勞動最光榮主題班會

時間：2024-09-20 11:59:49 主題班會我要投稿

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勞動最光榮主題班會【大全9篇】

　　在我們的學習時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編幫大家整理的勞動最光榮主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勞動最光榮主題班會1

　　活動目的：

　　教育學生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學生的'勞動能力和自我管理的能力。

　　活動準備：

　　準備生活用品，排演小話劇《客人來了》。

　　活動過程：

　　一、主持人講話

　　少先隊員應(yīng)心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個隊員都應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?

　　討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?

　　檢查、表演“我當家”

　　表演評比“誰做得最好”并說出為什么

　　二、小結(jié)

　　少先隊員不僅只是學習好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應(yīng)社會的勞動和交往能力。

　　三、小話劇表演《客人來了》

　　四、主持人總結(jié)上兩項活動情況

　　五、料理家務(wù)競賽

　　六、活動總結(jié)，并號召學生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。

勞動最光榮主題班會2

　　活動目的：

　　召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學們，從小鍛煉自己的自理能力。梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年強則國強，少年獨立則國獨立。因此，學會自理并不只是一個學生個人的事，我們可愛的祖國，我們偉大的中華民族，將如何發(fā)展，如何雄立于世界，全在于新一代的少年兒童。因此，必須從小培養(yǎng)同學們的自立、自理能力。

　　活動準備：

　　1、根據(jù)需要編寫并排練小品、詩歌、兒歌等；

　　2、排練兒歌《別說我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》；

　　活動過程：

　　女：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。

　　男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

　　女：我們沐浴著集體的陽光。

　　男：愛學習，愛勞動，我們像鮮花一樣成長。

　　女：但我們的周圍也有這樣一些同學。

　　男：他們整天衣來伸手，飯來張口，連自己的事情都做不了。

　　女：小寶是一名和我們同齡的孩子。

　　男：瞧瞧，那不正躺在床上睡覺呢嗎！

　　齊：請看小品《早晨起床》。

　　（表演小品）

　　甲：小品我們看完了，同學們，你們覺得小品中的小寶做的對嗎？

　　乙：那么小寶哪些事情做得不對呢？請大家討論一下。

　　甲：誰來說說小寶哪些事情做得不對？

　　（學生自覺發(fā)言）

　　甲：說得非常好！我們應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該（齊說）自己的事情自己做！

　　乙：是啊，我們不小了，長大了，應(yīng)該學著自己的事情自己做了！

　　甲：請欣賞兒歌《別說我小》。（楊丹）

　　乙：下面請聽兒歌齊誦：（根據(jù)兒歌意思加進動作，以小隊為單位）

　　第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

　　第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

　　第三小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。

　　第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

　　全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

　　甲：自己的事情自己做，不會的'事情學著做。老師也常常這樣教育我們，前幾個星期，我們一（2）中隊開展了我?guī)桶謰屪黾覄?wù)的活動，下面請小朋友們談?wù)勗诒敬位顒又械南敕ā＃?—5名學生談感受，并展示勞動照片或圖畫）

　　乙：非常好，我們大家都應(yīng)向他們學習。

　　甲：我給大家出一個謎語：一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設(shè)現(xiàn)代化。是什么？大家一起說。（手）

　　乙：對，是手。手有勤勞的手，有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手，幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。

　　甲：下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。

　　乙：我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手，都能做到：

　　合：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。

　　甲：現(xiàn)在請中隊長宣布我們中隊的決心。

　　中隊長：請我們班的全體同學從今天開始都能做到：（出示）

　　1、會穿衣服和系鞋帶；

　　2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾；

　　3、會自己整理床鋪和書包；

　　4、會自己洗腳、梳頭；

　　5、會疊衣服和摘菜；

　　6、堅持每天做一件家務(wù)。

　　甲：你們能做到嗎？

　　甲：同學們，我們都有一雙愛勞動的手，相信我們班的全體小朋友以后都能做到：自己的事情自己做，不會的事情學著做，會做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

　　乙：下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。

　　隊會結(jié)束。

勞動最光榮主題班會3

　　一、活動目標：

　　1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

　　2、懂得勞動是最光榮的。

　　3、有參與勞動的熱情和興趣。

　　二、活動準備：

　　1、勞動工具或替代物品。

　　2、教學掛圖：《勞動最光榮》。

　　3、歌曲磁帶，錄音機。

　　三、活動過程：

　　1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

　　(1)教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

　　幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。

　　(2)教師：你們想學習歌曲中的`誰?為什么?

　　(3)我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。

　　幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

　　2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

　　(1)教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

　　(2)教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

　　(3)教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

　　3、游戲"我也來勞動"。

　　(1)教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?

　　幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

　　(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

勞動最光榮主題班會4

　　一、活動目的：

　　1.開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

　　2.通過本次活動，讓學生初步認識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

　　3.通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

　　二、活動準備：

　　1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調(diào)查表。

　　2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。

　　3.每個人選自己認為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習，提高勞動技能。

　　4.教師準備有關(guān)勞動的圖片，給學生以表象，同時激發(fā)學生表達欲望。

　　三、活動時間：一課時

　　四、活動過程：

　　一、出示圖片

　　學生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）

　　二、班上的情況調(diào)查

　　1.公布班上學生平時勞動情況的調(diào)查：

　　項目

　　自己洗衣

　　整理書包

　　洗澡剪指甲

　　收拾房子

　　主動學習

　　人數(shù)

　　2.學生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？

　　（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學生齊答：不好。為什么不好呢？）

　　三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴重后果。

　　1.指名講故事；

　　2.學生說自己身邊愛勞動的典型事例。

　　（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的'好習慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）

　　3.學生說聽故事后的感受。

　　四、學生的自理能力比賽

　　1.準備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。

　　2.比賽活動展開并評選各種勞動能手，3.推選 3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。

　　4.其他的學生談感受。

　　五、活動鞏固——唱兒歌

　　勞動最光榮

　　太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。

　　六、課堂總結(jié)：

　　同學們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！

勞動最光榮主題班會5

　　一、活動主題

　　勞動最光榮

　　二、題目

　　我勞動我光榮

　　三、活動目的

　　1、培養(yǎng)學生熱愛勞動的意識。

　　2、使學生明白勞動光榮、不勞動是可恥的行為。

　　四、活動準備

　　歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》《鄉(xiāng)間小路》，故事《得過且過》，小品《起床》，詩歌《晚歸》。

　　五、活動過程

　　(一)身邊的實例引起話題

　　導入：同學們，前幾天發(fā)生了一件事，應(yīng)該引起同學們的思考。有一天，老師看到班里的地面臟了，就叫一名同學把地掃了，誰知這位同學卻說：“我才不干呢，怎么老叫我干這活呀?”

　　聽了這件事，你們有什么想法?學生自由發(fā)言。《我勞動我光榮》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(二)合唱歌曲

　　全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

　　(三)學生講身邊勞動的故事

　　1、請同學講自己勞動的故事《自己的事情自己做》。

　　2、講自己看見的周圍勞動的故事。

　　3、教師小結(jié)：是啊，在我們身邊，在我們周圍，有許許多多勞動的例子，沒有勞動就沒有多姿多彩的世界。

　　4、聽詩朗誦《晚歸》，欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》。

　　天邊最后一縷霞光，在無邊的大地上留下一片蒼茫。孤獨的車行駛在路上，發(fā)出隆隆的聲響。前方有螢火閃爍，那是誰家的燈光，把晚歸的人盼望。勞累一天的人，難得享受這時光。怕驚擾了天邊的月，怕驚擾了熟睡的星，還有前方的燈光。

　　5、每當唱起這首時，我們就想起農(nóng)民伯伯勞動歸來，小伙伴放牛回家的情景，各行各業(yè)的勞動者在自己平凡的崗位上辛勤地勞動著，為我們創(chuàng)造了今天的`幸福生活，他們才是光榮的。

　　(四)小品表演、播放歌曲《起床》

　　曉曉早上起來自己的事自己做;明明卻是媽媽幫助疊被、穿衣……

　　1、小品中的做得對嗎?那么，哪些事情做得不對呢?

　　大家討論：誰來說說明明哪些事情做得不對?

　　2、引導：確實，在我們之中還有些同學對勞動的認識還是不夠的。像小品中的因為怕苦、怕累、怕臟，這一點又說明了什么呢?

　　3、歌曲《小喜鵲，小蜜蜂》：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……

　　(五)故事《得過且過》

　　寒號鳥每天就知道玩，不壘窩，最后凍死了。這個的故事告訴我們，就連黃鸝鳥都知道自己的事情自己做，更何況作為21世紀的新時代的學生，是不是更應(yīng)該自己的事情自己做呢?我們應(yīng)該向黃鸝學習，不應(yīng)該學習寒號鳥。

　　教師小結(jié)：勞動光榮，不勞動可恥。

　　(六)勞動技能大比拼，評選各種勞動能手

　　1、學生的自理能力比賽：每小組選5名同學參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽。

　　2、表揚優(yōu)勝選手，推選3～4名最能干的選手介紹經(jīng)驗，其他的學生談感受。

　　(七)倡議書

　　班長宣讀“我勞動我光榮”的倡議書。

　　六、活動延伸

　　讓同學們每周記錄自己的勞動成果和心得。

勞動最光榮主題班會6

　　教學內(nèi)容：

　　1、疊被子。

　　2、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　教學目標：

　　1、教會疊被子、系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　2、培養(yǎng)學生愛勞動、自己能做的事自己做的習慣。

　　課前準備：

　　1、紅領(lǐng)巾一條。

　　2、吩咐幾位學生穿有鞋帶的鞋子回來。

　　3、被子。(課室已有)

　　教學過程：

　　一、學習疊被子。

　　1、先請一位會疊被子的小朋友疊一次，讓同學們評價一下。

　　2、教師拿出一張被子，示范疊一次，一邊疊一邊說步驟以及要注意的地方。

　　3、請幾位同學說說剛才老師是怎樣疊的。

　　4、每組派出一位同學出來進行疊被子比賽，看誰疊得又快又好。

　　5、評價。

　　二、學習系鞋帶和紅領(lǐng)巾。

　　(一)系鞋帶。

　　1、展示幾位同學的鞋帶，問他們是自己系的還是媽媽系的。

　　2、讓回答是自己系的同學在全班同學面前在系一次，然后表揚。

　　3、老師幫一個不會系鞋帶的`同學系，讓同學們看清楚老師是怎么系的。

　　4、讓幾位不會系的同學跟著老師一起學習。

　　5、最后，檢查他們的學習成果。

　　(二)系紅領(lǐng)巾

　　1、少先隊員自己上來展示怎么系紅領(lǐng)巾。

　　2、教師示范一次。

　　3、再讓一個不是少先隊員的同學上來學系紅領(lǐng)巾，趁機激發(fā)其入隊的愿望。

　　4、找4個同學比賽。

　　5、評價。

勞動最光榮主題班會7

　　活動目的：

　　1使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　2培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準備：

　　小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動過程：

　　出旗儀式

　　一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

　　二、出旗、敬隊禮

　　三、齊唱隊歌

　　活動內(nèi)容：

　　1：在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　2：主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。

　　3：全班同學聽錄音。

　　4：主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為學生，我們應(yīng)該怎樣體貼老師呢?

　　5：主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢!

　　6：持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

　　表演小品《幫奶奶澆花》

　　主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　7：學生表演舞蹈。

　　8：主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

　　學生上臺講故事。

　　9：主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　10：(投影儀出示名人名言)

　　11：(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

　　我們世界上最美好的.東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基

　　勞動創(chuàng)造世界。——馬克思

　　12：主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。

　　組織委員：

　　(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。

　　(2)遵守比賽時間。

　　(3)遵守賽場紀律。

　　文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

　　快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間;2分鐘

　　裁判評定，宣布第一名名單。

　　13：接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。

　　14：主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　15：齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。

　　退旗儀式

　　一、呼號。(輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

　　二、退旗。

　　三、宣布活動結(jié)束。

勞動最光榮主題班會8

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

　　2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習慣。

　　3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。

　　二、主要方法：演講法、表演法

　　三、會前準備：

　　1、全班準備歌曲《勞動最光榮》、《采茶撲蝶》

　　2、兩名學生準備勞動故事

　　3、一名學生準備詩歌朗誦

　　4、兩名學生準備勞動節(jié)知識

　　5、主持人準備開場白、串詞和小結(jié)以及有關(guān)勞動詩句

　　6、班長準備倡議書

　　7、學生準備勞動感受和身邊人的勞動故事發(fā)言稿

　　8、學生準備給父母的一封信

　　四、班會過程：

　　（一）主持人致開場白

　　在這個冬日里，請讓我們用濃濃的熱情、真誠的心來舉行一次班會，我宣布：八年四班主題班會《勞動最關(guān)榮》現(xiàn)在開始。

　　達芬奇說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。“的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為二十一世紀的中學生，就更應(yīng)該熱愛勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛勞動，珍惜勞動成果呢？五月一日是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。我們最熟悉的勞動贊歌是什么呢？（全班齊：《勞動最光榮》）

　　（二）全班齊聲合唱革命歌曲《勞動最光榮》

　　主持人點撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量。那么，我們之中又有多少人知道勞動的辛苦呢？有多少人了解相關(guān)的知識呢？接下來，讓我們了解一下五一勞動節(jié)吧！你了解它的來歷么？下面讓桑延強同學來給我呢講講有關(guān)五一勞動節(jié)的知識吧。

　　（三）了解五一勞動節(jié)

　　主持人點撥：現(xiàn)在我們了解了五一勞動節(jié)的來歷，如今，每到五一勞動節(jié)，我們會放三天假，來慶祝這個節(jié)日。那么，同學們知道我們國家是從什么時候開始過勞動節(jié)的嗎？下面讓毛慶陽同學來給我們講講我國最早的勞動節(jié)是怎樣過的吧？

　　（四）毛慶陽講中國慶祝第一個五一勞動節(jié)

　　主持人點撥：原來五一勞動節(jié)在我國走過了近八十年的歷程，我國勞動人民在此期間，寫下了多少不朽的篇章啊！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民，接下來，我要考考大家，你們是否還記得學過的一些詩句。

　　（五）吟誦有關(guān)勞動節(jié)的詩句

　　（主）李紳《憫農(nóng)》鋤禾日當午（全班）汗滴禾下土

　　（主）白居易《觀刈麥》田家少閑月（全班）五月人倍忙

　　（主）以上的詩句是我們學過的，下面我也送給大家兩首有關(guān)勞動的詩。

　　《麥收》天高日正晌，遍地黃金浪。揮汗如熱雨，農(nóng)夫收割忙。這首詩描寫了農(nóng)民伯伯在正午收割麥子，大汗淋漓的場景。

　　《蠶婦》昨日如城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。這首詩寫的是一位養(yǎng)蠶的婦女入城歸來，發(fā)現(xiàn)穿著綾羅綢緞的，沒有一個是養(yǎng)蠶的，不禁淚濕衣襟。

　　以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學通過吟誦，永遠記得，并由此激起你對勞動的熱愛，因為勞動是最光榮的。所以，讓我們熱愛勞動、珍惜勞動、一起融入勞動人民中吧。在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進他們吧。接下來請兩名同學給我們講講兩位勞動者的故事。

　　（六）郭亮講《毛主席學編草鞋的故事》

　　于婷婷講《修鞋老人徐大爺?shù)墓适隆?/p>

　　主持人點撥：以上兩名同學講了毛主席和我們身邊的一位普通人的勞動故事。其實，我們身邊的許多平凡人也鑄就了許多感人的故事。下面，讓我們來講講，你身邊的人有哪些勞動故事吧。

　　（七）學生講身邊人的勞動故事（自由發(fā)言）

　　主持人點撥：同學們講的很精彩，希望同學們可以從這些故事中體會勞動者的辛苦，從此用崇敬的目光去看待勞動者。今天，我們的班會還請來了幾位家長，我想代表全班同學對在場以及所有的爸爸媽媽說一聲：“你們了！”其實，我們班的同學對家長的辛苦又深切的感悟，在我們的內(nèi)心深處，我們理解父母的辛苦，父母為我們付出的一切辛苦，我們看在眼里，牢記在心，我們會用我們的真心和行動來回報父母。在這里，我們因該有許多話涌在胸口，下面請同學們講講你對父母的心聲吧。

　　（八）學生讀寫給父母的信

　　主持人點撥：既然同學們表達了對父母的心聲，那么，就把我們的`心里話變成實際行動吧。平日里，可以幫父母做一些家務(wù)，幫父母分擔一些辛苦。同時，請允許我代表全班同學對所有的父母說：“爸爸、媽媽，我們感謝你們，我們會用實際行動來回報你們。”

　　生活中，有許許多多的勞動者為了美好的明天，勞動者，奮斗著，拼搏著，我們作為新時代的學生，是不是更應(yīng)該熱愛勞動呢？接下來請欣賞小品《大掃除》。

　　（九）小品表演《大掃除》

　　主持人點撥：其實，我們班的同學平時是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了四名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是郭亮、張恒、于海坤、肖芷明。

　　（十）表彰勞動模范

　　主持人點撥：郭亮是我班的取水員，同學喝的水都是郭亮負責搬運，除此，在各項勞動中也沖在最前頭。張恒同學平時言語不多，但他總是不計較，總是干最臟最累的活。于海坤同學每天負責給爐子填煤，讓班級暖烘烘的，此外，他也是平時勞動中沖在最前頭的。肖芷明是班級的衛(wèi)士檢查員，除了自己值日，她每天檢查分擔區(qū)，保證了班級衛(wèi)生的清潔。

　　接下來，是隊這四名同學的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當中有班主任老師對你們的祝福和鼓勵，希望你們可以做的更好。希望同學們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。據(jù)我了解，其他同學也是很勤快的，在學校做好分內(nèi)的勞動任務(wù)，在家也幫父母做家務(wù)，在每年農(nóng)村最忙的季節(jié)——秋收時，更是幫家長分擔了許多，接下來，讓我們分享一下你在今年秋收時的勞動感受吧。