《可憐天下父母心》主題班會3篇
在年少學習的日子里，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家收集的《可憐天下父母心》主題班會，希望對大家有所幫助。
《可憐天下父母心》主題班會1
[班會背景]
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩，因此，選定父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會對學生進行思想教育。
[活動目的]
1、讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
[活動準備]
1、歌曲《可憐天下父母心》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。
2、文章《偉大的愛》、《孩子，我為什么打你》、《我有一顆感恩的心》。
3、教室場景設計(含主題課件)
[活動過程]
開始部分
主持人致詞：
六月的陽光熾熱，就像爸爸媽媽給予我們火熱的愛，
六月的細雨綿綿，就像爸爸媽媽的溫情滋潤在我們的心底，
美麗的六月，父親節(jié)翩然而至，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲，我班《可憐天下父母心》主題班會現(xiàn)在開始。
一、回顧篇——走近親情
主持人：是誰把我們帶到這個美麗的世界？
是誰把我們從一個呱呱墜地的孩童撫養(yǎng)成一個懂事向上的你？
是誰在我們生病的時候他的心比你還要疼，淚珠比你還要大？
在我們孤獨寂寞的時候，是誰陪伴在你的身邊？
在你成功的時候，是誰的笑容比你還要燦爛開心？
有人把父母比作浩瀚長空的明月，把光芒無私的灑向人間，
有人把父母比作一棵大樹，為我們撐起愛的保護傘，
有人把父母比作陽光雨露滋潤著我們的心底？
沒有陽光，就沒有日子的溫暖。
沒有雨露，就沒有五谷的豐登。
沒有爸爸媽媽，就沒有了我們。
我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽
（多媒體出示一學生的家庭合影）
接著幻燈出示學生家長呵護孩子和他們辛苦勞作的一些照片，同時播放歌曲《可憐天下父母心》
主持人：孩子們，看了剛才的照片，你的內心有哪些感受呢？在你的眼前是否浮現(xiàn)了一幕幕往事呢？
誰愿意動情地訴說爸爸媽媽對你的關心與愛護呢？
學生自由敘述爸爸媽媽對自己的關心與付出
（同時播放歌曲《燭光里的媽媽》渲染氣氛）
二、擁抱篇——贊頌親情
主持人：聆聽著你們每一個愛的細節(jié)，都是那樣的動人，那樣的感動。回首往事，我們才幡然醒悟，他們做的'每一件小事都蘊含著濃濃深情，我們的心中不禁涌起一股暖流，多么偉大的爸爸媽媽，他們不求回報，默默地付出，下面就讓我們用最熱情的方式來贊美這種偉大的人間親情吧。
1、詩歌朗誦《偉大的愛》，來表達我們對他們的愛。
2、洋琴獨奏《世上只有媽媽好》
3、朗誦古詩《游子吟》
4、齊唱歌曲《父親》獻給天下所有的爸爸媽媽，祝他們平安健康！
5、其他形式
三、感悟篇——感悟親情
主持人：父愛如燦爛陽光，熾熱而光明，
她能融化冰川，凈化心靈；
母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。
可是在日常生活當中，我們與父母的關系仍然有著不和諧的時候，下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭……
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，想讓我看作文書，我倆就……
鏡頭二：天氣預報說今天有雨，可現(xiàn)在沒在下雨，所以我不想帶傘，可媽媽硬要叫我?guī)В谑俏覀z就……
多媒體出示后，請學生作即興表演，學生表演以后，教師問像這樣的沖突，我們很多同學都會感到熟悉，我想問問大家，你是否也有與父母沖突的時候呢?是什么時候?請你來談一談，好嗎?
隨機問：你為什么會同父母發(fā)生沖突，你當時是怎么想的呢?此時，你的感受是怎樣的呢?
生訴說。
主持人追問：直到今天你想對爸爸/媽媽說什么呢？再遇到類似的事情你會怎樣做呢？
教師讀一封家長的來信《孩子，我為什么打你》
讓我們一起來讀一讀父母的心思
聽了剛才的話，你可懂得父母的良苦用心？想說寫什么？
四、感恩篇---------回報親情
支持人：孩子們，爸爸媽媽為我們付出那么多，他們不求回報，但是鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，而我們是否只等接受，不去回報呢？
請聽演講《我有一顆感恩的心》
你將怎樣表達對爸爸媽媽的愛？ 怎樣回報他們呢？
學生發(fā)出誓言回報父母，感謝他們，同時播放歌曲《感恩的心》。
最后，主持人號召大家：同學們，越是親近的人，就越不愿表達今天就讓我們借此機會喊出我們共同的心聲“謝謝您，親愛的爸爸媽媽，今生做您的孩子是我最大的福氣，昨天你把我扶起來，以后我要把你舉起來！”
五、輔導員總結發(fā)言
“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？但一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對爸爸媽媽的無聲的感激。
同學們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心，我們的生活更加充實愉快，我們的人生更加美麗。
《可憐天下父母心》主題班會到此結束
《可憐天下父母心》主題班會2
一、班會背景
在日常生活中學生逃避家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些孩子對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人怨天尤人、頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，名運太不公平。為此，我覺得很有必要對學生進行感恩教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家的最小單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝仁德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也。”在學生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；在此基礎上了解祖國，認識祖國，“忠于國”。這是符合人成長過程的認識規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著不可估量的作用。
二、班會目的
此次班會要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在父母與學生之間搭建一個互相溝通，相互理解的平臺。在這個平臺上父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心、苦心和用心上，從而對父母感恩戴德。這種感恩會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他們的'善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩成長的快樂和收獲。愿
學校和家庭攜起手來共同完成對未成年人的教育任務；愿孩子們在我們共同教育下健康成長。
三、班會準備
1.提前兩周布置學生排練情景劇《家有兒女》。
2.聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母，熱愛父母，理解父母，教育學生有一顆感恩的心。
3.提前一周布置以“可憐天下父母心”為主題，自己設計題目采訪父母。
4.提前布置讓學生給父母寫一封信。
5.收集部分學生及家長的照片，及成長經歷中的一些感恩事件。
6.收集歌曲《母親》《父親》《天下父母心》《感恩的心》《燭光里的媽媽》。
7.印制家長邀請函，請家長參加班會活動。準備DV記錄下班會全過程。
四、班會流程
才藝表演
1.情景劇《家有兒女》；
2.配樂詩朗誦《感恩》。
心靈對話
1.拋磚引玉
【引語】上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題，自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事，那么固執(zhí)，那么地不理解父母的良苦用心，那么地不應該——首先，請聽一位同學對父母的心聲。
請一位學生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”。
背景音樂《燭光里的媽媽》。
2.共訴衷腸
【引語】說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng)。“百行孝為先”，父母給了我們感受這個美好世界的機會，無疑是我們最大的恩人。而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞，相信大家都歷歷在目，牢記在心。今天我們就借助這節(jié)主題班會給大家一個傾訴衷腸的機會。
讓每一位學生把“給爸爸媽媽的一封信”讀給爸爸媽媽聽；家長對孩子說出自己最想說的話。
背景音樂《懂你》。
3.家長心聲
【引語】在聽完孩子們的信后，此時此刻，相信所有的家長內心均是百感交集，一定有很多的話想跟自己的孩子說。下面就請家長代表發(fā)言。
家長代表讀《寫給我親愛的兒子（女兒）》。
背景音樂《天下父母心》。
4.教師小結
羔羊知跪乳，烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那一片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每一個人的心間。請記得這一刻你們心中的感動，好好呵護你心底那一個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。那么日常生活中我們應該怎么做呢？
三、愛心作業(yè)
1.全班聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇；
2.部分孩子朗讀自己的愛心作業(yè)，教師小結。
四、教師寄語
在心靈對話的過程中，聽著孩子一聲聲“對不起”；看著孩子那滿含愛意面龐，感受著孩子的快速成長，我看到許多母親淚水漣漣，許多父親紅了雙眼。我的心靈也時時受到強烈的震撼！
多可愛的愛子啊！父母的愛心、苦心、用心感動了孩子。他們自問：父母給了我無數(shù)的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚需“涌泉相報”，何況父母的恩德無限呢？思來想去，只有用自己的純真，追求上進的精神才是最好的回報：不說大話，努力完成自己的任務，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩……多么樸實純潔的話語啊。我提議把最熱烈的掌聲送給這些可愛的孩子們。
親愛的孩子們，在今后的學習生活中讓我們時時重溫今天的心靈對話，讓我們時時重溫今天的感動時刻吧！下面，請大家跟老師一起大聲朗誦：
當感恩成了習慣，我的心中就充滿責任感！
當感恩成了習慣，我的心中就充滿了奮斗的力量！
當感恩成了習慣，我就成為了一個大寫的人！
背景音樂閻維文《母親》。
五、齊唱《感恩的心》，班會結束。
《可憐天下父母心》主題班會3
一、班會背景：
在日常生活中，學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有發(fā)生；在我們周圍也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生充滿抱怨，總覺得人生不如意，命運太不公平。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的教育。因為家是社會的一個單元，是組成國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也。”在學生成長的過程中，先讓他們認識父母，了解父母，“孝于親”；并在此基礎上進而了解祖國，認識祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的認識規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對學生現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。
二、班會目的：
此次班會，要求學生先采訪父母，再與父母進行心與心的交流，就是在為父母和子女之間搭建一個互相溝通，互相理解的平臺，在這個平臺上，父母完成教育子女的義務，子女在父母的教育下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大蔓延開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學生懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學會感恩”為主題舉行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同完成對未成年人的教育任務；愿未成年人在我們的共同教育下健康成長。
三、班會準備：
1、日常生活中請學生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛, 引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
2、以“可憐天下父母心”為主題學生自己設計題目采訪父母。（班會前一周完成）
3、學生給爸爸媽媽寫一封信。（班會使用）
3．搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。
4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。
5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長準備好DV 記錄下我們的班會全過程。×××等同學精心準備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。
四、班會內容及過程：
（一）才藝表演
1、情景劇“家有兒女”
2、配樂詩朗誦《感恩》。
（二）心靈對話：
主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久不能平靜，第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、
那么的不理解父母的良苦用心！那么的不應該————首先請聽一位同學對父母的的心聲：（一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”）
附原文：
親愛的`爸爸媽媽，你們好
你們知道嗎？聽了你們的肺腑之言，我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你們是多么的愛我，無論是在生活上還是學習上，你們總是對我照顧得無微不至。千言萬語匯成一句話：“謝謝你們！”“可憐天下父母心！”采訪結束后，最讓我慚愧的就是在平時，我經常向你發(fā)脾氣，尤其是媽媽早上讓我六點起床背語文、英語，我不理解；吃飯時怕我再胖，總是提醒我：“少吃點吧。”，我心里煩；天氣涼了，給我加點衣服，我不高興????。現(xiàn)在想想，這不都是媽媽對我的愛嗎？我對您的愛，不但不感謝，還耍孩子脾氣，真是不可憐做父母的一片真情真愛。媽媽，我想要對您說聲：“對不起。”
爸爸，您在家中可以說是最辛苦的了。你與媽媽長期兩地生活，你自己不僅工作十分繁忙，經常加班加點，而且，還要全方位的照顧我的學習和生活。特別是我上小學期間，你既要忙自己的工作，又要一天來回八趟接送我，還要買菜、做飯、洗衣、幫我補習功課等等，忙得不可開交，承擔了全部的父愛與母愛，真是讓我心疼。還記得有一天晚上，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時不時扎到你的指頭上，冒出鮮血。但你用衛(wèi)生紙擦拭后，又繼續(xù)認真的縫。此時，我的心里真是酸酸的。雖然，我什么也沒說，但您知道嗎？爸爸，我的心里真是好感動哦！終于，用了將近兩個小時的時間，才給我把褲子縫好。當我第二天，穿上您縫好的褲子走在上學的路上時，一股暖流涌遍全身。這就是愛，這就是世界上最博大的愛！
時光飛逝，光陰荏苒，彈指間，我從呀呀學語的孩童已成為一名中學生了。在這個人才濟濟的學校里，要出類拔萃，的確不易。但請你們放心，有你們的鼓勵和關愛，有我不懈的努力和勤奮，我一定會實現(xiàn)自己的愿望，取得優(yōu)異的成績的！爸爸媽媽，相信你們的女兒吧！ 祝你們：
身體健康，工作順利！
女兒：xx
主持人：
甲:說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).
乙：沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個美好的世界的機會，無疑是我們最大的恩人.
甲:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞相信大家也都歷歷在目，牢記在心. 乙：今天我們就通過這個主題班會，給大家一個向父母傾訴衷腸的機會。
每位學生把：“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長聽。
家長向孩子說出自己最想說的話
家長代表發(fā)言：寫給我親愛的兒子
xx ：
你好！
作為父母，我們在艱辛與快樂中將您養(yǎng)大，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè)、家庭、育子一肩挑，但我們很成功，所謂快樂，是你的懂事、認真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。
我們一直把你視為我們的驕傲，一直把你視為我們人生中最成功的作品，尤其是接受你的采訪，讀完你寫給我們的信后，我們又深感欣慰。如果說此前你的體質的增長是我們關注的話，現(xiàn)在你的心智的增長，更讓我們安心，你成熟了。
兒子，盡管你現(xiàn)在的一切，都讓父母十分滿意，但人生的路還很漫長，你將要面對的不可能永遠是如意和順利，也不是鮮花和掌聲。學習與做人，除了認真外，還要堅強，還要有責任感，作為父母，我們希望你成為國家的棟梁之材，我們希望在將來的校史中有“xx ”這個閃亮的名字。為此，我們希望你從四個方面下功夫：
一、在品格修養(yǎng)上下功夫
對于你們這項尚未成人的學生來說，高尚的品格修養(yǎng)是人格，是力量，是威信，品格修養(yǎng)要從未出著眼，小處著手，，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
二、在刻苦學習上下功夫
對待學習要永不滿足，記住—學無止境，應該說，在學習方面你是非常自覺的但還要注意學習方法，不僅要苦學，還要巧學，多向老師請教，多跟同學交流，多向書本汲取，把學習作為一種樂趣，而不是負擔。
三、在尊師助學上下功夫
現(xiàn)階段。你最該感激的人就是老師，因為老師授業(yè)解惑，你最該欣賞的是同學，因為同在一個校園中成長，這是一生的緣分。當同學有困難時，一定要盡自己的所能，給予幫助。
四、在鍛煉身體上下功夫
如果說父母對你有些許不滿的話，就是你的飲食習慣。“雞蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱，但你現(xiàn)在應該知道，凡是身體需要的都是有益的，你還在成長發(fā)育階段要多吃，好吃、吃飽，而不因該有著自己的性子，想吃就吃那個，不想吃就排斥，這樣的話，可以說是對自己的不負責。同時，應注意勞逸結合，加強體育鍛煉，忙中偷閑，學習與鍛煉有機結合，健康的身體是一切成就的本錢。
兒子，以上四點是父母對你的殷切希望，相信你一定會健康、快樂的成長。
我們相信，你不是最優(yōu)秀的，但你是最用心的，你不是最完美的，但你是最爭氣的。 送你一句名言：人生三件寶：忠誠、勤奮加思考。
父母 主持人：
羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我相信，感動，此時此刻已經洋溢在你們每個人的心間。請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。 那么日常生活中我們應如何做呢？
（三）、愛心作業(yè)：
聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛心作業(yè)：
（四）、老師寄語：
孩子們說得多好啊！“羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母” 在心靈對話的過程中，聽著孩子那一聲聲對不起；看著孩子那滿含愛意的面龐，感受著孩子的快速成長，我看到許多母親淚水漣漣；許多父親紅了雙眼。我的心靈也時時受到強烈的震撼！
你聽，一位孩子說：
一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我，我卻嫌你嘮叨，置之不理；一想到爸爸對我的嚴格要求，我卻怪你太兇，實在是讓內疚爬上心頭，羞愧難當呀！
你聽，又一位孩子說：
爸爸媽媽，現(xiàn)在聽完你們的回答，對我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認識。那并不是真正的矛盾，而是愛的沖突。我從前對你們的愛沒有理解，總以為你們在施展權威，所以經常與你們鬧變扭。在這里，我想對你們說聲“親愛的爸爸媽媽——對不起“！
你再聽一位孩子說：
俗話說：滴水之恩，將涌泉相報。而你們已給予了我無數(shù)的恩德，這又讓我怎么報答呢？還是不說大話了，從現(xiàn)在起努力學習，多為你們分擔一些力所能及的事情，盡力不要給你們添麻煩。我想，我現(xiàn)在只能這樣回報你們。
多可愛的孩子呀！父母的愛心、苦心、用心感動了孩子，他們自問：父母給了我無數(shù)的恩德，我怎樣報答呢？他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”，而況父母的恩德無限呢？思來想去，只有用自己的純真、追求上進的精神才是最好的回報：不說大話，努力完成自己的任務，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩????多么樸實、純潔的話語啊！
而那些“浪子”的話更令人感動：“????親愛的爸爸媽媽，當你們費盡千辛萬苦，把我送入開發(fā)區(qū)最好的學校，希望我受到最好的教育時，我卻不知道父母的苦心，在學校里搗亂游戲、甚至撒謊逃避，荒廢了學業(yè)。自問：我怎么能對得起愛我的爸爸媽媽呢？”古人說：朝聞道，夕死可矣。這是說一個人犯了錯誤，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗話也說“浪子回頭金不換”，這也是說勇于改正錯誤的人的可貴。我們學校這個群體中也有一些“浪子”，這些可愛的浪子曾經游弋在荒原的邊緣，徘徊在歧路上。他們，在和父母進行心靈對話后，理解了父母，認識了父母，從而決定改歧歸正。多么可愛的孩子啊！我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子！
親愛的孩子們，在今后的學習生活中，讓我們時時的重溫今天的心靈對話吧！重溫一下你們的諾言吧！
當感恩成了習慣，你的心中就充滿了責任感！
當感恩成了習慣，你的心中就充滿了奮斗的力量！
當感恩成了習慣，你就成為了一個大寫的人！
當感恩成了習慣，我堅信：
兩年以后，你一定是開中的奇跡！
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