孝敬父母學會感恩主題班會【優選2篇】
在日常過程學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編為大家收集的孝敬父母學會感恩主題班會，歡迎大家分享。
孝敬父母學會感恩主題班會1
一、主題解讀
“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統美德。現在的學生大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養成了衣來伸手，飯來張口的壞習慣和不關心他人的自私品質。
我班共34名學生，都來自于農村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經驗，導致很多孩子有一些不良習慣。
據家長反映，甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學生能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“學會感恩與愛同行”為主題的班會。
二、班會目的及預想效果
根據學生實際情況，我制定了以下教育目標：
1、體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養育之恩。
2、引導學生弘揚中華傳統美德，培養學生知恩、感恩的`思想感情。
三、說班會準備
為了更生動、更有效地達到這一目的，我和我的學生們做了如下的準備：
1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。
2、收集有關“感恩父母”的材料。
3、將有關資料制作成多媒體課件。
4、準備調查問卷。
5、邀請學生家長。
四、進程步驟
本次《感恩主題》班會我設計了以下幾個步驟:
(一)、短片導入、品味感恩
1組織學生觀看視頻《游子吟》。
2、指導學生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？
【設計意圖】：
讓學生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的
(二)、交流互動，表達感恩
1、家長協助學生填寫調查問卷：這個星期天是母親節。你是否了解你的媽媽？
（1）你媽媽的生日是xxx。
（2）你媽媽的體重是xxxxx。
（3）你媽媽的身高是xxxx。
（4）你媽媽穿xxx碼鞋。
（5）你媽媽喜歡顏色是xxxx。
（6）你媽媽喜歡水果是xxxx。
（7）你媽媽喜歡的花是xxxx。
（8）你媽媽的愛好是xxxxx。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設計意圖】：
通過這三項活動，使學生們再一次體會父母的愛，激發他們對父母的感恩之情。
(三)、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創作背景。歌曲是根據一個女孩的經歷創作而成。以此來勉勵教導學生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。
2、全體學生表演手語歌《感恩的心》。
再次點燃學生感恩之情。
(四)、拓展延伸，行動感恩
1、討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節快要到了，你為了這個母親節做了怎樣的準備？
2、觀看短片《媽媽，洗腳》。
3、寫心愿卡，畫“感恩樹”
4、學生向家長獻心愿卡
【設計意圖】：
拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉化為行動。
以上就是本次主題班會的設計過程，該節班會課還存在著許多的不足，肯請各位領導和老師們批評指正。
最后，值此母親節到來之際，祝天下母親節日快樂！
謝謝大家！
孝敬父母學會感恩主題班會2
1、唱一首歌。
輔導員：尊敬的各位老師們、同學們：
蛟川中心學校三（2）中隊“道德講堂”現在開始，題目為：《孝敬父母，學會感恩》。
主持人1：讓我們一起來唱一首《游子吟》吧！
主持人2：唱了這首歌，大家覺得抒發了詩人孟郊怎樣的情感？表達了詩人什么樣的心情？
同學：表達了詩人贊頌母愛，熱愛母親的思想感情，對母親的懷念……
主持人1：是啊，這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。
主持人2：詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢？
主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然，親切感人，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。
主持人2：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。親愛的同學們，今天我們班隊課的主題就是“……”（指著黑板）
同學：孝敬父母，學會感恩。
2、看一部短片。
主持人1：同學們，讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧！——臥冰求鯉。
主持人2：看了這篇短片，能談談你的感受嗎？
3、誦一段經典。
主持人1：讓我們一起來誦讀一段《弟子規》吧
〈入則孝〉
父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則醭吭蚴 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧
4、講一個故事。
主持人1：接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。（看屏幕，學生講述，配樂）
同學：5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。
隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的`短信：“孩子，如果你能幸免于難，一定要記住，媽媽愛你。”看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……
大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。
不管時間過去多少天，過去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個人的心中。
主持人2：同學們，這樣的故事還有很多，其實，我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發生在我們身邊的故事。
同學：（學生習作）
5、談一番感想。
主持人1：這樣的事情我們并不陌生，曾幾何時，也發生在我們自己身上，同學們，此時此刻，你們想對媽媽說什么？
同學：……
主持人2：那么讓我們一起對媽媽說出這一句：媽媽，謝謝您！
6、送一份吉祥。
主持人1：古人云：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為我們在校的一名小學生，我們我們應該怎么孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學的行為是孝敬父母嗎？
片段：小李在家作業不自覺，表現不好，當媽媽如實填寫家校練習冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過來，來到學校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發脾氣，賭氣不理媽媽。
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