請一些優秀的老師或學長學姐來分享他們的人生經驗和感悟。通過他們的分享，學生們可以從他們的失敗與成功中汲取經驗教訓，明白自己在青春時期應該如何行動和努力。
效果預期：
通過這次青春主題班會，我們希望達到以下效果：
增強學生對青春的認同感和自豪感。 激發學生對未來的熱情和動力。 培養學生的團隊合作能力和創新思維。 引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。 鼓勵學生在青春的道路上勇往直前。
總之，這次精心設計的青春主題班會將為學生們帶來一次難忘的體驗。通過回望青春，他們可以展望未來，激發夢想，堅定目標，邁向更加美好的人生。
主題班會設計與實施方案 13
活動構想：
團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結合作、友愛互助。小學時代是心智發展、意識形成的關鍵時期，從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班里同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象，因此開展《團結_友愛_互助》為主題的班會就顯得尤為必要。
活動目的：
1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量;
2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行為，讓學生明白友愛互助的重要作用;
3、培養學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決;
4、增強班集體凝聚力，培養學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養學生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。
活動時間：
20XX年10月26日下午第一節
活動對象：
農林下路小學五年級四班
活動流程：
1、動畫導入(7min)
以《喜洋洋之團結號戰艦》為導入。讓學生仔細觀看動畫中羊群是如何團結抗戰，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應該怎么做?引入本班會的主題：團結_友愛_互助
2、你問我答(15min)
提問：同學們,看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?
老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發現大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發現他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風范;還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會準時督促同學們去睡覺;還有很多同學都值得表揚。但是老師還發現了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結，有些同學會因為一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架;還有會出現男生打女生的現象;
(1)、同學們，你們覺得這些做法是對的嗎?
(2)、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產生一些矛盾，發生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎么做呢?是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢?
(3)、那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什么破壞班級團結的事情呢?或者有沒有跟班里的某些同學相互爭吵過?
(4)、嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的`事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級里面發生過的團結友愛的一些事呢?
3、真情告白(5min)
溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現在給個機會給各位同學，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學講的，或者之前做錯了什么現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢?這可是以此難得的機會噢!或者同學們自己對班里同學有什么意見或者建議的也可以說出來。
主題班會設計與實施方案 14
一、活動主題：
“健康上網，益我身心”
二、活動目的：
讓學生認識網絡的利弊，了解有關健康上網知識，懂得如何健康上網，促進學生身心健康。
三、準備階段
（1）召開班委會
（2）選定主持人
（3）擬定節目
（4）節目的排練與必須物品的準備
四、活動設計
場景一：（簡短）快板《是利還是弊》（創作者：鄭達輝），快板引入，提出疑，思考網絡帶來的'影響。
場景二：不健康上網小品（創作者：楊曄）。小品簡介：小是一名中學生，她愛好廣泛，喜上網，起初小媽媽并不在意，后來媽媽發現小有網戀，媽媽十分焦急并十分關注，最后將陷入歧途挽救回來。分析點評：引用政治課本上學過的健康上網知識對小品做簡短的總結分析，或者請政治老師談看法（視頻錄像）（小記者：吳志潼）。
場景三：（簡短）inerne基礎知識競答(設置小禮品)，更好地了解網絡知識。
場景四：（簡短）歌曲串燒《網絡無限好》（創作者：陳林煌）
場景五：健康上網小品（創作者：葉銘佳）。小品簡介：小米是一名中學生，敘述的是小米一三代人：小米，小米爸爸，小米爺爺在里健康上網的生活小趣事。分析點評：請有代表性同學（例如成績好的同學，電腦網絡知識豐富的同學，沉迷網絡游戲的同學）談感想，或者現場采長，老師。
場景六：（簡短）展出“健康上網，益我身心”主題海報（繪畫者：陳曉倫、陳柏釗）。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上網，益我身心”倡議書（作者：黃珍宇）。
場景七：（簡短）班主任總結。
主題班會設計與實施方案 15
主題
1.讓學生在高一就養成基本習慣，形成基本素質，并能夠為自己的學習、生活確定實際的目標，為今后三年的學習及以后的生活打下基礎。
2、 通過這次主題班會中的討論和學生代表發言，主要還想讓學生認識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務更重，學校社會和家庭對于他們的期望也更高，同時，家庭、學校和社會也為他們的成長創造了許多有利條件。明確了自己的任務和外界是對自己的要求后，逐步實施自己的計劃，實現自己的愿望。
目的
1、正確認識學習環境
2、正確認識將要遇到的困難
3、掌握一些學習方法
4、正確認識中學生應該具備的基本素質
背景 1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時的尖 子生，這部分人對這個環境可能不太滿意；另一部分人初中的奮斗目標就不高，對于這些同學來說，升入這所學校可以說是如愿以償；另外還有一些同學則是在"半夢半醒"之中，被家長送進了四中。因此，同樣的環境，對于不同的學生來說有著不同的意義。學生只有認識到環境對于自身成長的作用，正確認識自己所處的環境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀環境，最大限度地發展自己。
2、"高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。"這句話是有其事實根據的。所謂事實根據，就是高中在課程安排，課時進度，知識點的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學生通過自己的調查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認識到高中學習將面臨的困難和考驗，從而在思想上作好克服困難的準備。
3、高中生除了學習以外，更應注意全面發展自己。學習通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內容。在掌握這些材料之后，還要讓學生考慮為了幫助他們達到這些基本的素質，學校家庭和社會給學生提供了哪些條件，或學校有哪些規章制度或課程是專門為提高這些基本素質而設置。
形式
采取分組討論然后發言展示的形式。讓每個同學思考至少一個問題，每個同學至少說一句話，全體同學參與其中，每人有各自的收獲。
準備
1. 組織學生圍繞這次班會主題搜集本班學生對于高中的認識以及進入高中的一些看法。
2.選學生代表作班會發言準備及班主任做好相關發言準備。
步驟
1） 分組并分配討論內容 ：共分四組
2） 就討論內容給予簡單指導：
A、 第一組成員具體分析環境對每個人的得和弊，并得出具有指導意義的結論。
B、 第二組結合具體科目（語、數、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時安排，課程進度，知識點密度和難度上的判別得出具體數字。
C、 第三組結合某一科目，就《德育》讀本中給出的學習方法和練習方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學作出講解和指導。
D、 第四組結合讀本中的材料討論得出學生認為最重 要的幾項素質，并討論學校的哪一課程或哪一紀律規定專為提高這一素質而設定。
3） 討論時間20分鐘，討論結束后，組長對組員發言作記錄， 并總結歸納，最后選出學生代表陳述本組觀點，展示討論內容。
4） 班主任小結
學生發言主要內容摘錄
第一組： "歸納，總結我們組討論的內容，主要有以下幾方面：
1、 這里師資力量雄厚，機房實驗室等設備齊全，這些都為我們學習科學文化知識提供了有利條件。
2、 學校的各項規章制度嚴格且健全，校園的環境優美，花草樹木繁多，操場規范，設施齊全，而且開設了音樂、美術等藝術類課程，同學在這時可以陶冶情操、發揮特長。
3、 同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎好， 能力強的同學，這是個提高自己的好機會；但對于本來基礎不太好的同學來說，壓力太大，容易產生自卑心理。
4、 最后，奉勸大家，從自己出發，基礎好的同學不要放松， 基礎差的同學不要灰心，利用好周圍的環境，讓外因最大限度地服務于內因，從而使自己的身心得到最大限度地發展。
第二組： 通過調查對比，我們總結了如下一組數字：初中時參加考試 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時數學、語文、英語三科每周6課時、化學、物理每周3課時；高中數、語、外三科每周減為5課時，而其它兩科增加為每周四課時。
雖然課時減少，但知識量增加，因引知識點密度自然加大。以數學課為例，初中時一般一節課只有1--2個知識點，剩余大部分時間可以用來做課堂練習。練習時間充分，再加上題型單一，因此一節課的內容不難掌握。而高中數學知識點密度大難度大，題型變化多，同時課堂練習時間相對減少，要想在四十分鐘內完全掌握對至少一半的同學來說很困難，需要下課加強練習。
綜上所述，高中學習的難度總的說來是加大了。從初中到高中，明顯體現出是"轉彎"和"爬高坡"。
第三組： 以英語為例介紹學習方法。
1、 瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題，談論的大致內容， 這可以題目及段落的起始句中得到。
2、 提問：就此話題，思考自己想知道和了解的內容，可以先 試著把自己的答案和見解寫在一邊，以備測查。
3、 閱讀：掌握大意，分層，把不會的單詞、詞組劃在書上， 試著給自己劃重點和難點。
4、 背誦：這一步類似于課上常做的復述練習。
5、 復習：找出復習重點，一般包括，日常用語，詞組及句型。對集中練習和分布練習，我們組認為，就象吃飯。因此希望大家每節課后能及時練習，以便更好地消化和吸收。
第四組：討論記錄
毛璐：中學生應具有堅實的基礎知識，首先要博大，然后再精深，象藝術鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應該注重培養。
李曉：有了基礎知識，應用和遷移的能力也應培養。 杜虎：強健的體魄是必要的。 張麗：中學生應具備心理適應能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學生還應該會做家務。
霍青：還應學會搞好同學之間的關系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發展階段，對許多事情沒有正確的.認識，常以感情為出發點，俗話說："金無足赤"，"人無完人"，對某些事情多包容一些，同學之間就沒有不愉快。
另：物理、化學、生物科學可以幫助我們解決生活中的一些現象，增強我們對環境的認識能力，從而很好的適應和保護環境。
會后小結
這種先分組討論后發言展示的形式基本上讓每一個同學都有機會參加到班會中來，受到了大多數同學的歡迎。
而且，由學生發言展示的內容來看，大部分同對這四方面的內容有了初步正確的認識，班會的目的基本達到。但仍發現這種形式存在一些弊端。比如，個別組在討論過程中偏離了主題，沒有達到討論的目的；另外，由于分組時考不周，一些性格較開朗的同學分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內向的同學分到了另一組，討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中，分組時要盡量做到合理搭配，還要在討論內容上注意加強引導。
當然，以上討論的內容絕不是高中生活的全部，還應該在以后的班會中注意引導和幫助學生把他們的高中生活方案設計得更理想，更完善。
主題班會設計與實施方案 16
一.活動目的：
1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2.通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。
3.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
4.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的精彩表演，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二.活動地點：
四（2）班教室。
三.活動準備
1.布置教室，體現節日氣氛。
2.主持人做好準備。
3.準備好活動器材和獎品。
四.活動過程：
1.各小隊集隊、報告人數。
2.主持人合：四二中隊“漫話春節習俗”主題班會現在開始。
甲：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。春節，是我們中華民族的傳統節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。
甲：今天讓我們一起去領略春節的習俗。你對春節的習俗了解多少呢？
乙：我們可以從許多古代詩歌中學習到春節的習俗。下面請欣賞四二中隊古詩朗誦——《元日》。
甲：是啊，總把新桃換舊符，貼春聯是春節的一個重要習俗。你們知道春聯的來歷嗎？（春節貼春聯的民俗起于宋代并在明代開始盛行。據史書記載，明太祖朱元璋熱愛對聯，不僅自己揮毫書寫，還常常鼓勵臣下書寫。有一年除夕，他傳旨：“公卿士家，門上須加春聯一副。”初一日太祖微服出巡，看見交相輝映的春聯感到十分高興。當他行至一戶人家，見門上沒有春聯，便問何故。原來主人是個殺豬的.，正愁找不到人寫春聯。朱元璋當即揮筆寫下了“雙手劈開生死路，一刀割斷是非根”的春聯送給了這戶人家。從這個故事中可以看出朱元璋對春聯的大力提倡，也正是因為他的大力提倡，推動了春聯的普遍盛行。
到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯專著《檻聯叢話》對楹聯的起源及各類作品的特色都作了一一論述。春聯在當時已成為一種文學藝術形式。
春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位；“框對”貼于左右兩個門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據不同的內容，貼于相應的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。）
乙：大家了解得可真多啊！現在就請各小隊來展示你們所收集的春聯。（學生背誦）
甲：我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。
乙：是啊，誦讀這些春聯，你會感到生活中充滿了幸福和希望。
甲；音樂一直都是人們抒發感情的重要途徑，下面請欣賞李曉娟同學帶來的長笛演奏----《牧羊曲》。
甲、一家人圍在一起看春晚似乎也成了一個習俗，你是否關注過每年的春晚上都會有猜燈謎的活動呢？燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，接下來讓我們也一起來猜燈謎吧。
甲：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非常快樂。請欣賞錢繪多為我們帶來的古箏表演——《瑤族曲》。
乙：融匯古今中外，連接生活與藝術，課上，每每有課文內容的表演總是讓我們興奮不已。今天就讓我們盡情釋放吧。下面請欣賞韋俊岐等同學為我們帶來課本劇表演——《公儀休拒收禮物》。
甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們！
合：我們今天非常開心，能在這和老師同學歡聚一堂，了解春節的各種習俗。讓我們傳承中華民族的優秀文化。做一個愛祖國，愛勞動，愛學習的好孩子。
四（2）班“漫話春節習俗”主題隊會到此結束。謝謝大家！
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