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  • 初中安全主題班會

    時間:2022-08-16 08:31:16 主題班會 我要投稿

    2022初中安全主題班會

      在日常的學習中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。還在為準備主題班會而發愁嗎?以下是小編精心整理的2022初中安全主題班會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2022初中安全主題班會1

      一、活動目的

      每個人心里都有一個最初的夢想,一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中,很多同學卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進的目標,失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》后,開展此次班會,旨在幫助大家托起夢想,為自己的未來繪制一幅理想藍圖,為自己的夢想而努力奮斗,同時增進班級同學彼此之間的了解,增強班級的凝聚力。

      二、活動意義

      通過此次班會的討論,使同學們認識到夢想對于自己人生的重要性,進而尋找到自己的夢想,并為之努力奮斗。

      三、活動前準備

      1、班級同學討論,結合同學們的實際問題,初步擬定班會主題。

      2、班級干部討論商定,確定班會主題,即激揚青春,放飛夢想。

      3、圍繞已定的主題,動員大家積極參與進來,搜集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。

      四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)

      1、請陳心同學講述《“寶盒”的故事》

      通過講述大家知道:不應該只沉迷于昨天的歡聲笑語,那是過去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語在未來,在未來的夢想里。”

      2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》

      通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》,讓同學們意識到夢想的重要性。

      3、展開討論:《馬云的夢想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話》

      李朝銘同學:馬云說,這十年之內,他們至少有一千次失敗,他們永遠是倒下再起來,倒下了再起來,假如你的成功沒有眼淚,沒有汗水,你是不可能成功的,這個夢想也不可能走得很久。

      薛斌同學:馬云說自己和大家一樣,小時候有過無數的夢想。想當過司機,想當過售票員,想當過警察,想當過解放軍叔叔,沒有一個夢想能夠實現,然后不斷地變化自己的夢想。最多的時候,馬云一年內換了七八個夢想。但這些并不重要,夢想是快樂的',每個人在成長的路上一定要有夢想,一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想,但是不可以不想。

      卿悅同學:不同時期的馬云有著不同的夢想,小學時想考好的中學失敗了,中考也失敗了,考大學考了三年,畢業后想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機會。“小時候其實變換夢想沒有關系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂的事情,其實夢想不需要很大,你去想,你就會做得到。”雖然沒有進重點班,但是不應該放棄,只要有夢想,一切皆有可能!

      潘俊池同學:夢想不要太空太大,要現實些。馬云叔叔做阿里巴巴時,因為沒錢,去找投資商。一個投資商曾說,“阿里巴巴要做成功,相當于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來他做淘寶,別人聽到網上購物的商業模式,也覺得不可思議,有人甚至說“如果你能做成,我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道:一個成功背后有1000個別人看不到的錯誤,要不怕失敗不斷付出。

      4、手語舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學

      歌詞積極向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對生命的熱愛。

      5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想,制作于卡片上)

      請同學們寫出自己的夢想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。

      歌聲是美好的,時間是有限的。班會無限好,只是近鈴聲。

      6、結束語:《夢想是什么?》

      7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

      激揚青春,放飛夢想,為自己的人生目標而奮斗,相信我們的明天會更好。

    2022初中安全主題班會2

      活動目的:

      1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則,懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。

      2、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍,培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。

      3.學習一些交通安全標語和交通標志,在實際生活中以便引導我們怎樣去做。

      活動流程:

      一、導入:

      有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,它的名字叫“安全”,安全維系著我們每個人的生命和健康,安全維系著每個家庭的幸福和美滿。可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的`場面。請看下面一個個觸目驚心的畫面。(播放視頻)

      二、說一說:

      1.看了上面這些發人生省的畫面,同學們一定受到了不小的震動吧。下面請談談你的感受。(自由談感受)

      2.同學們說說身邊存在的交通安全隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無牌、無證、套牌車輛、酒后駕駛等等)。

      三、議一議(分組討論)

      1、行走時怎樣注意交通安全?(不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情等。)

      2、橫穿馬路應該注意什么?(要走人行橫道線;要走直線,不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。)

      3、騎自行車要注意哪些安全事項?(要經常檢修自行車,保持車況完好;騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,不逆行;騎車時不攀扶機動車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽廣播。)

      4、乘坐機動車應該注意什么?(乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人;乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。)

      5、乘坐火車時怎樣保證安全?(在站臺上候車,要站在站臺一側白色安全線以內,以免被列車卷下站臺,發生危險;不帶易燃易爆的危險品(如汽油、鞭炮等)上車。)

      6、乘船時要注意哪些安全事項?(不乘坐超載的船只,這樣的船安全沒有保證;

      不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側,以防船體傾斜,發生事故.)

      四、交通安全知識搶答。

      1、交通標志。

      2、單項選擇。

      1.遇到交通事故,你要打的報警電話是()

      2.我國的道路通行原則是()

      3.經過一個有信號燈的鐵道路口時,應該()

      4.少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街.

      5.乘車時,應該注意()

      6.每年的中小學生安全教育日是()

      3、多項選擇。

      1.步行或騎自行車不得進入以下道路()

      2.如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該及時()

      五、想一想:假若你遇到或看到交通事故,你該怎么辦?

      六、我能行:

      1.你能說出一些交通安全標語嗎?

      2.你能設計一些交通安全標語嗎?

      七、結束語:

      今天,我們共同探討了交通方面的有關知識,其實在我們生活當中有很多方面需要注意,如:食品安全、消防安全、自然災害、網絡安全等等。讓我們共同撐起安全的保護傘,享受美好的生活。親愛的同學們,我們永遠《祝你平安》。

    2022初中安全主題班會3

      一、活動目標:

      1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

      2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

      二、教學內容:

      行路的安全、乘汽車的安全

      三、活動過程

      (一)交通安全主題引入:

      1、列舉交通安全事故。(交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。)

      2、面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

      3、小結:“文明出行,從我做起,提高交通安全意識”。

      (二)列舉、指責不良交通行為:

      1、馬路上追逐打鬧。

      2、跨越隔離墩。

      3、不滿12周歲騎自行車。

      4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險。

      5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

      6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

      7、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的`行人、車輛碰撞。

      8、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外。

      9、坐車時,不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

      10、小結交通安全歌謠:安全第一我知道。

      嘀嘀嘀,汽車叫,

      汽車來了我讓道。

      過馬路,左右瞧,

      走路要走人行道,

      玩耍不在馬路跑,

      安全第一我知道。

      (三)交通安全知識大比拼:

      1、在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

      問:放學后,應從路邊綠化帶內走,還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

      2、在道路上行走,必須靠右行走。

      問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答:(各種各樣)

      老師引導:拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

      3、行人橫過道路時,應站在路邊,看清來往車輛后,確認有無危險,再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發生危險。

      老師先做示范,叫學生判斷對錯。后讓學生演一演,評一評。

      a、正確動作。

      b、只看一個方向。

      C、突猛往前猛跑。

      d、突然后退。

      4、“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”

      動作演示,個別表演,師生共牢記。

      2、交通安全信號識別。(板書后向學生介紹三燈的含義)

      ⑴綠燈亮——準許通過

      ⑵黃燈亮——等待,不準通過

      ⑶紅燈亮——不準通過

      ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行

      ⑸黃燈閃爍——等待!

      (四)主題活動小結:

      1、今天我們學了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學路上互相監督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規則。

      2、給你一個小挑戰:根據今天學習的交通安全知識,自己寫一句簡短的提醒大家的話。

      四、教學反思:

      交通安全的知識平時我們經常說到,但是怎樣落到實處,一直是個難題。通過本次主題班會的學習,希望學生能夠更加重視交通安全。最后的“給你一個小挑戰”給學生提供發展思維的平臺,也是督促他們交通安全時時記心中。

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