關于生命教育主題班會
漫長的學習生涯中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的關于生命教育主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于生命教育主題班會1
活動目的：
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
主持人：班主任、班長
活動過程：
一、主持人宣布活動開始
班長主持人：親愛的同學，大家好！我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
（一）感恩父母
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？
無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人。
1、體會父母對自己的關心：說出父母為你所做的十件事之后，再說出一兩件父母為你所做的事；你如何關心父母，說出你為父母所做的五件事，再補充一兩件。會發(fā)現(xiàn)找父母為自己做事比較容易舉出，自己為父母所做的事會較難舉例，說明父母為自己做得多，自己為父母做得少。
2、學會與父母進行溝通
同學分小組討論，各小組派代表發(fā)言，教師板書歸納。怎樣與父母溝通：
（1）耐心聽父母把話說完。
（2）努力把自己的想法說出來，告訴父母。
（3）勇于承認錯誤，不斷改正缺點，決不用新的謊言掩蓋舊的謊話。
（4）與父母共同參與勞動，或一起做做家務。
（5）每周幫父母做一件以上的事，如煮一次飯給父母吃，為父母倒一杯水。
（6）每周把自己在學校學習生活中有意義的事講給父母聽。
(二)感恩老師
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，老師們默默地耕耘，無私地奉獻。我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
(三)《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
三、班主任講話：
讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關懷，即使是不經(jīng)意間的。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)
不要為你所沒有的`抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水，我便回報他整個大海。 ──華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ──陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。
──海倫.凱勒
受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動
四、活動總結(jié)
班主任講話：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你所有的所有，我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
關于生命教育主題班會2
活動主題：珍愛生命，陽光生活
活動背景
大學校園是國家人才培養(yǎng)的重要陣地，大學生的生命、生理健康情況直接關系到祖國的發(fā)展和民族的未來。然而隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡的普及化，致使一小部分大學生對生活和生命沒有一個正確的認識，沒有認真的對待生命，珍愛生命。聯(lián)系到我校自20xx以來出現(xiàn)了三次校友自殺的悲劇，為了讓本班同學更好的認識到生命的重要性，懂得生命的價值和意義。現(xiàn)由班委會主辦一次主題為珍愛生命，陽光生活的主題班會，希望全班同學積極參與，攜手共同搞好本次主題班會，體現(xiàn)本次主題班會的意義。
活動目的
結(jié)合自身實際，讓同學們對自己的思想認知程度有一個比較好的認識，形成珍愛生命的意識。
通過本次主題班會讓同學們對自己所在的班級環(huán)境（主要為思想上）有一個更深入的了解，為以后更好的搞好班級同學關系起到一個鋪墊作用。
通過本次主題班會，使全班同學能夠更好的互動，大家各抒己見，為形成一個良好的班級學習氛圍提供機會。
這次主題班會給了班級所有同學展示自我，鍛煉自身的機會，為以后參加活動或者工作提供了一個比較好的實xx臺。
5，豐富全班同學的生活，拓展全班同學的.知識面，真正認識到生命的重要性和珍愛生命的必要性。
活動可行性分析
1，同學們都希望班級能夠給自己一個平臺好好展現(xiàn)自己，讓其他同學對自己有一個更深的認識，交到更多的知心朋友，以利于更好的搞好大學生活。
2，同學們對近期校友跳湖事件議論紛紛，所以可以通過這次主題班會讓同學們暢所欲言，讓輔導員老師和班委對本班同學的思想認知程度有一個更具體化的認識，以利于以后更好的開展本班學生工作。
3，生命對于每個人來說只有一次，當它的重要性在我們大學生身上沒有得到真正落實時，需要通過開展一次主題班會喚醒大家對生命重要性的更深刻認識。
活動宗旨：
健康積極團結(jié)和諧
具體活動時間：
20xx-11-7晚6-8點地點：待定
活動對象：
全體電子信息工程2班同學
活動內(nèi)容
班委發(fā)表個人見解，分析大學生自殺背后的原因
其他同學針對大學生尋短見的原因發(fā)表自己的觀點
班內(nèi)集體討論，通過綜合全班同學的意見最終得出大學生自尋短見的根本原因所在，主觀原因，客觀原因等！
班委發(fā)表個人見解，分析大學生自殺背后的原因（時間不超過6分鐘）
班長帶頭發(fā)言，列出與本次活動相關的案例，并就其中一到兩個案例做出正確而又深入的分析。特別針對我校近期來出現(xiàn)的校友自尋短見事件分析其根本原因，主觀原因，客觀原因，以及由此引發(fā)的思考和感想。談談我們大學生應該怎樣做才能更好的領悟到生命的重要性，認識到大學生應該珍愛生命的必要性。
關于生命教育主題班會3
活動過程：
一、問題導入，激發(fā)興趣
師：同學們，你們愛誰？
生：略
師引導生說出除了自己的父母、親人、朋友外，還有自己是最最要愛的，因為如果連自己的生命都不復存在了，那還有什么愛可言？
二、聽故事，談活著的意義
師：“生從何來，死往何去”，生死問題一直是人類千百年來不斷探索的謎。今天老師為大家講述的是有關“生死”的故事。20xx年8月2日，遵義市有5位小學生，原因僅僅是，一人因“爸爸沒買生日禮物”，便認為“爸媽對我不好”，而到她家玩的四位小伙伴也由此聯(lián)想到自己愛父母打罵的經(jīng)歷，于是這5個11―13歲的小女孩，一致決定吃一死了之，所幸被及時發(fā)現(xiàn)送到醫(yī)院獲救。20xx年3月11日，吉林省有母子二人同時跳樓自殺，原因是因為其子成績不理想。類似這樣的例子還有很多，也曾有小學六年級的學生由于受父母重男輕女陳腐思想的壓抑，便產(chǎn)生了跳大河的念頭
師：同學們，這些偶然事件中有其必然。可是為什么這種對自己極不負責任的行為屢屢發(fā)生？寶貴的生命為什么變得微不足道？難道不值得我們深思嗎？我想問問在座的各位同學，人活著，究竟是為了什么？活著究竟有什么價值？
生發(fā)表自己的見解。
師：是啊！人這一輩子活著不能只是為他人而活，而應該考慮為自己，為未來，為幸福自在地活著！
三、播放有關李小龍的.片段，談生命的價值
師：同學們，通過觀看這一片段，你有什么要說的嗎？師播放一段音樂，生在音樂中暢談自己的感受。
四、舉出示例：
1、公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福；
2、在街頭，你熱情耐心地回答一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福；
3、在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學生感到幸福；
4、有同學病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學是一種幸福；
5、在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而幸福；
6、騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)則的好市民而感到幸福”
五、老師小結(jié)
師：同學們，愛自己，讓自己好好地活著，才談得上對國家對社會做貢獻；愛自己，讓自己健健康康地活著，才能實實在在地去熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，建設家鄉(xiāng)；愛自己，讓自己幸福地活著，才能更好地體
現(xiàn)活著的意義。珍愛生命，尊重生命，讓我們先從珍愛自己開始吧！“讓人們因我的存在而感到幸福！”做一個好孩子，讓家長幸福；做一個好學生，讓老師幸福；做一個好伙伴，讓同學幸福；做一個好少年，讓社會幸福；做一個好教師，讓學生幸福；做一個好校長，讓師生幸福；做一名好公民，讓祖國幸福！
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