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  • 高三主題班會

    時間:2024-11-26 09:16:53 主題班會 我要投稿

    高三主題班會(精)

      漫長的學習生涯中,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛煉的活動方式。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,下面是小編整理的高三主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      班會目的:

      1.幫助學生進一步全面深入地認識高三生活,使他們盡快適應高三學習的節奏。

      2.開學來在各班主任的努力下,年級師生進入高三的狀態較快,為了鞏固現有成果,更好激發學生潛能,通過本次班會對學生思想意識、理想目標上教育,多方引導,廣造聲勢,讓學生思想緊起來,行動有持續力。

      3、幫助學生樹立勇攀高峰的自信心,為他們鼓起拼搏高三的勇氣。

      一、班主任備課指要:

      1.嚴謹而規范的日常行為和學習行為。日常行為就是要求學生言行舉止規范,讓學生像個真正高三學生的樣子;學習行為就是能充分占有每一天的學習時間,使每一天、每一刻的學習都有目的,有收獲。

      2.強化做人意識,增強認清自我、不達目的不罷休的精神。所謂的做人教育,就是端正學生的生活態度,學習態度,樹一身正氣,頑強毅力,不斤斤計較,患得患失,培養正確的學習心態。所謂的認清自我就是進入高三,擺正自己的位次,端正自己的心態,自我剖析,揚長避短,步步為營、踏踏實實的走向成功。不達目的不罷休就是要有拼搏的精神,旺盛的斗志和持之以恒的毅力。隨著高三時間的推移,繁重的學習任務、學生的高考壓力、應接不暇的章節知識、多如牛毛的練習,壓得人喘不過氣來,這時候就要比心理,比意志。有人說:人才靠智力、記憶力、反應能力、創造力,但人才更多取決于動機、興趣、情感、意志等非智力因素和心理因素。原來講智商教育、情商教育,現在更多進行心商教育,在高三心理端正、心態良好非常重要。

      3.養成良好的學習習慣,落實明確適當的學習目標和切實可行的學習計劃。高三頭緒多,任務重,章節內容變換快,時間的使用、利用就顯的尤為重要,要想安排好每一天的學習時間,計劃、目標就顯的尤為需要。

      二、高三學習習慣及學習常規要求

      基本原則:比自律、比狀態、比勤奮、比效率、比規范、比人格,拼在高三,贏在高考。

      總體要求:遵規守紀、惜時如金、激情投入、踏實規范、斗志昂揚、不留遺憾。

      (一)生活:

      1.按時到校,遵守學校各項規章制度。

      2.高效利用好每一分鐘的學習時間,學習上靜心投入,不荒廢,不虛度。

      3.尊敬老師,理解老師,和老師交朋友。應團結同學,避免惡語中傷、拉幫結伙、互相猜忌、亂起哄。

      4.注意衛生。保持個人衛生,桌上桌下物品擺放整齊;勤洗澡、理發,衣著樸素、大方、整潔;維護集體衛生,不亂扔紙屑、果皮、奶盒等垃圾,不準在教室內吃東西;值日要積極、主動、按時、徹底,不留死角。

      5.適當鍛煉身體,強度頻度適中,保持高三復習充沛的體力,但要避免過度消耗和意外受傷。

      (二)上課:

      1.提前進入教室,做好課前物品準備,有備無患;做好知識準備,簡要回憶上節課所學內容,使自己能快速進入課堂狀態;做好精神準備,排除雜念,以平和的心態進入學習。

      2.集中注意力,緊跟老師課堂講授,抓住重點,突破難點。

      3.注重思考,先聽后記,弄清各知識點的來龍去脈,領會規范的思維和解題方法。不懂之處,做好標記,4.積極與老師交流,包括積極回答問題、提問、目光、表情表情等,甚至提出質疑。

      5.課下及時與老師溝通不懂或不理解之處,做到堂堂清,一輪復習不能留尾巴。

      (三)晨讀自修:

      1.晨讀要大聲朗讀,提高效率,提升一天的學習斗志。

      2.每天做好晚自修計劃,高效利用晚自修每一分鐘。學習內容應包括:復習鞏固一天所學內容、完成作業、預習明天學習內容和針對自身弱科的自我加餐。

      3.遵守自修紀律,不交頭接耳、不討論問題、不下位接水、不出入教室,不做任何與學習無關的事。時刻記住,高三自修“不學習就是違紀,效率低就是違規”。

      4.獨立完成作業不抄襲,求會不求快。獨立思考,注重規范,養成良好的思維習慣和解題習慣。

      (四)宿舍:

      1.時間要求:21:50—22:15,回宿舍,快速洗刷;10:15,進入學習狀態。

      2.不閑逛、不閑聊、不玩手機,不做其他影響宿舍學習氛圍的事。

      3.起床疊被,物品擺放整齊,衛生清掃干凈,保證宿舍有較好的學習生活氛圍。

      4.每天按時午休,保證下午的學習精力。

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