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做遵紀守法的小公民主題班會
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的做遵紀守法的小公民主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動目的：
1、使學(xué)生加強對法律知識的認識，增強法律意識。
2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀守法，做合格小公民。
二、活動形式：
通過案例分析增強學(xué)生遵紀守法觀念。
三、活動準備：
1、準備有關(guān)的法律知識材料。
2、收集有關(guān)遵紀守法的案例。
四、活動過程：
1、主持人講話：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開“遵紀守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀守法的小公民，長大后當個合格的公民。
2、了解法律知識：
（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識。現(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。
（2）“我懂法”知識競賽：
主持人：為了做一個守法的小公民，我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
①競賽以南北排雙方打擂臺的形式開展。
②競賽分兩部分，第一部分是必答題，答對加10分，答錯不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說開始之后，再舉手。
主持人小結(jié)：通過競賽，我們看到同學(xué)們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。
3、辨別是非：
主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非常快。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。
情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。
情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。
情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。”
情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。
以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？
4、案例分析：
在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”
（１）主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢耄?/p>
（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）
（２）講講自己身邊的不遵紀守法的事情。
５、如何守法：
主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！
（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？
（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？
五、活動結(jié)束。
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