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  • 成語故事作文

    時間:2021-03-29 19:07:22 成語故事 我要投稿

    實用的成語故事作文3篇

      在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的成語故事作文3篇,希望對大家有所幫助。

    實用的成語故事作文3篇

    成語故事作文 篇1

      今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事,讀完以后我明白了好多的道理。

      唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,在風和日麗的一天,李白又沒去上學,他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著,來到一個破茅屋門口,看見一個滿頭白發的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說:“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針�!崩掀牌盘痤^,對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續磨著。繡花針?李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情�!崩掀牌诺囊环�,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。

      故事雖然不長,但是道理卻很深刻。無論做什么事情,只要有恒心,一定會成功的,功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心,成績好一定是沒有問題的。西,所以小朋友千萬不要學葉公哦!

    成語故事作文 篇2

      咦,馮老師拿了一副撲克牌在手里,讓我們猜撲克牌是用來干什么的呢?

      有人猜變魔術,有人猜玩游戲,還有人猜讀撲克……但都不對,那答案到底是什么?

      哈哈!讓我來揭曉答案吧!

      馮老師先把撲克牌扔向幾個地方,讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑,落在了二組和一組之間的過道上,大家一擁而上。

      我看見桌子旁邊有一張撲克牌,連忙撿來起來。我準備回座位了,發現在另一個地方還有一張,我閃電般地“飛”來過去,唉,沒搶到,真可惜。我只搶到了兩張,但有位女生居然搶到了八張,真是眼疾手快啊!相反,一張沒搶到的人也有。

      然后,馮老師讓我們用搶到的撲克牌來組成成語。

      我說的是“一心二用”,因為我拿到的是一張“Q”,我同桌說的是“三心二意”,就是“3”和“2”。然后二組的同學說“兩面三刀”,也就是“2”和“3”。

      過了一會兒,馮老師讓我們討論。我看到有個同學手里有張“8”,靈機一動,想到“八方來財”、“八仙過�!�。

      激烈的討論感染了大家,同學們開動腦筋,“九牛二虎”、“七上八下”等帶數字的成語源源不斷地從同學們口里涌出來,有點剎不住車的感覺。

      隨后,馮老師讓各小組用成語編故事。同學們都絞盡腦汁地思考怎么編故事,我在腦海里搜索:和“七”有關的成語有哪些呢?

      時間到!我們小組先上去講故事:“不管做什么都要一心一意,上課不能三心二意,一心二用,寫作文要力爭一鳴驚人,舉重要用九牛二虎之力,射箭要百發百中”

      二組的同學不甘示弱,也用了很多成語,但他們的分沒我們高。真高興��!

      一堂課在不知不覺中結束了,我們都意猶未盡,戀戀不舍。

      這堂課,讓我們在娛樂中學到了豐富的知識,讓我們感受到學習的快樂,感受到馮老師的用心良苦。

    成語故事作文 篇3

      道聽途說

      戰國時期,齊國有一人名曰艾子,有一次,他遇到了一個愛說空話的人。

      這個愛說空話的人向艾子說:“有一戶人家的.一只鴨一次下了100個蛋�!�

      “這不可能!”艾子說。

      愛說空話的人說:“是兩只鴨子一次下了100個蛋。”

      艾子說:“這也不可能�!�

      愛說空話的人又說:“大概是3只鴨子吧�!�

      艾子還是不信。

      愛說空話的人便一次又一次地增加鴨子的數目,一直加到10只。

      艾子便說:“你把鴨蛋的數目減少一些不行嗎?”

      愛說空話的人說:“那不行!寧增不減�!�

      這個愛說空話的人又向艾子說:“上個月,天上掉下一塊肉,有10丈寬,10丈長。”

      艾子聽了說:“哪有這事,不可能的�!�

      愛說空話的人又說:“那大概有20丈長吧�!�

      艾子忍不住問道:“世上哪有10丈長、10丈寬的肉呢?還是從天上掉下來的。掉到什么地方?你見過嗎?你剛才說的鴨子又是哪一家的?”

      這個愛說空話的人說:“我是從街上聽來的�!�

      【出處】先秦·孔子《論語·陽貨》:“道聽而涂(途)說,德之棄也。

      【釋讀】道:道路;途:路途。路上聽來的又在路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。

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    成語故事作文 篇1

      今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事,讀完以后我明白了好多的道理。

      唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學,在風和日麗的一天,李白又沒去上學,他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已,這么好的天氣,這么美的景色,如果整天在屋里讀書多沒意思?走著走著,來到一個破茅屋門口,看見一個滿頭白發的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說:“老婆婆,您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針�!崩掀牌盘痤^,對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續磨著。繡花針?李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當然!”“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是,您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情�!崩掀牌诺囊环�,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學。每天的學習也特別用功,終于成了名垂千古的詩仙。

      故事雖然不長,但是道理卻很深刻。無論做什么事情,只要有恒心,一定會成功的,功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心,成績好一定是沒有問題的。西,所以小朋友千萬不要學葉公哦!

    成語故事作文 篇2

      咦,馮老師拿了一副撲克牌在手里,讓我們猜撲克牌是用來干什么的呢?

      有人猜變魔術,有人猜玩游戲,還有人猜讀撲克……但都不對,那答案到底是什么?

      哈哈!讓我來揭曉答案吧!

      馮老師先把撲克牌扔向幾個地方,讓大家去搶。撲克牌飄飄灑灑,落在了二組和一組之間的過道上,大家一擁而上。

      我看見桌子旁邊有一張撲克牌,連忙撿來起來。我準備回座位了,發現在另一個地方還有一張,我閃電般地“飛”來過去,唉,沒搶到,真可惜。我只搶到了兩張,但有位女生居然搶到了八張,真是眼疾手快啊!相反,一張沒搶到的人也有。

      然后,馮老師讓我們用搶到的撲克牌來組成成語。

      我說的是“一心二用”,因為我拿到的是一張“Q”,我同桌說的是“三心二意”,就是“3”和“2”。然后二組的同學說“兩面三刀”,也就是“2”和“3”。

      過了一會兒,馮老師讓我們討論。我看到有個同學手里有張“8”,靈機一動,想到“八方來財”、“八仙過�!�。

      激烈的討論感染了大家,同學們開動腦筋,“九牛二虎”、“七上八下”等帶數字的成語源源不斷地從同學們口里涌出來,有點剎不住車的感覺。

      隨后,馮老師讓各小組用成語編故事。同學們都絞盡腦汁地思考怎么編故事,我在腦海里搜索:和“七”有關的成語有哪些呢?

      時間到!我們小組先上去講故事:“不管做什么都要一心一意,上課不能三心二意,一心二用,寫作文要力爭一鳴驚人,舉重要用九牛二虎之力,射箭要百發百中”

      二組的同學不甘示弱,也用了很多成語,但他們的分沒我們高。真高興��!

      一堂課在不知不覺中結束了,我們都意猶未盡,戀戀不舍。

      這堂課,讓我們在娛樂中學到了豐富的知識,讓我們感受到學習的快樂,感受到馮老師的用心良苦。

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      道聽途說

      戰國時期,齊國有一人名曰艾子,有一次,他遇到了一個愛說空話的人。

      這個愛說空話的人向艾子說:“有一戶人家的.一只鴨一次下了100個蛋�!�

      “這不可能!”艾子說。

      愛說空話的人說:“是兩只鴨子一次下了100個蛋。”

      艾子說:“這也不可能�!�

      愛說空話的人又說:“大概是3只鴨子吧�!�

      艾子還是不信。

      愛說空話的人便一次又一次地增加鴨子的數目,一直加到10只。

      艾子便說:“你把鴨蛋的數目減少一些不行嗎?”

      愛說空話的人說:“那不行!寧增不減�!�

      這個愛說空話的人又向艾子說:“上個月,天上掉下一塊肉,有10丈寬,10丈長。”

      艾子聽了說:“哪有這事,不可能的�!�

      愛說空話的人又說:“那大概有20丈長吧�!�

      艾子忍不住問道:“世上哪有10丈長、10丈寬的肉呢?還是從天上掉下來的。掉到什么地方?你見過嗎?你剛才說的鴨子又是哪一家的?”

      這個愛說空話的人說:“我是從街上聽來的�!�

      【出處】先秦·孔子《論語·陽貨》:“道聽而涂(途)說,德之棄也。

      【釋讀】道:道路;途:路途。路上聽來的又在路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。