衛生主題班會
上學的時候，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編幫大家整理的衛生主題班會 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
衛生主題班會 1
活動目的：
讓每個學生不僅了解個人衛生的基本要求，但也要明白愛清潔衛生是禮貌行為，讓學生愿意做一個好的衛生孩子，培養學生從小養成愛清潔衛生的好習慣。
活動準備：
1、相關圖片
2、數據收集
3、布局圖
4、節目排練
5、錄音員
活動形式：
素描、故事、童謠、討論
活動程序：
1、對話介紹：
1、同學們，讓我們看一看，比較一下。誰的手、臉和衣服最干凈？
2、學生們互相比較。
3、老師：請告訴成績好的學生。這樣做的好處是什么？
4、按姓名寫地址。
5、老師：這些學生都是非常衛生的孩子。所以今天我們要舉行這個主題班會。老師希望每個學生從小做起，做一個注重衛生的好孩子。（黑板上寫著：“做一個講衛生的好孩子”）
2、宣布會議：
3、活動開始：
1、主持人：（播放課件：孩子們吃蘋果前洗手。）同學們，看完這張照片后，你們認為這個孩子做得對嗎？他為什么洗手？除了飯前洗手，他什么時候洗手？
2、同桌討論。
3、學生們暢所欲言。
4、小結：手經常接觸很多東西，而且有很多細菌。手部衛生非常重要，所以你必須在飯前和大便后洗手。如果你不洗手，這不僅會影響你的健康，而且在與他人交流時也是不禮貌的`。
5、主持人：接下來，請聽一個關于衛生的小故事。想想看。聽了這個小故事，你明白了什么？
6、學生們講述了小狐貍沒有衛生的故事。
7、學生可以自由談論他們的想法。
8、小結：我希望學生們不要像小狐貍一樣注意衛生。我們應該是一個注重衛生、養成良好習慣的好孩子。
9、主持人：同學們，有一個孩子起初不太衛生，但后來他改變了衛生習慣。為什么？請看素描“他進步了”。
10、主持人：所有的學生都喜歡美。你有沒有注意到你的衣服是否適合小學生的外貌？請看一看。這些學生的衣服能體現美嗎？（演奏音樂：讓我們揮動雙槳）幾個模范學生出來表演。
11、主持人：你覺得這些學生剛才的表現怎么樣？你該怎么辦？
12、學生自由地談論他們的想法和實踐。
13、總結
14、讓我們學一首童謠，看看這首童謠告訴我們什么？（播放小牙刷童謠）
15、學生們一起讀童謠。（可增加動作表現）
16、請到前面來表演。
衛生主題班會 2
班會目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明講衛生講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫助學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。為了凈化校園環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自己的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。通過主題班會教育、教育同學們崇尚文明，從我做起，從現在做起，講文明，講衛生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發展的人。
班會過程：
1.講文明講衛生的重要性
2.不講文明衛生的例子
3.講文明講衛生的習慣
一、講文明衛生的重要性
良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
二、例子：
①在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨
②有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
三、文明衛生的良好習慣
1、注重自身形象，養成良好的個人衛生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創文明城市。
3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言,努力做到環境美、語言美、行為美。
4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規。
5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，形成全民學禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的'良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽含有暴力，不進入營業性歌舞廳、網吧等不適合未成年人活動的場所。
班會總結：
不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生沖突，發生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明衛生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明衛生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園
衛生主題班會 3
一、班會目的：
1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。
2、了解在學校注意一些食品方面的安全。
二、班會形式：
以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。
三、班會前準備 :
1．讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。
．黑板上書寫“食品安全知識競賽”八個美術字。四、活動過程 :
( 一 ) 班長宣布“食品安全主題班會“開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期， 是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。
請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒， 首先要講究個人衛生， 做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到 " 六不吃 " ，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的.食品是把住“病從口入”的第一關。
主持人：下面進行第一個環節
( 二) 食品安全問題進行知識競賽。( 必答題 )
大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。
這個回合是必答題， 每道題目都有 4 個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
1、 綠色食品指什么食品（ C）
A、蔬菜和水果 B 、綠顏色的食品 C 、安全無污染食品 D 有豐富營養價值的食品
2、哪些食物不能一起吃（A）
A、豆腐和菠菜 ? B 、葡萄和蘋果 ? C、面包和牛奶 ? D、 和豆
主持人：好了，第一回合的比 就到此 束，看來 況 激烈喔！那 在 我 一起來看看比分。
( 二)? 答
主持人：下面要 行第二 的比 ，同學 加油呀！ 一 的比 是我 大家一起來回答，同學 只要回答是或不是、能或不能。在我 完 目后，就可以回答。
1、 霉的花生能吃 （不能）
2、油炸的食物是不是可以常吃（不是）
3、方便面是不是可以作 主食（不是）
4、我 是不是可以天天吃快餐（不能）
5、能空腹喝牛奶 （不能）
( 三)
小 ，并派一個代表 出你 的意 和 。得最好的小 加3 分，第二名加 2 分。
主持人：餐 、 店使用一次性筷子、塑料餐具利弊 。
答：利： 生，不易 染各種疾病。
弊：塑料餐具不易 理，造成“白色 染”。一次性筷子浪 大量木材， 此以往，將會破壞森林，破壞生 境。
：弊大于利、 停止使用。
主持人：好啦，比 到 里 束了， 在 我 一起來看看各 的 分。
( 四) 《食品 生安全童 》（大家一 拍手一 念）。
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好 要養成，食品挑 切注意。
“三無”食品莫食用，有害物 在其中。
小 小 莫相信， 生更是 不上。
期食品切注意，吃了危害大又大。
食品切分清，中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面 。
料、冷 要 制， 害牙 的健康。
( 五) 班主任小結
衛生主題班會 4
在學校的教育體系中，衛生主題班會活動扮演著重要的角色。通過衛生主題班會活動，學生們可以學到關于健康和衛生的知識，培養好的衛生習慣，并增強對自身健康的重視。作為一種常見的教育活動，衛生主題班會活動不僅可以提高學生的健康意識，還能夠促進他們的身心發展。
衛生主題班會活動對學生的健康和成長具有重要的意義。首先，通過衛生主題班會活動，學生可以了解和學習關于健康和衛生的知識。老師可以通過講解、演示等方式向學生傳授相關知識，例如正確的洗手方法、飲食營養知識以及個人衛生等。這些知識對學生的健康和成長至關重要，可以幫助他們預防疾病，促進身心健康。
其次，衛生主題班會活動可以培養學生良好的.衛生習慣。通過實際操作和模擬情境，學生可以親身體驗到正確的衛生習慣的重要性。比如，在課堂上組織學生排隊洗手，教會他們如何正確地刷牙，養成良好的儀表習慣等。這些習慣在日常生活中將對學生產生深遠的影響，讓他們養成良好的生活習慣并受益終生。
最后，衛生主題班會活動能夠增強學生對自身健康的重視。通過參與衛生主題班會活動，學生可以更深入地了解自己的身體，認識到健康的重要性。他們會意識到保持身體健康是一個長期的過程，需要他們自己的努力和維護。通過親身經歷和參與，學生會更加重視自己的身體，養成積極的生活態度和健康的生活方式。
開展衛生主題班會活動需要合理的組織和安排。以下是一些建議：
1.確定主題
首先，確定衛生主題班會活動的主題。可以選擇一些與學生生活息息相關的衛生話題，例如個人衛生、營養健康、疾病預防等。通過精心策劃和設置合適的主題，可以提高學生對衛生主題班會活動的興趣和參與度。
2.制定活動計劃
在確定主題之后，制定詳細的活動計劃。包括活動內容、教學方法、活動時間以及所需的教具和材料等。活動計劃要具體、可操作性強，確保在課堂上能夠順利實施。
3.借助多種教學方法
衛生主題班會活動可以采用多種教學方法，如講解、演示、游戲以及小組討論等。多樣的教學方法可以激發學生的學習興趣，培養他們的探究精神，提高教學效果和學習效果。
4.加強與家長的合作
衛生主題班會活動的開展需要與家長形成合力。與家長保持緊密的溝通和聯系，邀請家長參與或觀摩衛生主題班會活動，并通過家庭作業、親子活動等方式延伸活動內容，加強學校與家庭的協同育人。
5.評估和反思
在衛生主題班會活動結束后，進行評估和反思。通過學生的反饋意見、自己的觀察和總結對活動進行評估，發現不足之處并加以改進，提高下一次活動的質量和效果。
衛生主題班會活動不僅對學生有益，對教師和家長也有著深遠的影響。對于教師來說，通過開展衛生主題班會活動，可以更好地了解學生的需求和問題，及時提供適宜的教育指導。通過與學生的互動，教師還可以提高自身的教學水平和專業素養。
對于家長來說，衛生主題班會活動是一個了解孩子在學校生活情況的良機。通過參與和觀摩，家長可以更加了解班級的教育理念和開展的教育活動，進而與學校形成合力，共同教育孩子。
綜上所述，衛生主題班會活動在學校教育中的地位不可忽視。通過這一活動，學生可以學到健康知識、培養衛生習慣，并增強對自身健康的重視。衛生主題班會活動不僅豐富了學生的學習生活，還促進了學生的身心發展。因此，在學校的教育體系中，應該高度重視和積極開展衛生主題班會活動，為學生的全面發展提供有益的支持。
衛生主題班會 5
一、班會目的：
通過活動，讓學生了解如何預防冬季流行性疾病。
二、班會準備：
1、收集有有關冬季流行病方面的資料
三、班會過程：
冬季是呼吸道傳染病的高發季節，為有效預防和控制呼吸道傳染病在我校的發生和蔓延，現將有關呼吸道傳染病基本知識及預防措施介紹給大家：
1、什么叫呼吸道傳染病？
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病。
2、常見的呼吸道傳染病有哪些？
常見有流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、風疹、流腦、流行性腮腺炎等。
3、常見的呼吸道傳染病病原體有哪些？
主要有病毒、細菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結核桿菌等。
4、什么情況下容易患呼吸道傳染病？
呼吸道與外界相通，受各種病原體侵襲的機會較多，由此而引起呼吸道傳染病的發生。
冬冬季是呼吸道傳染病的高發季節，天氣驟變的情況下也易發病。
兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。
5、常見呼吸道傳染病的主要臨床表現有哪些？
不同的呼吸道傳染病有不同的'臨床表現。一般起病急，有發熱癥狀。流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒癥狀，咳嗽、流涕等呼吸道癥狀輕。
麻疹：癥狀有發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現斑丘疹。
水痘：全身癥狀輕微，皮膚粘膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳后、枕部淋巴結腫大，全身癥狀輕。流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛并伴有發熱和全身不適為特征。肺結核：是一種傳染病，主要表現為發熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。
6、常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的？
傳染源：主要為病人或隱性感染者。
傳播途徑：主要經飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。人群易感性：人群對多數呼吸道傳染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通過接種疫苗獲得一定的免疫力。
7、如何預防呼吸道傳染病？應采用綜合性預防措施，主要包括：
(1)經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
(2)搞好教室、宿舍、辦公室、家庭以及環境衛生，保持室內和周圍環境清潔。
(3)養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
(4)保持良好的生活習慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
(5)經常鍛煉身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力，可適當口服板蘭根沖劑。
(6)要根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。
(7)兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應盡量避免到人多擁擠的公共場所。
(8)如果有發熱、咳嗽等癥狀，應及時到醫院檢查治療。當發生傳染病時，應主動與健康人隔離，盡量不要去公共場所，防止傳染他人。
(9)不要自行購買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。
8、班主任總結：希望通過我們積極的鍛煉，能夠讓疾病遠離我們，遠離我們的家人。
衛生主題班會 6
教學資料：對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。
教學過程：
一、談話引入：
冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應當怎樣做呢(講衛生)對了，今日我們就來一齊講一講關于清潔衛生的一些知識。
二、組織討論：
1、細菌最喜歡躲藏在哪里
學生暢所欲言。
師歸納小結。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢
⑴個人衛生
生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
……
師：很多細菌都經過手來傳播到我們的身體，那你們明白怎樣預防嗎
學生：經常洗手。
師：那你們明白怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢
學生茫然。
教師講解洗手方法：
養成良好的洗手習慣，能夠預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不明白如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法一齊來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以到達有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的`“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的風險。
除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢
⑵班級衛生、學校衛生
師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每一天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師：我們不僅僅要注意自我的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。期望大家能真正引起注意，讓我們在健康進取的環境中生活。為創立一個衛生整潔的學校環境多作貢獻。
三、講解衛生知識：
據了解，流感病毒經過病人噴出的飛沫散播到空氣中，能夠黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生提議，最好每一天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。
因為病原體、細菌、病毒在必須常溫下是能夠存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒(侵害)，病從口入。
每一天由值日班長巡視教室內外環境衛生情景，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。
衛生主題班會 7
教學內容：
對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣。
教學過程：
一、談話引入
冬天來了，天氣將越來越冷了。而那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的可細菌可不怕冷，這時如果你不注意講衛生，細菌就會來危害我們的身體，所以我們應該怎樣做呢?(講衛生)對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。
二、組織討論
1、細菌最喜歡躲藏在哪里?
學生暢所欲言。
師歸納小結。
2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢?
⑴個人衛生
生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每天要刷兩次牙。
生4、每兩個星期要洗澡一次.
……
師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎?
學生：經常洗手。
師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢?
學生茫然。
老師講解洗手方法：
養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。
一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗;第二步，手心對手背交叉相疊搓洗;第三步，手心對手心搓洗手指縫;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。
洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢?
⑵班級衛生、校園衛生
師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——四(1)班也要從哪些方面來注意呢?
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
師：我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的`校園環境多作貢獻。
三、講解衛生知識
據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是人的手。醫生建議，最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。
因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒(侵害)，病從口入。
每天由值日班長巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。
衛生主題班會 8
一、活動目標。
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新。
二、活動過程
(一)導入。
1、教師講話：同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，指甲長了不剪;鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會現在開始。
2、談談環境對人的影響。
(1)小組交流
(2)全班交流
3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?
4、個人衛生
生1、每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2、拿了臟東西要洗手。
生3、每天要刷兩次牙。
生4、每天晚上要洗澡。
生5、每天更換衣服。
生6、要勤剪指甲。
生7、不能和別人共用牙刷和毛巾。
5、養成良好的習慣，可以預防流感。 (1)、指導如何正確的洗手方法。懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的.“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。
除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢?(班級衛生、校園衛生)
6、說說我們教室的整潔情況。
7、你喜歡我們現在的教室嗎?為什么?
(二)展開：高潮。
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例。例子A、作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。B、例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
3、主持人：我們班的衛生現狀是：
(1)可喜之處：地面干凈
(2)不足之處：維持干凈的時間短
4、討論：怎樣保持地面的干凈。
(1)小組交流
(2)全班交流
(3)班長記下那些可行的方法。
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
5、要選一位同學在課間進行保潔工作，課室走廊、講臺前后要保持清潔。
生成：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
(四)結束：
1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。
(五)總結：
同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。
“愛清潔講衛生”主題班會
一、教學目標
認知：讓學生知道愛清潔、講衛生是文明行為，有利于身體健康，要從小養成講衛生的習慣。
能力：懂得怎樣愛清潔、講衛生，如何養成文明的好習慣，如何保持公共場所清潔衛生。
情感：愿意做個愛清潔、講衛生、的好孩子，并由此產生愉快的感受;自覺承擔責任，維護公共場所的清潔衛生。
二、教學重點：使學生知道怎樣做才是愛清潔、講衛生的表現。
三、教學難點：使學生知道愛清潔、講衛生是文明行為;關心班集體的清潔衛生。
四、教具準備：圖片、書簽
五、板書設計：愛清潔講衛生
六、班會過程：
女：春天來了，萬物開始蘇醒。那些我們肉眼看不見的、空氣中到處飄浮著的細菌也蘇醒了。請你來猜一猜，春天我們要注意講究什么?
男：衛生!
女：對了，今天我們就來一起講一講關于清潔衛生的一些知識。請欣賞《愛吃糖的老虎》
男：動畫片看完了，那請同學們說一說老虎的牙齒到底怎么了?怎么會這樣呢?(請一些同學回答)
女：哦，原來是愛吃糖不刷牙惹的禍。同學們真聰明。我們要早晚勤刷牙，牙齒才不會壞掉。愛清潔，講衛生，除了早晚要刷牙，我們還應該怎么做呢?(讓學生回答)
男：同學們講得很好。我們平時還要注意勤洗手洗澡，如果不勤洗手洗澡，臟兮兮的，伙伴就不和我一起玩了。不是嗎?今天李海迪也帶來了一個故事《小豬變干凈了》(《小豬變干凈了》3分鐘)
女：我們知道了講衛生要勤刷牙洗手洗澡，還要注意哪些事情呢?請說一說平時你是怎樣講衛生的。(請同學談一談，給表現好的同學獎勵書簽。)
男：好，根據剛才同學們的講的內容，請同學們判斷這些行為對不對?(展示圖片，讓所有學生判斷對錯。)
女：同學們都很聰明。但是，你做到了嗎?我相信同學們都能做到的。為了幫助大家養成愛清潔，講衛生的好習慣，老師給大家帶來了一首《衛生習慣拍手歌》：有請老師!掌聲歡迎(5分鐘)
你拍一，我拍一，講究衛生要牢記。
你拍二，我拍二，專用餐具和手絹。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，經常洗澡換衣服。
你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理發。
你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。
你拍十，我拍十，做個文明好孩子。
師：希望大家在今后的生活中牢記這十點，做個愛清潔，講衛生的好孩子。班級是我家，衛生靠你我他。
男：謝謝老師!(掌聲)注意個人的清潔衛生，這就夠了嗎?請同學們看這兩張圖片，然后告訴大家，你喜歡哪一張，為什么?
(展示兩張圖片，一張受污染，一張景色很美，形成強烈對比。)
女：好，那請大家看看我們的教室，它是否清潔干凈呢?你喜歡在這樣的環境下學習嗎?現在我給大家5分鐘的時間，請你想辦法使你周圍變得清潔衛生干凈。(給學生5分鐘時間收拾。)
男：我很高興，在大家的努力下我們的教室變得干凈衛生多了。我們還可以借助一些工具，來使我們的教室變得更清潔衛生干凈。下面讓我們一起來認識我們的好伙伴。我們要愛護我們的好伙伴。 (2分鐘)(圖片展示掃把、拖把、抹布、桶等。)
女：班級是我家，衛生靠你我他。對此，我們將進行清潔小衛士的評選。希望同學們一起來爭當清潔小衛士，嚴格要求自己，做講衛生的好孩子，將我們的教室打掃得干干凈凈。
衛生主題班會 9
活動主題：
從小事做起，講衛生
活動口號：
健康生活，快樂人生
活動過程：
一、開場歌唱引入活動主題
二、班主任介紹“世界衛生日”的來歷
為了紀念1946年7月22日，61個國家簽署的世界衛生組織《組織法》被正式批準，第一屆世界衛生大會（1948年6月—7月）決定將每年的7月22日作為“世界衛生日”，倡導各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛生大會考慮到7月22日已經是許多國家的暑假，無法參加這一慶祝活動，決定從1950年開始將“組織法”正式生效的4月7日作為“世界衛生日”，并每年為衛生日選擇與公共衛生領域相關的主題，以提高全球公眾對某一衛生領域的認知，激發長期宣傳活動，促進該領域的工作開展。世界衛生日期間，包括我國在內的世界衛生組織的各個成員國舉行慶祝活動，推廣和普及有關健康知識，提高人民健康水平。
三、歷年世界衛生日主題
1952年：健康的生活始于環境衛生
1953年：健康就是財富
1955年：水是健康的飲料
1974年：干凈的食物，更健康的.生活
1980年：吸煙還是健康，你做決定
1994年：健康的口腔，美好的生活
1996年：構建清潔的城市，追求美好生活
2003年：創造健康的環境，給孩子一個美好未來
2004年：道路安全，預防事故風險
四、師生互動探討“健康”
1、班主任與學生談論健康生活方式的重要性以及生命的可貴。
班主任：“今天是第63個‘世界衛生日’，我們的活動主題是‘從小事做起，講衛生’。”
春季是傳染病高發期，我們應該如何預防各種傳染病呢？
學生自由討論并選取代表發言，分享他們所知道的健康知識。
班主任進行新陳代謝：多喝水、多吃水果，不挑食，根據天氣改變添加衣服，早睡早起，保證充足睡眠。
2、探究生活中的小細節如何對健康造成影響。
導師提出了“六勤五不”的建議。
“六勤”包括勤洗頭手、勤理發、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲和勤刷牙漱口。
“五不”則是不喝生水、不食用腐爛變質或者不清潔的食品、不隨地吐痰、不亂拋垃圾和不亂扔果皮紙屑。
導師呼吁大家破除陋習，減少危害。她讓大家分享身邊發生的不好的事情并討論應該怎樣做才能有效地處理這些問題。
在這次熱烈的討論中，大家共同提出了一些合理的建議來解決各種陋習問題并減少危害。
導師在課程結束時強調了：“我們不應該忽視小而善良的行為，也不應該因為小而做惡。”
最后，他們發出了“健康大家行”的呼吁，鼓勵大家聯手美化環境，保護地球，努力為創建美麗整潔的學校社區盡力。
衛生主題班會 10
時間：周一下午第三節
地點：三一班教室
主持人：中隊輔導員
班會過程：
一、輔導員講話
同學們，當你們早上背著書包踏進學校大門的時候，你是否感受到了校園環境的美麗。那一個個漂亮的花壇，綠茵茵的草坪，一棵棵挺拔的青松、白楊……再看看我們粉刷一新的教室，看看面前嶄新的課桌椅，為了讓我們能有一個優美、舒適的學習環境，為了我們能夠更加健康活潑地成長，你們知道學校花了多少心思？投入了多少力量？老師、同學們盡了多大努力？
可是有些同學卻不懂得珍惜。每天早上進校園，同學們把它打掃得干干凈凈，課間的時候又是誰把塑料袋、奶盒、果皮紙屑扔得滿地都是？這些現象與優美的'校園環境多么不協調啊！
二、反思身邊的不文明現象
同學們，回憶一下，看看我們身邊都見到過哪些不文明的現象？
高文惠說：我們班有些同學總是隨手撕紙，隨地亂扔，教室里就變臟了。
員琪軒說：還有個別同學就愛帶零食，吃過的包裝紙就扔在了地上，破壞了校園的環境。
李怡航說：我還看到有的同學把礦泉水瓶從樓上往下扔，又危險又破壞了衛生。
……
三、提高思想認識
為了讓我們的校園環境保持干凈整潔，永遠美麗。面對現實存在的情況，我們應該怎么做呢？
王皓瑛說：我們應該見到廢紙就主動撿起來。
王靜月說：不能亂丟包裝紙，塑料袋……
王子陽說：不往學校帶零食，尤其是瓜子花生……
四、制定可行措施
親愛的同學們，我們每位同學都是這個校園里的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。所以，我提議：大家立即行動起來吧！看到一張紙，我們主動撿起；看到一堆垃圾，我們主動打掃。
讓我們一起努力做到以下幾點：
1、不隨地吐痰，見到果皮紙屑，主動撿起來，保持教室、校園的清潔；
2、不隨意撕紙，不隨地亂扔紙屑，節約紙張；
3、不在墻壁、桌椅、衣服上亂涂亂畫；
4、搞好教室衛生和自己的個人衛生，勤換衣服勤洗手，保持課桌椅的整潔；
5、不在校園里、走廊上追跑打鬧；
6、不在教室大聲喧嘩，說臟話；
7、不在地上抓石子，玩畫片，要做有意義的課間游戲；
……
五、輔導員總結
同學們，創設整潔、美麗的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊的小事做起，爭做愛護校園、保護環境的小衛士。
衛生主題班會 11
教學目的
1、通過活動，讓學生了解當前的食品安全現狀；
2、讓學生在生活中能養成愛干凈的習慣，具備講究衛生的意識；
教學重點：
讓學生真正明確食品安全的重要性，飲食要講究的必要性。
教學過程：
（一）教師引導：
食品安全是一個關乎生命的重要話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起食品安全，我們的許多同學會有這樣的想法：食品安全是食品安檢部門和大人們的事，和我們無關；其實，食品安全與我們息息相關，關系到我們的人生安全，是每個公民的事，也是每個公民必需知道和注意的事。
（二）我們面臨的食品安全問題有哪些？（先讓學生討論他們所知道的食品安全問題有哪些）
1、食品中農藥殘留的危害。指導學生了解食品中農藥殘留的各種表現及危害，請學生分別舉出生活中的相應例。使學生認識到農藥殘留在食品中人類健康的危害，明確目前食品中農藥殘留的危害無處不在的危機現狀。
2、濫用食品添加劑的危害。
網上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑；觀察圖片及閱讀材料，了解濫用食品添加劑的主要表現和危害。
3、食品包裝容器與設備的危害觀察圖片及閱讀材料，知道在日常生活中，食品與我們人類的關系是最為密切的。食品包裝機械作為食品的“貼身衣物”，其在原料、輔料、工藝方面的安全性將直接影響食品質量，繼而對人體健康產生影響。20xx年以來，我國收到國外關于我國出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質的預警通報，這些通報主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質超標的問題上。長期食用“毒包裝”中的食物，可能導致各種疾病，例如膽結石，重金屬、苯中毒。暗藏“殺機”的食品包裝，對消費者的健康構成了潛在威脅，不得不引起我們足夠的重視。
（三）面對這些問題，我們應該如何做？（讓學生討論，得出結論）
◆食用經過檢測的合格產品或有機農產品在食用食品時我們可以做到的：
1、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農藥中毒。
2、盡量少吃或不吃剩飯菜；如果吃剩飯菜，一定要徹底加熱，防止細菌性食物中毒。
3、不吃無衛生保障的海產品，如生魚片、生貝類等，避免細菌性食物中毒。
4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品（這類食品如制作不當會產生有毒物質）。
◆不光顧無牌無證的小販。
在我國，在各個街頭巷尾幾乎都可以看見不少無牌無證的流動小販，尤其在學校附近，對于這些無牌小販，我們必須做到：
1、到正規商店里購買，不買校園周邊、街頭巷尾的“三無”食品。
2、購買正規廠家生產的食品，盡量選擇信譽度較好的品牌。
3、仔細查看產品標簽。食品標簽中必須標注：產品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產日期、保質期、產品標準號等。不買標簽不規范的產品。 ◆少使用塑料制品
現在我們使用的.塑料包裝袋，塑料瓶罐等，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物就用會釋放一些有害的物質到食品當中，食后危害身體，被拋棄到大自然后，會對環境形成“污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用環保袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購買用紙包裝的物品。
5、購買塑料瓶飲料時要看瓶底安全標簽，盡量使用自己的水壺。
6、多喝白開水，白開水是最好的“飲料”；一些飲料含有防腐劑、色素等，經常飲用不利于少年兒童的健康。
（四）教師總結：
通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中部分食品存在的危害，以及哪些食物對身體有益，讓我們大家都行動起來，拒絕街邊小吃，養成良好的衛生習慣，預防腸道寄生蟲病的傳播；我想只要我們細心觀察和學習，我們就能健康地成長，健康地學習和生活。
《食品衛生安全童謠》
食品安全真重要，病從口入危害大。
良好習慣要養成，食品挑選切注意。
“三無”食品莫食用，有害物質在其中。
小攤小販莫相信，衛生更是談不上。
過期食品切注意，吃了危害大又大。
變質食品切分清，中毒機率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。
飲料、冷飲要節制，損害牙齒的健康。
衛生主題班會 12
親愛的老師，同學們：
大家好！
身體是我們革命的本錢，想要擁有一個好的生活和優異的成績，首先最重要的其實不是我們的學習態度，而是我們的身體，現在我們學校的很多的學生都不想運動，每天也都是待在教室，不管是看書還是學習，都很少出去運動，除了體育課的時候，按照體育老師的要求，完成當天的運動目標，這樣是不行的，同學們，我今天站在這里，就是想要讓我們學校的所有的學生，都可以熱愛運動，擁有一個健康和強勁的體魄。
我們現在這個時代，通訊和網絡都非常的方便，虛擬的網絡世界也特別的吸引人，所以我們學生現在也有很多有著嚴重的網癮的現象，每天一放學或是一下課，去做的和談論的都是網絡世界里面的游戲，而對于學校的運動，也都沒有很大的興趣，所以我們現在學校里面，熱愛運動的同學也都越來越少了，不管是學校組織的還是班上的運動，我們也都不再積極的去參與，當然，我相信我們~~學校的所有學生都應該想要擁有一個好的身體，我們現在也都是十幾歲的年紀，身為一名初中生，現在正是我們長身體的最為關鍵的時候，要想在之后的'長大之后，成為一個頂天立地的男子漢，首先就應該要去有熱愛運動的心理，并且愿意去為了自己的身體而去運動，愿意去動去努力，所以很多的時候，我們都要提高自己對于運動的積極性，不要成天都待在教室里面，做一些有意義的運動，有利于我們的成長和健康的運動也是非常的重要的，運動對于我們現在這個時候的初中生來說也是非常的重要的，不管是熱愛運動的同學，還是不愛運動的同學們，希望你們在今天過后，都可以為了自己的學習和身體去好好的運動。
在學習的過程當中，也要去勞逸結合，不能一整天都不動，不管是學校還是在家里，都希望你們可以在學習之余有一定的運動量，在日常的學習當中，學習固然重要，但是運動也是我們必不可缺的，我們要重視起來自己的身體，只有當自己有一個健康的身體之后，我們才能更好的為自己的生活和學習去努力，才有精力和能力去認真的奮斗，所以啊，同學們，在日常的生活中和學習上，我們都要熱愛運動，多運動，運動一段時間之后，我們一定會感謝如此努力的自己的。
讓我們從今天，從現在開始，多多的運動起來吧！
謝謝大家，我的演講結束了！
衛生主題班會 13
活動主題： 校園是我家_清潔衛生靠大家
活動時間： 40分鐘
活動對象： 小學二年級（1）班
活動準備： 學生分組 記錄用筆記本
活動背景：在班級中存在著這樣的現象，夠。
活動目標：
1
2
活動形式： 學生分組交流及討論
2、學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。
二、討論交流
1、師：這位同學因為講衛生愛清潔被表揚，那么大家還知道我們學校哪里有不衛生的地方嗎
2、學生生交流與討論，并匯報。
3、討論并思考：這些垃圾從哪兒來？交流答案。
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
三、學生自我檢查
1、學生進行交流與討論，并匯報。
2、教師總結，學生記錄。
3、檢查一下自己能否教師總結的幾條：
（1）、認真完成值日工作。
（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的墻上亂涂亂畫。
（3）污染。
（4）西的'不道德行為。
（5）、要養成不隨地吐痰的習慣。
（6）（7）
4得還不夠。，班上的學生們已經具備了一定衛生觀好良好的衛生習慣。
衛生主題班會 14
【教學目的】：
基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
【教學重難點】：
手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。
【教具準備】：
掛圖
【教學過程】：
一、手的衛生
1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。
2、授新課，提出問題：
臟手吃東西會引起什病?
什么情況下應洗手?
為什么不能留長指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)
結合掛圖說說怎樣洗手?
(要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)
3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生
4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。
洗手：要認真流動水、用肥皂全洗到、不馬虎要擦干、勤洗手不留甲。
二、不吃變質的食物
1、導入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐，請學生談親身體驗)，知道這是為什么嗎?是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來學習“不吃變質的食物”，板書課題。
2、什么是變質的食物?指沾有細菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質的`食物(罐頭、水果、肉類等)。
4、怎樣預防食物中毒?四人小組討論、記錄，派代表回答。
5、教師小結：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。
三、保護視力
教學目的：
2、讓學生了解觀看電視時應怎樣保護視力，注意用眼衛生。
教學重難點：
1、糾正不正確的讀書寫字姿態
2、讓學生掌握看電視時的用眼衛生。
四、保力的方法主要有：
①字跡要工整。
②看寫字眼睛距離本不少于0.25——0.3米。
③看寫字半小左右，就要5-10休息分。
④不在光太暗或太的地方看，不在臥床、走路和乘看。
⑤戴眼的學生，每日要清洗干片和架。
五、光屏眼睛的害
光屏上的畫面是90萬個的小光點成，看就像在晃的中看一，眼睛極易疲。尤其是近距離看，光點更明，眼睛受影響更大，屈光的度也加，眼睛更易疲
按35——46厘米機算，距離是屏角的5倍，最小不少于2米距離。
衛生主題班會 15
活動目的：
1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新
活動過程：
一、談話導入
同學們，你們現在正是長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的'生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會，下面我宣布《講衛生從我做起》主題班會現在開始。
二、學生表演
1.說一說：
今后怎樣做才是養成良好的衛生習慣：
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛生。
“兩不”：不要共用衛生潔具(如：毛巾、杯子等)，不亂扔垃圾。
“五好”：是心態調整好、生活安排好、飲食調節好、衣服穿得好。
2.聯系實際：
①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風。
③每天都要擦柜門和窗臺。
④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
三、活動總結
我們今天的班會開得很成功。這是我們全體同學共同參與、共同努力配合的結果。通過今天的班會課，使同學們知道了講衛生的重要性。養成良好的衛生的習慣，要我們從小事做起，時時刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！
效果
孩子通過這次班隊會，認識到講究衛生的重要性，不僅對自己有好處同時也造福社區，造福環境。
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