【精華】成語作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的成語作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
成語作文 篇1
在這寒風(fēng)刺骨的冬天，中華成語的典雅與優(yōu)美溫暖著我們的心靈，融化了覆蓋在我們身上的積雪。“成語大賽現(xiàn)在開始”，伴著主持人嘹亮的聲音，成語大賽開始了。
第一環(huán)節(jié)是看圖猜成語，作為第一環(huán)節(jié)的選手，我們早就在上面做好了準(zhǔn)備。“下面請8號選手上前答題。”終于輪到我了，這時，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來，我深吸了兩口氣，迅速上前答題。隨著老師一聲口令，我拿起筆迅速寫下了答案“打草驚”，“蛇”怎么寫？時間一分一秒的過去，我苦思冥想、認(rèn)真琢磨，終于在最后一秒寫了出來。我張開手一看，手心里全是汗水，還好有驚無險。
第二關(guān)和第三關(guān)我們班都出現(xiàn)了點小差錯，尤其是王曉雨小組在成語歸類環(huán)節(jié)才寫了六個成語，整整與別的班級拉開了十幾個，幸好最后一關(guān)“成語接龍”我們班的選手過五關(guān)斬六將，接上了好多成語，大家的信心之火又重新燃燒了起來。功夫不負(fù)有心人，我們班最后拿到了一等獎。
這次比賽讓我受益匪淺，我們積累了幾百個成語，從中深深的感受到了中華經(jīng)典——成語的魅力。雖然活動結(jié)束了，但是我們繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)經(jīng)典的旅程才剛剛開始，學(xué)中華成語做博學(xué)少年，讓經(jīng)典永流傳吧！
成語作文 篇2
上聯(lián)：借花敬佛--------下聯(lián)：落草為王
上聯(lián)：衣衫襤褸--------下聯(lián)：冠冕堂皇
上聯(lián)：望天打卦--------下聯(lián)：坐地分賘
上聯(lián)：寄人籬下--------下聯(lián)：作舍道旁
上聯(lián)：罵街潑婦--------下聯(lián)：混世魔王
上聯(lián)：引蛇出洞--------下聯(lián)：放虎歸山
上聯(lián)：逢場作興--------下聯(lián)：隨遇而安
上聯(lián)：橫眉冷對--------下聯(lián)：袖手旁覌
上聯(lián)：洗耳恭聽--------下聯(lián)：刮目相看
上聯(lián)：掛一漏萬--------下聯(lián)：接二連三
上聯(lián)：鶯聲嚦嚦--------下聯(lián)：虎視眈眈
上聯(lián)：精神奕奕--------下聯(lián)：風(fēng)度翩翩
上聯(lián)：幸開湯網(wǎng)--------下聯(lián)：猛著祖鞭
上聯(lián)：小心翼翼--------下聯(lián)：大腹便便
上聯(lián)：有聲有色--------下聯(lián)：無法無天
上聯(lián)：俯首聽命--------下聯(lián)：搖尾乞憐
上聯(lián)：枯竹復(fù)生--------下聯(lián)：曇花一現(xiàn)
上聯(lián)：唯我獨尊--------下聯(lián)：與人方便
上聯(lián)：三釁三浴--------下聯(lián)：一張一弛
上聯(lián)：望梅止渴--------下聯(lián)：畫餅充饑
上聯(lián)：龍蛇混雜--------下聯(lián)：鷸蚌相持
上聯(lián)：一身正氣--------下聯(lián)：兩袖清風(fēng)
上聯(lián)：請纓殺敵--------下聯(lián)：投筆從戎
上聯(lián)：有血有肉--------下聯(lián)：無影無蹤
上聯(lián)：略施小技--------下聯(lián)：大顯神通
上聯(lián)：無緣無故--------下聯(lián)：有始有終
上聯(lián)：無依無靠--------下聯(lián)：何去何從
上聯(lián)：過河小卒--------下聯(lián)：開路先鋒
上聯(lián)：嘩眾取寵--------下聯(lián)：賣友求榮
上聯(lián)：物華天寶--------下聯(lián)：人杰地靈
上聯(lián)：好上加好--------下聯(lián)：精益求精
上聯(lián)：勤勤懇懇--------下聯(lián)：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢
上聯(lián)：歸心似箭--------下聯(lián)：守口如瓶
上聯(lián)：一毛不拔--------下聯(lián)：孤掌難鳴
上聯(lián)：清茶淡飯--------下聯(lián)：冷炙殘羹
上聯(lián)：殷憂啟圣--------下聯(lián)：多難興邦
上聯(lián)：穩(wěn)如鐵塔--------下聯(lián)：固若金湯
上聯(lián)：三生有幸--------下聯(lián)：萬壽無疆
成語作文 篇3
早上快六點了，我和兒子一睡醒，就再也睡不著了。我對兒子說：“要是睡不著，干脆起床讀課文吧。”兒子搖搖頭，背過身，埋進枕頭里。
又過了幾分鐘，我湊過去一看，發(fā)現(xiàn)他還沒睡著，就又提議：“要不，咱倆對成語吧！”兒子可能也覺得實在睡不著，就說：“那好吧！”
我趕緊說：“咱們先來說褒義詞。”“媽媽，什么是褒義詞？”兒子不懂。我告訴他：“褒義詞就是含有贊揚的或是好的意思的詞。你先來說。”
“好。天高云淡。這個詞是不是啊。”兒子問。
“這個詞嚴(yán)格來說，應(yīng)該算是中性詞吧。你再想一個。我說一個：助人為樂。”
“那，我說五谷豐登。”“好，這個詞太好了。我說登峰造極、極樂世界。啊，極樂世界不是褒義詞。”我自己也感覺好笑。“媽媽，極樂世界是什么呀？”兒子不明白。“極樂世界是死人去的地方。不能算是褒義詞。媽媽說錯了。極、極、極什么呢？算了，想不出來，還是你說吧。”
“如魚得水。”兒子又說一個。“樂趣橫生。”我很高興他已經(jīng)大概明白褒義詞的含義了，緊跟著對上一個。
“景色宜人。媽媽，這個是不是啊？”“是褒義詞。不錯啊！那媽媽說一個古色古香。”
“猴子撈月——空歡喜。”兒子隨口說一個歇后語。“你說的是歇后語，不算成語。”我笑著說。
“那春風(fēng)化雨。”兒子趕緊補充道。“好！百煉成鋼。”
“火山噴發(fā)。”“不太好，媽媽說一個波濤洶涌。”
我忽然想起要記錄一下。讓兒子等一下，去拿來紙和筆。“好了，接著來。”
“成語接龍。”“嗯？這也算？”我笑道。“算、算！”兒子不依。“好，好，我來個談笑風(fēng)生。”
“烈日炎炎、十拿九穩(wěn)。”兒子一口氣說了兩個。“‘烈日炎炎’不算。排山倒海。”“什么意思？”兒子問。“排山倒海就是一排一排的山向你壓過來，大海里的水全向你涌來，是力量很強、聲勢很大的意思。該你了。”
“一心一意，三心二意。”兒子說。“三心二意是貶義詞。我對一個虎踞龍盤。”“什么意思？”“就是像老虎蹲著、龍盤著，形容地形很險要。”
“噢。四面八方。”“龍騰虎躍。”“亮亮堂堂。”“白玉無暇。”
“媽媽，我想不起來了。”兒子有些為難。“那咱們來說貶義詞吧。”我趁機換了個主題。
“好。狐假虎威。”“狼狽為奸。”“什么意思？”兒子又遇到個新詞。“狽的前腿短，但比狼聰明，它總是趴在狼身上，一起去干壞事。就叫狼狽為奸。”我耐心解釋。
“盲人摸象。”兒子又想出一個。“我對一個鬼鬼祟祟。”“什么是鬼鬼祟祟呀？”“就是說像小偷一樣一露頭、一藏頭，探頭探腦的意思。”“媽媽，小偷為什么總是鬼鬼祟祟的呀？”“他們干壞事，怕別人發(fā)現(xiàn)唄！”
“竹籃打水。”兒子說。“不對，那還是歇后語。我說一個同流合污，就是和壞人一起干壞事的意思。”
“媽媽，我想不出來了。”兒子又愁開了。其實這時我也有點黔驢技窮了。干脆讓兒子拿出成語書開始查找。
“我找到了。葉公好龍、自相矛盾、狼子野心、得過且過、蜻蜓點水、邯鄲學(xué)步……”兒子陸續(xù)找出了許多個。
“不自量力、樂極生悲、井底之蛙、驚弓之鳥、揠苗助長、守株待兔、囫圇吞棗、弄巧成拙、南柯一夢、信口雌黃……哈，自己想不起來，書上卻有這么多啊！”我和兒子不費吹灰之力，就找到了一大堆。
兒子和我笑作一團，今天收獲不小啊！時間過得真快，已經(jīng)七點鐘了，我宣布：“兒子，該去背乘法口訣、讀課文了。”
兒子答應(yīng)了一聲，聽話地走出臥室。
“真是個乖孩子啊！”我在心里說。
成語作文 篇4
揚葩振藻：葩：形容文章寫得華麗多采。(文采好)
璧坐璣馳：形容文章的語言精采美妙。(語言精妙)
徜徉恣肆：形容文章?lián)]灑自如，氣勢豪放。(有氣勢)
辭無所假：寫文章時用詞有所創(chuàng)新，沒有因襲前人。形容文章自成一家，有獨特的風(fēng)格。(用詞有創(chuàng)新)
蹙金結(jié)繡：形容文章精美，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn))
短小精干：形容文章、言論等簡短有力。(精短)
花團錦簇：形容文章辭藻華麗。(辭藻華麗)
渾然一體：形容文章繪畫，布置勻整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。(結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn))
流水行云：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動著的水一樣。(既可指語言流暢，也可以指內(nèi)容自然不受約束)
神完氣足：神氣十分舒暢。常形容文章首尾貫穿，一氣呵成。
硬語盤空：形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。
情文并茂：指文章的思想感情豐富，文辭也很美盛。
筆頭生花：形容文章寫得很出色。
不蔓不枝：比喻說話或?qū)懳恼潞喢鞫笠煌夏鄮?/p>
咳唾成珠：比喻言辭精當(dāng)，議論高明。(言辭準(zhǔn)確)
點睛之筆：指文章傳神絕妙之處。
開門見山：打開門就能看見山。比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。
旁征博引：指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。
深入淺出：指講話或文章的內(nèi)容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
言之有序：說話和寫文章很有條理。
要言不煩：指說話或?qū)懳恼潞唵味笠粺┈崱?/p>
大俠文采飛揚才情過人李白唐伯虎杜甫泰戈爾在世看此文章必定甘敗下風(fēng)從此無臉見人，在下對你的敬佩之意有如滔滔江水連綿不絕
點竄堯典舜典字，涂改清廟生民詩。
……
公之斯文若元氣，先時已入人肝脾。
――引自李商隱《魏碑》
前句寫韓愈如何撰寫碑文，后句極贊其所撰碑文的價值，甚至比之為天地之元氣。
本人尤喜愛王勃的《滕王閣序》，以下引自《唐才子傳》對當(dāng)時情景的描述：“勃欣然對客操觚,頃刻而就,文不加點,滿座大驚。”(好像有點偏離了樓主的問題，呵呵)
對于李煜的詞，我甚為喜愛，以下是我對他以及其詞的有感而發(fā)，平仄之間多有誤處，樓主就將就著看看：《相見歡》
七夕依舊弦月，已千年，仍記牽機斷腸詞中帝。字字血，句句淚，縱關(guān)情，卻是歲月難拒水長流。
注：李煜因作《虞美人》，被宋太祖趙光義賜牽機藥毒死，死時正是七夕之夜，也是他生日的時候。雖然李煜是亡國之君，但他的詞卻情真意切，纏綿悱惻，字字血淚，李煜更是被譽為詞中之帝，縱使歲月流逝，他的一曲《虞美人》仍將流傳千古。
成語作文 篇5
一到暑假，每天的中午和晚上，我都在電腦上看《中國成語大會》。隨著比賽愈加激烈，我有一種漸入佳境的感覺，興奮、充實、激動，我看得如癡如醉。
選手們的淵博學(xué)識實在讓我大開眼界、嘆為觀止。集智慧與美麗于一身的復(fù)旦女神李凡，她是我最喜歡的選手，在雙音節(jié)猜詞對抗賽中，“內(nèi)省”兩個字竟能讓她猜出“見賢思齊”。這個成語出自《論語》中的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”被稱為“活字典”的徐源，他的詞匯量極為豐富，對成語的解釋精準(zhǔn)到位，有“女王”范兒的北大學(xué)姐王帆，狀元邢正……他們飽讀詩書，許多典故說出上一句，他們立馬能對出下一句。我對他們佩服地五體投地，他們才是我的偶像。
成語是中國文化的傳承之一，它是濃縮的智慧，沉淀的精華。時間的歷煉使之更加深刻、幽默、簡煉。
每輪比賽后都有專家對成語作更深入精確的`點評。比如望而卻步中“卻”的意思不是停止而是，前車之鑒的“鑒”是鏡子的意思。成語都是有出處的，其中有許多成語出自《史記》《詩經(jīng)》《世說新語》、唐詩宋詞，開誠布公出自《三國志的》開誠心，布公道。好多成語我都是第一次見到，真的感到自己還有許多書要讀，我也知道了韋編三絕、目不窺園是一種學(xué)習(xí)狀態(tài)。隨著歷史的變遷，許多成語現(xiàn)在的意思和最初的意思有所不同。一波三折最初的意思是寫字的筆法曲折多變，現(xiàn)在多指辦事不順。
經(jīng)過激烈地比賽，成語大會的冠軍被鋒芒不露但功力深厚的唐蕊獲得，她說：“成語玲瓏剔透，一字千金，聊聊數(shù)字，便是一段故事，一種人生，一段風(fēng)采，一種品格。”現(xiàn)在許多人鐘情于電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)，但通過看《中國成語大會》我感受到了一本厚厚的辭典里更是蘊藏了中華文化的千年傳承!
成語作文 篇6
據(jù)說伯樂著《相馬經(jīng)》時還沒有紙，只能把字和圖用刀刻在濕的竹片上，然后用火把竹片烤干，再用繩子串起來。但是，不是每次火候都能掌握的剛剛好，這就出現(xiàn)了有的地方烤糊了，有的地方還沒烤干的情況。
話說孫陽，也就是后來人們所說的伯樂，把一匹駿馬圖刻好之后，就交給下人去火上烤。那人一不小心，把它掉到了火里，就急忙去撿，可是還是有點晚了，在馬背的位置糊了一塊。那個下人怕挨罵，就用刀子刻了刻，乍一看，還真看不出來。仔細(xì)一看，馬的背上似乎有兩個包。
伯樂有個兒子，叫孫蒙(書上無記載，姑且我這么叫。)，生的有些愚笨，就是現(xiàn)在說的智商底，正常人智商大于80，而他也就是70多。你還甭說，一般人還真看不出來。一日，仰慕者拿重金來求孫陽尋千里馬，可偏偏孫陽不在家。他兒子便自告奮勇的說：交給我吧，叔叔，一月后你來取馬就是了!。那人千恩萬謝的走了。
拿著父親的《相馬經(jīng)》，騎著一頭毛驢便出了門，心想，這千里馬肯定和平常馬不一樣，到哪里去找呢?鄰居的張大爺經(jīng)常說好馬出在蒙古，當(dāng)然那時候可能不是這個地名。于是他就騎著驢往北走。那時候沒有指南針，他走著走著，突然風(fēng)起，一下子把毛驢的頭朝北吹成了頭朝西，去蒙古去的反到來到甘肅。
這里是戈壁灘，飛沙走石迷瞇的人睜不開眼。帶的干糧已經(jīng)快吃完了，怎么辦?回去吧，在人家面前說過大話，一個月后讓人家來取千里馬，人家給的錢已花去大半。不回去吧，到哪里去尋馬?這這這可如何是好?正在這時，一隊駱駝走來。孫蒙眼一亮，取出圖來一看，背上有包，不正常我要尋找的千里馬嗎?待駱駝隊走近了，他攔住人家要買一匹，怎奈人家說胡語，他聽不懂，那個人把手在他面前揮了揮，他就給了人家五兩銀子，高高興興地騎著駱駝回來了。
半月后，孫蒙回到家里。取馬的人早就等急了。看到孫蒙回來，沖上前去就問他要馬。孫蒙把韁繩交給那個人道：諾，千里馬在此。那人鼻子都?xì)馔崃耍@哪里是馬，這分明是一頭瘦駱駝。那知孫蒙指著《相馬經(jīng)》說：瞧，圖上便是如此。
自此，這便成了笑話，一傳十十傳百，后來人們就把這種做事拘泥教條，墨守成規(guī)辦事叫按圖索驥了!
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