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  • 猜成語作文600字

    時間:2021-05-07 13:54:28 猜成語 我要投稿

    猜成語作文600字三篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的猜成語作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    猜成語作文600字三篇

    猜成語作文600字 篇1

      瘋狂猜成語,真的很瘋狂!

      幾天前,媽媽給我下載了《瘋狂猜成語》這個手機游戲,傷了我不少腦細胞。

      剛開始的幾個成語還不是很難,可是到后來,迷面越來越離譜了。

      只見屏幕上跳出了一幅圖:

      一個大大的、透著青綠的鴨梨,一個手里拿著寶劍,另只手拿盾牌、身披鎧甲、耀武揚威的士兵,還有一只大手在撫摸著一匹皮毛油光滑亮的駿馬。

      這到底是什么意思呢?該不會是“梨兵摸馬”吧?一個梨子做的士兵摸著一匹馬?哈哈!圖畫上那個小小的士兵像是在和我做對似的,咧著大嘴巴,正朝我笑呢!哼!等我想出來了,讓你笑!

      和“梨”讀音相近的是“厲”“歷”“里”我在圖下方的字群里找了找,果然,有那兩個“厲”“歷”,可是到底是哪個呢?

      后面那個士兵的寶劍吸引了我,對著箭呆了一陣子,對呀,寶劍是厲害的,那一定是第一個“厲”嘛。這讓我想起了老師的教誨:“工廠里有一萬把火在燒才是厲害!”嘿,這回用上這句話了!

      那么馬和那只手怎么解釋呢?“馬”這個字是一定有的,可是手呢?

      手摸馬背,“背”?士兵是騎馬的才是好士兵,“厲”大概是“好”的意思吧,“厲兵馬背”?好像不對吧,“厲兵背馬”?哪有士兵背馬呢?

      手的撫摸……摸?磨?沫?抹?腦子里冒出一大串問號,可是都不對。

      秣?這下面的小方塊里好像有這個字啊?試一試吧!“厲兵馬秣”?不對!哪有這種馬的?難道是:“厲兵秣馬”?可是這“秣”什么意思?我百思不得其解。

      從下方浮出一個大框框,真是“厲兵秣馬”解釋是:磨好兵器,喂好馬。形容準備戰斗。出處是:先秦·左丘明《左傳·僖公三十三年》“鄭穆公使視客館,則束載厲兵秣馬矣。”我恍然大悟。

      我一個人破解了自己不熟悉的`成語,高興得不得了。這《瘋狂猜成語》又考腦力又考眼力,你也下載一個?

    猜成語作文600字 篇2

      我們作文班里舉辦過許多比賽,有猜謎語比賽、有成語接龍比賽、還有夾彈珠比賽等。但最讓我難忘的還是猜成語比賽。

      上課了,老師笑瞇瞇的走上講臺對大家說:“同學們,下午好,今天要舉行一次別開生面的猜成語比賽!蓖瑢W們異口同聲地說:“好!”老師開心地說:“我現在來說游戲規則,請聽好了,沒聽見的我不管,一共有兩個環節,第一是老師在黑板上畫圖,讓我們猜。第二個是同學或老師上臺表演節目,讓我們猜出這個成語。猜出來的那位同學都有獎勵!睕_了獎勵這個兩個字,同學們都爭先恐后、躍躍欲試。比賽開始了,老師先在白板上畫了一個眼眶,許多人都丈二和尚——摸不著頭腦都在思考這個成語到底是什么?李佳憶洋洋得意的舉起手來,站起來開心地說:“是眉清目秀。”譚老師搖了搖頭。錢思羽把握時機立刻站起來說:“是炯炯有神!弊T老師同樣地搖了搖頭。張芳寧神氣十足地說:“是有眼無珠!弊T老師對張芳寧說:“你真棒!”跟張芳寧坐同桌的我特羨慕她。然后,老師在白板上,上面寫了個七,下面就寫了個八。我毫不猶豫地舉起了手說:“是七上八下!弊T老師說:“對了,真棒!”我非常得意,心中暗暗自喜。

      譚老師拿出兩支筆,把它們相接,手像刀子一樣把兩支筆分開。譚老師笑了笑,問我們這個成語。同學們左思右想,都沒猜出來。就在這時,李佳憶神氣地說:“老師,是不是一把刀把它們切開就是一刀兩斷?”譚老師說:“這都知道,太厲害了,你真棒!”我們現在對李佳憶簡直就是羨慕嫉妒恨。老師又叫了黃小旺上去表演成語節目。黃小旺走上講臺,做了兩手放平,把一只腳放在另一個小腿的旁邊。譚老師說:“這個成語是什么?”同學們緊鎖眉頭在思考這個成語。我想:“黃小旺這葫蘆買的是什么藥?”突然,黃醇泰舉起了手說:“是不是金雞獨立呀!”他點了點頭。

      這個好玩的游戲終于結束了,希望老師多舉辦這樣的游戲,可以鍛煉自己對成語所了解多少,我喜歡這個比賽。

    猜成語作文600字 篇3

      晚飯后,我和爸爸媽媽玩一個有趣的游戲,游戲規則是:一個人比畫動作,另兩個人猜成語,誰猜中了就到前面比畫。

      我自告奮勇地第一個表演。首先,我伸了一個手指,接著向天空射了一箭,我又伸出兩個手指,最后從天空落下兩個東西。爸爸真聰明,一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺了,胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂,做出了牛的樣子,又滑稽地拍了拍屁股,最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合,異口同聲地說:“牛氣沖天!

      媽媽走上臺,伸出四個手指,又做出波浪的樣子,我立刻回答:“四海為家!庇州喌轿伊,我先擺擺手,然后雙臂抱緊,做出發抖的樣子,媽媽馬上搶答:“不寒而栗!眿寢屘鎿Q上場,只見媽媽一邊走,一邊東張西望。我大叫:“走馬觀花。”又該我表演了,我雙臂合攏,又摸摸胳肢窩,又是媽媽:“集腋成裘!

      爸爸發言了:“你們干什么呢,還沒比畫完就猜出來了,看得我一頭霧水。”我笑著說:“那當然了,我和媽媽是‘心有靈犀一點通’。”

      我想為難為難爸爸媽媽,就說:“看好我的動作,猜一個十二字成語!蔽译S便一指,又做了一個很氣派的帽子樣,雙手大幅度地抬起放下,然后又擺擺手;最后,我彎著腰,好像扛著很重的東西,走到開關那把燈打開。爸爸媽媽猜不出來,我又反復做了幾遍,他們說我的動作做得真好,可還是猜不出。其實我也不知道這個成語什么意思,我拿來成語書找到這個故事,問媽媽:“州官是什么官?”這句話一下子提醒了他們,爸爸媽媽恍然大悟,原來是“只許州官放火,不許百姓點燈”。這個成語的意思是:自己可以為所欲為,卻不給別人一點自由。

      有趣的游戲雖然結束了,但是這些成語卻記在了我的心中。

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