指導學生創業案例

時間：2024-09-20 01:31:00 創業案例我要投稿

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指導學生創業案例

　　三個男生賣女裝常和女生聊打扮

指導學生創業案例

　　踏進林學楠經營的小店是在下午5點左右，他正匆匆吃完晚飯趕來店里幫忙。“我們每天在中午11點開門，一直要到晚上9點才關門。下午一般都有課，只有等下課后早早吃完晚飯過來幫幫忙。我們三個人一般是輪流的，今天剛好輪到我。”說這話時，他還招呼著幾個顧客，忙著介紹新貨和最近流行的款式。

　　林學楠是浙江大學城市學院信息工程大二的學生，半年前和兩個同學合伙在學校旁邊開了一家專門面向女生的服飾店。服飾店有一個很時尚的名字，叫“FreeStyle”。這是一家裝飾很簡單的小店，門口貼著年末消費“滿就送”的優惠喜訊，感覺生意做得還挺有模有樣的。

　　其實盤下這家小店也是出于偶然，原本是林學楠的一個朋友經營著這家店，因為沒有精力管店而準備轉讓，于是林學楠和兩個伙伴萌生了自主創業的念頭。創業之初，他們有的拿出了做兼職賺的錢，有的拿出了攢下的生活費，有的拿出了向父母借的錢，湊成了“創業資金”。然而，這些錢僅僅只是轉讓費的一半。在和朋友商量后，林學楠爭取到了另一半轉讓費可以分期付款的條件，他們這才真正踏上了艱辛又有成就感的創業之路。

　　說起自己和兩個哥們一起開的服飾店，林學楠并沒有想象中的那么興奮。盡管“FreeStyle”里的東西琳瑯滿目，衣服、襪子、鞋子、圍巾、手套、玩偶，凡是女孩子喜歡的東西，幾乎都能在店里找到。但就是這一點，把三個理工科出身的大男生給難住了。

　　“我們開店前在學校周圍做過一次市場調查，發現還是女生的錢比較好賺。但是我們幾個大男生平時穿衣服都很隨便，哪里懂得女孩子的心思?不知道最近流行什么，也不知道現在的女孩子喜歡什么樣風格的衣服，光是琢磨這些就夠讓我們絞盡腦汁的了!”林學楠兩手一攤，滿臉的無奈。

　　為了投女生所好，林學楠和合伙人不得不動用“關系”———找了幾個懂得打扮的女同學一起去進貨。有空的時候，他們也虛心請教女同學，以及時了解市場需求。

　　起初，林學楠和兩個合伙人什么事都是自己做，輪流進貨、輪流看店。如今小店的經營上了軌道，他們也從社會上招了有一定經驗的營業員。雖然不再有創業初期的困難和艱辛，但他們覺得打拼時所練就的膽量是無價的，在他們眼里，賺不賺錢并不是最重要的，那種經歷以及事后總結出來的經驗才是最大的一筆財富。“我們現在是大二學生，但畢業后也許還會選擇自主創業。可能不再繼續經營這家小店，但現在的經營理念和積累下來的經驗對以后的創業會有很大的幫助。”

　　創業前先問三個為什么

　　在學生就業形勢相對嚴峻的今天，大學生自主創業不僅解決了自身就業問題，同時為社會創造了新的就業機會。

　　有關專家說，大學生創業前，應該先問三個為什么———為什么想創業(即創業的動機是什么);為什么可以創業(即創業的機會是什么);為什么能夠創業(即創業的能力是什么)。

　　首先，要考慮清楚自己創業的動機是什么。創業的動機是流淌在創業者血液中的一種永不消逝的物質，催促著創業者去追求和把握市場機會。其次，要了解創業的機會是什么。創業的選擇可以是高科技領域的，也可以是低技術領域的。在哪個領域創業并不重要，重要的是要懂得把握市場機會。大學生的創業選擇不應該以技術水平高低作為是否能創業的標準，高科技領域不一定就有創業機遇，低技術領域也并不是沒有創業機會。因此，大學生不應該“眼高手低”，而是要學會腳踏實地，量力而行。再次，要清楚自己創業的能力。創業能力一般體現為經驗、知識和網絡。創業經驗是指做過同類工作，對創業過程中的資源、組織和變化等有所了解和預見;創業知識是構建、運行和發展企業所要求的基本常識和流程等;網絡是發展企業需要的市嘗政府、企業和社會的聯系。

　　指導：你想注冊哪種企業類型

　　大學生自主創業可以選擇公司、個人獨資企業、合伙企業等企業類型。其中，公司制企業對注冊資本金有最低額度要求，如服務業要求在10萬以上，零售業要求30萬以上，批發生產類則要50萬以上。確有困難，經申請同意，允許三年內分期到位。公司制企業對注冊資本金有最低額度要求，這對于剛剛畢業的大學生來說有些難度。但公司制企業擔負有限責任，風險相對比較小，特別是對那些手上有項目、又可以找到投資者的大學生，是一種比較好的選擇。

　　合伙企業是指兩個以上共同投資設立的一種組織形式，這種形式有利于形成創業團隊，培養合作能力。它對注冊資金雖然沒有要求，但創辦者要求承擔無限連帶責任。這就意味著，如果發生意外，就不是以出資額為限，出資以外的也要承擔責任。

　　個人獨資，自己當老板可以方便企業決策，比較靈活，對注冊資金也沒有要求，但需要承擔無限責任。

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