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讓生命之樹常青－主題班會
在日常過程學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。還在為準備主題班會而發(fā)愁嗎？下面是小編幫大家整理的讓生命之樹常青－主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【目的意義】
通過本次活動，使各團支部成員在接受消防知識教育和消防技能訓練的過程中，培養(yǎng)學生的“自護”意識，初步使學生獲得基礎的消防知識和消防技能，增強學生在突發(fā)性火災中的基本處置能力和生存能力。并提醒學生注意發(fā)現(xiàn)生活中的火災隱患，提高警惕，珍惜生命，讓自己的生命之樹常青。
【活動時間】
６月的第一個團日活動。
【活動地點】
操場。
【參加人員】
每個團支部出一個由４名同學組成的代表隊參賽，其他同學作為觀眾。
【組織機構(gòu)】
學校團委。
【活動準備】
（1）團委全體委員及所聘請消防隊員召開會議，詳細研究活動方案并擬定競賽類型和試題形式及評分標準。活動通知提前２周下發(fā)各團支部。
（２）成立組織領(lǐng)導小組，由校團委書記任組長，組織委員任副組反，宣傳委員及其他委員任組員，所聘請的消防隊長任顧問。
（３）由組織委員和宣傳委員在顧問的指導下按競賽類型和試題形式制定具體試題及分值。
（４）整個競賽在操場的寬闊講臺上進行，由版報組的同學負責講臺的裝飾工作，寫上橫幅“讓生命之樹常青”消防知識、技能競賽。并在桌上寫好“ｘｘｘ團支部代表隊”的號牌。
（５）團委從下發(fā)通知之日起，指定所聘請的消防隊員到各團支部對學生進行消防知識的教育和消防技能的訓練。
（６）邀請有關(guān)領(lǐng)導和教師參加本次競賽。
【活動程序】
（1）各團支部代表隊列隊到寫有“ｘｘ團支部代表隊”的號牌的桌前坐好。
（2）主持人介紹列場領(lǐng)導和來賓及記分員和記時員。
（３）由消防顧問公布競賽評比條件（知識競賽評比條件和技能競賽評比條件人
（４）主持人宣布：“ｘｘｘ學校‘讓生命之樹常青’消防知識、技能競賽現(xiàn)在開始。”競賽順序按各團支部由低到高的順序進行或抽簽決定。分知識競賽和技能競賽兩部分。其中知識競賽的試題又可分為必答題、搶答題和風險題３種形式，必答題和風險題由抽簽決定，技能競賽部分也由抽簽決定。
（５）知識競賽結(jié)束后再宣讀一次各隊得分，場上選手暫時輕松一下，進行觀眾搶答題，答對者頒發(fā)紀念品，之后再進行技能競賽。
（６）競賽結(jié)束，由記分員宣讀各代表隊得分并公布總分第一、第二、第三名的團支部的名單。
（7）由組織委員宣讀獲優(yōu)秀組織獎的團支部的名單。
（８）請到場領(lǐng)導為獲獎四支部頒發(fā)獎狀和獎品。
（9）請校領(lǐng)導代表做總結(jié)講話。
（10）請來賓代表講話。
（11）主持人宣布：“ｘｘｘ學校‘讓生命之樹常青’消防知識、技能競賽’到此結(jié)束，請校領(lǐng)導和來賓先退場。”
【活動提示】
（1）團委下發(fā)通知時要把活動要求、競賽類型、試題形式、答題方式及競賽評比條件寫清楚。
（2）要求學生在今后的日常生活中注意及時發(fā)現(xiàn)火災隱患，提高防火警惕。
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