小學(xué)成語故事參考
這些成語故事是我國(guó)歷史的一部分，成語是歷史的積淀。每一個(gè)成語的背后都有一個(gè)含義深遠(yuǎn)的故事。下面是小編幫大家整理的小學(xué)成語故事大全，希望大家喜歡。
關(guān)于小學(xué)生成語故事篇一：借花獻(xiàn)佛
從前有一個(gè)小鎮(zhèn)，鬧蝗蟲鬧得很厲害，所以，不管種什么植物都長(zhǎng)得不好，加上常常有猛獸下山吃雞鴨，讓鎮(zhèn)民感到很不安，因此釋迦牟尼佛特地從天上降臨人間，施展佛法收拾了蝗蟲，也馴服了猛獸。
鎮(zhèn)上的人十分感謝佛祖，其中有一位窮人特地為佛祖獻(xiàn)上一束鮮花。當(dāng)釋迦牟尼看到送花的人穿著破爛的衣服，渾身臟兮兮的，卻捧著一束美麗的鮮花，忍不住就說：“你家需要我?guī)兔?”獻(xiàn)花人說：“佛啊，我不敢欺騙您，我家里是很窮沒錯(cuò)，就連這束花都是我去借來的，可是，這是我一片誠(chéng)心，所以，請(qǐng)您一定要收下�！贬屽饶材崾指袆�(dòng)，便讓鎮(zhèn)上所有的窮人都擺脫了貧窮，從此大家過著幸福的日子。
關(guān)于小學(xué)生成語故事篇二：腳踏實(shí)地
北宋史學(xué)家司馬光曾編撰了我國(guó)最大的一部古代編年史--《資治通鑒》。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦，為編撰《資治通鑒》，他每天天不亮就起床，一直工作到深夜。
他對(duì)書稿精益求精，六百多卷的初稿，到定稿時(shí)只剩下80卷，而且全部用工楷字寫成，沒有寫一個(gè)草字，剩下的廢稿把兩間屋子都堆放滿了。全書上起戰(zhàn)國(guó)，下至五代，共寫了1360年的歷史。
他這種認(rèn)真踏實(shí)的治學(xué)態(tài)度，受到人們的贊揚(yáng)。一次司馬光問他的朋友：你看我是怎樣一個(gè)人?朋友答道：你是一個(gè)腳踏實(shí)地的'人。這個(gè)成語形容做事認(rèn)真、踏實(shí)。
關(guān)于小學(xué)生成語故事篇三：嗟來之食
周朝時(shí)，齊國(guó)遭饑荒。有個(gè)叫黔敖的財(cái)主在路旁擺下些食物，等著饑民過來吃。不久,便有個(gè)餓漢用袖子蒙著面孔，跌跌撞撞地走了過來。黔敖左手拿著吃的，右手拿著喝的，對(duì)他說：嗟(不禮貌的招呼聲)!來吃吧!那餓漢張大眼睛看了看黔敖和食物，說：我正是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來之食’(吆喝著施舍給我的東西)，才餓成這副樣子的!
嗟來之食，指帶侮辱性的施舍。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)互相征戰(zhàn)，老百姓不得太平，如果再加上天災(zāi)，老百姓就沒法活了。這一年，齊國(guó)大旱，一連3個(gè)月沒下雨，田地干裂，莊稼全死了，窮人吃完了樹葉吃樹皮，吃完了草苗吃草根，眼看著一個(gè)個(gè)都要被餓死了�？墒歉蝗思依锏募Z倉(cāng)堆得滿滿的，他們照舊吃香的喝辣的。
有一個(gè)富人名叫黔敖，看著窮人一個(gè)個(gè)餓得東倒西歪，他反而幸災(zāi)樂禍。他想拿出點(diǎn)糧食給災(zāi)民們吃，但又?jǐn)[出一副救世主的架子，他把做好的窩窩頭擺在路邊，施舍給過往的饑民們。每當(dāng)過來一個(gè)饑民，黔敖便丟過去一個(gè)窩窩頭，并且傲慢地叫著：“叫花子，給你吃吧!”有時(shí)候，過來一群人，黔敖便丟出去好幾個(gè)窩頭讓饑民們互相爭(zhēng)搶，黔敖在一旁嘲笑地看著他們，十分開心，覺得自己真是大恩大德的活菩薩。
這時(shí)，有一個(gè)瘦骨嶙峋的饑民走過來，只見他滿頭亂蓬蓬的頭發(fā)，衣衫襤褸，將一雙破爛不堪的鞋子用草繩綁在腳上，他一邊用破舊的衣袖遮住面孔，一邊搖搖晃晃地邁著步，由于幾天沒吃東西了，他已經(jīng)支撐不住自己的身體，走起路來有些東倒西歪了。
黔敖看見這個(gè)饑民的模樣，便特意拿了兩個(gè)窩窩頭，還盛了一碗湯，對(duì)著這個(gè)饑民大聲吆喝著：“喂，過來吃!”饑民像沒聽見似的，沒有理他。黔熬又叫道：“喂，聽到?jīng)]有?給你吃的!”只見那饑民突然精神振作起來，瞪大雙眼看著黔敖說：“收起你的東西吧，我寧愿餓死也不愿吃這樣的嗟來之食!”最后那個(gè)人饑餓而死。
本來，救濟(jì)、幫助別人實(shí)意而不要以救世主自居。對(duì)于善意的幫助是可以接受的;但是，面對(duì)“嗟來之食”，倒是那位有骨氣的饑民的精神，值得我們贊揚(yáng)。
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