主題班會記錄-班會主題記錄
在平凡的學習生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編整理的主題班會記錄-班會主題記錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會記錄-班會主題記錄1
主題：感謝母親
時間：第二周
地點：教室
活動目的：讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
舉動進程
引入：母親的詮釋
1）父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來講，知好知歹，有恩當報何其重要！
2）心靈表白：同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
學生：①你知道爸爸媽媽的生日嗎？ ②你知道爸爸媽媽喜歡吃甚么嗎？ ③你經常和爸爸媽媽聊天嗎？
④上中學以來，你曾經把媽媽氣得掉眼淚嗎？ ⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？ 活動總結：
母愛是偉大的`。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才干，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。
主題班會記錄-班會主題記錄2
主題：新學期、新起點、新目標。
時間：第一周
地點：教室
活動目的：
旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情，通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的.了解，促進友誼的發展。
活動過程：
1.召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。
2.主要負責人班長、XXX構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。
3.找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。
4.審查班長、XXX的組織稿件。
5.審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。
6.放置擅長繪畫、書法的同硯布置教室。
7、班主任總結
舉動總結：
通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到研究中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。
主題班會記錄-班會主題記錄3
班級：五年級
班會主題：做個守紀律的學生
班會時間：第二周周一
班會地點：教室
參加人員：五年級班全體學生
主持人：XXX
班會記錄：周
一、活動目標：
1.使學生了解守紀律的'重要；
2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處； 3.培養學生自覺自律的態度；
4.讓學生知道作為一個公民的義務和責任。 二、課前準備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生； 2.對班會的節目要適當排練；
三、活動內容：
（一）會題引入。
（二）小品表演：
組織討論：從這個小品中，你懂得了什么？生活中還有那些違紀現象？
（三）研究XXX《學生紀律十條》 四、辯論比賽：
1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？
2.準備和討論：
主題班會記錄-班會主題記錄4
主題：安全教育
時間：第三周
地點：教室
活動目的：
望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！
活動過程：
（一）班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們唯一一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力？在現今這個平和安定的.年代里，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總信賴，被XXX光臨的阿誰人，一定不是我。然而，究竟往往是殘酷的。請同硯們展示搜集資料，告訴大家：危險，終究離我們有多遠？
（二）危險，距離我們并不遙遠
學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
（三）面對一幕幕慘劇，我們想到甚么
學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結各類安全隱患：
交通、飲食（煙酒）、生活（水電利用、體育舉動、打架斗毆等）、自然災害等。
（四）珍愛生命，我們該做些什么
1、學生自由論壇——增強安全意識，研究安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規范：
（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
（2）輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓（3）舉止文明，寬容對人。
（4）遵守勞動和舉動紀律，遵從老師放置，不得擅自舉動。
（5）校內不騎車。放學回家規范坐車、文明騎車。 （6）假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出游玩。
活動總結：
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
主題班會記錄-班會主題記錄5
主題：好好研究，天天向上，實現父母愿望。
時間：
地點：教室
活動目的：進一步在全班范圍營造你追我趕的良好的研究氛圍
舉動進程：
1、引入課題XXX努力求學的故事。
2、解釋研究動機我們常說，行為之后必有原因，這兒所指的原因即我們今天要討論的動機。即動機是推動人從事一定活動的心理動因，而研究動機則是指直接推動人進行研究的內部動力。如XXX之所以努力研究，是因為要為祖國作出貢獻。將來為祖國作出貢獻是他的主要研究動機。研究動機有很多種類，有直接動機（如對研究活動本身有興趣，追求一個高分數等等）、間接動機（如對外語本身沒興趣，但想到今后要出國，所以現在也在努力研究外語等。）
3、學生交流各自的研究動機。現在請同學們來交流一下，你為什么來研究？為了多學本領，為祖國多做貢獻。學到知識后，以后能找到好的.工作。讀書是很開心的事。為了能考上大學。為了實現父母的愿望。
4、教師總結：適才同硯們交流了自己的研究動機，其中有不少人都有較高的目標，他們希望將來能取得成就，這種動機我們又把它叫做成就動機，即它是推動人們去努力完成有價值的義務。以達到其肯定目標的一種內在的推動力量。成就動機使人類施展闡發出以下行為：追求較高的目標。完成困難的義務，與人競爭并超過別人。
5、討論研究對自己的利弊得失。分成8個小組，討論以下問題：（1）研究對自己有甚么好處？（2）不研究對自己有甚么害處？（老師巡視各小組，也可以參加某小組的討論，工夫控制在510分鐘。）
6、歸納對研究的看法。請幾位同學來談一談：你認為研究是什么？（至少要歸納出以下幾個方面：研究滿足我們的需要，幫助我們進步，社會發展少不了研究，實現了父母的愿望等。老師重復學生的正確回答。）
7、小品表演（強化研究動機的重要性）請兩組學生上來表演心理劇（內容：說服一個不愿讀書的孩子要好好讀書。其中扮演孩子的學生事先給他們布置過，要求他們反復強調自己不愿讀書，讀書是很苦的，讀書沒勁，讀了書就不能玩了，……當“長輩”理由充分時才轉變觀念。扮演長輩（老師）的則臨時抽學生，當“長輩”教育乏術時，可讓其他同學幫他出點子。）一組表演完后馬上請同學點評。（扮得像不像，運用方法是否正確，理由是否充分、可行。）然后第二組表演，點評。（這部分活動時間控制在10分鐘以內。） 8、寫出各自的感受（視時間而定，可交流）
舉動總結研究不僅是為了自己，同樣也為了我們的父母，為了我們的國家。我們的知識豐富了，生活才能更富裕、更充實。父母的愿望才能夠實現。因此，同硯們一定要好好研究，天天向上，努力實現自己的理想，實現父母的愿望！
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