我們是一家人主題班會

時間：2023-03-06 18:11:59 主題班會我要投稿

我們一家人主題班會推薦度：
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我們是一家人主題班會

　　上學的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。你所了解的主題班會都是什么樣的？下面是小編為大家收集的我們是一家人主題班會，歡迎大家分享。

我們是一家人主題班會

我們是一家人主題班會1

　　一、主題構思

　　為配合學生處提出的工作倡議，針對初二（2）班的具體情況，決定組織一臺以“我們是一家人”為主題的班會，旨在通過同學們對初中生活的回顧，展望美好的未來，增強集體的凝聚力，促進班集體的建設。

　　二、籌備工作

　　1、在班內向全體同學征集主題班會的主題、形式。

　　2、班委主要人員討論并確定主題、內容。

　　3、動員有特長、有文采的同學組織節目編撰稿件。

　　4、利用課余時間全班學歌，籌備和排練節目。

　　5、班會會場布置。

　　三、設計思想

　　本次主題班會以朗誦的形式開始，在鋼琴曲“回憶”的旋律中，重現校園生活的點滴。節目將同學們的情緒調動起來。并由此拉開了主題班會的序幕，同學的表演，使大家回憶起宿舍的生活，回憶起同窗之間的友情，回憶起籃球賽，回憶起班集體的每一次活動。訴說中，同學們分享著快樂，并了解老師的辛苦和努力。接下來，班主任以同學們的周記為藍本，為本次班會做一個總結，講述一個個關于友情的故事。再接下來，是本次主題班會的重點，我們將學生的日常生活的場面用相機采拍下來，讓學生再一次感受集體的溫暖，感動友情的真摯，體現出一派溫馨的家的氣氛。與此同時，在動情的曲樂的伴奏下，全班同學唱起了“相親相愛”。在歌聲中，同學們的心靠得更近了，團結得更緊了。此刻，全場氣氛達到最高潮，為本次主題班會劃上了一個圓滿的句號。

　　四、工作安排

　　策劃：陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳會場布置：李華真、謝粵、謝佳林多媒體操作：藍云攝影：陳恒文陳瑞華

　　五、班會過程

　　（班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認為家是什么？陳涵：我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進同一所學校、同一個班級，班來自級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節目1 詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節目2 短劇：照相本子構思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

　　①情景劇：《瞧這一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷憧憬和夢想。陳涵：走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。翁若琳：有人說，在南校生活，如果你在宿舍中沒有家的感覺，那你所擁有的快樂就少了一半。陳涵：是啊，在校園里，除了宿舍還有哪個地方更能讓你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴談天說地。翁若琳：在宿舍中，你擁有理解與關愛。一個人的事就是七個人的事，遇到難題大家共同出謀劃策。陳涵：十年修得同船渡，七個人能同處一室三年，也是前世修來的緣分，大家互相之間可以無所不談——這就是宿舍情誼，兄弟姐妹般的情誼。

　　翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷 ②啞劇：同桌的你場景布置：教室表演者：鄭創斌黃戈瀚

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：宿舍的生活的確是讓我們在座的每一個同學感受著家的溫暖。陳涵：不僅僅是在宿舍，而是在學校的每一個角落。還包括教室。黃夏嵐：是啊，每當耳畔傳來《同桌的你》這首歌,我就會情不自禁地想起許多許多。陳涵：嗯，同桌的感覺真好。心想，不懂的問題一起討論，相互勉勵。黃夏嵐：課間可以一起休息，說笑。相互鼓勵。陳涵：但是，或許總有一天我們會各奔東西，青春面孔也漸漸模糊。黃夏嵐：但是我一定會記得，那位同桌的你。陳涵：下面請欣賞小品《同桌的你》表演者：鄭創斌黃戈瀚

　　③那場球賽：（以“實話實說”的形式展開）構思說明：感人的敘述，衷心地感謝，使同學們再次為那些在場上揮灑汗水的健兒們而自豪，激勵大家，為了我們的榮譽我們將更加投入！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發展的動力，激情是我們追夢的.翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。

　　節目3 謝謝你，老師構思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學了解和體會老師的工作，支持老師的工作！

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：一年前的九月，我們懷著好奇的心情走入了這個集體，就在那一瞬間，我們深切的感到：我們屬于這個集體了。翁若琳：于是我們把彼此的心融在一塊，大事小事，我們都同呼吸共命運，我們時刻將自己與這個大家庭聯系在一起。黃夏嵐：從報到那日的相遇，到軍訓中的相識，再到如今的相知，緣份將我們帶到一起，友情將我們聚在一起，多么美妙的時光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我們的知心好友----老師。黃夏嵐：下面請聽朗誦----《謝謝你，老師》。作者：李華真朗誦者：陳涵

　　節目4 周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學們團結得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節目5 dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學們發自內心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦，黃夏嵐：那點點滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契…… 結束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰中考。（合）：現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子 (ab兩人坐在各自床上) a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。。。 b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。。。一想就煩，你也許想得太美了. a：哇，你別老打擊我啦，嗚。。。活不下去了。。。 c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。。。人的生命只有一次呀。。。 a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。。。 c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？ a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說——勞動最光榮。

　　b：那你還不勞動去？啰嗦。 a：別這樣，我這不光榮著嘛。。。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！！！（邊走邊說） c：咦好惡心！！ b：呵呵，到現在還童心未泯！沒救了！ a：（慘叫）：哇哇哇！！ c：（快跑進去）：怎么了？（啊） c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時，失手，然后，水倒在腳上。。。還有。。。就是。。。ｂ：快說ｃ：我又不小心，踩了她一腳。ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油）ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛。。。。啊！ｃ：（一臉無辜）：不會呀，我是纖纖玉腿啊！ｂ：（著急地）：少費話啦，（這樣對ａ說），你別動，我下去找什么藥來。。。（ｂ下）ｃ：（內疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。ａ：暈啦，把油拿過來行不行。ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？ａ：還不錯，算你這家伙還有點良心！我覺得腳好熱，找點什么東西散散熱。ｃ：散熱？好咧。（說罷，對ａ的腳猛吹氣）ａ：哇，變態！怎么這樣？ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風。ａ：氣死我了！ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！ａ：（感動）第一次發現你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！ａ：（緊緊握住ｃ的手，動情）對，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）ａ：咦，你好像。。。。。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去！（抓起a的手，退場） a：哎喲。。。。。。慢點！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？ b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌啊！ a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關系的。何況還有期末大考期呢,關鍵看你如何把握。 b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。 a：對！生命是趟單程的旅途，錯過就沒有第二次，中考更容不得半點不小心。 b：嗯,我們來個小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！ a：好！一言為定!!! b：我總在想，我的未來…… a：只要我們用心，一切都不是夢。 b：呵，謝謝你！ a：不用，等我們再相聚……我們到時還會是同桌！

我們是一家人主題班會2

　　一、活動目的：

　　通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。

　　二、活動準備

　　1、活動前召開班干部會議,收集班中有關熱愛班集體的好人好事或是破壞班集體團結的事件，尤其是比較典型的幾個事件，掌握第一手資料。

　　2、班委同學在其他同學的幫助下提前將教室布置妥當。

　　3、排練小品等。

　　4、準備歌曲《相親相愛》、相關PPT 、相關道具。

　　5、確定主持人兩名，男女各一名。

　　三、活動過程：

　　主持人：

　　甲：藍藍的天空是白云的家；

　　乙：清清的小河是魚兒的家；

　　甲：綠綠的草原是牛羊的家，

　　乙：茂密的森林是小動物們的家。

　　合：而我們的家，是701班這個班集體。

　　甲：這個家，有你、有我、有他。

　　乙：有33位伙伴共同生活在這個家里。

　　乙：我們班的口號是：

　　全班同學齊喊：“放飛夢想、向前揚帆”

　　甲：構建溫馨、和諧、優秀的大家庭是我們共同的追求，

　　合：《我們是一家人》主題班會現在開始。

　　甲：要使我們這個大家庭幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？乙：首先請同學欣賞石吉詩為我們帶來的《釘子的故事》，大家歡迎。

　　（一）、感悟小故事

　　有一個壞脾氣的小男孩，每天發脾氣，摔摔打打，特別任性。但他并不在意，甚至不覺得自己脾氣不好。

　　爸爸把他拉到后院的籬笆旁，給他出了個主意, “孩子，你每發一次脾氣，就往籬笆上釘根釘子。過上一個月，看你發了多少脾氣。”

　　小男孩：“那就看看吧。”以后，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一根釘子。

　　第一天,男孩釘了37根釘子。后面的幾天,他學會了控制自己的脾氣,每天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自己的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。

　　一個月后，自己突然發現：“哎呀，一大堆釘子！”他自己覺得非常不好意思。

　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸.

　　爸爸說："從今以后，如果你一天都沒有發脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子" 。

　　日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。小男孩高興得不得了，忙請爸爸來參觀自己的成果。爸爸看后意味深長的說："孩子，你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣."

　　主持人甲：同學們，聽了這個故事，看著這籬笆上的釘洞，你有什么想說的呢？

　　乙：聯系我們的班級生活，下面請幾位同學來談談他們的感想？

　　學生1：我們應該管好自己的言行，不要傷害別人。

　　學生2：我們應該學會克制自己，這樣才能與人友好相處

　　學生3：我們應該學會寬容，學會與同學友好相處。

　　學生4：當我們想發脾氣的時候，應該想想會不會傷害別人。

　　學生5：發脾氣就像是插一把刀子在一個人的身體里,再拔出來,傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。

　　學生6：身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復，所以我們要控制自己的脾氣，與同學寬容相處。

　　主持人甲：同學們說的很對。我們同處一個班級，我們是一家人，我們應該學會互相寬容。

　　乙：寬容是一種修養，是一種處變不驚的氣度；

　　甲：寬容是一種美德，是從自覺中認識的，不能施加于人。

　　合：請多提醒自己，且慢下手，莫釘釘子！

　　甲：寬容是一種理解，一種體諒。

　　乙：在茫茫人海中，能走到一起，本身就是一種緣分；珍惜緣分就會少一份計較！

　　甲：寬容是一種品格，一種境界。

　　乙：要寬容別人，有時就得委屈自己。

　　合：為自己的寬容喝彩吧，它可以給自己和別人帶來快樂！

　　主持人甲：接下來，請欣賞姚洪允、蘇貴川帶來的“碰撞小風波”A劇，看看當中是否有你的影子？大家歡迎。

　　（二）、小品欣賞。

　　請看校園情景AB劇：“碰撞小風波”A劇

　　A劇：

　　鄭同學考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的黃同學，書撒落一地，鄭、羅同學都撞倒了，這時羅同學破口大罵：“你怎么不長眼睛啊？”，鄭同學火冒三丈，與羅同學發生了爭執，兩個人都掛了彩，不歡而散。

　　主持人甲：看了這則情景劇，你覺得這兩位同學的行為可取嗎？

　　生：不可取

　　主持人乙：如果是你被別人撞倒了，你會怎么辦？

　　生1：會寬容別人。

　　生2：我會原諒他。

　　主持人甲：同學們說的很對。寬容是一種風度，可以將矛盾沖淡為和平，把急躁之火冷卻；

　　乙：除了寬容，我們還能做什么嗎？接下來，讓我們來欣賞B劇中的兩位同學是怎樣做的。請岑國銳和謝康澤同學我們帶來“碰撞小風波”B劇。

　　“碰撞小風波”B劇

　　黃A同學考試考差了，心情非常沮喪，哭喪著臉抱著一大捆書跑過去撞上了另一位迎面走來的B同學，書撒落一地，A 、B同學都撞倒了，這時B同學從地上爬起來，面帶微笑，關心地問黃同學：“同學，你沒事吧。”

　　黃同學看著曹同學陽光般的笑容，心情還是很沉重，黃同學有關切地問：“你怎么了，心情不開心嗎？說出來我可以幫助你的。”

　　黃同學看著曹同學關切的眼神，心結慢慢打開了，對曹同學說：“對不起，我不該跑這么快。我考試考砸了，心里難受。”

　　曹同學拍拍黃同學的肩膀說：“不要難過，我可以幫你，你哪里不懂可以問我。”

　　黃同學心情頓時開朗了很多，兩位同學的手緊緊握在了一起。

　　主持人甲：同學們，看了上面二則小品，你覺得我們與同學相處時應該注意什么呢？

　　生1：寬容別人的錯誤

　　生2：真心地去關心同學

　　生3：團結同學，從心底里去幫助同學

　　生4：理解同學，從同學的難處去考慮。

　　乙：同學們說得很對。我們33個伙伴朝夕相處，難免會發生摩擦和誤會。當誤會產生的時候，請讓“寬容”二字及時出現，它會讓你變得更加高尚！

　　合：愿701班的全體同學們都能記住，寬容、友愛永遠是我們班的主題，是人生的主題。

　　甲：接下來我們進行一個小小的互動：請每位同學站起來，手拉著手，跟你的左右桌前后桌同學真誠地說：“我們是一家人，你是我的好朋友。”

　　（三）、相聲（學生表演）

　　主持人甲：只有播種友愛才能收獲友誼，只有播種文明才能收獲溫馨。乙：愿我們班每一個人都能做文明的傳播者，把我們的班級建設成一個溫馨和諧的大家庭，接下來請欣賞孫先航、楊金波同學為我們帶來的相聲《文明——從我做起》

　　（四）瞎子和跛子的故事和游戲

　　主持人甲：有這么一個故事：一個瞎子和一個跛子，被大火圍在一座樓房里，眼看只有坐以待斃，但四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子，聰明地組合成一個完整的”身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。

　　乙：我們每個人難免在某些時候或是“瞎子”或是“跛子”，都需要與他人合作以彌補我們自身的缺陷。

　　甲：接下來讓我們來玩一個“瞎子背跛子”的游戲，來體驗合作的精神。瞎子背跛子游戲：

　　每組2位代表，男女組合，男生背女生，男生被蒙住雙眼扮演瞎子，女生扮演“跛子”，“跛子”在背上負責指引道路。被蒙住雙眼的隊員在“跛子”指引下按照比賽設定的路線與要求前行。繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。

　　其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給背上的跛子。

　　主持人甲：恭喜第X組的同學獲勝。

　　乙：一個優秀班集體的建設，需要全班同學精誠合作。事情愈難，就愈顯群體團結合作的重要性。

　　甲：接下來請欣賞王金熠同學的`《我愛我們班集體》表演：

　　（五）．《我愛我們班集體》表演

　　班是個好集體，大家生活在一起，

　　《行為規范》牢牢記，共同進步多歡喜。

　　愛我們班集體，團結友愛好風氣，

　　班級事兒主動做，互相幫助記心里。

　　愛我們班集體，文明禮貌不忘記，

　　勤奮學習又守紀，課間一同做游戲。

　　愛我們班集體，勞動鍛煉數第一，

　　人人為班爭榮譽，個個心中有集體。

　　（六）、我為我家出份力

　　甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，

　　乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。

　　甲：是的，班集體是一棵大樹，（教師出示一棵光禿禿的樹干）

　　乙：這棵樹就是我們班集體，現在他還是光禿禿的，沒有枝葉，但是只要我們每個成員伸出一雙手、付出一顆真心，每天努力一點、進步一點，我們就能讓他變成一棵枝繁葉茂的一棵大樹。

　　甲：讓我們一起來為我們的家出份力吧。說說哪些同學為我們班集體或同學做過哪些好事？把他們做的好事寫在小樹葉上，貼到樹干上。

　　主持人收集同學們寫的綠樹葉，貼在我努力我進步欄目中相應的同學上。主持人挑幾張樹葉讀一讀。

　　甲：瞧，在大家的共同努力下，我們的班級樹變綠。這還不夠，我們還要繼續努力，把他變成參天大樹。說說今后你要為我們班集體或我們班的同學做哪些好事？

　　請幾位同學來說說。

　　乙：等你實現你要做的好事后，再把樹葉貼在樹干上，讓我們的班級樹變得更茂盛。

　　甲：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！

　　乙：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！

　　甲：接下來請我們的班主任楊老師為我們講幾句話。

　　（七）班主任總結

　　各位同學，今天看到你們的表現，我身為班主任感到十分欣慰，我看到了你們每一個同學都在成長。

　　人與人之間，就像星星與星星，不是互相排斥，而是互相照耀。正像歌中所唱：有緣才會相識，有心才會珍惜。是啊，我們有緣走到一起，希望大家珍惜這難得的緣分，一起創建一個友愛、溫暖的大家庭，在這個大家庭中快樂成長！

　　請相信我，只要我們每個人都努力了，我們會是相親相愛的一家人，會是最優秀的班集體！讓我們加油吧！

　　乙：謝謝，楊老師的勉勵。最后讓我們共同唱響主題班歌《相親相愛》合：701班我們是一家人主題班會到此結束。

　　附：《文明——從我做起》相聲

　　甲：老師們、同學們，大家好！我是常無禮，赫赫有名氣。

　　乙：大家都知道，就是經常不講道理，沒有禮貌唄。

　　甲：哎，為這個名字我是從出生一直郁悶到現在。你說，我爸媽怎么給我起個這名字。

　　乙：別只怨名字了，想想你平時的言行是不是也總是常無禮。

　　甲:你呀，是不了解我，我這個人特熱愛班集體。

　　乙：說說看。

　　甲:我看到我們班包干區有片垃圾，趕快偷偷用腳踢到其他班里；倒剩飯也從不報我們班，報成其他班級。

　　乙：這樣熱愛班集體呀，這叫損人利己。

　　甲:我愛護關心同學，為朋友兩肋插刀。

　　乙:說來聽聽。

　　甲：誰敢欺負我們班同學，我立馬揮舞著拳頭打將過去，打他個昏天黑地。乙：啊，你這叫江湖義氣，不可取。

　　甲:還有，我時時為同學著想，助人為樂。

　　乙：是嗎，我不信？

　　甲：一放學，我像飛劍似的沖上班車，一個人占十個人的車座，分給我們班同學。這就是助人為樂。

　　乙：重環保。

　　甲：告訴你一個好消息，自從我把陋習拋，文明禮儀做的好，老師表揚同學夸，我還評上文明之星了。

　　乙：祝賀你啊。

　　甲：承讓，承讓。

　　乙：嘿，給你點兒陽光你就燦爛。

　　甲：同學們，霓南義校是我家，老師同學都愛他。希望大家向我學，遍地都開文明花。

　　合：遍地都開文明花。

我們是一家人主題班會3

　　一、主題構思

　　二、設計思想

　　三、工作安排策劃：

　　陳恒文、陳瑞華及初二（2）班全體班委。

　　主持人：黃夏嵐、陳涵、翁若琳

　　會場布置：李華真、謝粵、謝佳林

　　多媒體操作：藍云攝影：陳恒文、陳瑞華

　　四、班會過程

　　班會正式開始前播放音樂《愛的諧奏曲》，主持人在音樂聲中入場）主持人開場白：黃夏嵐：陳涵，你認為家是什么？陳涵：我認為家是避風的港灣，是溫馨的代稱，家的`概念很廣，一個溫馨的集體也可以稱之為家。黃夏嵐：噢!原來，每個人對家都賦予了不同的理解。正像剛才那首歌曲中唱的那樣：因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜。陳涵：共同的志向，讓我們走進同一所學校、同一個班級，班級就是家，我們應該倍加珍惜現有的家，體會家的溫馨。黃夏嵐：的確是這樣：家，充滿了溫馨。就如同花園一般，溢滿了愛的芬芳！（合）：下面我們宣布：汕頭市金中南校初二（2）班“我們是一家人”主題班會現在開始。陳涵：下面請聽朗誦——《愛的花園》，作者謝佳林，朗誦者黃夏嵐。

　　節目1詩朗誦：愛的花園（黃夏嵐）

　　節目2短劇：照相本子構思說明：一年前，懵懂的我們走入了這個美麗的校園，滿懷著所有的憧憬和夢想，走在校園干凈的道路上，在宿舍和教室之間。并懂得了什么是愛，如何去愛，開始對“一家人”這一概念有了初步的體會。

　　①情景劇：《瞧這一家子》場景布置：宿舍表演者：黃婉玲、邱靜純、陳婷婷。

　　翁若琳：下面請欣賞小品《瞧這一家子》表演者：黃婉玲邱靜純陳婷婷②啞劇：同桌的你場景布置：教室表演者：鄭創斌、黃戈瀚。

　　主持人穿插旁白：黃夏嵐：籃球場上，留下了我們運動健將揮灑青春和朝氣的身影。翁若琳：回響著我們啦啦隊散播熱情與活力的加油吶喊聲。黃夏嵐：青春是我們前進的源泉，熱血是我們發展的動力，激情是我們追夢的翅膀，翁若琳：接下來，我們一起來回憶—那場球賽。黃夏嵐：有請初二2班全體籃球隊隊員上臺。

　　（訪談節目由黃夏嵐主持）

　　節目3謝謝你，老師構思說明：李華真以班委的身份，以這幾個月來班級變化為縮影，對為此而付出辛苦勞動的老師表示感謝，讓更多同學了解和體會老師的工作，支持老師的工作！

　　節目4周記的暢想：（陳恒文）主持人穿插旁白：陳涵：自創建這個集體開始，每個成員都在為這個大家庭貢獻一分力。黃夏嵐：盡管有一些小的遺憾，但我們每個人都熱情不滅。陳涵：在一天天的相處中，同學們團結得更緊密了，心與心的距離更近了。黃夏嵐：下面請聽，陳恒文老師的《周記的暢想》。

　　節目5dv展覽主持人穿插旁白：陳涵：老師與同學們發自內心的訴說，一次又一次地撥動著我們的心弦，黃夏嵐：那點點滴滴看似轉瞬即逝的小事，卻在我們的腦海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感嘆年畢易逝，青春不再，而是長久注視那雙雙清澈的眼睛。陳涵：它提醒您，正是你．曾擁有那么多的光亮，那么大的空間，那么多的可能。黃夏嵐：而這一切并未全然消逝。翁若琳：讓今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段連成電影。合：而這一切的一切都源于——我們是一家人！全體同學起立、合唱：《相親相愛》有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，處處為你用心，一直最有默契……結束語：黃夏嵐：詩歌是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。陳涵：天下沒有不散之筵席。翁若琳：班會無限好，只是近鈴聲。黃夏嵐：我想，大家通過這次班會，讓我們更加有凝聚力，團結互助，全力以赴地沖刺、拼搏，備戰中考。（合）：現在我們代表初二2班宣布，本次“我們是一家人”主題班會，圓滿結束！

　　附1：情景劇—瞧這一家子(ab兩人坐在各自床上)

　　a：（穿著拖鞋，哼著小曲兒）回家，回家，明天要回家！家里的床最軟，家里的飯最香。

　　b：（抬起頭，看了一下a）還得晚修，早操，早讀，上課。一想就煩，你也許想得太美了.a：哇，你別老打擊我啦，嗚。活不下去了。

　　c：（跳著進來）：哇，誰要尋死，咋這么想不開。人的生命只有一次呀。

　　a：去你的，我還舍不得我大好的青春年華呢，去去，幫我倒杯開水。

　　c：你是誰呀？老祖宗！你也太難伺候了吧？a：呵呵！得，讓你倒還不是水流成河啊？媽媽說——勞動最光榮。

　　b：那你還不勞動去？啰嗦。

　　a：別這樣，我這不光榮著嘛。我來了，親愛的開水，親愛的杯杯！！！（邊走邊說）

　　c：咦好惡心！！

　　b：呵呵，到現在還童心未泯！沒救了！

　　a：（慘叫）：哇哇哇！！

　　c：（快跑進去）：怎么了？（啊）

　　c：（扶著滿臉痛苦的a，對ｂ說）她倒開水時，失手，然后，水倒在腳上，還有就是......

　　ｂ：快說

　　ｃ：我又不小心，踩了她一腳。

　　ｂ：（扶ａ坐下）：暈啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油來，（接過ｃ手中的油）

　　ａ：（慘叫）：哎——喲——喂，你是象腿還是豬蹄啊，怎么那么痛...啊！

　　ｃ：（一臉無辜）：不會呀，我是纖纖玉腿啊！ｂ：（著急地）：少費話啦，（這樣對ａ說），你別動，我下去找什么藥來。（ｂ下）ｃ：（內疚狀）好啦，好啦，我不對啦，對不起啦。

　　ａ：暈啦，把油拿過來行不行。

　　ｃ：（拿油幫ａ抹）看，好了，怎么樣？還行吧？

　　ａ：還不錯，算你這家伙還有點良心！我覺得腳好熱，找點什么東西散散熱。

　　ｃ：散熱？好咧。（說罷，對ａ的腳猛吹氣）

　　ａ：哇，變態！怎么這樣？

　　ｃ：（一臉茫然）我懶得去找啊，這不，挺大的風。

　　ａ：氣死我了！

　　ｃ：算了，出于我的同情心和愛心，幫你找扇子去！

　　ａ：（感動）第一次發現你對我這么好，太謝謝你了。我會記住你的！

　　ｃ：算啦，出門靠朋友，再說了，我們是一家人！

　　ａ：（緊緊握住ｃ的手，動情）對，我們是一家人。（兩人陶醉，良久）

　　ａ：咦，你好像。。還沒有去找扇子吧？ｃ：（尷尬）咱們一起去！（抓起a的手，退場）

　　a：哎喲。。慢點！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你剛才怎么那么沮喪？

　　b：唉，期中考試考砸了。想到無顏面對父母，無顏面對老師，我的淚水猶如滔滔江水向外涌啊！

　　a：別那么悲觀，只是一次考不好沒有關系的。何況還有期末大考期呢,關鍵看你如何把握。

　　b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。

　　a：對！生命是趟單程的旅途，錯過就沒有第二次，中考更容不得半點不小心。

　　b：嗯,我們來個小約定吧！一年半后……我們在金中總校相聚！

　　a：好！一言為定!!!

　　b：我總在想，我的未來……

　　a：只要我們用心，一切都不是夢。

　　b：呵，謝謝你！

　　a：不用，等我們再相聚……我們到時還會是同桌！

　　(鈴聲一響,兩人退場)

我們是一家人主題班會4

　　教育目標：

　　1、促進學生相互了解，明確班級目標；

　　2、培養學生集體意識、分工合作意識；

　　3、初步建立班級管理職能機構，明確班級工作責任與分工，引導學生盡快進入正常的學習生活；

　　時間：一年級第一學期開學第二周

　　地點：校內

　　活動形式：討論、交流式

　　參與人員：全體學生、班主任、管理老師。

　　班會記錄：班主任指定2人，記錄班會過程（包括討論的問題、主要觀點，達成的意見）。

　　課前準備：

　　1、班主任任務：在班會前要結合專業、學生情況，準備就職演說《我們是一家人》，主要體現班集體建設理念、目標和要求等。安排學生做課前準備工作，安排班級工作臨時負責人。

　　2、學生任務：

　　（1）課余時間，以宿舍為單位自行組織一次交流會（班主任指定負責人組織，班主任巡視、參與、指導交流），互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認識。

　　（2）談談各自的家庭成員在家里主要負責哪些事，怎樣共同解決家里的問題？

　　（3）討論本宿舍會有哪些與學習、生活相關的事務，協商責任與分工；推選宿舍長1名，推選本宿舍學習好、音體美有特長、熱心班集體事務的同學各1-2名；

　　（4）共同討論撰寫本宿舍發言稿（300-400字），并選出發言人在班會上發言。

　　發言參考提綱如下：

　　A、本宿舍基本情況：幾個人、來自哪里……

　　B、我們的愛好特長：學習方面、音體美方面……

　　C、三年學習生活中，我們將努力做到：互相關心，……；互相監督，……，目標是……

　　D、我們的宿舍長是XXX。在學習方面由XXX、XXX同學負責監督我們……；在宿舍管理事務方面由XXX、XXX同學負責監督我們……；在班級文體活動方面由XXX、XXX同學負責組織我們……

　　班會主要活動步驟：

　　主持人——班主任或學生

　　1、學生集體交流活動：

　　（1）按事先撰寫的發言稿，每個宿舍輪流發言。

　　（2）班主任指定1名同學在黑板上，1名同學在《班會記錄》上記錄各宿舍的宿舍長、學務負責人、文體活動負責人、宿舍事務負責人；

　　2、學生分組交流活動：

　　（1）根據各宿舍推選的結果，按學習、文體活動、宿舍事務分組（班級職能小組成員人選）交流，互相了解各自特長和性格特點，加深彼此認識，以及談談自己對今后學習生活的想法；

　　（2）班主任參與各組交流，深入了解學生，指導選出各組負責人（班級職能小組組長人選）。

　　3、班主任總結：

　　（1）根據對學生參與討論觀察的.情況，指定3-5名學生（組長人選或是表達能力強的學生）發言，簡單說說自己家庭成員及主要家庭事務分工、合作情況；

　　（2）根據分組討論結果，公布班級職能小組組長、成員和班級工作分工，并在《班會記錄》上做記錄；

　　（3）評價學生、宿舍、小組在本次班會活動中的表現；

　　（4）班主任發表自己的“就職演說”。

　　班會延伸：主任分別組織各小組開會，細化班級工作目標，指導職能小組制定工作計劃，開展班級工作。

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