勤儉節約主題班會通訊稿

2023勤儉節約主題班會通訊稿（通用21篇）

　　隨著社會一步步向前發展，需要使用通訊稿的場合越來越多，無論是在學校的學生會還是工作單位，有時候寫通訊稿是必不可少的。那要怎么寫好通訊稿呢？以下是小編精心整理的勤儉節約主題班會通訊稿（通用21篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 1

　　為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自xx班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。

　　首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于x月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄，同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90后大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言后。

　　班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，班會成功舉行后，為了能讓大家更多的.將自己的心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最后再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。

　　在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 2

　　為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動�，F將次項工作總結如下：

　　1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。

　　2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的搜集、評比活動。

　　3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

　　4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

　　5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。

　　我們班級以勤儉節約愛我校園為主題的主題班會的召開，拉開了此次活動的序幕，全班同學紛紛展開小組討論，從身邊的節約用紙、節約用水、隨手關燈，延伸到吃飯、住宿以及出行等各個環節。并在班級里舉辦勤儉節約愛我校園主題手抄報，并且號召家長同學生一同開展活動。有的家長帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開展了“大手拉小手”的`家庭環�；顒�;有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站;還有的家庭開展了“家庭成員節水”比賽。

　　通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了學生的節能意識，特別是讓學生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 3

　　通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。

　　開學初，班上開展“勤儉節約我光榮”主題活動。對于現在的孩子來說，勤儉節約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。

　　在“班級浪費現象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現象從幾個方面進行了“揭露”。這些現象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現象以“曝光”形式展現在同學們面前時，他們才發現樹立節約意識的緊迫性和必要性。

　　為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的`發現自己節約的錢原來是一個很大的數目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節約故事，背誦勤儉節約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉變。都表示要把節省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區和貧困地方的人們。

　　一個月已經悄然而過，總的來說，倡建“節約型班級”的活動是成功的：不但浪費現象大減，而且“節約是一種美德”意識已深入師生心中。

　　當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續努力吧，一定可以做得更好！

　　勤儉節約主題班會通訊稿 4

　　建設節約型社會是貫徹黨中央提出的科學發展觀和實現可持續發展的重大舉措。最近臨沂大學的保潔員吃剩飯的問題引起了廣泛關注，我們大學生黨員先鋒隊針對這個問題于15周發起了“勤儉節約，憶苦思甜”節約周活動，取得了明顯的效果�，F將有關工作情況總結如下：組織部高度重視和支持本次“勤儉節約，憶苦思甜”活動，我們大學生黨員先鋒隊緊緊圍繞“創建節約型學校、節約減排、科學發展”的核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我們黨員先鋒隊主要開展了以下幾個方面的工作：

　　1、周一，大學生黨員先鋒隊全校發起倡議，倡議大家勤儉節約，并制作海報在學習主要道路和宣傳欄進行宣傳。同時組織各學院在本院出一期勤儉節約為主題的黑板報，發起倡議，要求大家勤儉節約。

　　2、周二，組織各學院組織各學院以班級為單位開展“勤儉節約”主題班會活動，活動后要求每位同學撰寫自己的心得體會，上交黨員先鋒隊后評選出優秀作品。

　　3、周三，黨員先鋒隊提前在三個餐廳門口懸掛勤儉節約為主體的條幅與倡議書，并在當天中午與各學院的黨員一起到學校的三個餐廳進行觀察和拍攝，發現有很多同學都存在浪費食物的問題于是先鋒隊的同學對存在浪費現象的同學進行善意提醒和勸說，大家也都認識到了浪費食物是可恥的。

　　4、周四，黨員先鋒隊對各學院篩選出的優秀的“勤儉節約，憶苦思甜”心得進行展示，提高廣大同學的思想覺悟。

　　5、周五，大家就周三拍攝的浪費問題與現象以海報形式向大家進行展示，并再次向大家呼吁一定要勤儉節約。

　　通過這一系列形式多樣、豐富多彩的`節能教育活動，進一步提高了師生的節約意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 5

　　為了使“勤儉”的鄰居深入每一個居民的鄰居，讓“勤儉”成為盤中學生的特有的素質，繼解讀報告之后，學�？倓仗�，政教處親密聯手，開展了一系列“勤儉”專題教育活動，取得了一定的成績，現將專題月活動總結如下：

　　一、主要工作

　　1、學校開展關于“勤儉”征文活動，將優秀征文在校園宣傳廚窗進行展示。

　　2、各班主黑板報開展了“勤儉”名言警句欄，由當天值日班長更換新的內容。

　　3、學校總務處就“勤儉”工作做具體安排。

　　4、總務處組織班主任，召開專題會議，研究學校當前存在的不勤儉行為，制定相關制度，并組織班主任加強監督，將監督結果與常規量化考核掛鉤。

　　5、加強食堂自助餐管理，提倡勤儉，反對浪費。

　　6、召開班子會議，以教育為契機，以各管理制度為依據勤儉節約評價，加強各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

　　7、是課堂教學常規檢查，同時教務處根據學校內涵發展要求，建立規范，大興勤學之風，讓學生將“勤”化為自己的自覺行動，養成課前勤預習、勤準備，課堂勤思考、勤記錄，課后勤復習、勤實踐的良好習慣。

　　8、各班開展了關于“勤儉”的主題班會。

　　二、存在的不足

　　1、“勤儉”活動實踐開展的少市民，同學們亂居民、相符攀比的鄰居還比較嚴重。

　　2、各班在“勤儉”主題月活動中的宣傳力度不夠，學生關于勤儉的鄰居不強，在房東里還沒有鄰居勤儉是人生最寶貴的財富，是一種美德。

　　3、學習中的勤開展的不好，你追我趕、奮先爭優的學習氛圍不夠。

　　總之，加強學生勤儉節約的鄰居，既是居民我國市民美德的居民，又是市民發展的`需要。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節約的傳統美德，勤儉節約也是一個鄰居的房東。歷史和鄰居告訴我們：一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的;一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 6

　　勤儉節約是中華民族的優良傳統，是社會主義核心價值觀的重要內容。我班根據區教育局關于開展“勤儉節約日”主題教育實踐活動的通知精神和要求，結合我校我班實際，緊緊圍繞以“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”為核心，深入開展了形式多樣的主題教育實踐活動，現將活動情況做如下小結。

　　一、領導重視，方案落實。

　　研究活動方案，制定和部署具體工作。

　　二、活動扎實，形式多樣。

　　我班活動總體分為宣傳教育和主題實踐兩個序列展開，簡稱“雙六行動”。

　　1、主題教育活動。

　�。�1）全班集中進行專題講座二次，由班主任做動員報告、專題活動負責人做專題講座。

　　（2）利用每周國旗下講話等形式，加大宣傳力度，營造“勤儉節約光榮，浪費可恥”的氛圍。

　�。�3）班級以“勤儉節約，從我做起，從身邊的點滴小事做起”召開主題班會各一次，同學們通過講故事、朗誦詩歌、搜集名人名言等形式，深刻領悟勤儉美德的含義。增強憂患意識，繼承中華民族勤儉節約傳統美德，懂得在日常生活中怎樣節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，反對鋪張浪費。

　　（4）少先隊中隊發出了“勤儉節約，從我做起，從點滴做起”的倡議，要求全體師生樹立起珍惜每一粒糧食、每一滴水、每一度電的觀念，繼承和發揚中華民族勤儉節約的.傳統美德，并積極投入行動中，做勤儉節約小主人。

　�。�5）班級以“節糧、節水、節電”為內容辦了一期黑板報。同學們通過設計鮮明的手抄報和繪畫，進行了自我教育，知道生活中有很多利用的資源可供我們充分利用。

　　（6）班級進行了一次以“節儉養德從我做起”“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動評選。

　　2、廣泛開展了“勤儉節約人人行”主題實踐活動。落實“五節約五減少”勤儉行動。

　�。�1）關好水龍頭，節約每一滴水。

　�。�2）不開無人燈，節約每一度電。做到教室晴天不開燈，人走燈滅。做到放學后拔掉所有電器插頭。

　　（3）不亂扔紙屑，節約每一張紙。做到草稿紙雙面寫，提倡使用手帕不用一次性紙巾。

　　（4）不吃或少吃零食，不丟剩飯，節約每一粒糧食。

　　（5）不亂扔垃圾。做到垃圾分類，變廢為寶。養成了“節儉養德”行動的自覺性。

　�。�6）學校和班級表揚“節儉”行動先進分子，鞭策后進。激勵學生爭做“勤儉節約小標兵”。校園形成了“勤儉節約”的良好風氣。

　　“節儉養德從我做”是一項長期的行動，我們做了一些工作，但只是起點不是終點，我們將繼續開展下去，為培養小學生節儉的好習慣，倡導節儉光榮的社會風尚，促進學生養成健康文明的生活方式而繼續努力。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 7

　　我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風、勤儉節約、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

　　一、加強領導，精心組織

　　1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

　　2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

　　二、加大宣傳力度，全員支參與活動

　　1.統一思想，

　　全員參與

　　為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。

　　2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我校充分利用學�，F有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、團隊活動、班會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

　　三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動

　　1.以節約為主題的教育周活動

　　為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動。各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，同時，在全校開展了“勤儉節約，從我做起”主題班會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

　　2.結合節日開展“勤儉節約”活動

　　在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的'活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。

　　通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 8

　　于20xx年9月29日晚學院各班開展了“勤儉節約，拒絕浪費”的主題班會，積極號召同學們響應“光盤行動”，養成良好習慣，拒絕鋪張浪費。

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”自古以來，敬天惜糧、勤儉節約就是中華民族傳統美德。然而，隨著生活質量日益提高，生活水平日益改善，浪費現象或多或少存在于我們身邊。杜絕浪費現象的發生，就要養成良好習慣，在日常生活中勤儉節約。

　　無論是家庭的富裕，還是國家的強大，都離不開勤儉持家、開源節流。節約的“能量”不能小覷。人人都節約起來，一定程度上，就節約了勞動成本、能源成本，促進了社會生態，減少了污染浪費，讓共同生存的環境變得更為美麗。

　　由此可見，勤儉節約、杜絕浪費，這不是一個光喊不做的口號，而是要實實際際抓落實、落實到位，要從我做起，從每一件小事做起，從每一頓飯做起。對個人來說，養成勤儉節約的`日常習慣，關鍵在于內心的自醒和行為上的自覺，認識到節約的重要性，從內心要求自己，自覺養成勤儉節約的好習慣，進而做到知行合一。

　　對于個人自身而言，一粥一飯當思節約先行。在家里做一頓飯時，提前規劃好食材及其數量，每個人的飯量及口味搭配，盡量做到夠吃不剩余。上街買食材也是按需選購，計劃吃幾頓就買幾頓的食材。遇到下班或者周末在家，如果家里還有做飯的食材，就盡量在家里自己動手做飯吃，不讓家里的食材過期而丟掉。如果是出門去參觀吃飯，無論是與朋友聚餐還是家人聚餐，點菜盡量做到精準夠吃、不浪費，如果不夠吃在后面可以再點菜加菜。如果真是難于預料有剩菜，吃飯結束盡量把剩余的菜打包回家。有了每個人的自覺行動，那么社會上良好的節約氛圍就慢慢養成了。

　　久而久之，當節約成為根植于大眾意識里的一種生活態度時，鋪張浪費、奢靡享樂自會遭人唾棄，全社會就會養成了浪費可恥、節約為榮的良好濃厚氛圍。開會或者舉辦活動時，盡量采取“自助餐”的形式供應伙食，吃多少取多少、不夠再取，這樣可以做到不浪費。就商家而言，也逐漸養成引導客人根據人數來就餐，在商家經營過程中，定期觀察客人的食量和人數，分析總結，達到食物和人數之間的“食量”效益最大化，夠吃不剩，杜絕“舌尖上的浪費”。

　　杜絕浪費，不僅是著眼于“舌尖上的浪費”。還涉及到我們生活的方方面面。除了不浪費糧食，還不能浪費我們身邊的各種生活用品、日常所需物品等等。讓我們攜起手來，從我做起，從每一件小事做起，養成節約的生活態度，將節約小節見諸行動，將杜絕浪費的理念根植于心。

　　通過開展本次主題班會，讓同學們了解勤儉節約的重要性，從而養成良好習慣，拒絕鋪張浪費，要根據自身實際情況理性消費，理性用餐，讓勤儉節約觀念深入人心。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 9

　　10月21日下午班隊課上，我校續“世界糧食日”后，又開展了“儉以養德，從小做起”的主題班會系列活動。

　　為培養學生良好的行為習慣，教育學生把“勤儉節約”落實到平日的生活中，班隊課上，老師們通過講述勤儉節約的名人故事，自己在生活中的節約做法，倡導學生在日常生活中，要樹立勤儉節約的意識，養成勤儉節約的`良好習慣和品質。班隊課中，同學們認真反省了自己在勤儉節約方面的不良表現，表示要從我做起，從現在做起，從節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米做起，從身邊的點點滴滴做起，將勤儉節約的美德滲透到日常的學習生活中來。并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。接著開展了節約為主題的繪畫、手抄報比賽，并評選出優秀的作品。

　　通過本次的主題班會活動，提高了同學們“勤儉節約”意識，樹立了節儉要“從自我做起，從點滴小事做起”的主人翁思想。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 10

　　勤儉節約是中華民族傳統美德，節約光榮，浪費可恥，作為一個大學生，應該從自身做起，從身邊小事做起，作為一個老師也要去領導學生去節水節電節糧。

　　如何做到節約，通過詢問自己身邊的老師，學生，看了一些有關節約的小視頻，我們總結了一下從以下可以做起：

　　1、做到人走燈滅，平時當自習室里沒人了就要注意隨手關燈，晚自習結束的時候一定要檢查是否燈，電扇全部關閉。早晨的時候教室里比較暗，可以開燈，但是當陽光充足不需要在開燈時要記得及時關燈。

　　2、水是生命之源，節約用水是每一個中華兒女應該做的事情。洗漱的時候可以接水，避免讓水龍頭一直開著。沖廁所的時候避免水一直就那樣流著;努力做到水的二次或多次利用，不要造成不必要的浪費。

　　3、民以食為天，糧食對于每一個人來說也是非常重要的。但是，糧食也是得來不易的，經過這一段時間在學校發現，很多的學生打了很多，但是浪費的'也不少。所以按照自己的飯量吃多少，打多少，或者先少打點，吃完再打也是個不錯的選擇。

　　勤儉節約，從我做起，從身邊的一點一滴做起。當然，只有我們自己做到是遠遠不夠的，我們要用自己的行動去帶動身邊的人或者自己的家人一起參與到節約當中，只有所有人都意識到節約的重要性，才能取得巨大的成效，現在的我們在學校只能去帶動自己的學生和我們共同努力為節約資源貢獻出自己的力量。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 11

　　為發揚勤儉節約的傳統美德，讓更多的學生提高勤儉節約意識，促進學生良好品質的養成，5月11日晚自習第一節，我校組織各班召開了以“倡導勤儉節約，反對鋪張浪費”為主題的班會。

　　各個班級結合自身特點開展了形式多樣的班會活動，通過列舉同學們學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子，節約的小妙招，講名人名家的勤儉故事等讓同學們認識到了勤儉節約的重要性，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀點。

　　通過此次勤儉節約主題教育活動的開展，同學們都深刻地認識到了生活的來之不易，清楚地意識到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。倡導大家積極行動起來，用自己的`實際行動，從平時的點滴小事做起，從我做起，從現在做起，從節約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺養成勤儉節約的好習慣，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量！

　　勤儉節約主題班會通訊稿 12

　　3月22日為“世界水日”，22日至28日為“中國水周”，3月31日為“地球一小時”活動日。為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導學生樹立節約意識，培養可持續發展觀念，教育處利用班主任例會時間組織全體班主任觀摩了劉瑤老師的“勤儉節約，從我做起”的.主題班會，并要求各班利用班會時間召開主題班會。

　　班會課上，同學們各抒己見，認為勤儉節約與生活息息相關，應從我做起，從現在做起，從節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米做起，從身邊的點點滴滴做起，將勤儉節約的美德滲透到日常的學習生活中來。

　　節約不僅僅是一種美德，也是一種責任。在主題班會中，同學們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家省下很多資源，為創建節約型社會貢獻自己的力量。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 13

　　節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧。為了深入宣傳勤儉節約理念，使學生養成勤儉節約的良好行為習慣，我校校長劉濤提出了“創建節約型校園”的號召，堅決抵制和反對各種鋪張浪費的.不良行為。11月18日晚，我校舉行了“勤儉之風不能丟，奢靡之氣不可啟”主題班會。

　　為將本次主題班會開好，取得最佳教育效果，教育處向全校學生發出了《勤儉節約倡議書》，在教學樓、餐廳、宿舍等校園顯著位置張貼。同時，根據當前社會現狀及學生實際，統一制作了課件，各班主任對照課件提前認真備課，精心設計班會教案。

　　各班主題班會圍繞統一課件展開，活動形式多種多樣：演講古今勤儉節約美德名人小故事、朗誦勤儉節約主題詩歌比賽、通過列舉同學們學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉不良習慣的金點子以及節約的小妙招……

　　同學們認真聽會，踴躍發言，積極參與，紛紛表示從我做起，從現在做起，不講吃穿，摒棄攀比，將勤儉節約的美德滲透到日常的學習生活中，用自己的實際行動，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量！

　　本次主題班會拉開了我�！皠摻ü澕s型校園”活動的序幕，學校將創建活動納入德育教育體系，通過多種形式的宣傳、體驗和評比活動，厲行節儉，杜絕浪費，全面提升全體師生的綜合素養。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 14

　　勤儉，是一種美德；節約，是一種創造；勤儉節約是中華民族的優良傳統。

　　為弘揚珍惜糧食、勤儉節約的中華民族傳統美德，引領校園節約新風尚，9月22日，黃山育才學校各班開展了節儉主題班會，堅決向浪費現象說“不”。

　　本次主題班會，各班老師利用故事啟發、圖片展示和視頻講解等多種方式，引導學生意識到如今浪費現象依然存在，世界上還有很多人在忍受饑餓的痛苦。“米粒雖小，尤見禮義廉恥；節儉事微，可助興國安邦”，反對浪費、崇尚節儉應該是我們每個人的責任。

　　通過這次班會，同學們深刻認識到節儉的'重要性，自覺成為節儉觀念的傳播者、實踐者和示范者。不僅嚴格要求自己，還決定要提醒身邊的朋友和家人，為建設節約型社會貢獻自己的力量。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 15

　　金峰學�！皡栃泄澕s，反對浪費”活動總結

　　為厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和，教育和培養學生勤儉節約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節約，反對浪費，從我做起，創建節約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，采取多項措施，分階段教育，促進活動的深入開展�，F總結如下：

　　一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。

　　我們利用國旗下講話、校園板報、班會等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，然他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關系到國家和民族的未來。加強節約教育意義重大，刻不容緩。

　　二、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光盤行動”。

　　組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度，班級設立“學生文明就餐監督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

　　三、從身邊的`小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動。

　　組織師生開展以勤儉節約為主題的體驗活動。組織學生到網上搜查節糧、節水、環保等方面的基本知識，了解節糧節水節能的知識和方法，開展相關研究性學習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設備，無人應用時要及時關閉，人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關，以免造成不被要的浪費。

　　四、加強監督檢查，羊腸良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。

　　結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入到學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。

　　五、厲行節約持之以恒，建立學校節約教育制度。

　　九月份，是我校實施節約活動的第一個階段，學校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺抵制奢侈浪費行為。在此階段活動中師生在思想上有了整體認識，在行動上已初有成效。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 16

　　人們常說“勤以修身，儉以養德” 。從古到今，有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的古詩，又有“歷覽前賢國與家，成由儉敗由奢”的古話，更有“一粥一飯當思來之不易”的古訓，可見，勤儉節約是中華民族幾千年的傳統美德。

　　勤儉節約是我們中華民族的傳統美德�！翱饲谟诎睿�克儉于家”，要建設節約型社會。作為中學生，應該身體力行，增強節約資源的主動性和自覺性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。

　　一、轉變思想，樹立正確的價值觀�！拔﹥�可以助廉，惟恕可以成德”。中國自古便以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。作為一名中學生，更需要樹立艱苦奮斗、勤儉節約的意識，注重自己的學習和品德修養，不鋪張，不浪費，做到身體力行，從身邊小事做起，自覺杜絕浪費行為。

　　二、大力宣傳，營造勤儉節約、從我做起的校園風尚。積極宣傳典型事跡，弘揚節約風氣。廣大學生互相提醒，互相監督，讓“一絲一粒，我之名節”的風氣在校園傳播，使人人爭做節儉風尚的`傳播者、實踐者、示范者，形成自覺節約的校園大環境。

　　三、落實行動，從身邊做起，從點滴做起。

　　1.節約糧食。在食堂就餐時，切實踐行“光盤行動”，珍惜并節約每一粒糧食。

　　2.節約用電。杜絕“長明燈”、“白晝燈”，做到人走燈滅。

　　3.節約用水。珍惜水資源，自覺養成節水習慣。洗涮不用“長流水”，做到不過量用水，提倡廢水利用，合理循環用水。愛護節水設施，關緊水龍頭。嚴格做到人走水斷流，嚴防跑冒滴漏現象的發生。隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，避免水資源浪費。

　　4.愛護公共財物。發現損壞的辦公設備及教學用品要及時報修；不在墻壁、課桌及設備上亂涂亂畫；不隨意移動拆卸教學設施；遇見損壞公共財物的行為加以勸阻并制止。

　　“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。節約是一種責任，一種涵養，一種智慧，更是一種境界。同學們，讓我們行動起來，繼承和發揚敬廉崇潔的優良傳統，踐行勤儉節約的傳統美德，為建設健康積極的校園文化而努力。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 17

　　20xx-20xx年，我局按照縣委縣政府的要求，切實落實相關文件精神。把勤儉節約作為提高機關效能、轉變機關作風、提升部門文明形象的重要措施。為此，我局嚴格按照有關部署，加強領導、健全制度、完善機制，深入宣傳，大力弘揚勤儉節約、艱苦奮斗的優良傳統，積極打造節約型機關。

　　一、強化組織領導，形成全局參與的良好局面

　　我局高度重視勤儉節約，把該項工作列為工作重點，切實加強組織領導。年初成立了勤儉節約領導小組，由局長時敦倫任組長，局辦公室負責具體工作的組織、調度、檢查和指導。同時，根據縣委勤儉節約的工作部署，制定了《東第縣氣象局勤儉節約活動實施辦法》，明確工作的指導思想、基本目標、主要任務和具體措施，保證整個工作有目標、有計劃、有指導。為切實落實工作責任，強化制度保障，還層層建立了創建節約型機關“工作責任制”，明確各處室負責人為第一責任人，對創建工作積極檢查，確保工作有措施、有檢查、有考核、有落實。

　　二、完善相關規章制度，堵塞節約管理漏洞

　　我局從嚴格財務收支管理入手，進一步嚴格財務管理制度，先后健全完善了《辦公制度》、《后勤管理制度》、《車輛管理制度》等規章制度和管理辦法，以預算為主體，統一支出程序，規范支出標準，嚴格經費管理。一是規范辦公用品及設施采購的審批、采購、領用管理制度，大宗物品采購全部納入政府采購程序，不直接購買;對日常辦公用品采購實行定點制，按照提出要求、研究確定、定點采購、登記領用的程序嚴格執行。二是加強接待管理，嚴格公務接待審批制，以“節約適度，不浪費”為原則，實行處室對口接待，嚴格控制食宿標準和陪同人員，禁止超標準、超規格接待，千方百計節約辦公經費開支。三是進一步嚴格公車使用管理制度，公車使用實行辦公室集中調度，嚴禁公車私用，嚴格執行公車定點加油，定點維修和定點保養。四是為減少通訊費用，我們積極推行小靈通內部網、大樓內部用電話虛擬網，大大節約了通話費用。

　　三、加強管理督察，確保創建節約型機關工作落實到位

　　20xx-20xx年我局從節約每一度電、每一滴水開始，杜絕揮霍浪費。我們在《創建節約型機關意見》指定了節水、節電等多項規定，對辦公設施使用、維護等作出嚴格的規定，要求辦公場所盡量采用自然光照明，用水采用節約型水龍頭，“人走燈滅、人走電斷”，下班時自覺關閉各類設備設施電源，杜絕白晝燈、長明燈等現象;規定辦公室、會議室等在夏季空調溫度設置不得低于26攝氏度，冬季不高于20度，無人時不開空調，開空調時不開門窗。

　　為確保各項規定落到實處，我局還不定期對各科室進行檢查，發現違反《辦法》規定的問題，及時通知整改，并在會議上通報批評外。為進一步促進節能降耗，我局還對辦公用低值易耗品使用做出嚴格規定，如在紙張使用方面，制定了《文件復印制度》，嚴格控制紙質文件的印刷數量，并提倡雙面用紙。全面推行網絡辦公，實行網上收、發文，進一步減少紙張和油印費用，讓機關工作人員從身邊小事做起，養成自覺節約一度電、一杯水、一張紙的良好習慣，做資源節約的表率。

　　四、加強宣傳教育，形成濃厚的節約意識和氛圍

　　為營造的良好氛圍，進一步強化節約意識，倡導節約文明，我局還采取多種措施積極宣傳教育，在干部中營造濃厚氛圍。如召開創建節約型機關動員會、深入開展中華民族崇尚節儉的傳統美德、黨的艱苦奮斗優良傳統和作風的.教育，引導干部從貫徹落實科學發展觀的高度充分認識創建節約型機關的重要意義，牢記“兩個務必”，增強艱苦奮斗和勤儉節約意識。為號召廣大干部職工積極投入到勤儉節約工作中來，我們還廣泛開展節能降耗征求意見活動，干部紛紛獻計獻策，在機關內形成了崇尚節約的良好風氣。

　　20xx-20xx年，我局在縣委縣政府的正確領導和指導下，在勤儉節約工作方面取得了較好的成效。但也要看到，我們的工作與先進單位相比，與構建節約型社會的要求相比，還有一定距離，還需要在今后的工作中進一步改進、加強和提高。我局誠懇地希望領導能給予更多指導，幫助我們為建設節約型社會貢獻更多力量。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 18

　　建設節約型社會是貫徹黨中央提出的科學發展觀和實現可持續發展的重大舉措。今年以來我們按照“勤儉節約”活動的要求，以節能降耗為重點，以降低機關運行成本為目標，以嚴加管理為手段，以建立健全節約機制為保障，大力推進“勤儉節約”機關建設，取得了明顯成效�，F將有關工作情況總結如下：

　　一、活動開展情況

　　1、開展宣傳和教育，營造節儉節約的氛圍。一是成立了以主要領導任組長、有關處室負責同志為成員的“勤儉節約”工作領導小組，制定實施了《“勤儉節約”活動管理制度》，保證了整個工作有目標、有組織。二是以“活動”為載體，結合傳達學習各級關于節約型社會、節約型機關建設的一系列指示精神，召開了建設節約型機關動員大會，就節約型機關建設進行部署，提出要求;深入開展崇尚節儉的傳統美德教育、黨的艱苦奮斗優良傳統教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節約意識。大家充分認識到：倡導節儉節約，不僅是中華民族的傳統美德，也是文明程度的象征和標志。

　　建設節約型機關，目的為更好地改善和提高干警工作生活質量，樹立和展現文明機關的良好形象。通過教育引導，進一步增強了干警節儉節約意識。

　　2、從每項具體工作入手，認真開展節儉節約活動。

　　(1)投入在節約用水方面，對各樓層的洗手間損壞的`水龍頭能及時更換，用水過后能隨手將水龍頭關緊關嚴，沒有出現“長流水”和“滴漏”現象。(2)在節約用電方面，在各樓層的電源開關旁粘貼“節約用電”標牌;白天上班時間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺地關閉照明燈，采用自然光來照明;下班后與節假日期間，能把室內電源斷開，沒有用電設備在使用(網絡機房除外);專門下發了《管理制度》，要求夏季溫度在26攝氏度以下時間不開空調;電腦電源能設置省電狀態;打印機、飲水機、電風扇等在非使用狀態下，能關閉電源開關。會議室一般在開會前十分鐘打開空調與音響系統，會議結束后能及時地關閉所有的用電設備，在非使用狀態下，能把室內總電源開關斷開。(3)在節約用材方面。能嚴格地控制紙張的使用范圍與數量;對于文件類、簡報類、通知類、公告類文件在能在內網進行公布的，盡量避免印發紙質文件;草稿(報批稿)打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文制作使用雙面紙進行打(復)印;能認真控制各類會議材料的印發數量，堅持精而簡的原則，減少大批量的文件復印;對于其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、紙巾等，能嚴格控制領取數量，并做好領取登記;電腦耗材的購買實行領導審批、領取登記制度，杜絕了隨意性。(4)在會務及公務接待方面，嚴格控制宴請次數和宴請標準，嚴格控制接待人員和陪同人員，會務及公務接待做到大方得體，杜絕公款大吃大喝現象。

　　3、嚴格檢查，保證節約措施的落實。我院成立了由辦公室、行政科、監察科組成的檢查組，定期和不定期進行，保證節約措施的落實。明確各科室、主要領導為第一責任人，把責任層層分解，落實到具體人員，實行跟蹤督查考核、責任連帶追究，發現問題及時處理，考核結果納入科室目標管理。機關下班后，由值班人員和保安人員對個樓層進行巡視，對于檢查發現的違規問題，無論是領導干部還是普通職工，都一視同仁給予通報批評。

　　二、存在的主要問題和下一步的措施

　　1、存在的主要問題。

　　(1)個別人員下班時忘記關掉電腦和電燈;(2)在自然光較好的條件下，拉開窗簾布，開著照明電燈;(3)接待外單位客人時使用一次性水杯較為普遍;(4)日常辦公時一次性簽字筆使用較多;

　　2、下一步的擬采取的主要措施。

　　(1)深入開展崇尚“勤儉節約”的傳統美德教育、黨的艱苦奮斗優良傳統教育，進一步增強艱苦奮斗和勤儉節約意識。

　　(2)加強辦公用具和用品的預算管理，嚴格財務制度，努力節約開支。

　　(3)堅持嚴格巡視、檢查制度，及時糾正各種浪費現象，保證各項節約措施的落實。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 19

　　為積極響應學院要求，配合學院組織部的要求與工作，機自1009班開展了這次以“勤儉節約，理性消費”的團日活動。

　　首先為了讓大家在意識中有更加牢固的勤儉，節約的思想，為了能更好的在全學校中宣傳開來，決定先開展在班級的活動，班會于10月28日在教一樓207上午十點開始，邀請了本班的班主任和帶班黨員，主題為“勤儉節約，理性消費”。班會由團支書主持。組織委員協助，宣傳委員記錄。同學們準備充分，認識能力強，會議中同學積極發言，融入其中，班會氣氛活躍，搞笑地方多，使同學們在歡聲笑語中感受了勤儉節約，理性消費的重要性，大家能從不同角度描摹現在大學生不同的勤儉節約，理性消費觀行為。體現了90后大學生的新思想。鼓勵大家積極參與進來同學們發言后。班主任陳曉明老師對此次活動宣傳表示了支持，

　　班會成功舉行后，為了能讓大家更多的將自己的.心得體會傳給更多身邊的同學，班級將大家想到的最有效可行的節約，理性消費好內容印成傳單，但為了更好響應這次節約精神，我們只是印了很少的數量，在宣傳的過程中不是把發傳單當成任務，而是將這種信念帶給更多的人，我們在同學比較多的食堂，主樓，宿舍進行宣傳，主要靠同學們講解勤儉節約，理性消費的好處，最后再將傳單發出。希望他們能給自己在周圍的同學宣傳。

　　在宣傳的過程中雖然比較累，雖然印傳單我們花費了紙張，但是我們能讓更多的人感受到節約的好處，并不覺得是種浪費，而且在宣傳的過程中大家都很開心。

　　為其一周的活動完成了。在宣傳委員的建議下，我們做了一張寫有“勤儉節約，理性消費”的條幅，同學們在上面簽上了自己的名字，也讓在宣傳過程中有意愿的同學簽上了名字。

　　團日活動“勤儉節約，理性消費”在與大家的留影紀念和歡呼聲中圓滿結束。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 20

　　3月11日上午12點，教育學部20xx級在東區文昌樓308教室開展“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會。20xx級教育學、心理學、學前教育三個專業共133名學生線下參加班會，教育技術學、小學教育專業采取線上方式參會。

　　輔導員徐亞萍傳達了學校的工作要求，對20xx級提出“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”的'期望。她指出，“勤儉節約”是中華傳統美德，需要在座的每一位同學踐行在實處，不能只是停留于心中或是口號，應該體現在每一次就餐的光盤之上。

　　會上，徐亞萍就學校政策問題，從就餐處會安裝攝像頭、輔導員飯點監督、列入評優評先考核等方面展開教育，從推出小份飯、鼓勵打包帶走等方面進行交流，著重強調了不可鋪張浪費。

　　此次主題班會貫徹思想教育的原則，引導學生踐行勤儉節約，傳承中華美德，從自身做起，以光盤為榮。

　　勤儉節約主題班會通訊稿 21

　　“民以食為天，食以糧為先”。3月11-15日，教育學部20xx級分專業在啟智樓409教室舉行“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會，20xx級專職輔導員陳贊贊，兼職輔導員張怡香及20xx級全體學生參加。

　　會上，陳贊贊向同學們展示了糧食播種、收獲、加工的整個過程，告知同學們要認識糧食來之不易，愛惜糧食不僅是一個習慣,更是一種觀念;節約糧食不僅是一種美德,更是一份責任。

　　其次，她向同學們提出三點建議：

　　一、爭做愛糧節糧的倡導者，以節約為榮，浪費為恥。

　　二、爭做愛糧節糧的.踐行者，適量定餐，避免浪費;以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。

　　三、爭做愛糧節糧的宣傳者，影響和帶動更多人愛糧節糧。

　　最后，同學們紛紛表示會積極行動起來，節約糧食。

【勤儉節約主題班會通訊稿】相關文章：

勤儉節約主題班會通訊稿（通用8篇）09-29

勤儉節約 主題班會07-15

勤儉節約主題班會07-16

勤儉節約主題班會（精選10篇）03-30

勤儉節約從我做起主題班會06-16

“勤儉節約，從我做起”主題班會06-17

勤儉節約珍惜生活主題班會08-05

主題班會-勤儉節約從我做起08-05

《勤儉節約_從我做起》主題班會08-31